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彩色陀螺大班科學(xué)活動教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的彩色陀螺大班科學(xué)活動教案,希望對大家有所幫助。
彩色陀螺大班科學(xué)活動教案1
一、目標(biāo)
1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化,引導(dǎo)幼兒探索陀螺的制作方法。
2、通過制作其它形狀的陀螺,讓幼兒從中體會力與平衡之間的關(guān)系。
二、準(zhǔn)備
1、彩色陀螺或幼兒自帶各式陀螺。
2、豐富的操作材料:牙簽、各種形狀的紙片、鉛筆、剪刀、水彩筆若干。
三、過程
。ㄒ唬┩娌噬勇
1、幼兒自由玩陀螺,觀察陀螺轉(zhuǎn)動時色彩的變化。
2、引導(dǎo)幼兒觀察陀螺是怎樣轉(zhuǎn)的?轉(zhuǎn)動時色彩的變化?
3、集中交流,請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。
。ǘ┨剿髦谱鞣椒
1、師生共同討論陀螺的做法,鼓勵幼兒不怕失敗。
2、討論;你會準(zhǔn)備做一個什么形狀的陀螺?怎么做?
3、幼兒第一次動手制作,教師巡回指導(dǎo)。
4、在幼兒制作過程中,教師不要給予幫助,引導(dǎo)幼兒試著玩一玩自己做好的陀螺。
5、共同解決留下來的問題。討論:為什么有的幼兒制作的陀螺不會轉(zhuǎn)動?說說你遇到了什么困難,我們大家一起來解決。
6、通過討論幫助幼兒解決制作過程中的重、難點。
。ㄈ┰俅卧O(shè)計制作彩色陀螺
1、幼兒第二次動手制作,教師巡回指導(dǎo)。
2、啟發(fā)幼兒運用七種顏色大膽裝飾,畫出不同圖案。
3、要求涂色均勻、鮮艷。
4、再次玩一玩自己做好的玩具。
(四)陀螺旋轉(zhuǎn)比賽
1、幼兒操作自己的`陀螺進行比賽。
2、啟發(fā)幼兒思考:怎么有的陀螺轉(zhuǎn)的時間長,有的時間短呢?還有的陀螺不是圓的為什么也能轉(zhuǎn)動呢?為什么靜止時能看到七色,轉(zhuǎn)動時看不見?
3、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索陀螺力與平衡的關(guān)系。
四、活動延伸
1、鼓勵幼兒有機會到科學(xué)區(qū)繼續(xù)探索。
2、幼兒已經(jīng)做好的陀螺放在區(qū)角中,進一步引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)力與平衡之間的關(guān)系。
彩色陀螺大班科學(xué)活動教案2
【設(shè)計意圖】
現(xiàn)實生活中轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象隨處可見,像風(fēng)車的轉(zhuǎn)動,車輪的轉(zhuǎn)動……,在我們成人看來是理應(yīng)如此再正常不過的事情,卻深深吸引著我們的孩子,轉(zhuǎn)動的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望,為了順應(yīng)孩子的心理,我選擇了轉(zhuǎn)陀螺這一科學(xué)探索活動來幫助幼兒去發(fā)現(xiàn)探索并體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。
【活動目標(biāo)】
1.觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。
2.探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。
【活動準(zhǔn)備】
1.彩色陀螺。
2.火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。
3.在科學(xué)區(qū)提供陀螺供幼兒探索、游戲。
【活動過程】
(一)欣賞彩色陀螺。
1.師:小朋友今天老師給你們帶來了一個玩具,你們看這是什么?
2.出示陀螺。讓幼共同觀察陀螺玩具,你們看這個陀螺它們上面有什么圖案?用了哪些色彩?
3.把幼兒分成五組玩陀螺,讓幼兒感受陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。
陀螺快轉(zhuǎn)時與不轉(zhuǎn)時色彩有什么不同?(陀螺不轉(zhuǎn)時有七彩色,快轉(zhuǎn)時色彩會混在一起)
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1.師:你們愿意制作好玩的陀螺嗎?(愿意)
討論:有趣的`陀螺怎么做呢?先看一看陀螺是什么形狀的?
2.師幼共同總結(jié)制作步驟:a用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾,并均勻涂色。b將裝飾好的圓形剪下。c在紙的中心先用大頭針截一個洞,再把火柴插入洞內(nèi)。
。ㄈ┰O(shè)計制作。
1.每組幼兒分發(fā)火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。
啟發(fā)幼兒運用七種顏色大膽設(shè)計地進行裝飾,畫出各種與眾不同的圖案。
2.老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒涂色均勻、顏色鮮艷。提醒幼兒使用大頭針時注意安全。
。ㄋ模┩勇菪D(zhuǎn)比賽。
1.讓個別幼兒展示自己設(shè)計的陀螺,供幼兒欣賞
2.讓幼兒在桌子上進行比賽看誰的陀螺轉(zhuǎn)動的快,轉(zhuǎn)得時間長,啟發(fā)幼兒思考:為什么靜止時能看到七彩色,一轉(zhuǎn)動就看不見了呢?
快轉(zhuǎn)時你會看到什么現(xiàn)象?(變成白色)
3.讓幼兒同伴比較不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時有什么不同,為什么?
4.小朋友如果陀螺是方形的會不會轉(zhuǎn)動?為什么?
。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束。
1.教師簡單講評:小朋友今天你們設(shè)計的彩色陀螺非常棒,以后能設(shè)計出別具一格的彩色陀螺,帶給老師和小朋友看。
2.下課后帶著你的陀螺和小班的弟妹玩好嗎?輕輕的做著米米轉(zhuǎn)走出教室。
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