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我為家人添歡樂教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的我為家人添歡樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為家人添歡樂教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
1. 學(xué)會表達(dá)自己對家人的愛，并理解家庭的重要性。
2. 學(xué)會以積極的方式與家人相處，并學(xué)會關(guān)心、尊重和幫助家人。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1. 通過情感教育，激發(fā)學(xué)生對家人的關(guān)愛之情。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，幫助他們通過語言來表達(dá)自己對家人的愛。
3. 融入團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 課件、PPT等教具。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備紙張、彩筆等。
四、教學(xué)過程：
Step 1: 導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過問答的形式，引導(dǎo)學(xué)生回憶起上一節(jié)課學(xué)到的“家庭”相關(guān)的知識，并激發(fā)學(xué)生對家人的情感和想法。
Step 2: 學(xué)習(xí)（20分鐘）
1. 教師通過播放一段關(guān)于家庭的短，讓學(xué)生對家人的重要性有更直觀的感受。
2. 組織學(xué)生分小組，進(jìn)行合作探究。每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭成員，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，用圖片和文字形式，表達(dá)自己對該家庭成員的愛和感激之情。
3. 學(xué)生們在小組內(nèi)相互交流，分享彼此的作品，互相了解同學(xué)對家人的喜愛之處，并提出改進(jìn)建議。
4. 選取幾個(gè)小組的作品進(jìn)行集體展示，通過欣賞作品，加深學(xué)生對家人關(guān)愛的理解。
Step 3: 拓展（15分鐘）
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考：家庭的歡樂是如何由每個(gè)成員共同創(chuàng)造和分享的呢？
2. 組織學(xué)生分小組，以家庭為主題進(jìn)行角色扮演，模擬家庭日常生活中的情景，如吃飯、做家務(wù)、讀書等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，以創(chuàng)造的.方式讓家庭生活更加歡樂和有趣。
3. 學(xué)生在小組內(nèi)合作討論，互相協(xié)作完成角色扮演的準(zhǔn)備工作，確保每個(gè)小組的表演都能有足夠的創(chuàng)意和歡樂元素。
4. 每個(gè)小組進(jìn)行表演，學(xué)生們通過觀摩和欣賞，感受家庭的歡樂。教師可提出問題，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和對家庭的感受。
Step 4: 總結(jié)與展望（10分鐘）
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)和總結(jié)課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2. 教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識和技能，學(xué)生表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得和意愿，展望下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
五、教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在表達(dá)自己對家人的愛的同時(shí)，也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。改編互動形式的教學(xué)，既增加了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，又促進(jìn)了學(xué)生的情感教育。通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家庭的歡樂，進(jìn)一步加深了他們對家庭的感知和認(rèn)識。整個(gè)教學(xué)過程緊湊有序，活動豐富多樣。但在實(shí)施過程中，要注意每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間控制，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。同時(shí)要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們在活動中發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)能力，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
六、附：學(xué)生作品范例
我愛我的媽媽。媽媽總是無私地關(guān)愛我，每一天為我準(zhǔn)備好早餐，看著我健康地長大。她經(jīng)常陪我一起玩耍，臨睡前給我講故事。我感到非常幸福和溫暖，我知道，愛是無限的。
我愛我的爸爸。爸爸是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予我信心和支持。他每天都忙碌著工作，但也會抽出時(shí)間和我玩耍。爸爸總是鼓勵(lì)我勇敢面對困難，他的話語就像是一把鑰匙，打開了我的心靈之門。
感謝我的爺爺奶奶。他們年齡大了，但總是無私地愛護(hù)著我。每當(dāng)我有困難時(shí)，他們總會伸出援手。記得有一次我生病了，爺爺奶奶一直陪伴在我身邊，照顧我，讓我感受到了家人的溫暖和關(guān)愛。
我深深地愛著我的家人，他們是我生命中最重要的人。在我學(xué)習(xí)和成長的道路上，他們一直給予我支持和鼓勵(lì)。我希望能夠以積極的方式與家人相處，關(guān)心、尊重和幫助他們，共同創(chuàng)造家庭的歡樂。
我為家人添歡樂教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學(xué)難點(diǎn)；
能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。
活動準(zhǔn)備：
1、調(diào)查表。
2、向日葵評比表。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
表格
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
家長活動
教師活動
1 了解父母
�。� 家人因我而歡樂
�。� 我為家人添歡樂
４ 課后延伸
�。� 說一說自己父母的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。
�。� 說一說三八婦女節(jié)時(shí)，自己是怎樣向媽媽表達(dá)節(jié)日的祝賀的。
３ 觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。
結(jié)合自身實(shí)際，表演體驗(yàn)老師所給的情景。
交流所獲得的體驗(yàn)感受。
�。� 把自己會做的能使家人快樂的事，寫在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的顏色。
�。� 說一說自己的孩子的`生日、最愛吃的食物和最喜歡的玩具。
�。� 說一說自己在三八婦女節(jié)，接到孩子的禮物后的心情。
�。� 組織學(xué)生和家長做好“了解父母”的游戲。
�。� 結(jié)合發(fā)言情況給予提示、指導(dǎo)。
３ 提供琪琪小朋友的錄像資料。
提供四個(gè)情景。
對學(xué)生的活動情況進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。
�。� 組織學(xué)生填寫向日葵，啟發(fā)學(xué)生要在今后的日子里，學(xué)著做更多的事。
教學(xué)過程：
一、引入課題
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因?yàn)槲业陌职�、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？
二、了解家人
1、師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個(gè)游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個(gè)問題：
（1）請說出孩子的生日
�。�2）請說出爸爸、媽媽的生日
�。�3）請說出孩子最喜歡吃的水果
（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）請說出孩子最喜歡的玩具
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂
2、師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜挕⒖蓯鄣哪銈儾鸥械椒浅？鞓�、開心。這就是“家人因我而快樂”。
三、家人因我而快樂
1、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？
�。▽W(xué)生回答）
2、師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請家長講）
3、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時(shí)還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？
板書：我為家人添歡樂
四、我為家人添歡樂
1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像
2、設(shè)置情景表演
師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？
�。�1）出示題目：
爺爺悶了
奶奶病了
爸爸下班
媽媽洗衣服
以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書）
�。�2）分組排演
�。�3）匯報(bào)演出，評價(jià)他們什么地方做的好？
五 美麗的向日葵
1、師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、開心果小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！
教案點(diǎn)評：
通過本課中“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂”三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生初步樹立了家庭責(zé)任感，在感受到家人無微不至的關(guān)愛時(shí)，明白了自己可以帶給家人快樂或煩惱，從而引發(fā)學(xué)生思考：我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂，報(bào)答家人對自己的愛呢？錄像中琪琪小朋友的做法，給同學(xué)們樹立了正面的榜樣。同學(xué)們在正確榜樣的引導(dǎo)下，兩三個(gè)人一組，有聲有色地表演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得是那樣懂事，他們的表現(xiàn)贏得了大家贊揚(yáng)的掌聲。
探究活動
我為家人添歡樂
探究目的：
讓學(xué)生學(xué)會怎樣為家人添歡樂
探究內(nèi)容及形式：
1、學(xué)生收集關(guān)于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關(guān)資料，以及世界各地在這一天不同的風(fēng)俗習(xí)慣等。
2、設(shè)計(jì)特定情節(jié)讓學(xué)生參與表演，當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你是怎樣做的：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服時(shí)。
3、自己親手制作賀卡、手工制作等，在家人的生日或節(jié)日時(shí)送給他們，并對他們說一句祝福的話。
我為家人添歡樂教案3
一、教材分析：
《我為家人添歡樂》是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》一年級下，第三單元的教學(xué)內(nèi)容，本課設(shè)置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達(dá)對他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。本課分兩課時(shí)完成，本次活動選取的是第一課時(shí)。
二、學(xué)情分學(xué)情分析：
我們學(xué)校由于班級大，人數(shù)多，獨(dú)生子女多，他們受到爺爺奶奶的寵愛，爸爸嬌慣，可謂是“小皇帝”“小公主”，也就養(yǎng)成了心中沒有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬長輩，關(guān)愛家人，征對這種情況，我設(shè)計(jì)了我為家人添歡樂的活動。
三、知識目標(biāo)：
通過活動使學(xué)生知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人，為家人添歡樂。
技能目標(biāo)：
通過活動培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，口語表達(dá)能力，表演能力，繪畫創(chuàng)作能力，動手實(shí)踐能力，從而明白以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。
情感目標(biāo)：
解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達(dá)對他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實(shí)際行動為家人添歡樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實(shí)際行動為家人添歡樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：向日葵評比表。
教師準(zhǔn)備：1、課件、圖片以及與課文有關(guān)的等等。
四、教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們，你們還記得前一課我們我們學(xué)習(xí)了看《家人的愛》在課堂上我們感受了家人對我們付出了很多很多和愛護(hù)，那么這一節(jié)課我們來學(xué)這回報(bào)家人的愛，看看你在家里都給家人帶來了那些歡樂。好我們今天來學(xué)習(xí)《我為家人添歡樂》板書：《我為家人添歡樂》大家大聲再讀一邊
2、《我為家人添歡樂》、你在家里什么時(shí)候最快樂？（過生日、買衣服、好吃的、好玩的.....）想一想這些快樂是怎么來的？（這些快樂都是父母給予我們的，在享受快樂的同時(shí)不要忘記，這些快樂是父母長輩給予我們的，是他們的愛給了我們快樂的基礎(chǔ)。）板書：爸爸媽媽愛我們
二、愿為家庭添歡樂
1、過生日的時(shí)候很快樂，人人都喜歡過生日。你們誰知道自己的生日呢？
2、我們都知道自己的生日了，那有誰知道自己爸爸媽媽生日呢？還有誰知道爺爺奶奶的生日呢？
3、表揚(yáng)后來舉手的同學(xué)，他們能夠記著家人的生日，說明心里不但有自己，還有自己的親人。
小結(jié)：剛才同學(xué)們說過，想讓自己家變成快樂家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂，每年都記著我們的生日，給我們過生日，讓我們在家庭中享受著歡樂。我們是家庭的小主人，建成快樂家庭也有我們一份責(zé)任啊。讓我們一起再來讀一讀課題：“我為家庭添歡樂！”
三、怎樣才能添歡樂？
1、老師這有一首兒歌，請同學(xué)們讀一讀，看誰讀得最好。
我是一顆開心果，愛說愛笑愛唱歌。
能做爸爸小助手，會幫媽媽做家務(wù)。
常給爺爺捶捶背，奶奶樂得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。
2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？
根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：
�。ǎ保⿶壅f愛笑愛唱歌：把自己的快樂傳遞給家人
（２）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能及的事情
兒歌旁邊還有幾幅，請同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長輩高興的事情？
你做過什么事讓家里人很開心呢？（學(xué)生討論、交流，老師巡視，根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)補(bǔ)充和評價(jià)。）
3、模擬表演：
�。�1）同學(xué)們做得都很好，都是家里的開心果！當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，該怎么做，選一個(gè)你感興趣的'題目進(jìn)行表演。
（a）奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該……
�。╞）媽媽下班回到家了，你應(yīng)該……
�。╟）爺爺心情發(fā)悶……
�。╠）爸爸下班累了躺在沙發(fā)上……
�。�2）分組匯報(bào)表演
（3）學(xué)生對表演進(jìn)行評價(jià)。
板書：開心果
小結(jié)：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。你們真是好樣的！
五、課堂檢測：
1、打開書翻到11頁“向日葵光彩大奉獻(xiàn)”評比表（花瓣不美）
師；同學(xué)們你們想不想做一個(gè)人見人愛的好孩子嗎？家人的“開心果”呢？今天我們走進(jìn)同學(xué)們的家看看你是怎樣把開心果帶給你的家人的，現(xiàn)在老師這里有一顆向日葵你們看它漂亮嗎？（不漂亮）我們可以用自己的雙手把它打扮的更美麗，下面我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、添寫個(gè)人向日葵評比表。
3、“向日葵光彩大奉獻(xiàn)”評比表。把每個(gè)同學(xué)與小組班級聯(lián)系起來，比一比小組中誰做的最好。為自己小組爭光。班級中哪個(gè)小組表現(xiàn)最好，可以為班級體爭光。
六：拓展訓(xùn)練：
你以后還打算做些什么幫助家人？
總結(jié)：
今天我們學(xué)了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級的小學(xué)生，小小年紀(jì)沒有能力為家庭做出什么貢獻(xiàn)，但有義務(wù)做全家的開心果，給家里增添快樂，讓家人生活得開開心心，大家能做到嗎？
我為家人添歡樂教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道自身是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自身的方式表達(dá)對家長、長輩的愛，樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
同學(xué)在體會到家長的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩的愛，并樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學(xué)難點(diǎn)；
能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩的愛，樂意為家長長輩做力所能和的事。
活動準(zhǔn)備：
1、調(diào)查表。
2、向日葵評比表。
優(yōu)秀教案：
表格學(xué)習(xí)內(nèi)容
同學(xué)活動
家長活動
教師活動
1了解家長
２家人因我而歡樂
�。澄覟榧胰颂須g樂
�。凑n后延伸
�。闭f一說自身家長的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。
２說一說三八婦女節(jié)時(shí)，自身是怎樣向媽媽表達(dá)節(jié)日的祝賀的。
�。秤^摩琪琪小朋友是怎樣做的。
結(jié)合自身實(shí)際，扮演體驗(yàn)老師所給的情景。
交流所獲得的體驗(yàn)感受。
４把自身會做的能使家人快樂的事，寫在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的顏色。
１說一說自身的'小朋友的生日、最愛吃的食物和最喜歡的玩具。
２說一說自身在三八婦女節(jié)，接到小朋友的禮物后的心情。
�。苯M織同學(xué)和家長做好“了解家長”的游戲。
�。步Y(jié)合發(fā)言情況給予提示、指導(dǎo)。
�。程峁╃麋餍∨笥训匿浵褓Y料。
提供四個(gè)情景。
對同學(xué)的活動情況進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。
�。唇M織同學(xué)填寫向日葵，啟發(fā)同學(xué)要在今后的日子里，學(xué)著做更多的事。
教學(xué)過程：
一、引入課題
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因?yàn)槲业陌职�、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自身的家人嗎？
二、了解家人
1、師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個(gè)游戲，你們愿意嗎？請家長和小朋友一起回答幾個(gè)問題：
�。�1）請說出小朋友的生日
�。�2）請說出爸爸、媽媽的生日
�。�3）請說出小朋友最喜歡吃的水果
�。�4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）請說出小朋友最喜歡的玩具
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂
2、師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜�、可愛的你們才感到非�？鞓�、開心。這就是“家人因我而快樂”。
三、家人因我而快樂
1、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)回答）
2、師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請家長講）
3、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自身親手制作的小禮物送給自身的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時(shí)還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？
板書：我為家人添歡樂
四、我為家人添歡樂
1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像
2、設(shè)置情景扮演
師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、扮演一下嗎？
�。�1）出示題目：
爺爺悶了
奶奶病了
爸爸下班
媽媽洗衣服
以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，扮演一下，也可以扮演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書）
�。�2）分組排演
（3）匯報(bào)演出，評價(jià)他們什么地方做的好？
五美麗的向日葵
1、師：同學(xué)們在扮演中都表示的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自身在家做的能使自身家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、開心果小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！
教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評：
通過本課中“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂”三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，使同學(xué)初步樹立了家庭責(zé)任感，在感受到家人無微不至的關(guān)愛時(shí)，明白了自身可以帶給家人快樂或煩惱，從而引發(fā)同學(xué)考慮：我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂，報(bào)答家人對自身的愛呢？錄像中琪琪小朋友的做法，給同學(xué)們樹立了正面的典范。同學(xué)們在正確典范的引導(dǎo)下，兩三個(gè)人一組，有聲有色地扮演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個(gè)個(gè)都表示得是那樣懂事，他們的表示贏得了大家贊揚(yáng)的掌聲。
探究活動
我為家人添歡樂
探究目的：
讓同學(xué)學(xué)會怎樣為家人添歡樂
探究內(nèi)容和形式：
1、同學(xué)收集關(guān)于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關(guān)資料，以和世界各地在這一天不同的風(fēng)俗習(xí)慣等。
2、設(shè)計(jì)特定情節(jié)讓同學(xué)參與扮演，當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你是怎樣做的：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服時(shí)。
3、自身親手制作賀卡、手工制作等，在家人的生日或節(jié)日時(shí)送給他們，并對他們說一句祝福的話。
我為家人添歡樂教案5
活動目標(biāo)：
1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
1、手指偶一個(gè)，幼兒自制禮物若干。
2、事先邀請要家長來園參加活動。
教學(xué)過程：
一、用手指偶導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示手指偶“開心果”：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因?yàn)槲业陌职帧寢�、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的.爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？
二、問答游戲，增進(jìn)家庭成員間的了解
1、師：今天我們還請到了小朋友的爸爸媽媽，我們一起來做游戲好嗎？
2、請家長和孩子一起回答幾個(gè)問題：
�。�1）請說出孩子的生日
（2）請說出爸爸、媽媽的生日
�。�3）請說出孩子最喜歡吃的水果
（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
（5）請說出孩子最喜歡的玩具
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂
�。�7）請說出孩子在家?guī)椭笕俗鲞^哪些事情
2、師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜�、可愛的你們才感到非�？鞓�、開心。這就是“家人因我而快樂”，小朋友都長大了，要做自己力所能及的事情，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
三、家人因我而快樂
1、請幼兒贈送禮物給爸爸媽媽。
2、請家長向幼兒談?wù)勈盏蕉Y物的心情和感受。
通過游戲讓幼兒知道自己親手制作的小禮物雖然不貴重，但爸爸、媽媽卻十分高興、激動。
3、討論：在平時(shí)，小朋友還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？
四、開心果小結(jié)：
我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！
活動反思：通過主體活動，充分讓幼兒了解、感受到家人對自己的關(guān)愛，激發(fā)幼兒樂意為家庭成員服務(wù)的意識。隨著活動的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒在體會成人、同伴關(guān)愛的同時(shí)，也學(xué)會表達(dá)自己對成人同伴的愛。
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