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手工活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-08-01 17:58:16 教案 我要投稿

手工活動(dòng)教案匯總(15篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的手工活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

手工活動(dòng)教案匯總(15篇)

手工活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。

  2、用小長(zhǎng)條粘貼鞭炮,學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

  3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一份手工紙(紅色、黃色)、膠棒

  活動(dòng)過程:

  1、講解操作方法

  請(qǐng)小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的,先把這紅色紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的.撕下來,來部撕好了后,再用膠棒涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好的鞭炮去排隊(duì)吧,它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)往下面排,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì),長(zhǎng)長(zhǎng)的一串鞭炮就做好了,你們也很想來試試了嗎?

  2、發(fā)放材料

  請(qǐng)小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開始撕了,撕完了老師就會(huì)給你拿膠棒。

  3、幼兒操作,老師指導(dǎo),提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼,并且讓畫面整潔?/p>

  小結(jié):

  展示作品,表?yè)P(yáng)小朋友們的作品,發(fā)現(xiàn)問題作出糾正。

手工活動(dòng)教案2

 。ㄒ唬┠繕(biāo):

  1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動(dòng)形式的多樣性。

  2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的'樂趣,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的消法。

 。ǘ(zhǔn)備:

  1、收集不同種類的扇子。

  2、不同形狀的白紙扇面若干張,顏料、紙團(tuán)、分類盒等。

  3、每人一根小木棍(雪糕棒)做扇把。

 。ㄈ┻^程:

  1、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

  1)指導(dǎo)語(yǔ):你們帶來的扇子上有什么?漂亮嗎?

  2)出示白紙扇面。

  指導(dǎo)語(yǔ):老師這里也有一些扇子,可是他們沒有穿上漂亮的衣服,今天我們一起來給他們穿上花衣服!

  2、認(rèn)識(shí)制作材料,推測(cè)制作方法。

  認(rèn)識(shí)材料:出示報(bào)紙和范例。

  指導(dǎo)語(yǔ):猜一猜,我們用什么來給他們穿上漂亮衣服的?這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

  教師總結(jié):用報(bào)紙揉成團(tuán),蘸顏色印上去。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提出活動(dòng)要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。最后拿一個(gè)雪糕棒裝上把子。

  對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對(duì)于能力較弱的幼兒,教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。

  4、玩扇子。

  做好之后,互相欣賞,交流。

手工活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的

  2、鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、菊花圖片

  2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動(dòng)過程:

  3、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長(zhǎng)長(zhǎng)的.、細(xì)細(xì)的)

  4、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

  師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎?(可以)那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧!

  探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

 。1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

 。2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

 。1)幼兒插花。

  師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來吧

 。 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮?(幼兒評(píng)價(jià),教師給予肯定,并提出建議和希望)

手工活動(dòng)教案4

  一活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。

  2.在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。

  二活動(dòng)打算:

  紙漿塑料勺子三活動(dòng)流程:導(dǎo)入----演示----操作

  (一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么?

  小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗盤子杯子還可以制作勺子,今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要注重些什么呢?(幼兒討論)

  (二)演示

  1.講解制作步驟:

  (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注重涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特殊的細(xì)心。

  (2)可以透過陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。

  (3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。

  2.交代操作要求。

  (1)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。

  (2)制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的`幫忙一起來完成。

  (3)注重桌面地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。

  (三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.觀察幼兒的操作方法是否正確。

  2.幼兒在操作過程中是否有一定的堅(jiān)持性,并賦予及時(shí)的激勵(lì)和表演。

手工活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.為幼兒提供充足的制作材料,啟發(fā)幼兒的再創(chuàng)作的欲望。

  2.培養(yǎng)幼兒物品的再利用的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  每人帶一雙小拖鞋,觀察拖鞋的式樣

  2.材料準(zhǔn)備

  剪刀、固體膠水每人各一份、宣傳廣告紙每人兩張、各色彩紙、廢舊圖書若干、油畫棒若干

  3.在活動(dòng)室中布置一個(gè)鞋坊

  教學(xué)過程:

  一.參觀鞋坊,激發(fā)幼兒制作興趣

  幼兒自由參觀,教師隨機(jī)提問:你喜歡那一雙,為什么?

  提問:你們看到的拖鞋鞋面有怎樣的?運(yùn)用句式:有……有……還有……

  你們看到的拖鞋上又哪些的圖案?運(yùn)用句式:有……有……還有……

  二.示范講解制作過程

  1.制作鞋底

  請(qǐng)一名幼兒做模特,將一只鞋脫掉

  a.取一張廣告紙―〉對(duì)折―〉腳踩在紙上―〉沿腳勾畫出輪廓b.手拿著折疊處―〉沿勾畫的`輪廓剪下―〉變成兩只鞋底

  2.制作鞋面

  再取一張廣告紙,為兩只鞋底做上面的鞋面

  可以做成寬帶子的,可以做成相互交叉的,可以做成兩條平行的……,可以設(shè)計(jì)老師鞋坊中沒有的,你自己想象出來的。

  三.幼兒制作

  1.幼兒四人一組,圍坐在一起(中間放有膠水、剪刀、油畫棒、各色彩紙、廣告紙、廢舊圖書、紙簍)

  2.幼兒制作

  鼓勵(lì)幼兒在鞋面上制作各種圖案,如花、小動(dòng)物、各種圖形

  四.穿上自己的小拖鞋展示。

手工活動(dòng)教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解發(fā)型,了解媽媽頭發(fā)的樣子(直發(fā)、卷發(fā))

  2、學(xué)習(xí)制作卷發(fā),享受活動(dòng)的快樂

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、浴帽若干

  2、彩色紙條若干

  3、各種用于卷發(fā)的材料

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、游戲?qū)?/p>

  1、今天,史園長(zhǎng)要和小朋友玩一個(gè)變魔術(shù)的游戲,請(qǐng)小朋友看看變完魔術(shù)后我有什么不一樣了?

  2、我有什么不一樣了?頭發(fā)變了,變的怎樣了?

  3、有哪個(gè)小朋友也想來變變魔術(shù)?他變成了什么?

  (二)、出示圖片

  1、剛剛我們的頭發(fā)玩魔術(shù)變成了直發(fā)、卷發(fā),直發(fā)的頭發(fā)象什么?卷發(fā)象什么?

  2、請(qǐng)小朋友在后面的老師中找出是直發(fā)的

  3、找到卷發(fā)的老師和她抱抱

  4、你們的媽媽頭發(fā)是什么樣的?(我的媽媽是卷發(fā))媽媽是直發(fā)的小朋友舉手,媽媽是卷發(fā)的孩子快來和史園長(zhǎng)抱抱。

 。ㄈ⒆鼍戆l(fā)

  1、你們知道媽媽的頭發(fā)是怎樣卷的?

  2、要讓直發(fā)變成卷發(fā),怎么辦?我們今天就做美發(fā)師來試試

  3、你的'辦法真棒,頭發(fā)變卷了,我在美發(fā)廳也學(xué)了卷頭發(fā)的招數(shù),小朋友看看是不是管用,老師示范用工具

  4、請(qǐng)美發(fā)師們?nèi)ピ囋嚢?/p>

  5、你們卷了幾根了?是什么顏色的?是用什么卷的?

  6、美發(fā)師今天還有一個(gè)任務(wù),要幫幾個(gè)娃娃做發(fā)套,你們?cè)敢鈳兔幔堪涯銈兊木戆l(fā)一根根用雙面膠粘在浴帽上,漂亮的發(fā)套就做好了!

 。ㄋ模、美發(fā)秀

  我們的美發(fā)師真棒,快,我們戴上發(fā)套,跟著音樂秀秀吧,音樂、拍照!

手工活動(dòng)教案7

  制作材料:

  一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠

  制作過程:

  1. 把一次性口杯剪成細(xì)條。

  2. 把剪開的條向上握彩色朝上。

  3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

  4. 在長(zhǎng)方形紙的兩邊粘上雙面膠。

  5. 用彩紙把易拉罐卷起來。

  6. 剪下兩個(gè)小三角是獅子的耳朵。

  7. 把雙面膠粘在獅子頭的'背面。

  8. 粘在易拉罐的一邊。

  9. 再把彩紙剪下一條。

  10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

  11. 小獅子做好了。

手工活動(dòng)教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用混色、團(tuán)圓等技能制作星球并大膽畫出各種光環(huán)。

  3、在說說玩玩中感受不同星球色彩的多變性,體驗(yàn)創(chuàng)美的快樂與成功。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:宇宙底板、彩泥、顏料、毛筆

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、觀看PPT ,展開對(duì)宇宙星球的簡(jiǎn)單了解認(rèn)知。

  師:小朋友們,你們知道宇宙中的星球是什么樣子的嗎?今天我們就一起來探索星球的奧秘吧。

  2、小結(jié):在浩瀚無際的宇宙中有千千萬萬個(gè)星系,每個(gè)星系都有很多星球組成。像太陽(yáng)、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一個(gè)個(gè)美麗的`星球,它們的形狀都是圓形的,有的很大有的很小。每個(gè)星球都有獨(dú)一無二的顏色和花紋。圍在星球周圍的光圈,叫做軌道,星球就是繞著這個(gè)軌道運(yùn)行的。你們想跟這些星球做游戲嗎?

  二、感受星球色彩的多變性并學(xué)習(xí)制作方法。

  1、看視頻:你們看到這個(gè)星球的游戲是怎么玩的嗎?

  2、小結(jié):選擇兩種顏色的粘土,將兩種顏色的粘土合在一起反復(fù)拉長(zhǎng),將混合好的粘土搓成球形。看,美麗的星球完成了。

  3、看步驟:接下來,我們就要把星球送到宇宙中去了。

  小結(jié):膠水涂一涂,星球粘一粘,顏料蘸一蘸,光圈畫一畫。

  三、提出要求,幼兒制作。

  1、師:你想做一個(gè)什么樣的星球?

  2、提示:如果你想做大大的星球要多用一些粘土,如果你想做小小的星球要少用一些粘土。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

  四、展示評(píng)價(jià)交流。

  師:你做的星球是什么樣子的?

  展示幼兒作品,給予積極的鼓勵(lì)和肯定。

  五、活動(dòng)延伸

  師:我們的地球也是一顆美麗的星球,這顆星球是人類、是成千上億動(dòng)植物們唯一的家,我們小朋友要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)來保護(hù)它,保護(hù)我們自己的美麗家園。這樣我們?nèi)祟惒拍苁朗来谶@顆美麗的星球上快樂的生活。

手工活動(dòng)教案9

  活動(dòng)名稱:

  《奇妙的圓》

  年齡班:

  大班

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

  讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

  技能目標(biāo):

  幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫、捏等各種手工技法,可以提高幼兒的動(dòng)手能力。

  創(chuàng)作目標(biāo):

  幼兒能運(yùn)用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新。

  情感目標(biāo):

  讓幼兒和幼兒之間學(xué)會(huì)相互合作幫助。

  重難點(diǎn):

  幼兒能夠正確的在圓形上運(yùn)用各種添加和畫法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形(熟雞蛋、紙筒、紙盤子)、各種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入部分

  師:‘小朋友們,今天老師帶來了一個(gè)圖形寶寶,讓我們來看看是什么吧!

  用PPT播放圖片:

  幼兒回答:圓形寶寶

  老師:小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎?

  幼兒回答:略

 。ǘ┦痉吨v解

  好了下面來和老師一起去看看有哪些東西是圓的。

  這是一個(gè)紙盤子,它是不是圓形呢,但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可不可以讓它變一變。來看看它可以怎么變,咦,變成了一個(gè)娃娃的臉,它是怎么變的呢?對(duì)是畫的和粘的。

  我們?cè)诳纯聪乱粋(gè)圓吧!

  這是一個(gè)雞蛋,它是不是圓的呢!我們看看它可以變成什么樣子,看看小朋友還認(rèn)識(shí)它。

  小朋友們還認(rèn)識(shí)它嗎,對(duì)是雞蛋,不過它變漂亮了,他們是怎么變的呢,他們是用橡皮泥和各種紙來裝飾的。

  我們?cè)诳纯戳硪环N圓在家里看見過嗎,現(xiàn)在我們看它變裝吧,這是一些圓形的紙筒,你們哇!變成各種可愛的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛,頭發(fā),鼻子等把它粘在紙筒上,然后就成了可愛的娃娃了。

  (三)布置作業(yè)

  好了現(xiàn)在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來制作你喜歡的圓形寶寶,不過老師有要求哦,

  1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作,也可以自己?jiǎn)为?dú)制作。

  2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。

  3、不可以在別的`小朋友的作品上制作。

  4、可以自由選擇不同的制作方法,比如繪畫、剪紙、橡皮泥等方法。

  (四)巡回指導(dǎo)

  1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。

  2、對(duì)能力中等的幼兒可以運(yùn)用自己會(huì)的技法獨(dú)立完成作品。

  3、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。

 。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)小結(jié)

  造型:造型美觀、好看,材料運(yùn)用恰當(dāng)。

  色彩:顏色搭配好看,色彩鮮明,與作品顏色要求合適。

  創(chuàng)意:作品制作大膽、有含義,構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。

  構(gòu)圖:構(gòu)圖組合正確,構(gòu)思與技巧達(dá)到意返天成、率真自然。

  態(tài)度:態(tài)度認(rèn)真,積極。

  課程總結(jié):

  1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細(xì)心地觀察不同事物的另一面。

  2、可以提高幼兒的動(dòng)手能力。

  3、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。

  4、幼兒與幼兒合作完成,可以讓他們養(yǎng)成一個(gè)相互合作的習(xí)慣。

手工活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  觀察月亮的圓缺變化,培養(yǎng)觀察力。

  做拼貼活動(dòng),鍛煉小肌肉動(dòng)作的能力。

  能創(chuàng)編故事,發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  月亮紙偶(材料制作)。

  事先把月亮紙偶放在墻報(bào)板的山形圖案后面。

  不同形狀的月亮圖片。

  美工紙、膠水、剪刀。

  貝多芬的《月光曲》。

  活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:集體/小組

  1、把太陽(yáng)紙偶慢慢地移落到山后,并把月亮紙偶從山后升上來,請(qǐng)幼兒說一說,這是什么。

  2、出示不同的月亮圖片,向幼兒提問:

  月亮有什么形狀?(有時(shí)圓,有時(shí)半圓,有時(shí)彎彎的。)

  不同形狀的月亮像什么?(自由回答,例如像香蕉,像月餅。)

  3、請(qǐng)幼兒利用美工紙,拼貼最喜愛的月亮形狀。

  4、幼兒拼貼月亮?xí)r,老師可以播放一段貝多芬的《月光曲》。播放前,可以作簡(jiǎn)短的介紹。

  5、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的.作品,想象并創(chuàng)編一個(gè)有趣的故事,請(qǐng)教師或家長(zhǎng)幫幼兒記錄下來。

  評(píng)價(jià)

  知道月亮的形狀會(huì)有變化,時(shí)圓時(shí)缺。

  能拼貼月亮。

  能創(chuàng)編故事。

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)前的一段時(shí)間,老師可請(qǐng)家長(zhǎng)在天氣好的夜晚,帶孩子觀察月亮的變化,積累一些感性經(jīng)驗(yàn)。

手工活動(dòng)教案11

  目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):通過欣賞實(shí)物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)(明暗、色彩、造型、質(zhì)感)以及花紋不同的花瓶,感知花瓶的藝術(shù)造型美。

  2.知識(shí)目標(biāo):教會(huì)幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能,剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。

  3.技能目標(biāo):幼兒能夠掌握對(duì)邊折剪鏤空的剪紙技能,會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。

  重點(diǎn):

  利用對(duì)邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個(gè)造型別致、花紋奇特的花瓶。

  難點(diǎn):

  會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。

  準(zhǔn)備:

  1.花瓶、花瓶PPT、剪紙操作步驟圖。

  2.講解花瓶時(shí)的古箏樂曲《漁舟唱晚》、操作時(shí)的背景音樂——《青花瓷》伴奏,花仙子之歌》、擴(kuò)音器。

  3.鉛筆22支、剪刀22把,藍(lán)小簍子4個(gè)。

  4.圓形小簍子4個(gè)、藍(lán)白A4紙剪紙、大簍子8個(gè)、襯紙、雙面膠若干。

  5.教師范例兩個(gè)。

  6.課前鋪墊:紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱等。

  過程:

  一、直觀實(shí)物和圖像導(dǎo)入:

  小朋友們好!今天,老師帶來一個(gè)什么?(它叫花瓶)今天老師還帶來了更多好看的花瓶,我們一起來看一下吧!

  二、播放PPT以及輕音樂《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。

  1.這些花瓶分別是什么樣子的.?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)瓶頸和瓶肚,介紹各種花瓶的瓶口、瓶頸和瓶肚有什么特點(diǎn)?(瓶口有大有小、有各種形狀、瓶頸細(xì),瓶肚大)2. 瓶子上有些什么花紋裝飾啊?這些花紋都是什么形狀的?

  3. 教師小結(jié)花瓶外形特點(diǎn)以及花紋裝飾。

  三、出示步驟圖,與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。

  1. 剛才我們看了很多美麗的花瓶,今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來表現(xiàn)花瓶獨(dú)特的美。我們先剪一個(gè)大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢?我們一起來看一下花瓶剪紙步驟圖。

  2.幼兒自由講述剪紙的具體步驟,教師小結(jié)制作方法。

  四、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.播放輕音樂,鼓勵(lì)幼兒大膽用對(duì)邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。

  師:今天老師給小朋友們提供了藍(lán)、白兩種顏色的紙,現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙,在藍(lán)色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前,然后坐端正看老師!

  看看誰(shuí)是第一名!我們剛才也在圖片中欣賞過青花瓷花瓶,青花瓷花瓶就是用藍(lán)、白兩種顏色在花瓶上進(jìn)行花紋的裝飾,今天我們也借用青花瓷花瓶簡(jiǎn)單的藍(lán)、白兩種顏色,把我們剛才在欣賞的時(shí)候看到的你喜歡的花瓶,用鉛筆在紙上畫出外形以及其中的花紋裝飾,再用剪刀剪下來,好嗎?注意花瓶盡量大一些哦!還有注意花瓶中的花紋裝飾畫好后,剪得時(shí)候一定要把它當(dāng)做陰影剪成鏤空的哦!

  2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過襯底以后變得更加美觀,變成藍(lán)底白色花瓶、白底藍(lán)色花瓶。

  師:小朋友們,我們的花瓶剪好咯!我有一個(gè)好辦法把它變得更美麗!老師這兒還有一些藍(lán)、白紙,它們的上方還有一條雙面膠,小朋友會(huì)撕開嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)用白紙剪花瓶的小朋友舉手,我來發(fā)藍(lán)紙。請(qǐng)用藍(lán)紙剪花瓶的小朋友舉手,我來發(fā)白紙。拿到紙以后請(qǐng)?jiān)诩埖闹虚g找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦!現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯!趕快去把我們的花瓶進(jìn)行花瓶展覽吧!

  五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的美麗花瓶,開展花瓶展覽會(huì),互評(píng)一下各自的花瓶。

  六、小朋友們的花瓶真美麗,那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里,我們的花瓶就會(huì)變得更美!走吧!出發(fā)吧!(播放《花仙子之歌》帶領(lǐng)幼兒離開教室)

手工活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)角折法,折出會(huì)說話的大嘴巴。

  2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉幼兒的手指靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力,在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折,折出兩片嘴唇。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折,折出兩片嘴唇。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  折紙每人一張,幻燈活動(dòng)過程:

  一、開始部分:談話導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

  “小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)新朋友,想認(rèn)識(shí)它嗎?(出示教具“大嘴巴”)大家好!我們來自于遙遠(yuǎn)的大嘴巴王國(guó)。今天看到你們真開心,你們開心嗎?我們聽說二年級(jí)的同學(xué)都非常聰明能干,想邀請(qǐng)你們?nèi)⒓游覀兇笞彀屯鯂?guó)的聯(lián)歡會(huì)。你們想?yún)⒓訂幔?/p>

  二、基本部分:學(xué)習(xí)看步驟圖折疊大嘴巴。

  1、教師出示幻燈小企鵝引導(dǎo)幼兒觀察。

  “你看大嘴巴說話的時(shí)候,嘴巴一上一下的,老師還把這個(gè)會(huì)說話的大嘴巴請(qǐng)到我們的教室了,(出示折好的大嘴巴)你想不想也來折一會(huì)說話的大嘴巴呀?”

  2、教師出示圖例,引導(dǎo)幼兒觀察。

  “老師今天帶來了折大嘴巴的圖示,你可以先認(rèn)真的看一看,看哪一步可以自己看懂、折出來?”

  3、引導(dǎo)幼兒看圖例和老師的示范學(xué)折大嘴巴。

  “好,剛才有的小朋友已經(jīng)看懂了好幾個(gè)步驟,現(xiàn)在請(qǐng)你看著圖示,老師一步一步的先來折一遍。”(邊示范邊提醒幼兒每一步要對(duì)整齊并壓出折痕)第一步:正方形折紙,先角對(duì)角折。

  第二步:然后兩角向上內(nèi)折出三分之一并壓出折痕。(注意目測(cè)兩邊要均勻)第三步:把兩角向上折,再向下折,反復(fù)對(duì)折。

  第四步:全部打開,沿折痕處利用以上步驟形成“兔子耳朵”的形狀第五步:翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折,形成兩片嘴唇。

  第六步:把兩角往上折,呈現(xiàn)小房子形狀。

  第七步:菱形向內(nèi)折,再對(duì)折,形成小長(zhǎng)方形。

  第八步:通過拉伸兩邊的`小長(zhǎng)方形,會(huì)說話的嘴巴完成。

  4、請(qǐng)幼兒看圖折大嘴巴師:這次小朋友看明白了嗎?那你能不能也看著圖示來折一個(gè)會(huì)說話的大嘴巴呢?那我們一起來試一試吧!遇到看不懂的地方可以和同伴商量一下或者舉手問老師哦!

  5、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的孩子。

  三、結(jié)束部分:小結(jié)、評(píng)價(jià)幼兒作品。

  四、活動(dòng)延伸:

  “孩子們,大嘴巴聯(lián)歡會(huì)馬上就要開始了,請(qǐng)你們分成2到3人,用你們的大嘴巴編一個(gè)小故事,在聯(lián)歡會(huì)上表演!

  幼兒自主排練,上臺(tái)表演,自然結(jié)束。

手工活動(dòng)教案13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。

  2、在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙漿、塑料勺子

  三、活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入----演示----操作

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么?

  小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒討論)

 。ǘ┭菔

  1、講解制作步驟:

 。1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的`外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。

 。2)可以透過陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。

 。3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。

  2、交代操作要求。

 。1)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。

 。2)制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。

  (3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工

  (三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、觀察幼兒的操作方法是否正確。

  2、幼兒在操作過程中是否有一定的堅(jiān)持性,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。

手工活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知識(shí)目標(biāo):了解紙漿氣球的成型過程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途;(重點(diǎn))

  2.能力目標(biāo):能在紙漿氣球上完整構(gòu)思,大膽想象,自由創(chuàng)作;(難點(diǎn))

  3.情感目標(biāo):產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望,體驗(yàn)創(chuàng)美的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動(dòng)

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙漿氣球人手一只;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品;顏料;毛筆;

  活動(dòng)過程:

  一、出示紙漿氣球,引發(fā)興趣

  1.師(出示紙漿氣球):今天老師帶來一樣好玩的東西,是什么呢?(幼兒觸摸后猜測(cè))

  2.師:原來是一個(gè)氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時(shí)玩的氣球有些什么不同呢?

  3.幼:(顏色)白色,(外表)外面糊著一層紙巾。

  4.師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然后再在太陽(yáng)下曬干。

  5.師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因?yàn)樯厦嬗幸粚尤槟z和餐巾紙,所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

  二、欣賞作品,探討畫法

  1.師(出示多個(gè)畫有圖案的.紙漿氣球):這里還有幾個(gè)紙漿氣球,是不是很漂亮?(幼兒一起欣賞)

  2.師:這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

  3.師:現(xiàn)在我們每人也有一個(gè)紙漿氣球,你準(zhǔn)備畫什么?(出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發(fā)表自己的看法)。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  1.師:我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面,還要想到側(cè)面和背面畫什么。(教師示范,提出作畫要求)

  2.幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  四、展示作品,欣賞交流

  1.師生共同欣賞作品,請(qǐng)幼兒講述或評(píng)價(jià)。

  2.師:我們可以用不同的表現(xiàn)手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。

手工活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過欣賞,了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

  2.喜歡皺紋紙粘貼畫,體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣,初步養(yǎng)成耐心細(xì)致制作的.良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.卡紙30張(幼兒已畫好底稿"水果"圖案),范例4張(欣賞)。

  2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。

  活動(dòng)過程:

  一、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,你們喜歡吃水果嗎?你們都喜歡什么水果?

  二、教師講解示范過程。

  今天老師也給你們帶了幾種水果,看看是什么?(出示范例,感知材料)這些水果是用什么做的?今天我們也來用材料做水果好嗎?(教師示范制作過程)

  三、幼兒粘貼,教師巡回指導(dǎo)。

  提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。粘貼順序是先大后小,請(qǐng)幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

  四、欣賞評(píng)析。

  教師帶幼兒評(píng)析作品,幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫?為什么?(引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說)怎樣

  搭配會(huì)更好,這張畫和其他畫有不同的地方?你覺得什么地方可以學(xué)的?

  五、作品展覽。

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