久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

小班數(shù)學(xué)教案圓形

時間:2024-07-26 10:11:04 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班數(shù)學(xué)教案圓形

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案圓形,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案圓形

小班數(shù)學(xué)教案圓形1

  活動目標:

  1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

  2、初步嘗試進行分類游戲。

  活動準備:

  紅、藍、綠色三色圖形(圓形、三角形、正方形)項鏈、紅色、綠色和藍色呼啦圈。

  活動重點:

  正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

  活動難點:

  初步嘗試進行分類游戲。

  活動過程:

  1、送禮物:

  ——“這里有許多漂亮的項鏈,快選一根戴起來!”

  看看、說說自己選的項鏈是什么形狀,什么顏色的。

  幼兒選擇,佩戴。

  2、找家:

  按顏色分類

  ——“我們戴著漂亮的項鏈,回家去吧,猜猜你住在哪間房間里?”

  (出示紅、綠、藍呼啦圈)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)項鏈的顏色與呼啦圈顏色比較的'關(guān)系。

  按圖形分類(用粉筆在地上畫出三種圖形)

  ——“現(xiàn)在回到你和項鏈形狀一樣的家里吧!”

小班數(shù)學(xué)教案圓形2

  活動目標:

  1、知道圓形的特征,能從不同的物品中找出共同的地方,嘗試畫圓形。

  2、樂意參加操作活動,能遵守操作規(guī)則。

  3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準備:

  1、圓形實物若干。

  2、放大的缺少輪子的圖片。

  活動過程:

  1、出示實物,引出話題。

  今天趙老師給你們帶來了很多有趣的'東西,看看是什么

  和幼兒一起觀察并介紹物品:硬幣、眼鏡、手表、時鐘等。

  看一看這些東西什么地方是一樣的

  2、找圓形。

  教師出示放大的缺少輪子的圖片:小朋友看看圖上有什么

  咦,這些車子能騎、能開嗎

  小朋友眼睛真靈,原來呀,這些車子的輪子都不見了,那怎么辦呢

  老師示范在一輛車子上畫,另外的請幼兒自己找、自己畫。

  幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。

  3、找找生活中的圓形。

  剛才我們幫車子找到了它們的圓圓的輪子,F(xiàn)在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的

小班數(shù)學(xué)教案圓形3

  活動目標

  1.通過看、玩有關(guān)圓形的物品,初步感知圓形的基本特征。

  2.提高幼兒的觀察力及操作能力。

  3.能積極參與活動,體驗活動的樂趣。

  活動準備

  1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等,每個面上都粘有一個圓形。

  2.課件一個(春姑娘送禮物的畫面,許多圓形寶寶滾動的畫面,由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面)。

  3.用硬紙板做的斜坡8個,牙簽,中心有小孔的圓片,有軸的長方形積木,輪子等若干。

  活動過程

  1.課件導(dǎo)入,引起興趣。

  師:“看,誰來了?”(出示春姑娘送禮物的課件)

  幼:“春姑娘!

  2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西,初步感知圓形。(出示禮物箱)

  師:“春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時候看看它們長的什么樣?”

  (把“禮物”發(fā)給幼兒后自由玩)

  師:“有些什么禮物呢?”

  幼:薯片。

  師:薯片罐長的什么樣?

  幼:圓圓的。

  師:“還有什么禮物呢?”

  幼:八寶粥。

  師:八寶粥罐長的什么樣?

  幼:圓圓的。

  師:“還有什么禮物呢?”

  幼:紐扣、積木。

  師:那它們長得什么樣?

  幼:紐扣、積木都是圓圓的。

  師小結(jié):原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶(出示課件)。它長得圓圓的,滾來滾去非常好玩。

  師:“我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友。”

  幼兒找出粘在禮物上的圓形,撕下后粘貼在自己的衣服上。

 。ㄔu析:大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動,引導(dǎo)幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼,給他們營造了一個寬松、愉快的心理氣,為發(fā)揮幼兒的'主體性創(chuàng)造了條件。)

  3.嘗試在圖上找出與圓形相似的實物的某一部分。

  師:“調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見了,到哪里去了呢?”(出示許多圓形寶寶滾動的課件。)

  師:“原來調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們找出來好嗎?可以先和好朋友找一找,說一說!

  幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。

  師:“圓形寶寶藏在哪里呢?誰來告訴大家?”

  幼A:圓形寶寶藏在太陽里。

  幼B:藏在花里。

  幼C:藏在小雞的身體里。……

  師:“你們的小眼睛真靈,看圓形寶寶還藏在哪里了?”(出示圓片和輪子)

 。ㄔu析:通過電教手段進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,而且讓幼兒在寬松的“捉迷藏游戲”氛圍里自由地與同伴交流,不僅鍛煉了他們的口語表達能力,而且增強了其大膽發(fā)言的信心。)

  4.分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車,在斜坡上滾動,進一步感知圓形的基本特征,體驗活動的樂趣。

  “調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里,它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請我們小朋友來幫助它們,好嗎?”

  幼兒自選材料制作,有的幼兒把兩個中心有小孔的圓片用牙簽接起來變成一對小車輪,還有的幼兒把帶軸的長方形積木裝上4個小車輪,就成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動。

 。ㄔu析:在做做玩玩中,氣氛顯得更加輕松、自由,幼兒的操作興趣高漲,主動性、積極性得到了充分地調(diào)動,在探索中獨立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗,動手能力得到了很大的提高。)

  活動結(jié)束

  1.找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的?

  2.給圓形娃娃涂色。

小班數(shù)學(xué)教案圓形4

  活動目標:

  1、通過分享活動,感受圓形的物體,理解圓形的主要特征。

  2、豐富幼兒對圖形的認識。

  活動準備:

  圖形餅干 ,有圓形特征的小豬圖片

  活動過程:

  1、通過吃餅干游戲,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友,瞧,這是什么?(餅干)

  師:這些餅干是什么樣子的呢?我們一起來品嘗這些餅干吧。

  師:餅干好不好吃,餅干長什么樣子。

  2、觀看圖片,了解圓形

  師:老師除了帶來圓圓的好吃的餅干,還給你們帶來了一個小動物朋友呢?看看是誰?(出示圖片)

  師:我們來仔細認識這個朋友?纯

 、偎念^是什么形狀的?(圓形的)

 、谒砩线有那些地方是圓形的?

  3、師幼討論圓形特點

  師:圓形是什么樣子的呢?

  4、尋找生活中的圓形

  師:生活中還有很多東西是圓形的'。我們教室里也有,找一找?!你還見過那些圓形東西呢?說一說

  教學(xué)反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

小班數(shù)學(xué)教案圓形5

  活動目標

  1.愿意參與活動,對數(shù)學(xué)活動感興趣。

  2.認識圓形,初步掌握圓形的特征。

  3.能在生活中找出各種圓形的物品。

  活動準備

  環(huán)境準備:教師提前在班級內(nèi)的各個角落放置一些圓形的物品。

  課件準備:“圓形專賣店”情景圖片;“各種形狀”組圖;“去進貨”組圖;游戲背景音樂。

  紙面教具:《圓形專賣店》。

  材料準備:馬克筆。

  活動過程

  一,出示圖片引導(dǎo)幼兒初步感知圓形

  ——小老鼠皮皮新開了一家專賣店,里面賣的物品很特別,我們一起去瞧瞧吧!

  ——皮皮的.專賣店里都有哪些物品?

  二,幫助幼兒認識圓形掌握圓形的特征

  ——這個圓圓的圖形就叫做圓形。

  ——圓形和其他形狀相比,有什么特別的地方?

  三,發(fā)放紙面教具鞏固幼兒對圓形的認識

  1.發(fā)放紙面教具,引導(dǎo)幼兒尋找正確的小汽車。

  2.引導(dǎo)幼兒在紙面教具上連一連。

  3.教師操作課件,驗證幼兒的答案。

  四,播放游戲音樂玩游戲?qū)ふ覉A形的物品

  ——恭喜小朋友們順利地幫助皮皮完成了進貨任務(wù),現(xiàn)在請小朋友在班級內(nèi)找一找,哪些物品是圓形的?

小班數(shù)學(xué)教案圓形6

  活動目標:

  1、讓幼兒感知圖形圓形。

  2、創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),運用多種感觀來調(diào)動幼兒思維,想象能力,發(fā)展幼兒觀察能力,激發(fā)幼兒探索的欲望。

  活動準備:

  小圓片、多媒體課件。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  師:老師今天帶了一個好朋友,你們想見見他嗎?我們把它請出來。

  它是什么樣子的?

  圓溜溜,很光滑。它有一個好聽的.名字叫做圓形。

  請跟我一起說一說,圓形。

  二、新授

  1、師:小朋友們,請你們也從盒子中拿出一個圓形,摸一摸,它是什么樣子的。

  它是光滑的,圓圓的。請大家把圓形放回盒子里。

  小朋友們,我們來找一找,教室里有沒有圓形的東西?

  2、師:老師也找到許多我們生活中圓形的東西,讓我們一起來看一看吧。ǔ鍪綪PT)

  依次出示:球、硬幣、盤子、鐘、泡泡、車輪、紐扣、餅干、巧克力豆。

  三、游戲

  組合圖形,利用圓形,拼出孩子喜歡的圖案。

小班數(shù)學(xué)教案圓形7

  活動名稱:圓貼貼

  活動目標:

  1、認識圓形,運用圓形創(chuàng)作造型

  2、發(fā)展幼兒想象力及操作能力

  活動準備:

  1、將各色色紙剪成大大小小的圓,貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。

  2、幼兒數(shù)學(xué)用書

  活動過程:

 。ㄒ唬┮灾v《愛畫畫的波波的故事》的形式引起興趣

  隨著故事情節(jié)讓幼兒猜猜波波畫的是什么?“小豬波波畫了好多大大小小的圓,哥哥姐姐看了好久,不知道波波的圓圈是什么,就問波波:“你畫的圓圈是什么呀?”波波說:“這個圓圈里有兩只手,一只長,一只短,從早到晚繞著轉(zhuǎn)!备绺缯f:“啊,我知道了,是時鐘”,姐姐說:“那這個是什么?”波波說:“它下面還有一條長長的線,要抓好,才不會跑掉”。姐姐說:“喔,是氣球”哥哥姐姐終于知道波波畫什么了。波波又畫了許多圓圈,連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說:“波波真是個很棒的.畫家”。

  (二)運用操作法讓幼兒拼圖

  幼兒也當波波,用圓形色紙拼拼貼貼,看可以拼貼出什么造型。完成后請幼兒欣賞作品,鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么

 。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》第一頁,啟發(fā)幼兒觀察畫面內(nèi)容,讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色,再說說圖中還有哪些東西是圓的

 。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,想一想、說一說,生活中還有哪些東西是圓的。

小班數(shù)學(xué)教案圓形8

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:找圓形

  活動目標

  1.知道圓形的特征,能從不同的物品中找出圓形物品。

  2.樂意參加操作活動,能遵守操作規(guī)則。

  活動準備

  1.趣味練習(xí):找相同的形狀

  活動過程

  一、出示圖片,引出話題。

  1.教師:圖片上有很多有趣的東西,看看是什么?

  和幼兒一起觀察并介紹物品:

  面包,盒裝牛奶,西瓜,汽車,本子等。

  2.觀察比較

  看一看這些東西什么地方是一樣的?知道它們都是什么形狀的嗎?

  二、找圓形。

  1.教師:看看圖片上有哪些東西是圓形的?你能找出來嗎?

  2.幼兒一起協(xié)商,找出圓形的東西

  西瓜,面包,車輪。

  3.復(fù)習(xí):找圓形

  出示圖片:

  觀察比較,圖片上有哪些東西是圓形的`?把圓形的東西找出來。

  鐘表,葡萄,漢堡。

  三、找找生活中的圓形。

  1.教師:小朋友都認識了很多圓形的東西,現(xiàn)在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的?

  2.幼兒交流找到的圓形。

  活動延伸

  回家找找家里有哪些東西也是圓形的?我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。

小班數(shù)學(xué)教案圓形9

  【活動目標】

  1、知道圓形的特征,能從不同的物品中找出共同的地方,嘗試畫圓形。

  2、樂意參加操作活動,能遵守操作規(guī)則。

  【活動準備】

  1、圓形實物若干。

  2、放大的缺少輪子的圖片。

  【活動過程】

  1、出示實物,引出話題。

  ——今天趙老師給你們帶來了很多有趣的東西,看看是什么?

  ——和幼兒一起觀察并介紹物品:硬幣、眼鏡、手表、時鐘等。

  ——看一看這些東西什么地方是一樣的?或他們都是什么形狀的?

  ——老師示范畫圓,幼兒打開操作材料,跟畫圓。

  2、找圓形。

  ——教師出示放大的缺少輪子的圖片:小朋友看看圖上有什么?

  ——咦,這些車子能騎、能開嗎?為什么呀?

  ——小朋友眼睛真靈,原來呀,這些車子的'輪子都不見了,那怎么辦呢?我們小朋友來幫幫忙好嗎?找找看,應(yīng)該畫在哪里?

  ——老師示范在一輛車子上畫,另外的請幼兒自己找、自己畫。

  ——幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。

  3、找找生活中的圓形。

  ——剛才我們幫車子找到了它們的圓圓的輪子。現(xiàn)在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的?回家找找家里有哪些東西也是圓形的?我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。

小班數(shù)學(xué)教案圓形10

  目標

  能排除圖形外部因素的干擾給圖形分類,能說出圖形的名稱。

  準備

  圓形、三角形、正方形實物各3-4件。

  圓形、三角形、正方形的變式圖形若干。

  “把同樣的圖形圈起來”的作業(yè)若干。

  過程

  認識圓形、三角形、正方形實物,請幼兒一一說出它們的.名稱。

  將圓形、三角形、正方形標記分別放在3張桌子上請3個幼兒將與圖形標記相似的實物放在同一張桌子上,全部放好后,釗導(dǎo)幼兒說一說每張桌上各是什么形狀的物體。

  玩“舉片片”的游戲。

  請幼兒將幾何圖片進行分類。

  教師逐一出示圖形標記,幼兒從相應(yīng)的圖形片中取出1張舉起來。

  幼兒做“把同樣的圖形圏起來”的練習(xí)。

  請幼兒看看畫面上有哪幾種圖形,再請幼兒把名稱一樣的圖形用筆圈起來。

  請幼兒數(shù)數(shù)每種形狀的圖片有幾個。

  建議

  在數(shù)學(xué)區(qū)繼續(xù)提供圈多種圖形作業(yè)單供幼兒練習(xí)。

  評價

  知道圖形名稱,不受千擾給圖形分類。

小班數(shù)學(xué)教案圓形11

  活動目標:

  1.初步認識圓形、正方形,并辨識生活中圓形和正方形的物品。

  2.通過游戲發(fā)展幼兒的動手能力和對圖形初步的概括力

  3.能積極參與游戲活動,體會集體活動的快樂。

  4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  活動重點:

  能從生活物品中辨認出圓形和正方形

  活動準備:

  圓形和方形各2個、魔法袋,;大嘴娃娃2個、圓形,方形餅干若干、ppt、魚竿和小魚若干,呼啦圈2個。

  活動過程:

  (一)變魔術(shù)(認識圖形)

  1.教師演示變魔術(shù),出示圓形和正方形

  2.分別介紹圓形和正方形

  3.請一名幼兒變魔術(shù),其他幼兒辨認圖形

  (二)送餅干(圖形配對)

  1.出示大嘴娃娃,請幼兒觀察其異同(圓形與正方形的嘴巴)

  2.給大嘴娃娃送上對應(yīng)圖形的餅干

  (三)小熊開店(聯(lián)系生活,對圖形進行辨識分類)

  1.引導(dǎo)幼兒說出生活中圓形和正方形的物品

  2.嘗試在活動室找圓形和正方形的物品

  3.引出小熊開店并幫小熊整理貨架

  (四)游戲釣魚(鞏固練習(xí))

  1.引出釣魚話題,和幼兒一起去釣魚

  2.介紹釣魚注意事項:圓形的.魚要放進圓形的魚缸里,正方形的魚要放進正方形的魚缸里。

  3.活動結(jié)束,幼兒隨教師走出活動室。

  教學(xué)反思

  當我進行實際教學(xué)過程時,我從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象:

  1.幼兒對各種圖形非常感興趣,幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力,有渴望了解圖形寶寶的欲望

  2. 在活動中,幼兒的情緒很活躍,能把自己發(fā)現(xiàn)的主動地告訴老師和周邊的小伙伴,使幼兒的表達能力、反應(yīng)能力和觀察能力都得到了發(fā)展。

  我還從孩子們的操作中

  1. 在這次活動中孩子樂于參與,積極發(fā)現(xiàn)。

  2. 孩子們興致濃厚,也愿意主動去探索,主動去參與。我覺得我原來的設(shè)計可以這樣的調(diào)整:幼兒自我操作時間不足,沒有創(chuàng)設(shè)幼兒合作交流的機會,語言還要精煉等,在以后組織活動的過程中我應(yīng)加以改進,為幼兒傳遞良好的語感,培養(yǎng)幼兒善于表達的能力。

小班數(shù)學(xué)教案圓形12

  活動目標:

  1、能在認知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。

  2、能在周圍環(huán)境中尋找圓形的物體,感知圓形在生活中的應(yīng)用。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

  活動準備:

  1、活動室布置一些圓形的物品。

  2、圓形紙一張,圓形物品若干(如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子)。

  3、幻燈片,每桌一只箱子,箱子里有各種不同的圓形物品,操作紙若干、彩筆人手一份。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,認識圓形物品。

  師:(用神秘的口氣加眼神)今天老師給小朋友帶來一箱子的玩具,請你們每人拿一件在桌上玩一下,說說它是什么?

  幼:我拿的鏡子,

  幼:我拿的鈴鼓,

  幼:我拿的盤子……

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?這些物品有什么相同的'地方?

  幼:他們都是圓圓的。(引出圓形這一話題。)

  師:(出示一張圓形的紙)提問:它像什么?

  幼:它像盤子,

  幼:它像太陽,

  幼:它像……

  自評:

  活動一開始就創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的情趣,引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維,這里不僅發(fā)展了幼兒的語言表達能力,也培養(yǎng)了幼兒的觀察力。

  二、感知圓形的特征

  師:請小朋友自選圓形物品,沿著物品的表面和邊緣觸摸,互相交流一下自己的感受。

  幼:平平的,

  幼:圓圓的,

  幼:邊緣是光滑的,

  幼:沒有棱角……(幼兒交流,充分表達自己的觀點)

  師:說一說,你還見過哪些東西也是圓形的?(鼓勵幼兒說出在家里或者在其他地方見到的圓形物品)

  幼:碗、盆,球、掉燈……

  三、觀察幻燈片《雜技表演》

  師:說一說,畫面上有誰?他們在干什么?

  幼:奇奇、樂樂、歡歡、小熊。

  幼:他們在玩雜技。

  師:想一想,圓圈能翻跟頭,為什么方圈不能呢?

  幼:方圈不光,它有角翻不過去。(引導(dǎo)幼兒說)

  師:看一看,獨輪車的輪子是什么形狀的?還有哪些東西也是圓形的?

  幼:圓形的,(幼兒一起說)

  幼:還有球,呼啦圈,滾圈,盤子

【小班數(shù)學(xué)教案圓形】相關(guān)文章:

中班數(shù)學(xué)教案:認識圓形04-07

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《半圓形》04-05

關(guān)于圓形的教案03-17

《認識圓形》中班教案03-23

(經(jīng)典)小班數(shù)學(xué)教案08-07

小班數(shù)學(xué)教案06-17

(精選)小班數(shù)學(xué)教案07-26

[經(jīng)典]小班數(shù)學(xué)教案07-21

小班數(shù)學(xué)教案(精選)07-30