中班閱讀教案[優(yōu)]

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的中班閱讀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班閱讀教案1

　　一、精心策劃，制定活動(dòng)方案

　　從對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的利用情況的調(diào)查和中考理解的失分調(diào)查中得出閱讀的必要性。我鎮(zhèn)制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，從活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)組織部門、活動(dòng)內(nèi)容及安排等一系列都作了精細(xì)的布置。以“經(jīng)典閱讀和專題閱讀”為重點(diǎn)，開(kāi)展“環(huán)境布置”、“書香班級(jí)建設(shè)”、“書簽制作”、“經(jīng)典閱讀”、“專題閱讀日”、“廣場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽”、“最美圖書角評(píng)比“、”閱讀之星評(píng)比“等活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)方案，向全校老師布置特別是語(yǔ)文組教師，由教師根據(jù)學(xué)校方案和班級(jí)實(shí)際情況有序指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。

　　二、循序漸進(jìn)，組織讀書活動(dòng)

　　1、宣傳啟動(dòng)，推薦閱讀書目

　　教師根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)書籍的可接受性等來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)階段的閱讀專題，推薦閱讀書目。在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的氛圍下，要求各校各班建立具有班級(jí)特色的“書香班級(jí)”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái)，讓每位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，形成良好的德性。倡導(dǎo)建立班級(jí)“圖書角”、班級(jí)之間互換圖書活動(dòng)，并通過(guò)海報(bào)張貼、展板宣傳，推薦好書、聯(lián)系臺(tái)州書城到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)書活動(dòng)、利用廣播室中午開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀、利用黑板報(bào)，宣傳閱讀方法。

　　2、經(jīng)典閱讀，培植閱讀素養(yǎng)

　　語(yǔ)文教師通過(guò)閱覽課落實(shí)推薦書目閱讀；美術(shù)教師教學(xué)生制作讀書卡片、制作個(gè)性化書簽，并進(jìn)行評(píng)比；班主任開(kāi)一節(jié)“快樂(lè)讀書”主題班會(huì)；語(yǔ)文教師開(kāi)一節(jié)主題閱覽課，指導(dǎo)閱讀方法。通過(guò)教師的有效指導(dǎo)、學(xué)生的自主閱讀、班級(jí)、年級(jí)組的交流互動(dòng)來(lái)使學(xué)生的閱讀更具目的性，并在閱讀書籍、積淀文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，豐富情感體驗(yàn)，使心靈更充實(shí)。

　　3、專題閱讀，升華閱讀品質(zhì)

　　在專題閱讀的活動(dòng)中，各個(gè)教研組圍繞自己相關(guān)的專業(yè)，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容鮮活的專題閱讀日系列活動(dòng)。周一文學(xué)經(jīng)典日，開(kāi)放文學(xué)經(jīng)典書籍；周二科普知識(shí)日，開(kāi)放科普知識(shí)書籍，舉辦小型講座《航模知識(shí)普及》；周三歷史、傳記閱讀日，開(kāi)放歷史、傳記類書籍，舉辦小型視頻講座《玄武門之變》；周四英文閱讀日，開(kāi)放英文閱讀類書籍，舉辦視頻講座《瘋狂英語(yǔ)》；周五心靈成長(zhǎng)日，開(kāi)放心理健康類書籍同時(shí)開(kāi)放社團(tuán)活動(dòng)共享心理小游戲互動(dòng)等。

　　4、總結(jié)展示，提煉閱讀成果

　　通過(guò)成果展示（1、展出最佳讀書心得、2、展出最佳個(gè)性書簽、3、校刊制作）優(yōu)秀評(píng)比（1、“閱讀之星”每班一位、2、“最美圖書角”十名）組織全校每班參與的廣場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽。同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候向全校師生發(fā)放“快樂(lè)讀書月”活動(dòng)反饋調(diào)查表，調(diào)查師生對(duì)這一活動(dòng)的滿意情況和希望建議。

　　三、總結(jié)提升，反思讀書活動(dòng)

　　1、讀書活動(dòng)中的實(shí)效

　　讀書活動(dòng)的開(kāi)展一方面在師生中注入了讀書學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的理念，教師又一次認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性，學(xué)生也切實(shí)感受到了讀書的樂(lè)趣，書香飄蕩在校園的每個(gè)角落。一方面促進(jìn)了教育教學(xué)的開(kāi)展，另一方面學(xué)生的知識(shí)面得到拓展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也有所改善。

　　2、讀書活動(dòng)中反映的問(wèn)題

　　①各種活動(dòng)的組織欠規(guī)范到位，如廣場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽中，臺(tái)下觀看的學(xué)生的管理比較零散，四處走動(dòng)的'較多；

　�、趯W(xué)生喜歡閱讀的書目與學(xué)校推薦的出現(xiàn)誤差，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的圖書是動(dòng)漫類和青春小說(shuō)和網(wǎng)絡(luò)類；

　　③由于宣傳及閱讀積極性調(diào)動(dòng)欠動(dòng)位，學(xué)生的參與度還不夠高；

　�、軐W(xué)校圖書資源還是相當(dāng)?shù)那啡保?/p>

　　⑤學(xué)生希望能聽(tīng)到真正的“名人講座”而不是視頻；

　　⑥教師參與程度很低，進(jìn)入閱覽室人數(shù)甚微。

　　3、讀書月活動(dòng)的啟示與建議

　　①讀書活動(dòng)要成為常態(tài)化，即每學(xué)年舉辦一屆“快樂(lè)讀書月”活動(dòng)，使之成為要成為學(xué)校文化建設(shè)的主要部分；

　　②正確的引導(dǎo)和管理是讀書活動(dòng)見(jiàn)成效的基本要求。

中班閱讀教案2

　　為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)主題

　　全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè)；潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、加強(qiáng)組織。

　　建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　�。�1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　�。�2）、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師

　　2、營(yíng)造氛圍。

　　加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、落實(shí)活動(dòng)。

　�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書角。

　　各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　　（2）保證閱讀時(shí)間。

　　固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。

　�。�3）明確閱讀要求。

　　要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

　�。�4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　　設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

　　開(kāi)好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

　　開(kāi)展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

　　充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　4、落實(shí)評(píng)價(jià)。

　　（1）建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

　�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

　　5、檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

　　五、時(shí)間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：20xx年4月—6月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

　　第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的'一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

　　2、規(guī)范管理。

　　學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

　　3、確保落實(shí)。

　　各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

　　附：活動(dòng)口號(hào)

　　1、與好書交朋友。

　　2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。

　　5、我閱讀，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！

　　6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

　　7、讀書——為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

　　8、品讀書滋味，悟讀書樂(lè)趣。

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