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《猴哥請(qǐng)幫手》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《猴哥請(qǐng)幫手》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《猴哥請(qǐng)幫手》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,教育幼兒學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)續(xù)編兒歌。
3、在續(xù)編兒歌的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置小賣店的場(chǎng)景和各種商品
2、小猴子頭飾和其他動(dòng)物頭飾若干
3、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、情景表演
以情景表演的形式,引導(dǎo)幼兒理解猴哥在開(kāi)小賣店時(shí)的辛苦和猴哥想請(qǐng)小幫手的心理活動(dòng)。
2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞配樂(lè)兒歌“猴哥請(qǐng)幫手”后,組織幼兒圍繞下列問(wèn)題進(jìn)性談話:
。1)猴哥想請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)幫手?
。2)猴哥為什么一個(gè)幫手也沒(méi)找到?
。3)你能幫助猴哥看到小幫手們的優(yōu)點(diǎn)嗎?
3、游戲招聘會(huì)
猴哥舉辦“招聘會(huì)”,向“應(yīng)聘”者介紹小賣店需要“手”的位。如:司機(jī)、保安、搬運(yùn)工、收銀員等。通過(guò)“應(yīng)聘”者的“自薦”,競(jìng)爭(zhēng)上崗。
4、續(xù)編兒歌
。1)幼兒根據(jù)游戲中“小幫手”們的特點(diǎn),為它們安排合適的崗位。
。2)續(xù)編兒歌“猴哥請(qǐng)幫手”。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行續(xù)編兒歌的活動(dòng)。
。3)鼓勵(lì)幼兒把續(xù)編的兒歌在集體里大膽地進(jìn)行朗誦。
5、錄音活動(dòng)
教師組織幼兒把續(xù)編好的.兒歌進(jìn)行錄音,并重復(fù)播放給幼兒欣賞讓
幼兒充分感受猴哥請(qǐng)來(lái)的“小幫手”們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧系谋憩F(xiàn)。
6、游戲購(gòu)物
教師組織幼兒玩“購(gòu)物”的游戲,引導(dǎo)幼兒在“購(gòu)物”的過(guò)程,進(jìn)一步感受猴哥請(qǐng)來(lái)的幫手都是很能干的……從而學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
兒歌猴哥請(qǐng)幫手
。ㄗ跃帲┖锔玳_(kāi)個(gè)小賣店,(續(xù)編)猴哥開(kāi)個(gè)小賣店,
各種商品挺齊全,各種商品挺齊全,
猴哥從早忙到晚,猴哥從早忙到晚,
累得腰疼腿也酸。累得腰疼腿也酸。
猴哥想請(qǐng)小幫手,猴哥想請(qǐng)小幫手,
這個(gè)幫手要能干。這個(gè)幫手要能干。
猴哥想請(qǐng)小花貓,猴哥請(qǐng)來(lái)小花貓,
不行小貓嘴太饞。小貓當(dāng)上收銀員。
猴哥想請(qǐng)小黑豬,猴哥請(qǐng)來(lái)小黑豬,
不行小豬有點(diǎn)懶。小豬干活搶在先,
猴哥想請(qǐng)小青蛙,猴哥請(qǐng)來(lái)小青蛙,
不行青蛙個(gè)子矮。青蛙認(rèn)真當(dāng)保安
猴哥想請(qǐng)小烏龜,猴哥請(qǐng)來(lái)小烏龜,
不行烏龜動(dòng)作慢。烏龜開(kāi)車跑得歡。
找呀找呀看呀看,猴哥學(xué)會(huì)看優(yōu)點(diǎn),
越找越看心越煩。請(qǐng)的幫手都能干。
一個(gè)幫手沒(méi)找到,猴哥心里不再煩,
你說(shuō)猴哥該咋辦?高高興興掙大錢。
《猴哥請(qǐng)幫手》教案2
教案目標(biāo):
1 通過(guò)學(xué)習(xí),教育幼兒學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
2 在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)續(xù)編。
3在續(xù)編的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
教案準(zhǔn)備:
1 布置小賣店的場(chǎng)景和各種商品
2 小猴子頭飾和其他動(dòng)物頭飾若干
3 錄音機(jī)、磁帶
教案過(guò)程:
1 、情景表演
以情景表演的形式,引導(dǎo)幼兒理解猴哥在開(kāi)小賣店時(shí)的辛苦和猴哥想請(qǐng)小幫手的心理活動(dòng)。
2 、教師引導(dǎo)幼兒欣賞配樂(lè)“猴哥請(qǐng)幫手”后,組織幼兒圍繞下列問(wèn)題進(jìn)性談話:
。1)、猴哥想請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)幫手?
。2)、猴哥為什么一個(gè)幫手也沒(méi)找到?
(3)、你能幫助猴哥看到小幫手們的'優(yōu)點(diǎn)嗎?
3 、招聘會(huì)
猴哥舉辦“招聘會(huì)”,向“應(yīng)聘”者介紹小賣店需要“手”的位。如:司機(jī)、保安、搬運(yùn)工、收銀員等。通過(guò)“應(yīng)聘”者的“自薦”,競(jìng)爭(zhēng)上崗。
4 、續(xù)編
。1)、幼兒根據(jù)中“小幫手” 們的特點(diǎn),為它們安排合適的崗位。
。 2)、續(xù)編 “猴哥請(qǐng)幫手”。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行續(xù)編的活動(dòng)。
(3)、鼓勵(lì)幼兒把續(xù)編的在集體里大膽地進(jìn)行朗誦。
5、錄音活動(dòng)
教師組織幼兒把續(xù)編好的進(jìn)行錄音,并重復(fù)播放給幼兒欣賞讓
幼兒充分感受猴哥請(qǐng)來(lái)的“小幫手”們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧系谋憩F(xiàn)。
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