中班教案[優(yōu)]
作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖:
感知6 以?xún)?nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容, 我班幼兒對(duì)6 以?xún)?nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動(dòng)主要是在此基礎(chǔ)上通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知6 以?xún)?nèi)的數(shù)量,尤其是6 的數(shù)量。同時(shí)在活動(dòng)中有機(jī)的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復(fù)習(xí)數(shù)字、分類(lèi)等數(shù)學(xué)方面的練習(xí),及量詞的學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、禮貌與情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、在創(chuàng)設(shè)的情境中,運(yùn)用多種感官感知6 以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。
重點(diǎn):多感官感知6 以?xún)?nèi)的數(shù)量。
難點(diǎn):正確感知6 的數(shù)量。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
表示商品的小圖片,場(chǎng)景布置。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:為熊媽媽買(mǎi)禮物,激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望。
2、引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記乘汽車(chē)去超市,并學(xué)習(xí)用各種動(dòng)作表示6 以?xún)?nèi)的數(shù)量。
3、指導(dǎo)幼兒購(gòu)物,感知數(shù)量。
。1)打電話(huà)形式了解購(gòu)物要求,個(gè)別幼兒示范。(第一次聽(tīng)鈴聲買(mǎi)相同份數(shù)的'禮物,第二次買(mǎi)比標(biāo)記卡數(shù)量多一份的禮物。)
。2)幼兒按要求購(gòu)物并相互交流與檢查。
4、與幼兒一起送禮物,進(jìn)一步感知數(shù)量。
引導(dǎo)幼兒在過(guò)路障的過(guò)程中感知數(shù)量。設(shè)置路障:過(guò)小河,鉆山洞等。
5、游戲:聽(tīng)指令或按標(biāo)記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。
。1)聽(tīng)指令,按數(shù)量找好朋友。
。2)按標(biāo)記找好朋友。
五、活動(dòng)體現(xiàn)的最大特色:
運(yùn)用生活化的游戲內(nèi)容,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)習(xí)用邊對(duì)邊、角對(duì)角的折法折小鳥(niǎo),并涂上鳥(niǎo)的眼睛、翅膀。
3、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、感受作品的美感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。
難點(diǎn):掌握折紙的基本要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、正方形彩色紙若干張;彩色筆若干張盒。
2、大正方形紙(教師用)。
3、教學(xué)掛圖2張(一棵繪畫(huà)完整的樹(shù)、一只繪畫(huà)形式的完整小鳥(niǎo))、一只用正方形紙折成的小鳥(niǎo)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示教學(xué)掛圖,引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣
出示教學(xué)掛圖,師:“這幅圖上有什么?”待幼兒回答后,“今天老師教小朋友們用折紙的方式來(lái)折小鳥(niǎo)好嗎?”
二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察范例,分析小鳥(niǎo)的折法
1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖似和教師一起完成,并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。
。1)教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下,強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折,對(duì)折后用手輕輕地將折痕抹平。
。2)這時(shí)正方形的紙就成了三角形的了,在將三角形邊的一只角往下折,小鳥(niǎo)嘴巴就折好了,強(qiáng)調(diào)在講訴嘴巴折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒要把三角形比較長(zhǎng)的邊往下折尖。
。3)小鳥(niǎo)折好了,“小朋友看看上面還缺什么?用彩色筆為小鳥(niǎo)畫(huà)上眼睛、翅膀。”
三、引導(dǎo)幼兒按圖說(shuō)折紙,獨(dú)立完成
師:“小鳥(niǎo)折好了,那我們把小鳥(niǎo)貼到樹(shù)上好嗎?”引導(dǎo)幼兒按圖說(shuō)自己折紙,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法,提醒幼兒折時(shí)要邊對(duì)邊、角對(duì)角抹平之后涂上眼睛、翅膀。
四、展示作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)
“現(xiàn)在小鳥(niǎo)要回家了,小朋友們一起送它回家吧。”請(qǐng)小朋友把做好的作品帖到教學(xué)掛圖上,一起欣賞大家的作品,并選擇個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)反思
本課堂幼兒積極性較高,課堂氣氛活躍。幼兒通過(guò)自己操作的動(dòng)手能力得到了很大的提高,幼兒在折紙的'過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求,對(duì)折紙的基本技巧掌握不到位。在以后的教學(xué)中我都要注意這些小的細(xì)節(jié),讓以后的教學(xué)活動(dòng)更好的提高。
小百科:鳥(niǎo),又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,鳥(niǎo)的主要特征是:身體呈流線(xiàn)型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)思路:
我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒、玩耍時(shí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快,有的孩子能處理的很好,可有的孩子處理的不太得當(dāng),結(jié)果弄得不歡而散,大家都玩不好?墒呛⒆觽冇址浅P枰献,需要交往、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng),意在引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系,提高他們的交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂(lè)磁帶一盒、歌表演一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入課題
(一)講故事《“對(duì)不起”真神奇!》
一天,陽(yáng)光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見(jiàn)小朋友們個(gè)個(gè)玩的.非常高興,只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩,這是怎么一回事呢?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處老師好奇的走過(guò)去問(wèn)是怎么回事?婷婷委屈的說(shuō):“方雅踩了我的腳也不說(shuō)聲對(duì)不起!”一句小小的“對(duì)不起”這么重要嗎?老師要試一試。“方雅,你是踩了她的腳嗎?”方雅點(diǎn)了點(diǎn)頭,并主動(dòng)向婷婷道了歉,果然,婷婷不生氣了,一對(duì)朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了!皩(duì)不起”真神奇!
(二)提問(wèn)。師:小朋友,你碰到過(guò)這樣的事情嗎?
師:你是怎樣做的呢?
二、深入主題。
(一)觀(guān)看掛圖四幅。
1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。
2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺(jué)時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。
老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論,幼兒積極發(fā)言。
(二)欣賞歌曲《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》
三、表演示范
(一)老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。
(二)小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的事情編成歌詞表演。
四、主題擴(kuò)展
學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)!”
活動(dòng)延伸:
師:小朋友們講的真好,相信大家都會(huì)成為好朋友的!來(lái),我們一起來(lái)跳支舞——《好朋友》
教學(xué)反思
1、帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對(duì)不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語(yǔ):“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“你好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”,并評(píng)選出每周的 “文明禮貌用語(yǔ)小明星”,張貼小紅花。
2、 通過(guò)聽(tīng)故事,小朋友們學(xué)會(huì)了在與人交往時(shí)使用禮貌用語(yǔ),并懂得禮貌用語(yǔ)在日常交往中的意義。
3、請(qǐng)小朋友邊看圖邊討論了如果是自己,會(huì)使用什么禮貌用語(yǔ),從而培養(yǎng)了孩子與人交往的禮貌行為。
4、通過(guò)歌曲,《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》,教育小朋友們之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
5、小朋友們喜歡聽(tīng)故事,做音樂(lè)游戲,并知道了“對(duì)不起”的神奇。
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