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小班3以內(nèi)的數(shù)的活動教案
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班3以內(nèi)的數(shù)的活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班3以內(nèi)的數(shù)的活動教案1
一、活動目標(biāo)：
1、能手口一致點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并能準(zhǔn)確說出它的總數(shù)。
2、學(xué)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量，給數(shù)群匹配相應(yīng)數(shù)量的圓點。
3、能用完整的語言描述操作過程，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
毛絨玩具：一只小熊、兩只小兔、三只小狗
學(xué)具：與幼兒人數(shù)相同的數(shù)群操作卡片
創(chuàng)設(shè)“動物做客的情境”、“區(qū)域布置小動物的家”
三、活動過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)小動物做客的情景，練習(xí)手口一致地點數(shù)。
1、（出示毛絨玩具）師：小朋友們看，今天我們班真熱鬧，來了許多的動物朋友，我們一起拍手歡迎他們的到來。
2、師：請小朋友們看看，今天，有哪些小動物來做客了呢？
3、師：有那么多動物朋友來了！
誰來試試，把一樣的小動物放在一起。請幼兒擺放操作
4、讓我們一起來看看，今天來了1只小熊、2只小兔、3只小狗
�。ㄊ挚谝恢碌狞c數(shù)）。
（二）通過給小動物送禮物，學(xué)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量。
請幼兒送禮物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)等量數(shù)群匹配。
師：你送給小熊幾個糖果？為什么要送給小熊一個糖果呢？
用同樣的方法送給兩只小熊，三只小狗相對應(yīng)數(shù)量的糖果。
小結(jié)：一只小貓送一顆糖果，兩只小熊送兩顆糖果，三只小狗送三顆糖果。
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1、師：小動物們想回家了，它們的'家就在我們小朋友身邊，看一看，綠色的房子，尖尖的屋頂，找到了嗎？請幼兒觀察周圍小屋。
2、這些房子都有什么標(biāo)記呢？它們的標(biāo)記一樣嗎？
3、你覺得一個圓點、兩個圓點、三個圓點的家是那個小動物的家呢？為什么？
與幼兒一起觀察討論。
小結(jié)：一只小貓可以用一個圓點來表示，兩只小熊可以用兩個圓點來表示，三只小狗可以用三個圓點來表示。
�。ㄋ模┯變鹤杂蛇x擇，分組進行操作活動。
操作一：給小動物送食物。
操作二：給小動物送圓點。
操作三：按點圈物。
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請個別幼兒邊說邊演示操作過程與結(jié)果。
小班3以內(nèi)的數(shù)的活動教案2
目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)口手一致的點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。
2、感知3以內(nèi)的物體數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)量進行排序并匹配相應(yīng)的實物。
3、養(yǎng)成邊講述邊操作的習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一份
過程：
一、集體活動
1、學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)
分別出示三張老鼠的卡片，引導(dǎo)幼兒觀察卡片說說：卡片上有什么？
有幾張卡片？這三張卡片有什么不一樣？每張卡片上有幾只老鼠？帶領(lǐng)幼兒點數(shù)，并說出總數(shù)。
2、按量對應(yīng)匹配
出示三張小房子圖片，看圖說一說：圖上有什么？有幾間小房子？
每間房頂上都有什么？有幾點？告訴幼兒這是圓點標(biāo)記，它告訴我們哪間房子住幾只老鼠。想一想：請你把小老鼠送回家。請個別幼兒上來操作，按老鼠的數(shù)量將他們分別放進相應(yīng)的房子里。
二、操作活動。
1、給動物送食物。
引導(dǎo)幼兒觀察動物卡片，啟發(fā)幼兒根據(jù)點卡的數(shù)量分別將動物送回家，再喂他們吃相應(yīng)的食物，鼓勵幼兒邊操作邊講述。例如：一只老鼠我送你回一個圓點的'家……
2、依樣涂色。
引導(dǎo)幼兒觀察圖形的顏色及形狀，說說：圖上有什么？他們是什么顏色的？是怎樣排列的？請你依樣涂色。
三、活動評價。
請個別幼兒說說：他是怎樣做的？幫助幼兒掌握按量排序匹配以及排序等活動。
簡單的小結(jié)幼兒在操作過程中講述和整理材料的情況。
小班3以內(nèi)的數(shù)的活動教案3
活動目標(biāo)：
1、樂意參加3以內(nèi)數(shù)數(shù)的活動，初步理解數(shù)的實際意義。
2、體驗去朋友家做客的快樂，知道與同伴分享的快樂。
3、能比較連貫、清楚地表達自己的意愿。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
小超市情境布置；扮演數(shù)字寶寶的3位小朋友并創(chuàng)設(shè)家的情景；人手、1張畫有禮物的圖片并有與之相對應(yīng)的禮物；籃子人手一只；歌曲“看朋友”；包裝精美的禮物人手一份。
�。�1）、有沒有去親戚家做過客？怎么去的（坐車、步行、開車等等）？和誰？帶些什么禮物？應(yīng)該注意些什么？
�。�2）、師總結(jié)：去朋友家做客應(yīng)懂禮貌，會說一些禮貌用語，如進門應(yīng)先敲門，說：你好！告別應(yīng)說：再見！
要求：幼兒人手一只籃子，里面放著畫有不同數(shù)量的禮物圖片幼兒按照圖片上的東西去超市選購實物。
提示：不能拿錯、多拿、少拿，根據(jù)圖片選禮物，選購?fù)旰蟮匠惺浙y員那“付款”――圖片。
�。�2）、想想你怎么去朋友家？（坐火車、開飛機……）注意先敲門，要與朋友打招呼。
1、音樂“看朋友”，邊唱邊模仿“開汽車”（開飛機……）去朋友家。
2、敲門、進去，與數(shù)字寶寶打招呼。
3、思考：有三個數(shù)字寶寶在家，每個小朋友要送每個寶寶一份禮物，該怎么送數(shù)字寶寶才高興呢？
要求：送的禮物要與數(shù)字寶寶的意思相吻合，愿意用完整的.話表達自己的意愿。
小朋友互相猜猜，說說禮物，動手拆拆，數(shù)數(shù)禮物。
5、與數(shù)字寶寶再見，開汽車等各種方式回。
活動反思：
新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)要求我們不斷地關(guān)注孩子的行為，在孩子的興趣點上去尋找數(shù)學(xué)活動適宜的教材內(nèi)容，讓孩子在生活中、在游戲中感受數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)、用自己的經(jīng)驗去解決生活中的數(shù)學(xué)問題。只要我們善于思考、善于探索，我們一定可以做到！
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