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初一思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)教案

時(shí)間：2024-10-20 07:47:45 教案我要投稿

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　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？下面是小編精心整理的初一思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)教案

初一思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生探詢生命的獨(dú)特性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生熱愛各種生命，思考和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的生命之路。

　　2、能力：

　�。�1）逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對(duì)生

　　命存在的價(jià)值的理解能力

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生反思、展示、設(shè)計(jì)與提升自我個(gè)性的.能力

　　3、知識(shí)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道任何生命都是獨(dú)一無二的；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類是具有智慧與思維的生命

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：

　　1、重點(diǎn)：感受人類生命和每個(gè)人生命的獨(dú)特性

　　2、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情，并由衷的熱愛與珍惜豐富多樣的生命。

　　【教學(xué)方法】：

　　事例分析法；講解法；談話法；討論法

　　【教學(xué)過程】：

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備階段：

　　1、學(xué)生4人為一組，采集植物的相同葉子標(biāo)本；收集本組同學(xué)的大拇指的指紋。

　　2、了解自己和相互了解同學(xué)的個(gè)性、品質(zhì)、習(xí)慣、興趣愛好、特長優(yōu)點(diǎn)等等。

　　3、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)印泥、一張白紙、一個(gè)放大鏡、一張紅色空白卡片；一棵小柏樹

　�。ǘ┱n堂教學(xué)過程：

　　猜測與想象：

　　教師展示各種圖片，讓學(xué)生猜測這些圖片上的物品（與指紋有關(guān)的高科技產(chǎn)品）。古今中外許多事實(shí)證明，絕大多數(shù)重大發(fā)明、創(chuàng)造都是先提出設(shè)想，即猜測，然后再進(jìn)行驗(yàn)證、分析、推理，從而產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)。所以，我在教學(xué)中充分運(yùn)用這一特點(diǎn)，通過猜測活動(dòng)，迅速激發(fā)學(xué)生潛在的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，活躍課堂氣氛。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑指紋產(chǎn)品廣泛運(yùn)用的可靠性、可行性和可信性。提出問題：同學(xué)們家里有沒有用指紋鎖？這里學(xué)生有兩種情況：一是有，老師就要問：難道你不擔(dān)心小偷也按一下指紋鎖進(jìn)去嗎？二是沒有，老師就要問：如果你家裝了這種鎖你擔(dān)不擔(dān)心小偷也按一下指紋鎖進(jìn)去？絕大多政治生回答不擔(dān)心。老師進(jìn)而追問：難道指紋真有這么神奇嗎？從而引導(dǎo)學(xué)生觀察和探究這一主題。

初一思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生明白青春期的基本常識(shí)，悅納自己身上所發(fā)生的生理、心理的變化，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度來對(duì)待青春，珍惜青春！

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　順利度過青春期的途徑和方法

　　教學(xué)手段：

　　多媒體教學(xué)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　通過flash動(dòng)畫《青春校園》的展示，讓學(xué)生欣賞青春的畫面并且得出本小影片的主題是青春，告訴學(xué)生青春是人生最美好的階段，這節(jié)課讓我們一起來感受青春。

　　二、講授新課

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　　想要感受青春就必須知道什么是青春，什么又是青春期，首先讓我們一起來看看名人對(duì)青春的理解，高爾基說：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉�！�；魯迅感悟：“青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行�！�；冰心認(rèn)為：“青春應(yīng)該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬物帶來生機(jī)與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實(shí)。”接著讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)青春的理解，從而得出結(jié)論：青春是陽光燦爛的日子。

　　青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。青春期年齡段，在世界各地稍有差別，世界衛(wèi)生組織規(guī)定為10—20歲。中國一般指11—17歲。男孩進(jìn)入青春期較女孩晚1—2年。

　　明白了什么是青春和青春期之后，接下來請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)青春的喜悅分組來談?wù)勛约簩?duì)青春喜悅的感受。。學(xué)生討論（略）教師總結(jié)：珍惜青春，體驗(yàn)青春的喜悅，打好人生的基礎(chǔ)。

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　　隨著青春的到來，我們的生理和心理發(fā)生了奇妙的變化。

　　青春期的主要生理變化有：

　�、派砀�、體重迅速增長。青春期女孩身高每年平均可增長9厘米，體重增加8—9千克。

　�、粕眢w各臟器功能趨向成熟：

　　①心臟：重量增加至出生時(shí)的10倍，心肌增厚，張力增強(qiáng)，心搏出量明顯增加。

　�、诜闻K：肺活量明顯增加，10—13歲為1400毫升，14—15歲為20xx—2500毫升，到20歲時(shí)可達(dá)2800毫升。

　�、勰X；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)已接近成年。思維活躍，對(duì)事物的反應(yīng)能力提高，分析能力、記憶能力增強(qiáng)。

　　心理的變化有：

　�。�1）自我意識(shí)的增強(qiáng)（包括成人感的產(chǎn)生、有針對(duì)的閉鎖性、自尊感的產(chǎn)生等）

　�。�2）情感更深刻、認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步發(fā)展（對(duì)事物能夠形成自己的見解）

　�。�3）性意識(shí)的復(fù)蘇（如學(xué)生開始關(guān)心自己是否受歡迎、希望能夠引起同學(xué)們的注意等）

　　青春期的身心變化是發(fā)育的正�，F(xiàn)象，同學(xué)們不必為身心的變化而過分的擔(dān)心和憂慮。同時(shí)也由于身心的奇妙變化，青春在帶給我們喜悅的同時(shí)也給我們帶來了煩惱，接下來讓同學(xué)分組討論青春的煩惱有哪些。討論（略）之后通過多媒體圖片展示青春的煩惱。這些青春的煩惱需要如何來克服呢，那就讓我們一起來彈奏我們的青春協(xié)奏曲。

　�。ㄈ┣啻簠f(xié)奏曲

　　青春對(duì)每個(gè)人來說只有一次，這僅有的一次應(yīng)該怎樣度過呢？我們應(yīng)該做自己的主人，把握好我們自己的青春，“莫等閑，空悲切，白了少年頭”，我們可以試著從以下幾個(gè)方面來嘗試：

　　1、開放自己的心靈世界

　　開放自己的心靈世界就是多與父母、老師和同學(xué)溝通，有句話是這么說的：一份快樂，兩個(gè)人一起分享就成了兩份快樂，一份憂傷，兩個(gè)人一起分擔(dān)就成了一半憂傷。如果說開放自己的心靈可以增加我們的快樂和減少我們的憂愁，那我們又何樂而不為呢？真誠的交流可以加深理解，分享快樂，疏泄煩惱，調(diào)節(jié)自己的情緒，提升自己的理性。

　　2、提高自我控制能力

　　有時(shí)候，我們的主觀的愿望，內(nèi)心的要求與客觀實(shí)際會(huì)發(fā)生沖突，當(dāng)情感與理智發(fā)生沖突時(shí)我們可以有意識(shí)的調(diào)動(dòng)自己的自控能力，注意對(duì)事情不要主觀武斷，減少和消除盲目的沖動(dòng)，把握好自己。那在實(shí)際生活中我們?cè)撊绾蝸硖岣呶覀兊淖晕铱刂颇芰δ�？我們可以從以下兩個(gè)方面來把握：

　　（1）明確行為的主要目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范自己的.行為，“當(dāng)行則行，當(dāng)止則止”

　　（2）從小事做起，從今天做起，逐漸鍛煉意志。

　　3、保持自我完善的意識(shí)

　　首先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)過的完善你自己的途徑包括哪幾個(gè)方面：

　�。�1）提高自我控制能力；

　�。�2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處；

　　（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足；

　�。�4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價(jià)值。

　�。�5）學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。我們今天要告訴大家的時(shí)要保持自我完善的意識(shí)，對(duì)自己提出階段性目標(biāo)，具體途徑有以下幾方面：

　　多讀書，讀書有助于提高個(gè)人修養(yǎng)；多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于身心協(xié)調(diào)；多做好事，做好事可以使你身心愉悅

　　三、鞏固新知

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了隨著我們由小學(xué)步入中學(xué)，青春的腳步也隨之而至，青春是陽光燦爛的日子，是人生最美好的階段；對(duì)于青春期身心的變化，我們必須坦然面對(duì)，不必為此感到煩惱和焦慮，因?yàn)檫@是我們發(fā)育的正�，F(xiàn)象；無論是面對(duì)喜悅還是面對(duì)煩惱，我們都必須做自己的主人，彈好我們的青春協(xié)奏曲。

　　四、思考題

　　有人說青春期是：”反抗期”、”危機(jī)期”、“煩惱期”、“封閉期”，你們?cè)趺凑J(rèn)為呢？請(qǐng)大家回去思考。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　感受青春

　　一、青春的喜悅

　　1、什么是青春。

　　2、珍惜青春，體驗(yàn)青春的喜悅，打好人生的基礎(chǔ)。

　　二、青春的煩惱

　　1、青春期的生理與心理的奇妙變化。

　　2、青春期的身心變化是發(fā)育的正常現(xiàn)象。

　　三、青春協(xié)奏曲

　　1、開放自己的心靈世界。