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大班體育游戲趕小雞教案
作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班體育游戲趕小雞教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班體育游戲趕小雞教案1
活動目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒的動作靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。
2.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備:
小雞頭飾若干,老母雞,老鷹頭飾各一個。
活動過程:
1.準(zhǔn)備活動:熱身操
2.教師:小雞們,今天天氣真好,媽媽帶你們散步好不好?
3.幼兒了解規(guī)則后進(jìn)行游戲 幼兒分組游戲,比賽看那只老鷹最厲害,教師提醒幼兒分組游戲時速度不要過快,小心摔倒
4.加強(qiáng)安全提醒進(jìn)行游戲
5.結(jié)束部分:舞蹈:小雞小雞在哪里
活動反思:
對于大班小朋友而言,這節(jié)活動看似簡單但卻是適合的,因?yàn)楹⒆觽冇杏螒蚪?jīng)驗(yàn),所以導(dǎo)入部分很簡單,孩子們已經(jīng)有了自由組織游戲的能力所以進(jìn)行了分組游戲,就像案例中所說的唯一要多加強(qiáng)調(diào)的.是安全,安全教育要在隨時隨地中提醒幼兒。孩子們大都能積極參與游戲,少數(shù)幼兒再重復(fù)游戲幾次后就沒有了興趣,主要原因在于沒有新的挑戰(zhàn),難度沒有提升。如果在活動中加一些難度度,比如:過橋,跨小河,鉆爬等過程,由易到難,層層遞進(jìn),相信孩子們的興趣會不斷提升而不是下降的!
大班體育游戲趕小雞教案2
設(shè)計(jì)背景:
為了豐富孩子們的體育游戲,發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,發(fā)展孩子的動作,我特選擇了“跳皮筋”活動,把跳皮筋和音樂結(jié)合在一起,根據(jù)孩子們動作發(fā)展情況,希望在游戲中,孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。
教學(xué)內(nèi)容:跳皮筋的方法
活動目標(biāo):
1、了解一些簡單的跳皮筋的基本動作,并能跟隨音樂跳皮筋。
2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。
活動重、難點(diǎn):
重點(diǎn):掌握一些簡單的跳皮筋的基本動作。
難點(diǎn):能跟隨音樂跳皮筋。
活動準(zhǔn)備:
皮筋1條音樂
教學(xué)方法:
講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法
教學(xué)手段:
實(shí)訓(xùn)教學(xué)
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
師: 小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!
師: 聽說離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。
挑戰(zhàn)成功
二、基本部分
通過談話引出“跳皮筋”
1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰能告訴老師你都玩過哪些游戲?
2、王老師小時候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經(jīng)常愛玩的游戲是(神秘出示皮筋)
悄悄地告訴個別小朋友。請這幾個小朋友揭曉答案。
①哪位小朋友跳過皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?
大家討論,請個別幼兒嘗試跳皮筋。
、谛∨笥堰有不同的跳法嗎?
如果有請幼兒上來示范,并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。
③王老師帶來了皮筋新玩法,讓我們一起來看看吧,老師示范跳皮筋的方法。
3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則
老師邊說兒歌邊跳。練習(xí)1遍后,分為兩組——放音樂,幼兒自由練習(xí)。
三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)
講幼兒分成2隊(duì),哪隊(duì)小朋友跳的完整,出錯的較少者獲勝,獎勵小貼貼
四、總結(jié)與放松活動(舒緩音樂)
小朋友你們累嗎?我們在跳皮筋游戲中因?yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開心,堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個小朋友越來越自信!
讓我們一起隨音樂來放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。
五、結(jié)束活動
小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來比賽,好嗎?
活動反思:
跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動,較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會基本的'雙起雙落動作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳,充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動不充分,導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。
大班體育游戲趕小雞教案3
活動目標(biāo):
1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動,感知圓柱體特性。
2.會創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動作技能。
3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
棍棒人手一根,易拉罐若干,紙箱4個,木珠若干,錄音機(jī)一臺,錄音帶一盒。
活動玩法:
1.(播放錄音)小朋友出場,跳歡快的舞蹈"找朋友"。
2.出示易拉罐,讓幼兒認(rèn)識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐,讓幼兒觀察圓柱體的特性。
3.趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,從紙箱中把"小雞"趕出,要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞:小朋友把"小雞"趕到木珠前面,把木珠放進(jìn)易拉罐里(當(dāng)作喂小雞)。喂完小雞后,讓小朋友把"吃飽了的.小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi)),與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐,鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法:如用腳踩平衡,雙腳夾著跳,拋接易拉罐,進(jìn)龍門,用頭頂著走。
4.趕"小雞"比賽,幼兒分四隊(duì)活動。玩法:以最快速度,協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后,把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝;顒忧埃變菏殖忠灰桌,排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,迅速將棍棒交給下一位幼兒,游戲依次進(jìn)行。注意:每只小雞,每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。
5.聽音樂離場
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