- 中學(xué)生傳承長征精神主題班會教案設(shè)計(jì) 推薦度：
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長征精神主題班會教案
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編整理的長征精神主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
長征精神主題班會教案1
通過班會活動，讓學(xué)生了解紅軍長征精神的內(nèi)涵，由此樹立正確的榮辱觀，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困難，迎難而上，塑造樂觀、耐勞、頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的健康心理，讓紅軍長征精神在他們身上閃爍。
【班會過程】
一、導(dǎo)入：
播放《十送紅軍》歌曲。
剛才大家聽到的這首歌曲是哪部電視劇的主題曲呢?
(生答：《長征》)
對了，中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡�！伴L征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)�！遍L征是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。
二、了解長征前因后果
長征，上一個(gè)世紀(jì)不滅的傳說。這個(gè)傳說，在我們的記憶中是清晰而又模糊的，因?yàn)樘喔腥说臇|西在里面，又因?yàn)槲覀儫o法親身感受那種刻骨銘心的偉大，下面，讓我們隨著影片一起了解《長征》。
(播放《長征片斷》)
二、《長征知識知多少》知識問答
xx年前的今天，工農(nóng)紅軍剛剛歷盡萬般艱難，完成了史無前例的兩萬五千里長征;xx年后的今天，對當(dāng)年的這段光輝的歷程，你了解多少呢?
下面進(jìn)入《長征知識知多少》知識問答環(huán)節(jié)。
(多媒體顯示題目，讓學(xué)生自由回答。)
三、頌讀《長征頌》，感受長征精神
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。同學(xué)們，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫長征路，無比艱辛卻又無比輝煌，硝煙雖已過去，腳印雖已模糊，但是，創(chuàng)造這段歷史的英雄和他們所留下的永恒的長征精神卻將永放光芒。
下面，讓我們一起在《長征頌》中感受英雄以及英雄的精神。
(師生齊頌《長征頌》)
四、討論長征精神
長征是世界戰(zhàn)爭史上的偉大壯舉，是以弱勝強(qiáng)、挑戰(zhàn)極限的奇跡。中央紅軍在720信日日夜夜中，歷經(jīng)兩萬五千里，進(jìn)行了300余次戰(zhàn)斗，血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋……十萬紅軍指戰(zhàn)員前赴后繼，匯成一股勢不可當(dāng)?shù)?鐵流。是什么支持著他們?(生答：是精神，是信念。)下面先讓我們來聽一聽老紅軍戰(zhàn)士們回憶當(dāng)年的歲月，然后一起回首往事，探討一下紅軍長征的精神內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。
請大家討論、發(fā)言。
(討論紅軍長征精神內(nèi)涵)
(從長征期間毛澤東同志所寫的詩詞中，我們可以了解到長征的精神：惜時(shí)、拼搏、進(jìn)取、樂觀、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、自信……)
長征是文化，它已經(jīng)融入到我們五千年的文化之中;長征是精神，它已經(jīng)融入到我們每一個(gè)人的血脈之中。那么，長征精神在二十一世紀(jì)的今天，作為一名中學(xué)生，你覺得長征精神會不會過時(shí)了呢?
(請三名學(xué)生代表發(fā)言。)
長征精神是偉大的，我們要把這種精神世代世代地傳承下去，無愧于偉大的長征，無愧于那些拋頭顱、灑熱血的革命先輩。這條英雄的路，我們還要繼續(xù)堅(jiān)定不移，勇往直前，一直地走下去。紅軍長征的偉大精神沒有過時(shí)，也永遠(yuǎn)不會過時(shí)，它是中國革命史上不朽的豐碑，它有著強(qiáng)大的生命力，繼續(xù)弘揚(yáng)長征精神，我們的事業(yè)就像每天的朝陽一般燦爛輝煌。
歷史不能忘記，精神財(cái)富更不能丟掉，這是一個(gè)偉大民族所以偉大的原因。最后，讓我們在毛澤東同志的《七律長征》中開始我們新時(shí)代的新長征歷程……
三活動結(jié)束
四、總結(jié)：
師：通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
長征精神主題班會教案2
開張白：78年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍，為了中國革命勝利，為了中華民族的復(fù)興，用理想和信念、意志和力量、生命和鮮血，完成了舉世聞名的兩萬五千里長征。偉大的長征，是共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)譜寫的一部氣壯山河、震撼世界的英雄史詩。長征精神已經(jīng)成為中華民族的寶貴精神財(cái)富。今天就讓我們一起走進(jìn)長征，感受紅軍戰(zhàn)士的英勇豪情，讓長征精神伴我們同行。:
(《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》音樂起)
串場詞：當(dāng)日紅軍不怕遠(yuǎn)征難，毅然選擇了長征這條路，這條路，勇往直前!
(詩朗誦《長征》)
串場詞：在魏巍的筆下，長征是地球的紅飄帶;在索爾茲伯里的筆下，長征是前所未聞的故事：在埃德加·斯諾的筆下，長征是驚心動魄的史詩;在毛澤東的筆下，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。
(齊朗誦《七律·長征》)
串場詞：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
(講述巧渡金沙江和飛奪瀘定橋的.故事)
串場詞：在長征中，有許多英雄，他們的長征精神就如同一座座豐碑一樣，立在我們心中。
(欣賞《豐碑》)
串場詞：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
(講述喜踏岷山中發(fā)生的故事)
結(jié)束語：歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，紅軍不怕遠(yuǎn)征難的精神鼓舞著一代又一代的中國青年。我們不能忘記這段歷史，重溫長征精神，弘揚(yáng)長征精神，這個(gè)精神就像豐碑一樣，永駐與我們的心間，激勵我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)!
長征精神主題班會教案3
教學(xué)目的：
長征是革命戰(zhàn)爭史上偉大的史詩，了解長征、認(rèn)識長征精神并且聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)及生活是十分有益的。通過主題班會從而培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上、勤奮刻苦的堅(jiān)定信念。而且在這長征勝利七十周年時(shí)，開這節(jié)主題班會也更具意義了。
教育手段：
多媒體、視頻、說故事、朗誦等
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識長征與當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系
教學(xué)程序：
引入：大家知道嗎？今年是長征勝利的第幾年了？（70周年）對，可見我們的同學(xué)都很關(guān)心國家大事，大家對長征也有自己的了解了，比如：爬雪山，過草地，四渡赤水等等。那現(xiàn)在我們就通過一段影片來了解那段中國革命的偉大史詩吧！
影片：《長征的記憶》
講述：這些刻滿滄桑的面孔，都是曾親歷長征的老紅軍們，這些幸存下來的生命，早以成為我們民族的驕傲。雖然他們正如時(shí)光一樣漸漸老去，但精神卻依然照耀著不滅的光輝。雖然我們難以想象他們長征時(shí)那年輕的容顏，難以想象他們在兩萬五千里的征途中所經(jīng)歷的種.種艱難困苦，卻依然能從這飽經(jīng)風(fēng)霜的目光中感受到一種無法征服的意志。
他們也沒想到自己會成為一段偉大歲月的見證。而留給我們的卻是一個(gè)思想的寶庫！
主題：《長征精神》
設(shè)問：用簡短的話描述什么是長征精神？
學(xué)生A：長征精神就是艱苦奮斗，勇往直前！
學(xué)生B：長征精神就是樂觀向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！
學(xué)生C：長征精神就是實(shí)事求是，嚴(yán)格紀(jì)律……
講解：同學(xué)們從剛才的影片中以及認(rèn)識的長征較為扼要的說出了自己認(rèn)識的長征精神，那么，我們也來聽聽胡錦濤同志在《紀(jì)念紅軍長征勝利70周年大會》上的講話，看看什么才是真正的長征精神吧。
影片：《紀(jì)念紅軍長征勝利70周年大會》片段
講解：胡錦濤同志在會上高度的總結(jié)了紅軍長征的精神，而在我總結(jié)來就是以下的五點(diǎn)：
理想科學(xué)、信念堅(jiān)定；英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲；獨(dú)立自主、唯實(shí)創(chuàng)新；
顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)；為了群眾、依靠群眾。
講解：就是因?yàn)槌绺叩墓伯a(chǎn)主義理想和堅(jiān)定的革命信念，廣大紅軍將士才在二萬五千里長征途中克服種.種艱難險(xiǎn)阻。缺衣少食，彈藥匱乏，吃的是草根，咽的是樹皮，頭上敵機(jī)轟炸，四周敵軍圍追堵截，在這種艱難困苦的條件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻嶺，實(shí)現(xiàn)了三大主力會師，走上抗日救國前線。這就是理想科學(xué)、信念堅(jiān)定。
各路紅軍的長征，都遭受國民黨軍隊(duì)的圍追堵截，與數(shù)倍于自己的強(qiáng)大敵人進(jìn)行過生死決戰(zhàn)，而且國民黨軍隊(duì)有飛機(jī)大炮，紅軍卻只有步槍盡管有巨大犧牲，但最后都擺脫了敵人的圍堵。如果不是英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，怎么會創(chuàng)造這樣的奇跡？
在長征初期有共產(chǎn)國際的支援，可是來的指揮員李德雖然是城市戰(zhàn)的高手，卻對中國的情況了解不多，導(dǎo)致了革命的失敗，后來在以毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨的獨(dú)立且切合中國實(shí)際地指揮下最終取得長征乃至革命的勝利。這就是獨(dú)立自主、唯實(shí)創(chuàng)新。
作為一個(gè)團(tuán)體，長征中的紅軍部隊(duì)只有顧全革命、民族的大局，緊密團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的力量，比如在過黎族區(qū)的時(shí)候，如果沒有處理好民族關(guān)系，紅軍也不能順利通過。
當(dāng)然大家也知道，只有紅軍為了群眾的幸福而斗爭才贏得了群眾的支持，在長征中也才有了充足的糧食支援。紅軍與群眾也就是魚與水的關(guān)系，在群眾的支持下也有了這樣的一個(gè)奇跡。
講解：以上也是老師對長征精神的理解，當(dāng)然這樣或許會抽象了，在長征中有許多故事卻能生動的體現(xiàn)長征精神，而故事總能讓人回想起那一幕幕感人的畫面。故事也總能喚起人們心中那盞長眠的燈。愛聽故事的人也總是愛思考，思考故事給我們留下的痕跡……
故事：《見面禮——小紅軍的鹽》
�。�1935年6月上旬，紅四方面軍強(qiáng)渡金沙江以后，部隊(duì)開始準(zhǔn)備與中央紅軍會師了。上級要求，各單位要盡最大力量多籌些糧、鹽，可是，由于當(dāng)?shù)剀婇y、土司頭人的欺騙宣傳，在紅軍未到之前，老百姓都躲進(jìn)山里去了，村里空空蕩蕩的，一貧如洗。走到村尾，突然發(fā)現(xiàn)一間破屋里透出一線昏黃的燈光�！坝腥罕�！”小紅軍們興奮得叫出聲來，趕緊跑過去，進(jìn)屋一看，只見一位藏族老人正慌慌張張地收拾桌上的一個(gè)小瓦罐。
大伙湊上去，只見瓦罐里果然盛著半罐雪白的'鹽粒。李隊(duì)長上前商量，要買一些，老人不理；李隊(duì)長又掏出幾塊銀元，老人卻把頭一低，出門走了。
“哇——鹽！”“小地�！苯辛似饋�，原來，他看到桌上散落著幾粒鹽花，是老人慌忙中撒落的�！靶〉嘏！毙⌒囊硪淼赜眉埌邀}花包好，準(zhǔn)備帶走。
“放下�！标�(duì)長制止了他。然后，帶著小戰(zhàn)士們給老人打掃起房子。
夜里，紅軍部隊(duì)執(zhí)行紀(jì)律，不進(jìn)入民宅，冒著淅淅瀝瀝的小雨，就露宿在了街頭和房屋的矮檐下。
紅軍的表現(xiàn)被藏在山頭的藏族群眾看得一清二楚。第二天，那位大爺帶著一位通司（翻譯）回到村里，找到宣傳隊(duì)，非要把那半罐鹽送給部隊(duì)。小紅軍們死活不肯收。大爺沒辦法，便告訴他們，說是離這里不遠(yuǎn)的白云山上有一種白石頭，在缺鹽的時(shí)候，當(dāng)?shù)厝罕娪盟具^鹽，只是味道有些苦澀。于是小戰(zhàn)士們向老鄉(xiāng)借來鐵錘、筐子，登上高高的白云山，在老大爺?shù)闹更c(diǎn)下，找到了那種石頭�！靶〉嘏！迸e起鐵錘敲下一塊，用舌頭舔舔，大叫起來：“啊，真有咸味兒！”
大家紛紛揮起錘子，頓時(shí)，山谷里回響起一片“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲擊聲。
晚上，小紅軍們每人背了滿滿一筐小石塊回到宿營地。當(dāng)晚，大家不顧一在的勞累，以班為單位，升火熬鹽。紅紅的火光，映得蹲在鍋前的“小地�！蹦樕仙省Ｄ俏徊刈謇洗鬆斶@邊看看，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忠實(shí)于“技師”職責(zé)。
約摸熬了一個(gè)多鐘頭，鍋邊上起了白色的鹽花，“小地�！迸氖指吆埃骸翱炜茨�，我們的鹽熬出來啦!”
宿營地沸騰了。同志們像打了大勝仗一樣，議論著，說笑著，圍著鍋灶唱起了歌兒。
鹽越熬越多，一缽缽地集中起來�！靶〉嘏！鼻那牡赜煤砂b了兩包最細(xì)最白的鹽。他想在與中央紅軍會合的時(shí)候，把它當(dāng)作見面禮，送給中央部隊(duì)里第一個(gè)見到的小紅軍�。�
講解：鹽，這個(gè)生活中最平凡的調(diào)味品，在那個(gè)艱難的歲月里，卻是如此的珍貴。沒有人可以想象得到掉落的一粒鹽，對他們的意義有多大……
此時(shí)，我們的同學(xué)也可能有很多關(guān)于長征的故事要和大家分享，那有那位同學(xué)起來呢？
學(xué)生D：《牛糞上的灰灰菜》
學(xué)生E：《一口行軍鍋的故事》
講解：我們的兩位同學(xué)說的故事都很感人，而且他們也很煽情。可因?yàn)闀r(shí)間原因，我們只能請兩位同學(xué)來說這些故事。改天我們讓同學(xué)們在課上再交流。從這些故事中我們不難體會到長征的艱辛，以及紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)。不過更直接的是我們體會到了紅軍戰(zhàn)士的吃是多么的艱苦！
一．圖片展示：《紅軍的食物，炊具》
設(shè)問：俗話說：°吃飯是為了活下去，而活下去并不是為了吃飯�！滥敲茨阏嬲x懂這句話了嗎？那我就把同學(xué)們存在的問題歸為以下幾個(gè)問題：
問1：吃飯是種負(fù)擔(dān)嗎？
講解：在我們的生活中，你是否發(fā)覺吃飯成了一種負(fù)擔(dān)？也許你只是在課間匆匆地跑到小賣部，啃個(gè)面包，捧杯牛奶就是一頓。可是你是否知道吃好吃飽更是為了以飽滿的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)，從而提高課堂效率。
而長征中的將士們的吃飯又是為了什么。他們是為了一個(gè)堅(jiān)定的信念，是為了繼續(xù)完成偉大的長征。不論飲食條件是多么的艱苦，他們都縲緊褲腰帶繼續(xù)走下去。吃飯對他們來說也許真是種負(fù)擔(dān)，但這是一種怎樣的負(fù)擔(dān)？可想而知。
問2：你挑食偏食嗎？
講解：今日不同往昔，大家的生活都紅紅火火，雞鴨魚肉應(yīng)有盡有，此時(shí)的你卻嚼起嘴，高喊到素食的年代已經(jīng)到了。正眼都不看那些香噴噴的飯菜。難道真的是素食的時(shí)代，也許你忘了，正常的飲食才能促進(jìn)你身體的全面發(fā)展。也許你忘了，長征中將士們連挑食的機(jī)會都沒有。挖草根、吃野菜，他們把能吃的東西都找遍了。他們可想不到在七十年以后他們的子孫后代會挑食偏食！
問3：你浪費(fèi)糧食嗎？
講解：收集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你不經(jīng)意就可以在垃圾堆里或是抽屜中乃至地板上發(fā)現(xiàn)半個(gè)面包，喝了一半的奶茶。也許你并不關(guān)注它們，不要浪費(fèi)，然而你真的作到了么？我想老師本身也在自我反思，自己也未很好作到，但想到長征中的將士將將要送進(jìn)嘴里的草根樹皮喂別人時(shí)，才明白浪費(fèi)意味著什么？
二．過渡：在長征中除了吃，當(dāng)然衣著也不能忽視。
講解：不知道大家知不知道《軍需部長》的故事，他把自己的棉衣都讓給了別人，最終他變成的雪山的一座雕塑。大家可以想想冬天到了，大家穿得都很溫暖吧。在這溫暖中，大家能否體會到“軍需部長”留給大家的故事。而在實(shí)際生活中的你是怎樣呢？
我歸結(jié)了以下三個(gè)方面：
1、“風(fēng)流不怕寒流”
君不見，班中部分同學(xué)為了更顯風(fēng)流，就在牛仔褲上做文章，今天來一個(gè)洞，明天來一個(gè)橫，這樣就是所謂的風(fēng)流了么？
2、“時(shí)尚引領(lǐng)現(xiàn)代生活”
現(xiàn)在社會上多了許多的奇裝怪服，而這種的時(shí)尚也流到了校園中來，或許我們的同學(xué)多了點(diǎn)時(shí)尚的氣息，可是卻忘了樸素也是一種醇厚的美！
3“名牌造就華麗人生”
放眼去，現(xiàn)在我們同學(xué)間李寧、耐克比比皆是，名人廣告也屢見不鮮，在此時(shí)攀比的惡習(xí)也開始悄悄蔓延。此時(shí)我難免要問這些是那兒來的呢？
圖片展示：《紅軍用過的衣服和皮帶等衣物》
三．講解：在長征中，紅軍戰(zhàn)士以天為被，地為席，他們沒有固定的休息場所，走到哪里就把家安到哪里，不論是在風(fēng)雪山地還是沼澤地。
圖片展示：《紅軍住過的山洞，破窯洞》
歸結(jié)：
1享受至上
享受的心理普遍存在，現(xiàn)在的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了優(yōu)越的生活條件，也許根本不會想到在長征路途中紅軍的艱苦。當(dāng)我們進(jìn)行對比，我們是否明白他們的艱辛為我們的今天的生活做了多少努力。
2忘記了擁有的是給予的了。
我們大概忘記了今天的生活是怎樣得到的。是父母給予的，他們給予你們良好的生活條件，是希望大家可以珍惜今天的生活，好好學(xué)習(xí)。以后的生活是要靠你們自己來拼搏得到的。
四．圖片展示《紅軍行軍圖》
看著紅軍長征的行軍圖，相比我們的生活，不知大家是否覺察到自己的不足。我們組織去秋游，才走了不久，大家就感到累，叫苦叫累。
在衣、食、住、行的對比中，我們看到鏡子中的自己。以史為鑒可以明事理。也許長征已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，但長征精神是永遠(yuǎn)值得銘記于心的。
我們的毛主席也給長征寫下了一首詩，請大家一起誦讀。
《長征》
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰巨浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過后盡開顏
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