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我為家人添歡樂教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的我為家人添歡樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為家人添歡樂教案1
一、教學目標：
通過本節(jié)課的學習，學生能夠：
1. 學會表達自己對家人的愛，并理解家庭的重要性。
2. 學會以積極的方式與家人相處，并學會關心、尊重和幫助家人。
3. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、表達能力和團隊合作精神。
二、教學重點與難點：
1. 通過情感教育，激發(fā)學生對家人的關愛之情。
2. 培養(yǎng)學生的表達能力，幫助他們通過語言來表達自己對家人的愛。
3. 融入團隊合作和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，在活動中激發(fā)學生的學習興趣。
三、教學準備：
1. 課件、PPT等教具。
2. 學生準備紙張、彩筆等。
四、教學過程：
Step 1: 導入（5分鐘）
教師通過問答的形式，引導學生回憶起上一節(jié)課學到的“家庭”相關的知識，并激發(fā)學生對家人的情感和想法。
Step 2: 學習（20分鐘）
1. 教師通過播放一段關于家庭的短，讓學生對家人的重要性有更直觀的感受。
2. 組織學生分小組，進行合作探究。每個小組選擇一個家庭成員，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，用圖片和文字形式，表達自己對該家庭成員的愛和感激之情。
3. 學生們在小組內相互交流，分享彼此的作品，互相了解同學對家人的喜愛之處，并提出改進建議。
4. 選取幾個小組的作品進行集體展示，通過欣賞作品，加深學生對家人關愛的理解。
Step 3: 拓展（15分鐘）
1. 教師引導學生思考：家庭的歡樂是如何由每個成員共同創(chuàng)造和分享的呢？
2. 組織學生分小組，以家庭為主題進行角色扮演，模擬家庭日常生活中的情景，如吃飯、做家務、讀書等。鼓勵學生發(fā)揮想象力，以創(chuàng)造的.方式讓家庭生活更加歡樂和有趣。
3. 學生在小組內合作討論，互相協(xié)作完成角色扮演的準備工作，確保每個小組的表演都能有足夠的創(chuàng)意和歡樂元素。
4. 每個小組進行表演，學生們通過觀摩和欣賞，感受家庭的歡樂。教師可提出問題，引導學生表達自己的觀點和對家庭的感受。
Step 4: 總結與展望（10分鐘）
1. 教師引導學生回顧學習內容，復習和總結課堂重點和難點。
2. 教師與學生共同總結本節(jié)課所學到的知識和技能，學生表達自己的學習心得和意愿，展望下一節(jié)課的學習內容。
五、教學反思：
通過本節(jié)課的學習，學生在表達自己對家人的愛的同時，也學會了團隊合作和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。改編互動形式的教學，既增加了學生的參與度和學習興趣，又促進了學生的情感教育。通過角色扮演，讓學生親身體驗家庭的歡樂，進一步加深了他們對家庭的感知和認識。整個教學過程緊湊有序，活動豐富多樣。但在實施過程中，要注意每個環(huán)節(jié)的時間控制，確保教學進度的順利進行。同時要激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們在活動中發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們的獨特觀點和表達能力，讓每個學生都能有所收獲。
六、附：學生作品范例
我愛我的媽媽。媽媽總是無私地關愛我，每一天為我準備好早餐，看著我健康地長大。她經(jīng)常陪我一起玩耍，臨睡前給我講故事。我感到非常幸福和溫暖，我知道，愛是無限的。
我愛我的爸爸。爸爸是我堅強的后盾，給予我信心和支持。他每天都忙碌著工作，但也會抽出時間和我玩耍。爸爸總是鼓勵我勇敢面對困難，他的話語就像是一把鑰匙，打開了我的心靈之門。
感謝我的爺爺奶奶。他們年齡大了，但總是無私地愛護著我。每當我有困難時，他們總會伸出援手。記得有一次我生病了，爺爺奶奶一直陪伴在我身邊，照顧我，讓我感受到了家人的溫暖和關愛。
我深深地愛著我的家人，他們是我生命中最重要的人。在我學習和成長的道路上，他們一直給予我支持和鼓勵。我希望能夠以積極的方式與家人相處，關心、尊重和幫助他們，共同創(chuàng)造家庭的歡樂。
我為家人添歡樂教案2
教學目標：
1、知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。
2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學重點：
學生在體會到父母的愛的基礎上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學難點；
能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。
活動準備：
1、調查表。
2、向日葵評比表。
教學設計：
表格
學習內容
學生活動
家長活動
教師活動
1 了解父母
２ 家人因我而歡樂
�。� 我為家人添歡樂
�。� 課后延伸
�。� 說一說自己父母的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。
�。� 說一說三八婦女節(jié)時，自己是怎樣向媽媽表達節(jié)日的祝賀的。
３ 觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。
結合自身實際，表演體驗老師所給的情景。
交流所獲得的體驗感受。
４ 把自己會做的能使家人快樂的事，寫在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的顏色。
�。� 說一說自己的孩子的`生日、最愛吃的食物和最喜歡的玩具。
�。� 說一說自己在三八婦女節(jié)，接到孩子的禮物后的心情。
�。� 組織學生和家長做好“了解父母”的游戲。
�。� 結合發(fā)言情況給予提示、指導。
�。� 提供琪琪小朋友的錄像資料。
提供四個情景。
對學生的活動情況進行補充總結。
４ 組織學生填寫向日葵，啟發(fā)學生要在今后的日子里，學著做更多的事。
教學過程：
一、引入課題
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？
二、了解家人
1、師：今天，我們請到了幾位同學的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：
（1）請說出孩子的生日
�。�2）請說出爸爸、媽媽的生日
（3）請說出孩子最喜歡吃的水果
（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）請說出孩子最喜歡的玩具
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂
2、師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。
三、家人因我而快樂
1、師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？
�。▽W生回答）
2、師：你想知道你媽媽當時是怎樣的心情嗎？（請家長講）
3、師：在三八婦女節(jié)的時候，同學們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？
板書：我為家人添歡樂
四、我為家人添歡樂
1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像
2、設置情景表演
師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？
�。�1）出示題目：
爺爺悶了
奶奶病了
爸爸下班
媽媽洗衣服
以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）
�。�2）分組排演
（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？
五 美麗的向日葵
1、師：同學們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、開心果小結：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！
教案點評：
通過本課中“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂”三個環(huán)節(jié)的教學，使學生初步樹立了家庭責任感，在感受到家人無微不至的關愛時，明白了自己可以帶給家人快樂或煩惱，從而引發(fā)學生思考：我應用什么方式使我的家人快樂，報答家人對自己的愛呢？錄像中琪琪小朋友的做法，給同學們樹立了正面的榜樣。同學們在正確榜樣的引導下，兩三個人一組，有聲有色地表演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個個都表現(xiàn)得是那樣懂事，他們的表現(xiàn)贏得了大家贊揚的掌聲。
探究活動
我為家人添歡樂
探究目的：
讓學生學會怎樣為家人添歡樂
探究內容及形式：
1、學生收集關于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關資料，以及世界各地在這一天不同的風俗習慣等。
2、設計特定情節(jié)讓學生參與表演，當遇到下列情況時，你是怎樣做的：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服時。
3、自己親手制作賀卡、手工制作等，在家人的生日或節(jié)日時送給他們，并對他們說一句祝福的話。
我為家人添歡樂教案3
一、教材分析：
《我為家人添歡樂》是小學義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級下，第三單元的教學內容，本課設置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達對他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。本課分兩課時完成，本次活動選取的是第一課時。
二、學情分學情分析：
我們學校由于班級大，人數(shù)多，獨生子女多，他們受到爺爺奶奶的寵愛，爸爸嬌慣，可謂是“小皇帝”“小公主”，也就養(yǎng)成了心中沒有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬長輩，關愛家人，征對這種情況，我設計了我為家人添歡樂的活動。
三、知識目標：
通過活動使學生知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務，關心家人，為家人添歡樂。
技能目標：
通過活動培養(yǎng)學生觀察能力，口語表達能力，表演能力，繪畫創(chuàng)作能力，動手實踐能力，從而明白以自己的方式表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。
情感目標：
解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達對他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實際行動為家人添歡樂。
教學重點：
讓學生在體會到父母的愛的基礎上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
教學難點：
培養(yǎng)學生樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實際行動為家人添歡樂。
教學準備：
學生準備：向日葵評比表。
教師準備：1、課件、圖片以及與課文有關的等等。
四、教學過程：
一、情境導入。
1、師：同學們，你們還記得前一課我們我們學習了看《家人的愛》在課堂上我們感受了家人對我們付出了很多很多和愛護，那么這一節(jié)課我們來學這回報家人的愛，看看你在家里都給家人帶來了那些歡樂。好我們今天來學習《我為家人添歡樂》板書：《我為家人添歡樂》大家大聲再讀一邊
2、《我為家人添歡樂》、你在家里什么時候最快樂？（過生日、買衣服、好吃的、好玩的.....）想一想這些快樂是怎么來的？（這些快樂都是父母給予我們的，在享受快樂的同時不要忘記，這些快樂是父母長輩給予我們的，是他們的愛給了我們快樂的基礎。）板書：爸爸媽媽愛我們
二、愿為家庭添歡樂
1、過生日的時候很快樂，人人都喜歡過生日。你們誰知道自己的生日呢？
2、我們都知道自己的生日了，那有誰知道自己爸爸媽媽生日呢？還有誰知道爺爺奶奶的生日呢？
3、表揚后來舉手的同學，他們能夠記著家人的生日，說明心里不但有自己，還有自己的親人。
小結：剛才同學們說過，想讓自己家變成快樂家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂，每年都記著我們的生日，給我們過生日，讓我們在家庭中享受著歡樂。我們是家庭的小主人，建成快樂家庭也有我們一份責任啊。讓我們一起再來讀一讀課題：“我為家庭添歡樂！”
三、怎樣才能添歡樂？
1、老師這有一首兒歌，請同學們讀一讀，看誰讀得最好。
我是一顆開心果，愛說愛笑愛唱歌。
能做爸爸小助手，會幫媽媽做家務。
常給爺爺捶捶背，奶奶樂得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。
2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？
根據(jù)學生的回答總結：
（１）愛說愛笑愛唱歌：把自己的快樂傳遞給家人
�。ǎ玻┑顾繁巢溜堊溃簽榧胰俗隽λ芗暗氖虑�
兒歌旁邊還有幾幅，請同學們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長輩高興的事情？
你做過什么事讓家里人很開心呢？（學生討論、交流，老師巡視，根據(jù)學生的回答適時補充和評價。）
3、模擬表演：
�。�1）同學們做得都很好，都是家里的開心果！當我們遇到這種情況時，該怎么做，選一個你感興趣的'題目進行表演。
�。╝）奶奶病了，躺在床上，你應該……
�。╞）媽媽下班回到家了，你應該……
�。╟）爺爺心情發(fā)悶……
�。╠）爸爸下班累了躺在沙發(fā)上……
�。�2）分組匯報表演
（3）學生對表演進行評價。
板書：開心果
小結：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。你們真是好樣的！
五、課堂檢測：
1、打開書翻到11頁“向日葵光彩大奉獻”評比表（花瓣不美）
師；同學們你們想不想做一個人見人愛的好孩子嗎？家人的“開心果”呢？今天我們走進同學們的家看看你是怎樣把開心果帶給你的家人的，現(xiàn)在老師這里有一顆向日葵你們看它漂亮嗎？（不漂亮）我們可以用自己的雙手把它打扮的更美麗，下面我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、添寫個人向日葵評比表。
3、“向日葵光彩大奉獻”評比表。把每個同學與小組班級聯(lián)系起來，比一比小組中誰做的最好。為自己小組爭光。班級中哪個小組表現(xiàn)最好，可以為班級體爭光。
六：拓展訓練：
你以后還打算做些什么幫助家人？
總結：
今天我們學了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級的小學生，小小年紀沒有能力為家庭做出什么貢獻，但有義務做全家的開心果，給家里增添快樂，讓家人生活得開開心心，大家能做到嗎？
我為家人添歡樂教案4
教學目標：
1、知道自身是家庭的一員，有責任分擔家務。
2、能夠以自身的方式表達對家長、長輩的愛，樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學重點：
同學在體會到家長的愛的基礎上，能夠以自身的方式表達對家長長輩的愛，并樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學難點；
能夠以自身的方式表達對家長長輩的愛，樂意為家長長輩做力所能和的事。
活動準備：
1、調查表。
2、向日葵評比表。
優(yōu)秀教案：
表格學習內容
同學活動
家長活動
教師活動
1了解家長
�。布胰艘蛭叶鴼g樂
３我為家人添歡樂
�。凑n后延伸
�。闭f一說自身家長的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。
２說一說三八婦女節(jié)時，自身是怎樣向媽媽表達節(jié)日的祝賀的。
�。秤^摩琪琪小朋友是怎樣做的。
結合自身實際，扮演體驗老師所給的情景。
交流所獲得的體驗感受。
�。窗炎陨頃龅哪苁辜胰丝鞓返氖�，寫在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的顏色。
�。闭f一說自身的'小朋友的生日、最愛吃的食物和最喜歡的玩具。
�。舱f一說自身在三八婦女節(jié)，接到小朋友的禮物后的心情。
�。苯M織同學和家長做好“了解家長”的游戲。
２結合發(fā)言情況給予提示、指導。
�。程峁╃麋餍∨笥训匿浵褓Y料。
提供四個情景。
對同學的活動情況進行補充總結。
�。唇M織同學填寫向日葵，啟發(fā)同學要在今后的日子里，學著做更多的事。
教學過程：
一、引入課題
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自身的家人嗎？
二、了解家人
1、師：今天，我們請到了幾位同學的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和小朋友一起回答幾個問題：
�。�1）請說出小朋友的生日
�。�2）請說出爸爸、媽媽的生日
�。�3）請說出小朋友最喜歡吃的水果
（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）請說出小朋友最喜歡的玩具
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂
2、師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非�？鞓�、開心。這就是“家人因我而快樂”。
三、家人因我而快樂
1、師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？
�。ㄍ瑢W回答）
2、師：你想知道你媽媽當時是怎樣的心情嗎？（請家長講）
3、師：在三八婦女節(jié)的時候，同學們把自身親手制作的小禮物送給自身的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？
板書：我為家人添歡樂
四、我為家人添歡樂
1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像
2、設置情景扮演
師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、扮演一下嗎？
（1）出示題目：
爺爺悶了
奶奶病了
爸爸下班
媽媽洗衣服
以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，扮演一下，也可以扮演你在家做過的事。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）
�。�2）分組排演
（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？
五美麗的向日葵
1、師：同學們在扮演中都表示的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自身在家做的能使自身家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、開心果小結：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！
教學設計點評：
通過本課中“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂”三個環(huán)節(jié)的教學，使同學初步樹立了家庭責任感，在感受到家人無微不至的關愛時，明白了自身可以帶給家人快樂或煩惱，從而引發(fā)同學考慮：我應用什么方式使我的家人快樂，報答家人對自身的愛呢？錄像中琪琪小朋友的做法，給同學們樹立了正面的典范。同學們在正確典范的引導下，兩三個人一組，有聲有色地扮演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個個都表示得是那樣懂事，他們的表示贏得了大家贊揚的掌聲。
探究活動
我為家人添歡樂
探究目的：
讓同學學會怎樣為家人添歡樂
探究內容和形式：
1、同學收集關于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關資料，以和世界各地在這一天不同的風俗習慣等。
2、設計特定情節(jié)讓同學參與扮演，當遇到下列情況時，你是怎樣做的：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服時。
3、自身親手制作賀卡、手工制作等，在家人的生日或節(jié)日時送給他們，并對他們說一句祝福的話。
我為家人添歡樂教案5
活動目標：
1、知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。
2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
活動準備：
1、手指偶一個，幼兒自制禮物若干。
2、事先邀請要家長來園參加活動。
教學過程：
一、用手指偶導入活動，引發(fā)幼兒興趣
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示手指偶“開心果”：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的.爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？
二、問答游戲，增進家庭成員間的了解
1、師：今天我們還請到了小朋友的爸爸媽媽，我們一起來做游戲好嗎？
2、請家長和孩子一起回答幾個問題：
�。�1）請說出孩子的生日
�。�2）請說出爸爸、媽媽的生日
�。�3）請說出孩子最喜歡吃的水果
（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）請說出孩子最喜歡的玩具
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂
�。�7）請說出孩子在家?guī)椭笕俗鲞^哪些事情
2、師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非�？鞓贰㈤_心。這就是“家人因我而快樂”，小朋友都長大了，要做自己力所能及的事情，有責任分擔家務。
三、家人因我而快樂
1、請幼兒贈送禮物給爸爸媽媽。
2、請家長向幼兒談談收到禮物的心情和感受。
通過游戲讓幼兒知道自己親手制作的小禮物雖然不貴重，但爸爸、媽媽卻十分高興、激動。
3、討論：在平時，小朋友還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？
四、開心果小結：
我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！
活動反思：通過主體活動，充分讓幼兒了解、感受到家人對自己的關愛，激發(fā)幼兒樂意為家庭成員服務的意識。隨著活動的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴展、深化；幼兒在體會成人、同伴關愛的同時，也學會表達自己對成人同伴的愛。
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