久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

趕小豬中班教案

時間:2024-10-31 11:02:16 教案 我要投稿

趕小豬中班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的趕小豬中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

趕小豬中班教案

趕小豬中班教案1

  活動目標

  1. 使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動。

  2. 讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

  3. 通過活動,使幼兒感受集體活動的快樂。

  4. 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  5. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學重點、難點

  讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

  活動準備

  大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

  活動過程

  【開始部分】

 、睙嵘磉\動----幼兒隨口令(活動四肢)做熱身運動。

  【基本環(huán)節(jié)】

 、睂耄骸皩氊悅 ,那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,我們來幫幫豬媽媽,想辦法把他們請回去吧!

 、舱堄變簢谥付▓A圈上觀察所需要的教具特點:各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍,引導幼兒嘗試,提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來,并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走,不亂跑,聽小朋友的話,趕緊回到自己的家。

 、秤變撼醮螄L試練習,教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)

 、凑堄變旱街付ㄎ恢茫餐〗Y(jié)。

 、畔日垉蓚幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

 、圃僬堊龅妮^好的寶貝來說說自己做法(請幼兒認真觀察他的做法)

 、钦堄變罕容^分析,教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的`動作要領(lǐng)。

  ⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習趕小豬,加深對動作要領(lǐng)的體會。

 、陡傎愑螒,提升練習:請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊,進行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運動的快樂)

  【結(jié)束部分】

 、狈潘蛇\動----幼兒隨口令放松四肢。

  教學反思

  本節(jié)活動課,我利用幼兒的好奇心,在練習、體驗的基礎(chǔ)上,來探索趕小豬的方法,從個別嘗試,到集體評價,得出結(jié)論,讓幼兒進過親身體會,獲取經(jīng)驗,滿足其求知欲望。同時,根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力,循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過團隊競賽,培養(yǎng)加強幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂。

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

  小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。

趕小豬中班教案2

  活動目標:

  1.欣賞故事,感受小豬憨厚、可愛、樂于助人的性格。

  2.理解從“紅紅的東西”到“紅靴子”的變化過程。

  3.愿意大膽想象,并能用語言大膽地表達出來,激發(fā)創(chuàng)造性思維。

  4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  活動重點:

  在教學目標的確定和教學方法、過程的設(shè)計上努力體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本的現(xiàn)代幼兒教育理念,把“樂意參與講述活動,理解從“紅紅的東西”到“紅靴子”的變化過程,以及在平時有樂于助人的良好品德作為本次教學活動的重點。

  活動準備:

  1.多媒體課件。

  2.表演道具(背景圖一幅,小豬、、八哥鳥、小熊頭飾,紅靴子一只、花一束)

  活動過程:

  一、自由講述,引出課題

  出示課件第一幅畫面,讓幼兒觀察圖片上是什么地方?是誰?

  提問:小豬發(fā)現(xiàn)的這個口小底大的.紅紅的東西,摸上去很光滑,象什么呢?可以用來做什么呢?

  (讓幼兒同伴之間自由講述,鼓勵幼兒大膽講述自己的想法,從而引出故事發(fā)展情節(jié)。)

  二、視聽結(jié)合,想象講述

  1.課件逐一展示,讓幼兒利用發(fā)散思維,鼓勵他們大膽想一想并說一說。

  提問:你覺得小豬會碰見誰,小動物又會對小豬說什么?小豬把這個紅紅的東西當作了什么?

  2.完整的欣賞故事,并為故事取名字。

  提問:和小伙伴討論一下,為故事取一個名字。

  (在幼兒邊觀察邊講述的過程中欣賞故事的發(fā)展和結(jié)束,重點理解從“紅紅的東西”到“紅靴子”的變化過程,最后,完整的欣賞故事,并為故事取名字,充分體現(xiàn)了活動的完整性以及幼兒在活動中的主體性。)

  三、遷移主題,滲透教育

  提問:你喜歡小豬嗎?為什么?

  (分析了故事中小豬的性格特點,讓幼兒感受到了小豬憨厚、可愛、樂于助人的性格。)

  提問:請你說說在平時拾到東西后是怎么做的?是怎么樂于助人的?

  (結(jié)合生活經(jīng)驗,通過討論,滲透到平時的生活中,從而鼓勵幼兒爭做樂于助人的好孩子。)

  四、故事表演,積累經(jīng)驗

  請幼兒自由組合分配角色進行表演。

  (讓幼兒進入情境表演區(qū),戴上頭飾,分角色根據(jù)故事內(nèi)容進行表演,獲得身臨其境的感覺,從而更好的理解掌握故事內(nèi)容。)

  活動延伸:

  結(jié)合美術(shù)活動,讓幼兒用橡皮泥做一做靴子,感受作品中想象物品的形狀特征。

  活動反思:

  我在設(shè)計這一活動時,打破以往上語言課的常規(guī)模式,設(shè)計成講述在前,故事在后的形式,讓幼兒作為活動的主角,帶著問題積極主動地思考、想象,大膽講述,更好的理解故事的內(nèi)容,與此同時也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。隨著一幅幅畫面的出現(xiàn),激發(fā)小朋友的興趣,運用畫面提供的線索,讓幼兒盡情想象,并勇敢地將自己的想法表達出來,發(fā)揮了他們的想象力。

  在整個活動中,我始終貫徹《綱要》精神,寓教育于幼兒活動中,始終讓幼兒成為學習的主體,為他們創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的語言交流環(huán)境,讓他們在自主、創(chuàng)新的活動中發(fā)展了語言能力,達到活動的目的。

趕小豬中班教案3

  活動目標:

  1、學習用小棒推球往前滾,努力做到動作協(xié)調(diào)。

  2、喜歡參加體育活動,體驗活動帶來的快樂。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  廢報紙和草編的球、竹棒若干,草屯、音樂、梅花樁等

  活動過程:

  一、開始部分。

  熱身運動(頭、手、腰、腿)。

  二、基本部分。

  1、第一次嘗試趕小豬。

  幼兒自由嘗試趕小豬,利用幼兒呈現(xiàn)的.教育資源示范正確的方法。

  老師小結(jié):彎腰,手握緊竹棒,輕輕推球往前滾。

  2、第二次嘗試趕小豬。

  老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進,不得擊球奔跑。

  3、游戲:把“小豬”送回家。

 。1)幼兒排成6路縱隊,在直線上趕小豬,控制球的方向。

  活動進行2次,老師及時發(fā)現(xiàn)問題,并幫助討論解決。

 。2)幼兒繞過梅花樁,S型趕小豬,增加控制球方向的難度。

  三、結(jié)束部分。

  跟音樂做放松運動,注意頭,手,腰、腿的放松。

  活動反思:

  老師在場地布置方面應作調(diào)整,要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大,孩子不會;顒迎h(huán)節(jié)中對孩子的要求難,而目標定位簡單,要把目標稍作改動。

趕小豬中班教案4

  活動目標:

  1、通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

  2、能夠努力完成任務,培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。

  3、學習用球拍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

  活動重點:

  用球拍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

  活動難點:

  幼兒相互配合來完成任務。

  活動準備:

  人手一個小豬紙球,人手一個羽毛球拍,音樂。

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  熱身活動——《春天在哪里》

 。ǘ┗静糠

  1.老師交代游戲名稱和玩法。

  2.老師進行示范趕小豬的動作。

  3.幼兒人手一個球拍和一只“小豬”,分散練習和探索“趕小豬”的方法,老師巡回指導和觀察。

  4.老師請幼兒說說“自己是怎么趕小豬的”,請個別幼兒示范。

  5.糾正有的幼兒不正確的`動作和方法。

  6.帶著小豬去散步。

  7.將幼兒分組,進行比賽。

  8.小結(jié)游戲情況。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  放松活動——《babytree》

  (四)活動延伸

  1.區(qū)域活動:在本班美工區(qū)放羽毛球拍,讓幼兒仔細觀察球拍,了解球拍的外型,材料,嘗試畫出簡單的輪廓,并進行涂色。

  2.親子活動:幼兒在家中也可以和家人一同游戲,并尋找別的體育用品還可以用來干什么,在家里家長和幼兒一起研究,并引導幼兒對于可循環(huán)使用的物品進行加工,制作。

趕小豬中班教案5

  教材意圖:

  鍛煉幼兒身體發(fā)展,會用小棍有方向的驅(qū)趕球。

  活動目標:

  學習用小棍滾球,努力做到動作協(xié)調(diào)。

  活動準備:

  1、小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半,小椅子2~4張。

  2、場地布置。

  活動流程:

  1。開始部分。

 。1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動作:走路、洗澡、跳舞等。

 。2)自由拍球。

  2、基本部分。

 。1)教師介紹趕小豬的玩法,并作示范。

 。2)幼兒自由練習,教師指導

 。3)比賽"趕小豬"。

  3、結(jié)束部分。

  帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的'把球往前移,表示帶小豬散步。

  教后反思:

  本節(jié)活動課目標完成,幼兒在體育活動中能很積極的參與,并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。

趕小豬中班教案6

  【活動目標】

  1、了解故事中小豬通過模仿改變自己,感受故事情節(jié)的趣味。

  2、積極參與閱讀活動,并能在活動中大膽地想象和表述。

  3、初步認識到“做自己是最幸!钡牡览。

  4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  【活動準備】

  繪本課件、動物圖片、字卡“散步”、“小跑”、“跺跺腳”、“一蹦一跳”、“拍著翅膀”、“滾來滾去”

  【活動過程】

  1、談話導入。

  (1)小朋友,還記得《變色龍卡羅》這本書嗎?卡羅幫助很多動物改變自己,如果你也能變,你想變成什么?為什么?

  (2)有一只小豬長得胖胖的很可愛,可它一點兒也不喜歡自己的模樣,它決定要變一變。

  2、分段欣賞故事前半部分。

 。1)看!出示ppt,引導幼兒觀察提問:小豬它變得怎么樣了?(老師的手勢動作)它是怎么變高的?你看小豬踩著高蹺散步心情怎么樣啊?你從哪里看出來?它踩上高蹺是想變成誰呢?(幼兒講述)

 。2)演示ppt,哦!原來它是想變成高個子的長頸鹿。

  (3)演示ppt,小豬長頸鹿走呀走,遇到了斑馬,他說:“我是一只了不起的長頸鹿,可以看見好幾里遠的地方!”斑馬聽了哈哈大笑,你知道斑馬為什么要笑小豬?他會對小豬說什么?(幼兒講述)小豬聽了斑馬的話生氣的走了,一不小心

  (4)演示ppt,小豬怎么了?(幼兒講述:小豬摔了一跤)你覺得小豬適合做長頸鹿嗎?小豬覺得雖然做長頸鹿站的高看得遠,可是會摔倒的,不適合自己,小豬又有了好主意。

 。5)這一次小豬想變成誰?演示ppt,它是怎么變的?小豬怎么想到變斑馬的?(既小豬遇到誰就想辦法變誰)(幼兒講述)

 。6)演示ppt,看,小豬斑馬又遇到了誰?小豬會對大象說什么?大象又會怎么回答它?(幼兒講述)師幼分角色表演:我們一起來

 。7)大象說完,嘩啦!就用水把小豬的斑馬紋沖得一干二凈,小豬雖然很生氣,可它又有了好主意,猜一猜這次它想變誰?你為什么這么想?它會怎么變大象呢?(想一想大象有什么特別的地方?---既動物的外形特征)

 。8)它變成功了嗎?看,(成功)它是怎么變的?可是,它打了個大大的噴嚏,結(jié)果……演示ppt,哎呀,又失敗了。原來當大象也不適合他。

  3、大膽想象小豬的變形經(jīng)歷。

 。1)小豬還想變成誰呢?它會怎么變呢?請你猜一猜。

 。2)小朋友的想法可真多呀,小豬到底又變成了誰呢?我們一起來看大屏幕。

  (3)教師播放課件,請幼兒自由閱讀。

  (4)閱讀后的討論:小豬又變了幾次?變成了誰和誰?誰來把小豬的這一段故事講一講?

  4、排列小豬變形的順序

  出示黑板,請幼兒回憶故事情節(jié),根據(jù)故事內(nèi)容排列小豬變形后小動物的`順序。

  師:小朋友說的棒極了!請小朋友想想,小豬一共變了幾種小動物?先變得誰?然后又是誰?

  5、完整閱讀。

  小豬最后會變成什么樣呢?我們一起來把故事完整的看一遍。(播放課件)過程中在動物卡片的下面出示字卡“散步”、“小跑”、“跺跺腳”、“一蹦一跳”、“拍著翅膀”、“滾來滾去”。

  師:故事最后是怎么樣的?你覺得小豬現(xiàn)在開心嗎?為什么這么開心?

  小結(jié):是呀,現(xiàn)在小豬再也不會摔倒,不會被水沖,不會因打噴嚏而噴東西,他可以在泥潭里想滾多久就滾多久,多么自由啊。小豬終于找到自己真正的快樂了,原來只有做自己才是最快樂、最幸福的。

  小朋友,看了這本書后,現(xiàn)在你還想變嗎?因為這些小動物都知道:做自己,最快樂(ppt)

  【延伸活動】

  鼓勵幼兒自由講述故事。

  【反思】

  現(xiàn)在越來越多的繪本進入幼兒園,成為孩子們最好的朋友!缎∝i變形記》這一繪本內(nèi)容幽默風趣,其中蘊含了深刻的道理,根據(jù)中班孩子的年齡特點,我設(shè)計了本節(jié)活動。結(jié)束以后,仔細回想活動中的每個環(huán)節(jié)和孩子的表現(xiàn),感覺本節(jié)活動的3個目標基本達到,孩子們在我的引導下,對故事的情節(jié)理解的比較好,并能用較連貫的語言講出小豬是怎樣變成各種小動物,課堂氣氛比較活躍。

  但是感覺還有一些地方把握的不夠:

  1、時間的控制。

  整個活動進行了40多分鐘,比較長,分析原因是,孩子們對于這個活動很感興趣,特別喜歡模仿小豬變形后的動作,加上表演之后,時間就長了。

  2、沒能充分的讓孩子用書中的重復句來進行對話講述。

  讓孩子用“我是一只了不起的xxxx,我會xxxx”模仿小豬說話時,引導的還不夠,應該給孩子們充分練習的時間,教師引導再到位一些。

【趕小豬中班教案】相關(guān)文章:

中班體育教案:趕小豬07-05

《趕小豬》教案06-27

趕小豬教案07-27

趕小豬活動教案07-03

小班健康教案:趕小豬02-11

小班健康趕小豬教案03-27

中班教案小豬和靴子08-02

教案中班音樂小豬睡覺10-13

中班語言教案《小豬和靴子》10-23