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注意力教案中班
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的注意力教案中班，希望對(duì)大家有所幫助。
注意力教案中班1
【設(shè)計(jì)意圖】
在現(xiàn)實(shí)生活中，注意力的強(qiáng)弱對(duì)孩子的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)具有決定性的意義。注意力渙散，不集中是大多數(shù)孩子學(xué)業(yè)不良的癥結(jié)所在，小學(xué)時(shí)期又是訓(xùn)練孩子注意力的最佳時(shí)期，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。鑒于此，通過(guò)這節(jié)心理健康活動(dòng)課，提高學(xué)生的注意力，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些集中注意力的方法�！窘虒W(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生提高注意力的意識(shí)，體驗(yàn)集中注意力的重要性。
2.通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生提高注意力的方法，學(xué)會(huì)排除來(lái)自外界和內(nèi)部干擾的方法。3.學(xué)會(huì)有目的的注意。
【活動(dòng)形式】游戲、討論交流
【教學(xué)對(duì)象】一年級(jí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前熱身。
1、正反操（聽(tīng)口令），聽(tīng)動(dòng)物詞拍手。
2、小結(jié)：反應(yīng)快說(shuō)明注意力集中。
二、過(guò)渡導(dǎo)入，揭題。
師：如何集中我們的注意力，今天我們就來(lái)訓(xùn)練一下。
三、教學(xué)過(guò)程
1、觀文
步驟一，不提要求，觀后才提問(wèn)。（無(wú)意注意）步驟二，提出要求，再觀后問(wèn)。（有意注意）
2、觀圖
步驟同上。
討論小結(jié)：有了目標(biāo)，有了要求，聽(tīng)清楚了，就能很好地集中注意力。（板書(shū)：秘訣1——注意聽(tīng)，有目標(biāo)。）
3、聽(tīng)故事找字訓(xùn)練，找找這個(gè)故事里出現(xiàn)幾個(gè)“一”字。（加強(qiáng)聽(tīng)的訓(xùn)練）
有一小鳥(niǎo)，它的家搭在最高的.樹(shù)枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，他們都是覺(jué)得非常的快樂(lè)。這一天早晨，它醒了。那兩個(gè)老鳥(niǎo)都找食物去了。一看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)，它們又害怕了，因?yàn)樘?yáng)太大了，它們又看見(jiàn)一棵樹(shù)上的一片好大的樹(shù)葉，樹(shù)葉上又有站著一只小鳥(niǎo)，正在吃害蟲(chóng)，害蟲(chóng)吃了很多樹(shù)葉，讓大樹(shù)不能長(zhǎng)大，大樹(shù)是我們的好朋友，每一棵樹(shù)都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥(niǎo)馬上飛過(guò)去，與小鳥(niǎo)一起吃害蟲(chóng)，吃得飽飽的，并為民除害。
4、看一截視頻，提出問(wèn)題：
光看不聽(tīng)；光聽(tīng)不看；既看又聽(tīng)。
三種看法結(jié)束后，討論：哪種看法記得更牢，印象更深呢？ 小結(jié)，板書(shū)：秘訣2——眼到、耳到、心到
5、抗干擾
步驟
一、默寫(xiě)聲母（易），放樂(lè)。步驟
二、默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)（難），放樂(lè)。
討論：你為什么能寫(xiě)這么快？你為什么寫(xiě)這么少？抗干擾能力強(qiáng)。 小結(jié)，板書(shū)：秘訣3——抗干擾
6、最后做一個(gè)小游戲結(jié)束我們今天的訓(xùn)練。先聽(tīng)清游戲規(guī)則后才開(kāi)始。
四、結(jié)束語(yǔ)。
集中注意力的秘訣還有很多，經(jīng)常訓(xùn)練，運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)能力會(huì)提高許多。
注意力教案中班2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解上課注意力不集中的原因
2、是學(xué)生掌握上課集中注意力的方法
3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中集中自己的注意力
教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件、游戲紙張 教學(xué)重難點(diǎn)：
1、課堂紀(jì)律的控制
2、使學(xué)生掌握在學(xué)習(xí)中集中注意力的重要性
教學(xué)方式： 游戲，學(xué)生討論 教學(xué)程序：
一、導(dǎo)入
讓學(xué)生觀看視頻《饑餓的鼴鼠》后回答與片中有關(guān)的問(wèn)題，考驗(yàn)同學(xué)們有無(wú)集中注意力觀看。
引出本節(jié)課主題：集中注意力
二、游戲環(huán)節(jié)
看愛(ài)因斯坦圖片，引出天才，再引用法國(guó)生理學(xué)家的名言：“天才，首先是注意力。”
為了測(cè)試大家有沒(méi)有做小天才的潛質(zhì)，我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲： 反口令游戲
規(guī)則：保持安靜、集中注意力、做反口令動(dòng)作（即做與老師相反的動(dòng)作，如老師說(shuō)起立，你就坐下，等等）
討論：做好這個(gè)游戲需要什么條件？
有同學(xué)做不到集中注意力，那么下面再進(jìn)行一個(gè)游戲，這次不要大家集中注意力了，我們可以一心二用：
一心二用游戲 同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆，然后兩手同時(shí)，一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方。請(qǐng)覺(jué)得可以畫(huà)好的同學(xué)到黑板上畫(huà)。
再左手左右運(yùn)動(dòng)，右手上下運(yùn)動(dòng)，兩手同時(shí)運(yùn)動(dòng)，能不能做好。讓同學(xué)們比較前后兩個(gè)游戲的.不同，哪個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)。
總結(jié)：相比之下我們可以更好地做好集中注意力去坐某件事，但是一心二用的結(jié)果往往是兩件事都做不好，所以呢，我們還是要一心一意地在一個(gè)時(shí)間內(nèi)做好一件事。
三、學(xué)習(xí)中的注意力（課堂上）
剛剛是在游戲中，那么在同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和時(shí)候中也應(yīng)該做到集中注意力吧，但是有同學(xué)可能做不到，那么請(qǐng)同學(xué)們列舉上課注意力不集中的表現(xiàn)。
找原因，同學(xué)分析大家上課注意力不集中的原因。獻(xiàn)良策，對(duì)癥下藥，找出對(duì)策。
四、結(jié)束
課后作業(yè)：搜集有關(guān)注意力的名人名言或趣味小故事，同學(xué)間也可以自由分享。用于激勵(lì)自己，特別是在注意力渙散的時(shí)候。
注意力教案中班3
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)游戲，讓學(xué)生初步懂得注意力集中在日常學(xué)習(xí)和生活中的重要性。
2.讓學(xué)生親身體驗(yàn)，自己感悟，集中注意力的小訣竅——牢記目標(biāo)。
3.學(xué)習(xí)集中注意力方法：自我激勵(lì)法、四合一法、舒爾特方格法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)體驗(yàn)，感悟集中注意力的小訣竅，學(xué)會(huì)集中注意力小方法。教學(xué)過(guò)程：
一、課程導(dǎo)入
大家喜歡做游戲嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)“聲東擊西”的游戲。
（1）說(shuō)明游戲規(guī)則：注意聽(tīng)口令，做相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)回到位子。前三名獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙，兩學(xué)生當(dāng)裁判。
師：我聲東來(lái)你擊西
生：做什么？
師：（低下頭、向左轉(zhuǎn)、向右看、張開(kāi)嘴、舉右手、向后轉(zhuǎn)、向前看、前進(jìn)一步走、向右轉(zhuǎn)、抬左腿、閉上嘴巴、向上看、蹲下、舉左手、向右看）
（2）讓生暢談感受，自己為什么獲勝，自己為什么會(huì)被淘汰。（引出注意力，要集中注意力聽(tīng)老師的口令才能取得成功。）
【活躍課堂氣氛，讓學(xué)生初步感受集中注意力而獲得成功的喜悅，而稍有分神就會(huì)有被淘汰的命運(yùn)，提高了學(xué)生注意力的集中�！�
二、感悟遷移
�。�1）看故事——《小貓釣魚(yú)》
1、師：通過(guò)剛才的游戲，我們都知道了，注意力，對(duì)我們很重要，到底有多重要呢？接下來(lái)，我們一起走進(jìn)動(dòng)畫(huà)城里去看一個(gè)有趣的故事。
2、師生觀看視頻《小貓釣魚(yú)》。
3、交流：小貓剛開(kāi)始的時(shí)候?yàn)槭裁瘁灢坏紧~(yú)？（蜻蜓飛來(lái)捉蜻蜓，蝴蝶飛來(lái)抓蝴蝶。三心二意、沒(méi)有一心一意，注意力不集中）那它后來(lái)怎樣做了才釣到大魚(yú)的呢？（集中注意力，一心一意。）
【以生動(dòng)有趣的多媒體課件，切合學(xué)生喜歡動(dòng)物的心理，抓住集中注意力的主題，直觀地對(duì)小貓釣魚(yú)進(jìn)行討論】
�。�2）聯(lián)系實(shí)際
師：我們都明白了，小貓釣魚(yú)的時(shí)候需要集中注意力，那么我們平時(shí)在做哪些事情的時(shí)候也需要集中注意力呢？板書(shū)學(xué)生的回答。（做手工、學(xué)習(xí)、看書(shū)、做作業(yè)、運(yùn)動(dòng)、工作、開(kāi)車(chē)、動(dòng)手術(shù)。）小貓不集中注意力就釣不到魚(yú)，我們不集中注意力的.時(shí)候會(huì)怎么樣呢？
師：是啊，我們有這么多的地方都需要集中注意力，而且如果不集中注意力，就做不好一件事，甚至還很危險(xiǎn)�？磥�(lái)啊，注意力還真重要��！
【在討論中進(jìn)一步體會(huì)集中注意力的重要，對(duì)集中注意力進(jìn)行內(nèi)化，變成自己的自覺(jué)行為。結(jié)合生活實(shí)際，加以延伸，深化對(duì)集中注意力的切身體驗(yàn)，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生的生活�！�
三、切身體驗(yàn)
師：既然注意力這么重要，我們?cè)趺礃硬拍芨玫丶凶⒁饬δ兀课覀円黄鹑?dòng)物園找一找吧。你們想去嗎？（1）看圖集，找動(dòng)物。
1.（播放動(dòng)物圖片）師：剛才出現(xiàn)的第三種動(dòng)物是什么？寫(xiě)在信封背面的第一條橫線上。2.師：你們寫(xiě)的對(duì)不對(duì)呢？第三種動(dòng)物究竟是什么呢？先齊讀目標(biāo)：“找第三種動(dòng)物”，再看一遍，（再次播放動(dòng)物圖片）�？纯催@次大家寫(xiě)的是什么呢？寫(xiě)在第二條橫線上。然后公布答案。
3.第一次就寫(xiě)對(duì)的人舉手，第二次寫(xiě)對(duì)的人舉手。統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
提問(wèn)：老師發(fā)現(xiàn)，我們兩次看的時(shí)候都很集中注意力，為什么第一次看以后找對(duì)的人不多，第二次看的時(shí)候大家都能準(zhǔn)確地找出來(lái)呢？（引出：第二次我們事先知道我們需要達(dá)成的目標(biāo)是找第個(gè)三動(dòng)物，大家集中注意力一個(gè)一個(gè)數(shù)，所以就找對(duì)了。說(shuō)明我們的注意力也不是萬(wàn)能的，當(dāng)我們關(guān)注的目標(biāo)不一樣的時(shí)候，注意力集中的方向也不一樣，第一次我們看的時(shí)候大家關(guān)注的是這些是什么動(dòng)物，而第二次看的時(shí)候，大家關(guān)注的目標(biāo)是第七個(gè)動(dòng)物是什么這個(gè)問(wèn)題上了。）
4.師：看來(lái)，明確目標(biāo)對(duì)我們注意力的集中很有幫助。牢牢記住自己要達(dá)成的目標(biāo)，才能更好地集中注意力。
（2）數(shù)試卷，抗干擾
下面我們?cè)賮?lái)做個(gè)試驗(yàn)，看看，你有什么發(fā)現(xiàn)。
我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)數(shù)試卷，看看他最快有多少時(shí)間能數(shù)完，數(shù)對(duì)試卷。
好，有人比他更快嗎？再請(qǐng)一位同學(xué)，我給他五份鐘時(shí)間，看看，他能不能數(shù)完，數(shù)對(duì)席卷，不過(guò)，在數(shù)的過(guò)程中，要回答老師的問(wèn)題，我們來(lái)看看，他最快用多少時(shí)間。
四、注意力集中訓(xùn)練營(yíng)
�。ㄒ唬┞�(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練
師：下面我會(huì)念一段文字，然后有可能會(huì)問(wèn)同學(xué)們排在第幾位的詞是什么？或者問(wèn)那個(gè)詞排在第幾位？請(qǐng)聽(tīng)題。
① 蘋(píng)果
雪梨
香蕉
西瓜
鳳梨
柿子
問(wèn)：“鳳梨”排在第幾位？
② 王小東
李志
彭清清
鐘明華
林利利
蕭春玲
問(wèn)：有幾個(gè)名字出現(xiàn)過(guò)重疊的字？
�、墼铝�
地球
太陽(yáng)
水星
金星
火星
問(wèn)：排在第3位的是什么？
�。ǘ┮曈X(jué)注意力訓(xùn)練
出示圖片，讓學(xué)生觀察一分鐘，然后根據(jù)圖上的內(nèi)容，完成圖表。
�。ㄈ﹦�(dòng)作注意力訓(xùn)練
1、“拍拍手”讓學(xué)生聽(tīng)到動(dòng)物名稱(chēng)拍一下手
教師：很好，小朋友的注意力越來(lái)越好了。下面我們就再來(lái)玩一個(gè)文字游戲。當(dāng)你聽(tīng)到動(dòng)物的名稱(chēng)時(shí)，拍兩下手。
小貓、白菜、黃瓜、蘋(píng)果、公雞、長(zhǎng)頸鹿、西紅柿、黃魚(yú)、松樹(shù)、蜻蜓、蝴蝶、企鵝、楊樹(shù)、葡萄、小豬、駱駝、海豚、帶魚(yú)、辣椒、金絲猴、羚羊、梨樹(shù)、桃子、米蘭、大熊貓、豆角、茄子、菊花、牡丹、公雞、白鵝、油菜、小鳥(niǎo)、喜鵲、蝙蝠、黃瓜、土豆
五、設(shè)置情境，介紹方法
我們平時(shí)，如果注意力集中不了，我們都有什么好方法來(lái)集中我們的注意力呢？ 師：老師曾經(jīng)也遇到過(guò)注意力不集中的事情。有一次，我感冒了，又有點(diǎn)頭暈，上課的時(shí)候就打瞌睡了，很想睡覺(jué)。這時(shí)候，我就告訴自己，我現(xiàn)在的目標(biāo)就是專(zhuān)心聽(tīng)講。一遍又一遍默默地告訴自己這個(gè)目標(biāo)“我要專(zhuān)心聽(tīng)講”。自然而然的，我就不瞌睡了。這個(gè)就是自我激勵(lì)法。那你有什么好的集中注意力的方法呢？
六、趣味注意力訓(xùn)練
老師這里有一些有意思的圖片，看看通過(guò)剛才的訓(xùn)練，你能集中你的注意力嗎？
三、總結(jié)全課
師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們通過(guò)這節(jié)課學(xué)到了什么？（注意力的重要性、集中注意力的小竅門(mén)——牢記目標(biāo)、方法——自我激勵(lì)法、四合一法等）
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