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中班教案

時間:2024-09-01 09:20:04 教案 我要投稿

中班教案6篇(精品)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班教案6篇(精品)

中班教案 篇1

  活動設計背景

  小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口,會經?吹胶⒆觽兝p著家長到商店買小食品吃,為此家長也十分抱怨。針對這些情況,我設計了這次活動,讓幼兒遠離垃圾食品,保護幼兒身體健康。

  活動目標

  1. 通過活動,讓幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。

  2. 教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅決拒食垃圾食品。

  3. 培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。

  教學重點、難點

  重點:認識垃圾食品對人體的危害。

  難點:自覺拒食垃圾食品。

  活動準備

  口袋、小食品、有關內容圖片

  活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

  一 開始部分

  1.人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如:粗細糧食、豆制品、蔬菜水果等。

  2.出示神秘口袋

  (1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,引起幼兒注意。

 。1)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品,讓幼兒認識。

  二 基本部分

  1.出示有關內容圖片,讓幼兒觀察。

  圖一:小朋友在買小食品;

  圖二:小朋友在津津有味的吃小食品;

  圖三:小朋友捂著肚子很難受;

  圖四:小朋友躺在床上生病了;

  2.老師提出問題 :圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)

  3.教師小結:圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,因為那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的,衛(wèi)生條件差,不干凈;而且里面還添加了化工原料,對身體有害,所以,我們叫它垃圾食品。

  4請有親身經歷的幼兒講述吃小食品對身體的'害處

  5討論:怎樣用實際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)

  6. 教師小結:自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督,遠離垃圾食品,保護自己的身體健康。

  三 活動延伸

  讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有的人,共同拒食垃圾食品。

  教學反思

  小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護身體的重要性,基本完成了活動目標。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導,達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。

中班教案 篇2

  教學目標:

  1。知道人的情緒會變化,會用“情緒溫度計”記錄自己的情緒,對情緒有初步的認識。

  2。懂得保持良好的情緒對身體有好處。

  教學過程:

  一、通過談話說說氣溫溫度計的作用,知道氣溫的變化可以用溫度計來測量。

  1。教師出示氣溫溫度計,請幼兒觀看。

  2。引導幼兒觀察:

  (1)看,這是什么呀?

 。2)它是用來做什么的呢?

  3。組織幼兒結合自己的生活經驗自由回答。

  4。小結:這是氣溫溫度計,是用來表示溫度變化的。

  二、通過欣賞音樂旋律及情緒臉譜,體驗不同情緒,知道人的情緒也是會發(fā)生變化的。

  1。欣賞音樂旋律。

  (1)老師這里有兩段音樂,請小朋友聽一聽,聽完之后說說你們有什么感受?

  (2)引導幼兒傾聽《快樂舞》和《小熊的葬禮》的'音樂,感受自己情緒的變化。

 。3)鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

 。4)小結:《快樂舞》音樂比較歡快,讓人聽了很高興,可是《小熊的葬禮》聽了卻讓人很傷心。

  2。引導幼兒欣賞情緒臉譜圖。

  (1)看,這些是什么呢?

  (2)誰愿意說一說的。

 。3)你有過這樣的表情嗎?什么時候有過?

 。4)鼓勵幼兒大膽講述。

  三、通過認識情緒溫度計,知道情緒同氣溫一樣會變化。

  1。師:看,這是什么呀?你們認識嗎?

  2。組織幼兒大膽猜測。

  3。老師介紹:這是情緒溫度計,是用來測量我們情緒的,溫度高表示高興,溫度低表示不高興、傷心等。

  4。組織幼兒和同伴說說自己的情緒。

  5。引導幼兒根據自己的情緒調試情緒溫度計。

  6。師幼集體檢查。

  四、通過故事欣賞,了解情緒對健康的影響。

  1。師:你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益?

  2。組織幼兒自由討論回答。

  3。老師帶來了兩個有趣的故事,聽完之后大家一起說說它們的情緒是怎么樣的,對身體健康有什么影響,好嗎?

  4。教師講述故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,幼兒傾聽。

  5。通過這兩個故事你明白了什么呢?

  6。小結:我們知道了讓自己天天都高興、開心,這樣我們的身體也會變得更健康。如果整天生氣或是不開心,就會生病。

中班教案 篇3

  活動設計背景

  因幼兒對自己的身體不是很了解,這節(jié)常識教育課,主要是讓幼兒觀察自己的身體,認識自己的身體部位。了解一些簡單的安全保健常識,增強自我保護能力。

  活動目標

  1、通過觀察自己和同伴,讓幼兒了解人體的各部位的情況。

  2、在看一看,動一動,摸一摸的活動中體驗人體有許多部位會動。

  3、嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,做出各種造型。

  4、會獨立完成練習。

  教學重點、難點

  重點:了解身體的各部位。

  難點:會運用肢體語言表現(xiàn)自我。

  活動準備

  1、一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。兩張字卡。

  2、活動用的音樂曲《頭發(fā)、膝蓋、腳》、《我們是機器人》。

  3、每人一本適應性幼兒用書。

  活動過程

  一、導入課題。

  老師做幾個動作,讓小朋友說說老師在干什么,什么地方在動。

  二、出示字卡:“會動的身體”。

  三、讓小朋友觀察自己和同伴,說說人的身體是什么樣的?

  四、游戲:看誰快又準。(略)

  五、感受會動的身體。

  1、提問:師:“小朋友平時是怎樣鍛煉的?”讓幾個小朋友來示范動作。“他們身體折哪些部位在動?”

  2、游戲:出示體育用具,幼兒說出名稱。然后老師出示一樣體育用具,小朋友就做出相應的動作。

  3、小結:(略)

  4、保護我們的身體。

  (1)出示漫畫圖。讓幼兒了解圖中的'人是怎樣受的傷,平常我們應該怎樣注意保護自己。

 。2)小結:(略)

  六、老師彈曲,引導幼兒感受音樂情境,用身體各部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,用形體創(chuàng)造性地做出各種動作和造型。

  七、完成練習。

  把書發(fā)到幼兒手里,老師講解以后,幼兒獨立完成。

  教學反思

  本主題是以觀察自己和同伴,了解人體的各部位的情況為主線,在看一看動一動摸一摸的活動中,讓幼兒去體驗人體有許多部位會動。并會用肢體語言表現(xiàn)自己。學習處理一些生活中的突發(fā)事件,知道哪些事能做,哪些事不能做,掌握簡單的自我保護的方法。

中班教案 篇4

  活動內容:

  好好愛護我

  活動目標:

  1、學習愛護書本及修補圖書。

  2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的情感。

  活動準備:

  1、“生活小絕招”:《愛惜書》。

  2、情景表演:可可和達達。

  3、一本破舊的圖畫書。

  4、剪刀、雙面膠、透明膠帶等。

  活動過程:

  1、出示一本破舊的圖畫書,談話導入。

  師:“這本書是老師從我們圖書角拿的,已經被我們小朋友弄壞了,因為有的小朋友在看書的時候不懂得愛護書本。今天老師帶來了一個故事,故事中的兩位小朋友是怎樣看書的呢?我們一起來聽一聽,看一看!

  2、兩位老師進行情景表演:可可和達達。請幼兒說一說:

  a、可可怎樣看書?他如何照顧書本?

  b、達達如何翻書?為什么書本濕了?書濕了要怎么辦?書濕了或壞了可以恢復原狀嗎?

  c、應該如何珍惜我們的書呢?

  3、請幼兒翻閱“生活小絕招”:《愛惜書》的內容,說一說該怎樣愛惜書。

  4、引導幼兒利用各種美工材料,保護、修補圖書角的各種圖書。

  教學后記:

  午飯過后,我們會讓一些先吃好的小朋友拿著書本看一會兒書。由于經常翻閱,我們班圖書角的書破損的`情況還是比較嚴重的,有的書掉頁了,有的紙張被撕了個大口子。雖然我們每天都會請兩個幼兒做圖書管理員,可是破損的書依舊沒有得到很好的處理。通過本次活動,我讓幼兒從修補圖書活動中,進一步提升幼兒愛護物品的情感,讓孩子真正從中受益。

中班教案 篇5

  本次教學活動采用的是以圖畫的形式引題。在接下去的教學活動中,穿插了謎語這一游戲的教學方法,當幼兒知道自己猜的是對的時候,有一種很強的滿足感。整個活動,幼兒的興趣和參與的積極性還是蠻高的,但在最后的學習兒歌的環(huán)節(jié),幼兒能夠很好地和教師一起做動作,但卻記不住兒歌的詞。因此,這次活動還是存在著一定的不足和需要改正的地方。

  1、引題方式不夠新穎

  以圖畫的方式引題相對比較的常見,而且圖畫是死的.,不太能夠讓幼兒直接感受到春天的美麗。以后可以嘗試播放一個春天美景的短片,或是讓圖畫動起來,給圖畫配上聲音等,使幼兒更有一種身臨其境的感覺。

  2、學習兒歌的環(huán)節(jié)需改進

  雖然前面猜謎語的時候已經引出了兒歌中會出現(xiàn)的物體,但在引用進兒歌的時候比較的突然,方法不夠好,以至于學念兒歌時不能夠順利的完成。經后在引出兒歌的環(huán)節(jié)上需要再用些更巧妙的方法。

  領 域語言

  活動類型

  文學欣賞

  活動內容

  春天到

  活動目標

  1、樂意學念兒歌,能初步學會跟念兒歌。

  2、能用兒歌表達自己對春天的感受。

  活動重點

  樂意學念兒歌,能初步學會跟念兒歌。

  活動難點

  能用兒歌表達自己對春天的感受。

  活動準備

  “春天”的掛圖

  活動過程

  一、出示掛圖,引入課題

  看這么美麗的圖畫表示的是什么季節(jié)阿?

  二、扮演春天里常見的物體,表演兒歌的內容

  1、春天到了,有個可愛的小家伙要從泥土里跑出來曬曬太陽,它是綠顏色的,小小的嫩嫩的,它是誰阿?幼兒猜測,并進行集體的表演。

  2、春天到了,有一種小動物張開翅膀飛來飛去,還在樹上吱吱叫,它是誰呢?幼兒猜測,并進行集體的表演。

  3、有一種植物非常的美麗,五顏六色的,還聞起來有一股香味,蜜蜂蝴蝶都很喜歡圍著它,那她會是誰呢?幼兒猜測,并進行集體的表演。

  三、學習并記住兒歌

  1、剛才我們扮演了春天里許多的東西,原來春天大家都喜歡阿,我要給春天編一首好聽的兒歌

  兒歌:春天到

  春天到,春天到,

  地上長出小青草,

  樹上小鳥吱吱叫,

  花兒開得多美好。

  2、剛才我們小朋友已經學會了這首兒歌,我們把這首兒歌送給小草、小花、小鳥來聽聽吧。

中班教案 篇6

  活動目標

  1:讓幼兒了解一天中主要的作息時間。

  2:培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

  活動準備:時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。

  活動重點:讓幼兒了解一天中主要的作息時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

  活動過程:

  一:情景劇場

  1:教師扮演小熊撥打教具時鐘,撥到特定時間搭配相應的動作加以表演。如:早晨6點半,要表演早上起床的樣子,做刷牙洗臉的動作;中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。

  2:教師扮演小豬再次撥動時鐘,要搭配不適當?shù)幕顒忧榫。如?點還不起床、不洗臉、的壞習慣。

  二:根據問題情景提問題

  1:“這樣做對嗎?”如:晚上12點了還看電視。反復舉幾個例子,讓幼兒感受到一天的作息應該要有規(guī)律,否則會影響身體健康,甚至會防礙別人的生活。

  2;鞏固學習:教師撥動鐘表,請幼兒描述自己的活動。

  三:檢查

  生活作息教師以畫冊《天天好習慣》中的“寶寶記錄表”指導幼兒檢查自己的`生活習慣。

  四:總結

  今天我們學習了小熊和小豬的做法,你們喜歡小熊還是小豬,為什么?(幼兒回答)希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習慣;顒臃此迹河變撼两谟螒蚍諊,輕松自由,討論熱烈,基本能很好地完整表達自己的想法,我對于孩子的現(xiàn)場反應表現(xiàn),也能恰當,適宜靈活地給予回應,師幼互動頻率高。

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