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大皮球小班教案

時(shí)間：2024-09-09 14:12:32 教案我要投稿

(必備)大皮球小班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的大皮球小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(必備)大皮球小班教案

大皮球小班教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。

　　2、在拍球的過(guò)程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。《小手拍拍》音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作，幼兒跟著音樂(lè)《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作）

　�。ǘ┏醪綄W(xué)習(xí)拍球

　　1、教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開(kāi)，兩腿稍微彎曲，五指自然分開(kāi)，拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)，一下一下地拍。

　　2、幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作，教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。

　　3、幼兒集體練習(xí)拍皮球，教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請(qǐng)拍的`好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。

　　4、幼兒再次集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（三）游戲：看誰(shuí)拍的多

大皮球小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解兒歌內(nèi)容，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)接拋皮球。

　　3、提高反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備皮球、藤籃。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示一籃不同顏色的小皮球，讓幼兒自由選取，嘗試把球輕輕擲向地面和用力擲向地面，感受球觸地反彈的`不同結(jié)果。

　　2、老師念兒歌《小皮球》，一邊擲皮球，讓皮球觸地彈跳，配合兒歌內(nèi)容。

　　3、請(qǐng)幼兒拿著皮球站立，一起說(shuō)兒歌。

　　說(shuō)前四句時(shí)，雙手叉腰，按節(jié)奏跳躍。

　　第五句，伸出右手做用力拍球狀。

　　第六句，雙手叉腰，使勁跳兩下。

　　說(shuō)第七句時(shí)，伸出右手做輕拍球狀。

　　第八句，雙手叉腰，輕跳兩下。

　　4、請(qǐng)幼兒想想皮球除了拍外，還能怎么玩？

　　根據(jù)幼兒的想法改動(dòng)歌詞，例如“推一推”、“滾一滾”、“扔一扔”等，并一起配合新歌詞做動(dòng)作。

　　5、總結(jié)分享

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣拍球，球才會(huì)跳得較高。

　　兒歌：小皮球

　　小皮球，真奇妙，拍一拍，跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低。

大皮球小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解皮球的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的皮球。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

　　3、體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：皮球圖片實(shí)物皮球

　　學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、擦手巾等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　�。�1）教師：今天老師給你們帶來(lái)一件好玩的東西。

　　出示皮球（ppt）提問(wèn)：這是什么？皮球可以用來(lái)干什么？

　�。�2）今天周老師給你們帶來(lái)了各種各樣的皮球。

　　二、整體觀察皮球以及展開(kāi)想象

　　1、引導(dǎo)觀察各種各樣皮球。

　　看，周老師給你們帶來(lái)了什么樣皮球？

　　2、咦，這個(gè)皮球是什么樣的？看上去像什么？

　　3、繼續(xù)觀察各種各樣的皮球，展開(kāi)想象

　　你覺(jué)得這個(gè)皮球像什么？

　　2、師小結(jié)：原來(lái)皮球的形狀是圓圓的，上面有各種各樣的漂亮的圖案，想怎么變就怎么變，真有趣！

　　三、教師示范畫(huà)

　　1、教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)

　　師：老師給你們準(zhǔn)備了紅色、藍(lán)色、黃色的顏料，然后伸出自己的手指，輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，點(diǎn)在白色的卡紙畫(huà)。先畫(huà)圓圓的`的皮球形狀，再在皮球上想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！

　　2、作畫(huà)要求

　�。�1）畫(huà)畫(huà)先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫(huà)。

　　（2）畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。

　　四、幼兒作畫(huà)

　　1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。

　　2、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的皮球。

　　五、評(píng)價(jià)

　　自評(píng)：你畫(huà)了一個(gè)什么樣的皮球？

　　互評(píng)：你喜歡哪一幅？為什么？

　　師評(píng)：小朋友的皮球畫(huà)的真有趣啊！下次我們一起再玩哦！

大皮球小班教案4

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　我會(huì)滾皮球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

　　2、在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

　　3、在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的.要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

　　5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皮球若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

　　2、教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí)，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開(kāi)接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

　　4、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

　　教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？

　　5、幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。

　　6、教師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？

　　教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。

　　7、幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

　　8、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。