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一年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教案
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的一年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教案，希望對大家有所幫助。
一年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教案1
教學(xué)內(nèi)容：
6、7的認識和加減法
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生會綜合運用所學(xué)知識解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題。
2、注重引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法關(guān)觀察生活中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切。
3、使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中培養(yǎng)傾聽他人想法以及尊重他人與人進行合作的良好習(xí)慣。
5、懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護，樹立環(huán)保意識。
教學(xué)重點：
感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進一步認識理解加法的含義，并能解決實際的問題。
教學(xué)難點：
發(fā)展初步的動手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探索的精神。
教學(xué)過程：
一、情境引入
同學(xué)們，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)問題。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹節(jié)那天參加活動的情景。
二、自主探索
1、請小朋友拿出小木棒來擺一擺，看看能寫出幾個和是6、7的加法算式。再比一比誰的加法算式多。
2、教學(xué)例題
看學(xué)生植樹圖，讓學(xué)生說說圖畫的意思。（1）思考：要算一共有幾個小朋友，可以怎樣列式？
質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的`算式，而得數(shù)卻相同？
交流：從這題中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）一共有6個人，男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？女同學(xué)有2人，男同學(xué)有幾人？怎樣列式呢？
�。�3）小組交流不同的解題策略。（4）匯報討論結(jié)果。
(板書：6—2=4，6—4=2)
三、思維訓(xùn)練
教材“想想做做”第六題，看圖填算式7—□=□
先讓學(xué)生說一說自己的列式，答案不一樣，從而引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考問題
四、法制滲透
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學(xué)們知道：（1）我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護環(huán)境密不可分。（2）小朋友參加植樹造林是為了保護環(huán)境。
�。�3）每個小朋友都要學(xué)會保護周圍的環(huán)境。（向?qū)W生簡單介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內(nèi)容）
五、板書設(shè)計
和是6、7的加法 被減數(shù)是6、7的減法
5+1=6 1+5=6 6—4=2 6—2=4 3+4=7 4+3=7 7—2=5 7—5=2
六、作業(yè)設(shè)計
一年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1初步認識和識別各種面值的人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系，知道1元=10 角。
2通過學(xué)生模擬購物活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。
3使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢，知道如何愛護人民幣的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點：認識各種面值的人民幣。
突破方法：借助常用面額的`人民幣，讓學(xué)生在觀察、討論和操作等活動中認知。
教學(xué)難點：正確區(qū)分不同面值的人民幣，了解人民幣的單位：元、角、分。
教學(xué)過程：一列舉使用人民幣的例子出示購物圖，讓學(xué)生說說平時自己對錢的使用。
提問：到超市買過東西嗎？買東西時，我們要用什么來付給售貨員？（錢）。同學(xué)們知道我們國家的錢叫什么嗎？（人民幣）。對，我們國家的錢叫“人民幣”，這節(jié)課我們就一起來認識人民幣，同學(xué)生們喜歡嗎？。（板書：認識人民幣）
1出示各種面值人民幣的課件：請同學(xué)們認真觀察，這些錢你們都認識嗎？
2小淘氣很節(jié)約，把自己的零用錢都用自己的存錢罐存起來了，同學(xué)們認識他所存的錢嗎？
3在我們的生活中，什么時候要用錢？（購物、坐車、儲蓄、為災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)生捐款等滲透法制教育）二認識各種面值的人民幣（人民幣的分類）教學(xué)例1：
1每個同學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的學(xué)具（學(xué)生學(xué)習(xí)假幣），然后前后四人一組討論、交流各自的分類方法。提問：你是怎么分的？為什么這樣分？
A有的把錢幣分為一類，有的把硬幣分為一類。
B有的把分幣分為一類，角幣分為一類，元幣分為一類。學(xué)生邊說老師邊演示板書分類的過程：以元為單位的有12種，以角為單位的有6種，以分為單位的3種，接著，讓學(xué)生動手分類。
C觀察上面的人民幣，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？（滲透法制教育：每一張人民幣上都有國徽，國徽是我們中華民族的標(biāo)志，寬代表了我們祖國的尊嚴(yán)！所以我們要愛護人民幣，不能在人民幣上亂寫亂畫，更不能侮辱人民幣�！獫B透人民幣管理條例
小結(jié)：為了商品交易的便利，我國制定的法定貨幣呂品種較多，按質(zhì)地來分，有紙幣和硬幣；按單位來分有元、角、分
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