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幼兒園環(huán)保教案

時間：2024-07-19 09:41:58 教案我要投稿

幼兒園環(huán)保教案必備（15篇）

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園環(huán)保教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園環(huán)保教案必備（15篇）

幼兒園環(huán)保教案1

　　活動設計背景

　　很多小朋友看到地上的東西或是垃圾都不會自主地撿起來，在結合了綱要與本班的實際情況設計了這堂課

　　活動目標

　　1、能夠豎立環(huán)保意識。

　　2、把這種精神傳給身邊的人。

　　教學重點、難點

　　豎立自主的環(huán)保意識

　　活動準備

　　書本、玩具、紙團等

　　活動過程

　　1、老師事先先把幾團紙團隨意扔在活動室里。

　　2、邀請小朋友去活動室玩。

　　3、教師認真觀察并做好記錄，適時地在看到某些行為的時候把它拍下來。這時會有幼兒在玩玩具、看書等。

　　4、活動時間結束，請幼兒回到教室。

　　5、通過多煤體把剛才抓拍到的相處放到電視上給幼兒觀察，看哪些行為是好的。

　　6、通過觀察，幼兒知道哪個小朋友做得好了，并給予表揚。

　　教師小結：

　　剛才我們看到的這些圖片就是我們剛才去活動室老師拍下來的，我們小朋友如果都像XX小朋友彎彎腰，小手動一動的話，相信我們的活動室會變得更漂亮，希望我們每個小朋友都能夠愛護環(huán)境。

　　活動延伸：

　　請幼兒平時多注意看有哪個小朋友亂扔東西，達到互相監(jiān)督的效果；并讓其

　　回家與其家人一起做個環(huán)保先峰。

　　教學反思

　　通過上了這一課，我們班的'小朋友在這方面有了很大的進步，平時只要稍加提醒都能夠自覺地把垃圾扔到垃圾桶里，而且有些小朋友還能夠幫助另一些年紀較小的幼兒來改正這些毛病。通過這堂課，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，不能夠完全照顧到所有的小朋友，以至有些小朋友不是那么容易接受。

幼兒園環(huán)保教案2

　　活動設計背景

　　環(huán)保是當今世界關注的一個問題，為加強對幼兒的環(huán)保知識教育，對幼兒進行了這次活動。我準備各種廢舊材料來進行此活動，讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本次活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新能力。

　　活動目標

　　1、認知目標：能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具。

　　2、情感目標：引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

　　能：能力目標：激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力。

　　教學重點、難點

　　知道廢舊材料還可以再次被利用及能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

　　活動準備

　　故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具和圖片若干、課件、

　　活動過程(一)開始部分：激趣引題

　　師：今天，我們要去參觀一個有意思的展覽，小朋友好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩。看看這些展覽品是什么，是用什么材料做的？

　　（二）基本部分：1、擴散思維、展開想象。

　　(1)、師：我們身邊還有哪些廢舊物品？（幼兒自由發(fā)言）

　　(2) 孩子們說的這些廢舊物品還有用處嗎？用它們可以做什么東西？

　　2、欣賞故事：結合掛圖講故事：

　　第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？

　　第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？

　　第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？

　　第四幅：技術人員進行了什么實驗？發(fā)明了什么？

　　引導幼兒簡單總結故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

　　3、廢舊物品用途多

　�。�1）、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：

　　請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

　�。�2）、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

　　教師小結：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

　　4、組合創(chuàng)新和分組操作：小小設計師《我來變》

　　你們喜歡當一名小小設計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導）

　　引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

　�。ㄈ� ）結束部分：辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設計加以肯定和鼓勵。

　　[活動延伸]：讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進行發(fā)明創(chuàng)造。

　　活動反思：在教學過程中注意調(diào)動了幼兒的'主動參與意識，鼓勵幼兒大膽想像，充分發(fā)揮了教師作為引導者、幫助者、支持者的作用，引導幼兒從多種角度進行發(fā)散思維練習，體驗了發(fā)散思維的樂趣也培養(yǎng)幼兒正確的環(huán)保意識和幼兒的動手動腦能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。不足之處在活動中評價部分欠佳，仍多給幼兒說的機會，讓幼兒表達內(nèi)心的想法，讓幼兒的創(chuàng)新思維在活動中得到提升。

幼兒園環(huán)保教案3

　　活動目標：

　　1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

　　2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

　　活動準備：

　　木偶(小兔，小猴)糖若干

　　活動過程：

　　(一)導入部分：

　　1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

　　2. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

　　公園到了，我們到草地上坐會。

　　(二)基本部分

　　1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

　　2、木偶表演

　　a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)

　　b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

　　提問：

　　A、小兔怎么了?

　　B、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

　　C、是誰扔的香蕉皮?

　　D、那，香蕉皮應該扔那?

　　快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

　　木偶表演

　　現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

　　3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

　　(三)結束部分

　　天色不早了，我們開汽車回家了

　　音樂響起

　　幼兒園環(huán)保教案：愛惜糧食

　　活動目標

　　1.知道糧食來之不易，懂得要愛惜糧食。

　　2.養(yǎng)成不挑食，不浪費，愛惜每一粒糧食的`好習慣。

　　活動準備

　　水稻、麥子圖片，實物(饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子、米飯等)

　　活動方法

　　一、出示食物，引出活動主題

　　1.小朋友們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥�，想不想見見他�?

　　2.歡迎他們和大家見面。饅頭、面包、包子、米飯

　　3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?

　　二、糧食來之不易

　　1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們先請水稻來說一說吧!

　　(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

　　演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一到四

　　你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

　　出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

　　出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!

　　(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

　　三、小朋友分組討論

　　1.我們應該怎樣愛惜糧食?

　　2.看到別人浪費糧食時，你怎么做?

　　農(nóng)民伯伯一年四季起早貪黑地辛勤勞動，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。

　　四.教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

幼兒園環(huán)保教案4

　　一、活動目標

　　通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。

　　二、活動準備

　　香煙、金魚、魚缸。

　　三、活動過程

　　1、做一做

　　（1）金魚在魚缸中快樂地游動。

　�。�2）把香煙泡在水中。

　�。�3）把金魚放入泡有香煙的水里。

　�。�4）金魚死了。

　　2、想一想、說一說

　　金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。

　　請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。

　　四、活動建議

　　1、本篇活動中的實驗兩人一組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。

　　2、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的'水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）。

　　3、活動延伸

　　（1）創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。

　�。�2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗�？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。

　�。�3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

幼兒園環(huán)保教案5

　　活動目標：

　　1、讓孩子們知道什么是生活垃圾，如何生產(chǎn)生活垃圾，生活垃圾有什么危害。

　　2、讓孩子們知道清理垃圾的重要性，并清理垃圾工作人員的辛勤工作。

　　3、讓孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，養(yǎng)成將垃圾扔進垃圾桶的好習慣。

　　活動重點：

　　生活垃圾有哪些危害？這很難說，也是孩子們不理解的地方。建議教師從孩子們身上找到突破，特別是他們的經(jīng)歷。例如，它被香蕉皮滑落，被碎玻璃劃傷等等。

　　活動困難：

　　這項活動的`難點在于讓孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣。這是一項長期的運作。告訴這樣一個課程，并不是說你可以養(yǎng)成這種習慣。

　　活動準備：

　　提前下載一些垃圾照片，包括處理垃圾的工人的照片，以及垃圾焚燒，污染，處理過程中環(huán)境造成的損害的照片，試圖找到一些與兒童生活密切相關的垃圾照片，等。

　　活動程序：

　　1、老師通過投影儀逐個向孩子們播放照片。在游戲過程中，教師還可以與孩子們互動。你從照片中看到了什么，你認為這是正確的嗎？

　　2、看完圖片后，與孩子討論，這些垃圾到底是如何產(chǎn)生的。

　　3、老師在生產(chǎn)垃圾的過程中總結了孩子們的垃圾，尤其是孩子們生活中經(jīng)常產(chǎn)生的生活垃圾。

　　4、孩子們可以自由發(fā)言，然后談談他所知道的垃圾及其原因。

　　活動延期：

　　帶孩子們一起組織室內(nèi)和室外衛(wèi)生。老師和孩子們一起清理垃圾，小心地把它們放進垃圾桶。

　　活動摘要：

　　孩子們，我們幼兒園里有這么多垃圾，家里肯定會有更多不必要的垃圾，不是嗎？所以當你在家里看到垃圾時你會怎么做？是的，扔進垃圾桶。孩子們很棒。此外，當孩子們外面有垃圾時，你想把它們?nèi)釉诮稚蠁�？是的，孩子們回答得非常好。那么，我們想做什么樣的好孩子呢？是的，我們必須是不亂扔垃圾的好孩子。

幼兒園環(huán)保教案6

　　設計背景

　　1、《幼兒園教育指導綱要》中指出：《新綱要》總則中指出：城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎我們幼兒園就在農(nóng)村里，利用稻草教學，能很好的因地制宜。

　　2、稻草可以做很多東西，通過和小朋友的交流，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。

　　活動目標

　　1、認識稻草、稻草的用途

　　2、稻草引出的環(huán)保問題

　　重點難點

　　1、學習認識稻草、稻草的用途

　　2、稻草引出的`環(huán)保問題

　　活動準備

　　1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等

　　2、把課堂設在就近且方便的有稻草曬場

　　3、準備好一些大型草工藝品的圖片

　　活動過程

　　1、課程導入

　　用反問的形式問問小朋友，問他們對稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量肯定，然后總結。總結內(nèi)容如下：

　　1、稻草曬干后有，有一定的藥效。

　　2、可以做燃料做飯

　　3、可以喂養(yǎng)牛等

　　4、可以做各種小玩藝，如草鞋。

　　2、物品展示

　　稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。

　　3、互動、手工活動

　　教小朋友一起做草鞋，提高大家的動手能力。

　　4、告訴小朋友們，稻草還有很多用處，等以后他們

　　長大了來發(fā)現(xiàn)，稻草是有用的，不要隨便浪費了。

　　教學反思

　　1、場地選擇沒有選好，小朋友在陌生的環(huán)境中比較興奮，課堂有點亂。

　　2、沒有很好的引出環(huán)保的觀點。

　　3、收獲，因為稻草生活中很常見，所以講課時，大多時候，小朋友興趣很高。教和學都進行得很愉快、順利。

　　以上問題在今后的工作中再改進。

幼兒園環(huán)保教案7

　　設計意圖：

　　在圍繞我園探索性主題我是桃園小主人的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾——————糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：這里垃圾怎么會這么多？這些垃圾都是哪里來的？

　　《指南》中提出教師應善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預設活動的內(nèi)容有機結合，并在實施過程中關注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應。

　　我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為桃園的一份子，我們都有責任關心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。

　　2、初步激發(fā)我是桃幼小主人的意識。

　　活動準備：

　　電腦、有關資料、圖片

　　活動過程：

　　1、觀看圖片：整潔的操場、教室等

　　問：這是什么地方？

　　你喜歡嗎？

　　為什么？

　�。ㄐ那槭鏁�、給人以美的享受）

　　老師小結。

　　2、觀看圖片：有垃圾的操場、教室等

　　問：這里都是什么？

　　怎么會有這么多垃圾的？

　　你看了，覺得怎么樣？

　�。ǹ匆娏穗y受、玩得不開心）

　　老師小結。

　　3、問：我們應該怎么做呢？

　　幼兒討論，發(fā)表自己的想法。

　�。ò牙鴵炱饋�，扔到垃圾筒里。

　　做不亂扔垃圾的.標記，掛在各處。

　　看見亂扔垃圾的行為及時提醒、勸止）

　　師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！

　　使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

　　反思：

　　在本次活動中，根據(jù)二期課改的精神，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以兒童發(fā)展為本的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學習，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎上得到了提升。

幼兒園環(huán)保教案8

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，制作出很多漂亮的作品，體驗變廢為寶的樂趣;

　　2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索的精神，發(fā)展幼兒的想想和動手操作能力沒培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識;

　　3、在老師的激勵下，幼兒經(jīng)過努力克服困難，制作出作品，培養(yǎng)幼兒的成功感，幫助幼兒樹立自信心。

　　教學重點、難點

　　培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識，體驗變廢為寶的樂趣。

　　活動準備：

　　1、展覽會(廢舊利用作品) 幻燈片

　　2、酸奶盒泡沫網(wǎng)套彩色紙若干雙面膠

　　活動過程：

　　一、通過展覽會(廢舊利用作品)引起幼兒興趣。

　　二、通過談話活動，了解廢舊材料還可以再利用，我們要注意有意識的.進行收集。

　　問：小朋友展覽會上你們看到了什么?它們是用什么做的?我們平時應該怎樣收集這些廢舊材料?

　　三、觀看幻燈片，請幼兒觀看用廢舊物品制作出的物品圖片和玩具，并啟發(fā)幼兒由單一向多方面發(fā)展思維。

　　四、出示制作好的酸奶盒娃娃，讓幼兒了解它的制作過程。幼兒發(fā)揮想象制作出漂亮的酸奶盒娃娃，教師在旁邊指導。

　　五、將幼兒作品展示給班級其他的小朋友，并對幼兒的作品進行講評。

　　活動延伸：鞏固幼兒對環(huán)保的理解，引導幼兒以后不要把廢舊的盒子等物品扔掉，可以動手將它變成我們的好朋友。幼兒拿著做好的酸奶盒娃娃，去做小小宣傳員，請其他班級的小朋友欣賞。

幼兒園環(huán)保教案9

　　活動目標

　　1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，學習用肢體動作表現(xiàn)音樂。

　　2、感受與同伴一起游戲的快樂。

　　活動準備

　　《小朋友散步》的音樂;太陽、打雷、下雨的圖片。

　　活動過程

　　一、談話引出主題

　　1、今天老師給小朋友帶來了一段散步的音樂，我們一起來聽一聽。

　　2、你平時散步的時候是幾個人去的?

　　教師小結：我們散步的時候要踩著音樂的節(jié)奏走，可以一個人去散步，也可以兩人或者三個人。

　　二、感受并表現(xiàn)樂曲

　　(一)播放音樂，用肢體動作表現(xiàn)音樂

　　1、用手指表現(xiàn)小朋友散步的樣子。

　　2、用身體表現(xiàn)小朋友散步的樣子。

　　3、幼兒和教師，踩著音樂的`節(jié)奏在原地散步。

　　(二)邊播放音樂邊出示圖片，感受音樂的變化

　　1、我們?nèi)ゲ莸厣仙⒉降臅r候，天氣突然有了變化，你聽到了什么聲音?

　　2、我們在散步的時候下雨了該怎么辦呢?

　　(三)踩著音樂節(jié)奏，變化散步的動作

　　1、下雨了，撐起我們的小傘，踩著音樂的節(jié)奏去草地上散步吧!

　　2、下雨了，我們跑著回家，跑的時候也是要踩著音樂的節(jié)奏散步。

　　三、游戲“小朋友散步”

　　1、天晴了(出示太陽)，我們又可以去草地上散步了。

　　2、邀請客人老師跟我們一起去散步吧!

幼兒園環(huán)保教案10

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

　　2、引導幼兒學習如何看柱形統(tǒng)計表和設計“綠色出行”路線

　　3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。

　　活動準備：課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖

　　活動過程：

　　一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：

　　1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

　　2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)

　　3、小老鼠的媽媽怎樣說的?

　　4、教師小結兩個危害：

　　二、播放課件第二張，提問：

　　提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

　　三、播放第四張課件，出示中國地圖

　　1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

　　2、每一組上來解說自我的`“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。

　　四、設計自我的“綠色出行”路線

　　1、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設計最環(huán)保路線。

　　2、評選最佳設計獎。

　　五、延伸活動

　　在區(qū)域里設計各種圖片環(huán)保圖片

幼兒園環(huán)保教案11

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒對海洋生物的探索興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒敢于發(fā)表自己的見解、敢于爭辯的精神。

　　3、了解海馬獨特的繁殖方式。

　　教案準備：1、課件、磁帶。

　　2、主人公卡片及頭飾。

　　教案過程：

　　一、開始部分：

　　利用嬰兒哭的聲音，引出內(nèi)容。

　　提問：“這是什么聲音？你知道你是怎樣出生的么？”

　　二、開始部分：

　　1、利用與幼兒生活經(jīng)驗不符的提問，引發(fā)幼兒討論。

　　提問：“有沒有小寶寶是爸爸生出來的呢？”

　　2、運用課件講述，激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　師：“今天，小魚逗逗就遇到了和你們一樣的難題。我們來看看吧！”提問：“看來小魚逗逗不相信海馬寶寶是爸爸生的，那你認為海馬寶寶在說謊么？”“海馬爸爸是怎么生寶寶的呢？”幼兒自由發(fā)言。

　　小結：“海底世界可真神奇啊，看來需要我們?nèi)ヌ剿鞯?奧秘實在是太多了�！�

　　3、利用教具，進一步加深對海馬獨特繁殖方式的理解。

　�。�1）提問：“我看見小朋友剛才聽的非常認真，那誰能給我說一下，海馬爸爸是怎樣生寶寶的？”幼兒發(fā)言。

　　（2）教師運用操作教具的形式，加深幼兒理解。

　　4、利用情景表演的方式，加深對的理解。

　　三、結束部分：

　　小朋友們我們一起帶著小海馬去的海洋世界，去給其他的小魚、小烏龜講講海馬爸爸生寶寶的好不好？

　�。ǚ乓魳反艓В�

幼兒園環(huán)保教案12

　　一、設計意圖

　　從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動過程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說購物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法，并設計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設計的環(huán)保購物袋去"超市"購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時，可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況。

　　二、活動目標

　　1、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾

　　2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

　　三、重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣

　　四、活動準備

　　經(jīng)驗準備：對購物袋有初步的了解

　　物質(zhì)準備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

　　五、活動過程

　　（一）、引出主題，激發(fā)興趣"今天我們的.娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

　　1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

　　2．你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

　　3．你們想設計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)

　�。ǘ�、觀察環(huán)保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

　　1．"我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什么?"

　　2．其他三面應該怎么樣?

　　3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?

　�。ㄈ�、幼兒制作購物袋

　　1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進行簡單的裝飾。

　　2．幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

　　3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

　�。ㄋ模�、觀賞展評

　　1．找找誰的袋子有趣又好看。

　　2．提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。

　　活動延伸：

　　在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

　　六、教學反思

　　在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導作用�；顒又�，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

　　中班上學期美術教案《環(huán)保購物袋》

幼兒園環(huán)保教案13

　　活動內(nèi)容：我們喜歡的環(huán)境（社會）教學時間：第十一周設計執(zhí)教：

　　活動目標：

　　1.能大膽地到社區(qū)中觀察周圍環(huán)境，運用自己的方式記錄觀察到的環(huán)境狀況2.與同伴交流自己調(diào)查的結果，分享各自的經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　1.提供做調(diào)查記錄的紙張，幼兒自備蠟筆、鉛筆、水彩筆等用具。

　　2.與周圍社區(qū)聯(lián)系，支持幼兒的調(diào)查活動。

　　活動過程：

　　1.調(diào)查前談話。

　　（1）請小朋友分組商量調(diào)查的地點、方法、怎樣做記錄等，鼓勵幼兒積極思考，設想自己小組的活動策略。

　�。�2）建議幼兒大膽到不同的地方進行調(diào)查：如菜市場、公園、馬路、住宅小區(qū)等。

　　（3）鼓勵幼兒能在調(diào)查中積極觀察、詢問，提醒幼兒注意安全。

　　2.幼兒調(diào)查環(huán)境。

　　（1）鼓勵幼兒大膽向周圍成人詢問，了解環(huán)境狀況的有關問題。

　�。�2）引導幼兒將調(diào)查到的現(xiàn)狀用繪畫、符號、圖表等做記錄。

　　3.調(diào)查情況交流。

　�。�1）幼兒相互交流自己小組調(diào)查的地點、調(diào)查到的情況等。

　�。�2）請個別幼兒介紹自己記錄的調(diào)查情況并說說自己調(diào)查后的感受。

　�。�3）引導幼兒將自己的調(diào)查記錄布置在活動室里。

　　活動內(nèi)容：我們是環(huán)保宣傳員（社會）教學時間：第十二周設計執(zhí)教：

　　活動目標：

　　1.積極參與環(huán)保宣傳活動，樂意為保護周圍環(huán)境做努力。

　　2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務，用語言、繪畫、歌唱等多種方式表達愛護環(huán)境的情感。

　　活動準備：

　　1.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。

　　2.熟悉廣告的'風格，欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。

　　3.能演唱或朗誦有關環(huán)保主題歌曲、詩歌等。

　　活動過程：

　　1.鼓勵幼兒積極參與做環(huán)保宣傳員的活動，討論本次活動的方法、程序等。

　　2.組織幼兒按宣傳活動的方式分組：繪畫、歌舞、朗誦等。

　　3.幼兒分組準備宣傳活動的分工、內(nèi)容等。

　　如歌舞組、朗誦組確定表演那幾個宣傳環(huán)保的節(jié)目，有誰來表演等；繪畫組確定每幅宣傳畫的主題，由幾個人來合作等。

　　4.帶領幼兒大膽到社區(qū)進行分組的環(huán)保宣傳活動，鼓勵幼兒勇敢、自信、不怕難為情。

　　延伸：

　　請幼兒相互交流自己做環(huán)保宣傳員的心情、感受。

幼兒園環(huán)保教案14

　　一�；顒幽繕耍�

　　1。知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。

　　2。懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

　　二�；顒訙蕚洌�

　　1、設置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的`照片。

　　2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網(wǎng)一張。

　　3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

　　三�；顒舆^程：

　�。ㄒ唬┣榫氨硌荩�

　　小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！

　　小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。

　　小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！

　　小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！

　　小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？

　　小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的。

　　小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。

　�。ǘ┧伎加懻摚�

　　1。小朋友，你們看到什么？

　　2。小魚為什么會死呢？

　　3。河里的垃圾從哪兒來的？

　　小結：對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。

　　（三）實踐操作：

　　小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？

　　小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很干凈，現(xiàn)在都是垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢？

　�。ㄋ模┭由旎顒樱�

　　小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！

　　小結：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境。

幼兒園環(huán)保教案15

　　設計意圖：

　　空氣是地球人類及各種生物最重要、最不可缺的東西，沒有空氣萬物將無法生存�？墒请S著人類的進步，和工業(yè)的不斷發(fā)展，對自然環(huán)境造成了嚴重的破壞，關注環(huán)境、保護環(huán)境，這已經(jīng)成為了全球嚴重的問題，希望通過今天的課程能讓孩子們了解環(huán)境的重要性，及太陽能的作用，懂得節(jié)能環(huán)保，愛護環(huán)境！

　　活動名稱：

　　潔凈的空氣

　　活動目標：

　　1、知道空氣對人類及生物重要性，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。

　　2、了解空氣污染的嚴重性及空氣污染的防治方法。

　　3、了解太陽能的作用，倡導節(jié)能環(huán)保。

　　活動準備：

　　1、課件：空氣的污染；空氣的防治；太陽能的作用等。

　　2、相關圖片。

　　活動過程：

　　一、知道空氣的.重要性

　　1、謎語導入：有個朋友很神秘，無色無味也無形，時刻和它在一起，生命沒它就不行。