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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案優(yōu)質(zhì)課《學(xué)習(xí) 7 的形成》

時間:2024-07-20 09:30:13 教案 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案優(yōu)質(zhì)課《學(xué)習(xí) 7 的形成》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案優(yōu)質(zhì)課《學(xué)習(xí) 7 的形成》,歡迎大家分享。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案優(yōu)質(zhì)課《學(xué)習(xí) 7 的形成》

  一、活動目標(biāo)

  知識目標(biāo):掌握 7 的形成,知道 6 和 7 之間多 1 少 1 的關(guān)系,理解 7 的實(shí)際意義。(重點(diǎn))

  能力目標(biāo):能靈活運(yùn)用比較多少的多種方法比較 6.7 兩數(shù)。(難點(diǎn))

  情感目標(biāo):在故事、游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請家長與幼兒復(fù)習(xí)鞏固 1-6 的形成

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、7 只小兔 7 只小猴子 7 根胡蘿卜 7 根香蕉實(shí)物圖片

  2、點(diǎn)數(shù)卡 12 張(點(diǎn)數(shù) 1-6)、數(shù)字卡(1-6)12 張、

  3、實(shí)物卡片每位幼兒 7 張(數(shù)量為 7 的卡片 4 張)

  三、活動過程

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:今天老師要帶小朋友去森林觀看小動物的演唱會,你們想去嗎?請仔細(xì)數(shù)一數(shù)卡片上有幾個圓點(diǎn),靜悄悄的去找相應(yīng)數(shù)字的的座位,盡快坐好。

 。ㄐ∨笥颜易贿@個環(huán)節(jié)讓孩子們輕松的復(fù)習(xí)了 1-6 的數(shù)物對應(yīng)。) 師:瞧!小動物們要出場了。

  (二)正確感知 7 的數(shù)量及形成

  1、通過直觀地演示教具 6 只小兔子變成 7 只小兔子的過程,幫助幼兒初

  步理解“6 添上 1 是 7”

  師:看,首先出場的是誰?我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只小兔子? 師:喲!又來了一只小兔子,現(xiàn)在一共有幾只小兔子?

  我們一起來數(shù)一數(shù)。

  是怎樣從 6 只小白兔變成了 7 只小白兔呢?(6 添上 1 是 7)用數(shù)字幾表示?

  小結(jié):本來有 6 只小兔子,又來了 1 只小兔子,變成 7 只小兔子,我們就可以說:“6 添上 1 是 7”(幼兒跟說)

  2、請幼兒為小兔子送胡蘿卜了,引導(dǎo)幼兒觀察數(shù) 6 與數(shù)字 7 之間的關(guān)系,理解 6 與 7 之間多 1 少 1 的規(guī)律。

  師:小兔子表演太精彩了,我們送給它最喜歡的胡蘿卜好不好?

 。ㄕ 6 名幼兒一一對應(yīng)送胡蘿卜圖片給小兔子) 師:我們數(shù)一數(shù),有幾個胡蘿卜?

  幾只小兔子?

  小兔子多還是胡蘿卜多?多幾?少幾?

  (引導(dǎo)幼兒說出 6 比 7 少 1,7 比 6 多 1)

  怎樣才能將胡蘿卜與小白兔變成一樣多?我們再來送一個胡蘿卜

 。ú灰粯拥奶}卜)((6 添上 1 是 7)

  3、運(yùn)用同樣的方法請小猴子為大家表演,并重復(fù)上述流程送水果,讓幼兒鞏固剛剛對 7 的形成的認(rèn)識。

  接下來出場的小動物是誰呢?原來是調(diào)皮的小猴子呢。

  有幾只小猴子為我們表演呢?又來了一只,現(xiàn)在一共有多少只小猴子呢?(6 添上 1 是 7)

  幼兒為小猴送香蕉(6 與 7 多一少一的關(guān)系)

  (三)鞏固 7 的形成

 。1)師:小動物們的演唱太精彩了,森林之王——老虎對老師說,小朋友在觀看演唱會的時候表現(xiàn)的都非常棒,給每個小朋友都準(zhǔn)備了 4 份禮物,禮物就藏在桌子上的百寶箱里,只有找到禮物數(shù)量為 7 的卡片,你就可以得到上面的小禮物。比一比, 誰能又快又對的找到小禮物。

  幼兒互相進(jìn)行交流,將找到的禮物擺在桌子上。

  師:你找到了哪些禮物?它們的數(shù)量是幾?并用語言表達(dá)(我收到的禮物是 7 個……)

 。2)認(rèn)讀數(shù)字"7",并大膽想象,積極思考。

  師:我們看看無論這些禮物怎樣排列,它們的數(shù)量都是幾?可以用數(shù)字幾來表示?

  數(shù)字 7 像什么?(鼓勵幼兒大膽想象)

  師:7 除了可以表示 7 只小兔子,7 只小猴子,7 根胡蘿卜,7 根香蕉, 還可以表示 7 個什么?

  生活中還有哪些物品可以用 7 來表示?

  小結(jié):原來數(shù)字 7 可以表示數(shù)量為 7 的任何物體。

  四、活動延伸

  現(xiàn)在,我們一起到幼兒園中去找一找還有哪些是數(shù)量為 7 的物體。

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