久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

勞動課教案優(yōu)秀

時間:2024-07-16 14:44:42 教案 我要投稿

勞動課教案優(yōu)秀

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的勞動課教案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

勞動課教案優(yōu)秀

勞動課教案優(yōu)秀1

  教學目標

  1、引導幼兒能根據色彩想象各種菜肴,并用語言說出菜名,發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒思維的流暢性。

  2、引導幼兒根據菜的不同,撕出不同的形狀來,培養(yǎng)幼兒對撕紙的興趣。

  3、通過活動體驗到自己勞動的喜悅及與別人分享的快樂。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的'樂趣。

  活動準備

  1、活動前豐富多種菜名、菜的做法、顏色等。

  2、將做好的一些花樣菜及圖片布置于四周環(huán)境之中。

  3、餐廳門、冰箱模型。

  4、彩色掛歷紙、一次性盤子、廢物筐。

  活動過程

  一、情境導入、激發(fā)興趣

  1、咦,小朋友快來看,這是什么地方呀?(稍作停頓)噢,原來是小熊新開了一家餐廳,小熊非常歡迎我們到他的餐廳來,你們高興嗎?那我們趕快去吧。ㄓ變阂来螐牟贾玫牟蛷d門走進去坐到位置上)。

  2、師:啊,小熊的餐廳里已經來了這么多客人(以手勢指向周圍的老師)小熊都來不及炒菜了,誰愿意來幫忙當廚師呀?噢,小朋友們真熱心幫忙,那我們就來當一回小廚師吧!

  二、出示蔬菜圖片,引起聯(lián)想

  1、師:啊,這有一個大冰箱,我們看看小熊的冰箱里都有些什么菜。

  引導幼兒說出所知道的菜名及菜的顏色。

  2、啟發(fā)幼兒說出多一些同顏色的菜。

  師:冰箱里有這么多綠色(或黃色、紅色……)的菜,你還知道有什么菜也是綠色(紅色、黃色……)的嗎?

  3、小結:小廚師們真能干,知道這么多菜,綠色的菜有菠菜……紅色的菜有西紅柿……黃色的菜…… (同時舉起相同的色紙

  三、說出菜名、做法

  1、師:小廚師們,你們今天想給客人炒什么菜?你炒的菜是什么顏色的?

  2、師:你打算怎樣炒呢?是切成絲呢還是切成塊,還是做一個美味的大拼盤?

  3、引導幼兒大膽地將自己要炒的菜的菜名、做法說出來。

  四、幼兒動手炒菜

  1、師:噢,小朋友說得真好,我想做出來的菜也一定美味可口。你們看客人們都等急了。我們趕快動手做菜吧。

  2、幼兒在一次性小盤子內進行自由、大膽地創(chuàng)作。教師根據幼兒的需要及時給予相應的幫助。

  五、評價

  1、請做好菜的小廚師把用不著的材料收拾整齊,放入廢物筐里。

  2、請個別幼兒向大家介紹自己做的菜。

  師:哪位小廚師來向大家介紹一下自己做的美味可口的菜呀!

  3、鼓勵幼兒大膽地向別人講述自己的作品。

  師:小廚師們把自己做的菜介紹給客人,請他們品嘗吧!

  4、結束。

勞動課教案優(yōu)秀2

  活動目標

  1、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  2、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  一、說教材面包是幼兒非常熟悉且喜愛的食品,烤面包的方法不僅有趣,而且新奇。我們選擇并設計適合大班幼兒學習特點,貼近大班幼兒生活的“烤面包”活動,旨在讓幼兒在“涂涂”“烤烤”“嘗嘗”的過程中,學習水粉涂色、色彩對印的技能,充分體驗美術活動的快樂。根據《綱要》藝術領域“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求,結合大班幼兒的認知特點,我將本次活動的目標定位于:

  1、知識目標:鞏固對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認識,感受色彩的美。

  2、技能目標:大膽選色,平涂的方法與蘸色的技巧。

  3、情感目標:體驗活動的快樂和成功的喜悅;顒拥闹攸c:鞏固對四種常見顏色的認識,學習涂色,體驗玩色的快樂;顒拥碾y點:學會蘸色的技巧,用平涂的方法涂滿“果醬”;顒拥臏蕚洌海ㄔ斠娀顒釉O計的準備)。充分有效的活動準備是美術活動成功的前提。本活動準備既關注幼兒已有經驗的積累與參與,也注重教具的形象性與作畫工具的合理性。如選用的水粉筆,是長水粉筆截掉一段筆桿而成的──這是我們反復實踐后確認的,這樣更方便幼兒的使用。本活動宜在大班第二學期進行。

  二、說教法與學法

  本活動主要采用情境教學法、講解示范法和指導法,來適應教學內容傳遞的需要和幼兒的認知結構特點進行教學。

  通過操作與語言的緊密結合來突出重點,以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來突破難點。用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解,使作畫的每一個步驟和要求形象化、具體化,易為幼兒所理解與掌握。同時,我還運用了興趣式指導和滲透式指導法。從幼兒出發(fā),注重學習能力的培養(yǎng),將技能的學習與掌握融在一定的情境中。如:蘸色的技巧,是按情節(jié)發(fā)展,邊演示邊以游戲口吻強化:“蘸點果醬,舔一舔,涂在面包上”“蘸點果醬,舔一舔,果醬涂得滿滿的”……再如,要求幼兒均勻涂色,是這樣說的:“果醬涂得滿滿的,面包的味道就更好了”;將涂上的色彩對印:“把涂滿果醬的面包合起來,壓一壓,免得果醬流走了”。從而避免說教式的提要求和示范。通過教師的演示,游戲化的強化,幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽邊看,不知不覺領會了涂色要領,在邊說邊操作的過程中,自然而然地掌握了醮色的技巧,體驗到了成功的喜悅。

  三、說活動程序總的設計思路

  根據大班幼兒學習的特點和本活動目標要求,設計以“兔媽媽收徒弟,兔寶寶學烤面包”為中心主題,以教師的示范幼兒練習為教學模式來組織教學;顒恿鞒淌牵褐v故事導入→教師示范(取面包→介紹果醬→涂果醬→烤面包→展示面包)→幼兒練習→活動評價(展示幼兒烤的面包,請客人品嘗)。具體活動程序如下:

  1、導入:以故事導入課題。

  創(chuàng)設富有童話色彩的游戲性情境,引起幼兒的學習興趣。富有情感的角色(兔媽媽和兔寶寶),易于促進師幼之間的情感交流。(時間1、5分鐘)

  2、新授:教師示范“烤面包”。通過教師游戲化的口吻,準確的講解示范,使幼兒自然地掌握烤面包的步驟,明確烤面包的要求。同時,又讓幼兒體驗到“烤面包”帶來的色彩美(色彩對印)與成功的快樂,更激起幼兒自己烤面包的強烈愿望。(3、5分鐘)

  3、練習:幼兒烤面包,教師巡回指導。教師觀察幼兒,并用游戲口吻進行指導,鼓勵幼兒大膽地涂畫。指導時注意個別差異。(13—15分鐘)

  4、活動評價:請客人品嘗。以請客人品嘗的形式進行,既合乎主題情節(jié),又利用了可借用的教育資源,讓眾多的聽課老師參與活動的評價,使每個幼兒都有機會得到他人的評價,使每個孩子都能體驗到成功的.喜悅。同時,也促進大班幼兒交往能力的發(fā)展。(2分鐘)

  教學過程環(huán)環(huán)相扣,整個活動游戲性、趣味性極強,進一步促使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,知識、技能、情感都得到發(fā)展。

  教學反思:

  周三進行了第一次活動,由于人數較少,時間持續(xù)了15分鐘左右,雖然幼兒的參與度很高,興趣也很濃厚,但我還是發(fā)現(xiàn)了不少問題:

  首先開始部分我還是太著急,急于過渡到下一部分講解環(huán)節(jié),因此,幼兒沒有充分地圍繞各種顏色的果醬討論,每一種顏色的果醬也只講了一種水果醬的名稱,其實,完全可以放輕松一些,讓孩子多講一些果醬的名稱,擴散思維做得還不夠;問題與回應的方式可以再多樣化一些,如:“是嗎?紅顏色果醬是不是只有蘋果醬呢?”“綠色的果醬除了西瓜皮醬,還會是什么醬呢?”“白色的是什么醬呀?”……

  其次在講解示范的環(huán)節(jié)中,我的思路還有些混亂,沒有將“涂抹果醬”的過程講清楚,結果造成幼兒操作時使用不當,“漿糊”要么太多漏出來,要么太少擠在角落里;其實可以通過形象的兒歌進行講解:“舀上一點點,倒在面包上,輕輕抹一抹,果醬到處有,合上小面包,輕輕按一按,打開瞧一瞧,哇!顏色真好看。”

  在示范講解時出現(xiàn)一個亮點,可以在后一次活動中加以借鑒,就是孩子生成的語言——“果醬不能涂很多,否則太甜了吃了要蛀牙的!边@樣就形象生動的解決了涂抹漿糊“量”上的指導問題。

  用餐巾紙盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上,上面還可以粘貼一些“按鈕”“開關”等,更具真實性,可以讓孩子一邊操作一邊自由模仿“烤面包”的動作,滿足想象。 提供的黃色蠟筆太硬,不適合小年齡孩子,在后一次活動中改換成油畫棒,可以減少操作難度,效果也好一些。等到幼兒涂抹得差不多了,再介紹“撕貼夾心”的方法,這樣,幼兒比較容易接受,比剛開始一股腦兒講完要好,更適合大班孩子邊做邊想的心理特點。

勞動課教案優(yōu)秀3

  活動目標

  1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

  2、增進對勞動樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動的習慣。

  活動準備

  經驗準備:孩子用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

  材料準備:

  孩子勞動時的`照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。

  活動重難點

  重點:用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

  難點:將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

  活動過程

  1、游戲:“我是小木偶”。

  教師出示關節(jié)小人,孩子聽教師口令,模仿關節(jié)小人進行動作游戲,比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

  2、出示孩子勞動時的照片。

 。1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

 。2)師:照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

  2、示范部分動作的繪制。

 。1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。

  (2)請兩個孩子配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。

  4、孩子繪畫。

 。1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。

 。2)指導孩子畫勞動中的線條小人。

  5、分享交流。

  繪畫完成后,請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進行什么勞動。

勞動課教案優(yōu)秀4

  教學目標:

  1、增強欣賞自然美的意識,激發(fā)兒童熱愛創(chuàng)造活動;

  2、了解蝴蝶的基本特征,感受和表現(xiàn)蝴蝶的對稱美和色彩美;

  3、制作一只能飛動的紙蝴蝶。

  教學重點:

  了解對稱、設計蝴蝶外形并運用線條和色塊大膽添畫花紋。

  教學難點:

  設計一只新穎、色彩絢麗、能飛動的蝴蝶。

  教學過程:

  一、引出課題:

  1、師:“在美麗的花叢中,有許多可愛的.蝴蝶,它們快樂的飛舞、你追我趕著做游戲,瞧,它們都飛到這里來做客了!”拿出蝴蝶貼在黑板上;讓蝴蝶從室內飛過;手拿蝴蝶晃動。

  2、師出示作品(紙蝴蝶):誰想和它們玩一玩?我們來比比看,哪只蝴蝶飛的最高!舞姿最優(yōu)美!

  3、部分學生參與活動(配樂)

  4、教師小結:這些同學表現(xiàn)真好,老師把這些蝴蝶獎給你們!誰還想來?可是老師做的蝴蝶不夠呀,怎么辦呢?

  5、教師出示課題:蝶兒飛飛。

  二、講授新課:

  1、欣賞圖片,找特點。那么一只美麗的蝴蝶有什么特點呢?

  2、講解外形:蝴蝶的外形要新穎,它可以概括成多種形狀:三角形、方形、園形、長方形……

  3、學生觀看蝴蝶的外形,并進行小組交流,匯報觀察結果。

  4、講解花紋:蝴蝶的花紋要美麗,顏色要漂亮,你們看!

  5、學生自由發(fā)言,教師總結蝴蝶花紋的特點和色彩特點。

  6、講解對稱:蝴蝶還有一個最大的特點!叫做“對稱!眱蛇吺且荒R粯拥!

  7、比如蜻蜓就也是對稱的小動物!你們還能說出哪些對稱的現(xiàn)象呢?

  8、引導學生說出多種對稱現(xiàn)象。師:現(xiàn)在我來考考你們,你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢?

  9、學生自由討論蝴蝶的制作方法,并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。

  三、加工蝴蝶:

  師:好吧!我們來動手試一試!每一小組都有很多材料。我用我的方法,你們也可以用你們的方法,注意外形的設計與顏色花紋的搭配!師生用不同方法開始制作比賽。(配樂)

勞動課教案優(yōu)秀5

  第一單元家居衛(wèi)生

  第1課梳洗

  教學目標

  1、懂得梳頭、洗頭和洗澡的意義,從而重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習慣。

  2、掌握梳頭、洗頭和洗澡的方法,學會梳頭、洗頭和洗澡。

  課前準備:

  每組臉盆一個,盛水的水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

  教學過程

  1、創(chuàng)設情景明確要求

 。1)講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中,頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對人體有害的物質。這些東西,不但會使人的`頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭,保持清潔,使儀容整潔。

 。2)學生自主閱讀教材2至6頁。

  2、引導示范動手實踐

 。1)指導洗頭的方法。找一位同學現(xiàn)場示范洗頭,邊操作邊講解,讓學生聽懂、看清每一個細節(jié)步驟。

  洗頭過程:(邊講解邊適當板書。)

  第一步:淋濕涂洗發(fā)劑。

  第二步:揉搓漂洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可凃些洗發(fā)液重洗一次。

  第三步:用水沖洗。用溫水沖洗干凈,直到沖洗過的水清而不濁。注意眼睛要閉緊。

  第四步:抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

  第五步:梳理頭發(fā)。梳頭時,要從發(fā)根數道發(fā)稍,理順后再梳成一定的式樣。

 。2)指導洗澡的方法。通過閱讀討論,明確洗澡的方法步驟。

  第一步,淋濕。

  第二步,凃沐浴液或浴皂。

  第三步,全身擦搓。

  第四步,沖洗干凈,換上干凈的衣褲。

 。3)分組練習洗頭,組員互相幫助,教師相機進行指導。

  3、展示評比交流收獲

  (1)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。

 。2)評一評:從活動準備情況、步驟方法、成果質量三方面進行小組自評。

 。3)請洗得最干凈的同學說說收獲或體會。

  4、拓展延伸實踐創(chuàng)新

 。1)全班討論:頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?

  (2)回家后在自家的洗澡間(衛(wèi)生間)內按洗澡的方法步驟洗一次澡,比一比,誰洗的干凈整潔。

  第2課拖地板

  教學目標

  1、認識擦地板的作用,教育學生自覺地積極參加家里和學校的擦地板活動。

  2、學會正確用運常用工具去擦地板。

  課前準備

  每組準備拖把一把,抹地布一條,水桶一個。洗衣粉少許。

  教學過程

  1、創(chuàng)設情景明確要求

 。1)表揚在家在校經常參加擦地板活動等各種勞動的學生。提問學生擦地板的作用?你會拖地板嗎?

 。2)學生自主閱讀教材9至12頁。

  2、引導示范動手實踐

  (1)教師講解和直觀示范相結合,讓學生明確并掌握擦地板的每一個步驟的道理和操作方法。

  擦地板過程:

  第一步:打掃地面,整理桌凳物品

  第二步:浸泡拖把。

  第三步;有次序地拖地兩次。雙手一上一下握住拖把柄,身體向前微傾,量比均勻用力來回移動拖把,從一個角落開始,一邊拖一邊往后退,一般要拖兩次。

  第四步:整理桌凳,晾曬拖把。將拖把清洗干凈,擰干,掛在通風的地方晾曬,等地板干了,再把移動的物品放回原處。

 。2)實踐練習。按各組分定的區(qū)域學習擦洗地板。

  溫馨提示:

  a、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。

  b、拖把、抹布要勤洗,水臟了要及時更換,最后要換上一桶清水,把地板重新擦洗一次。

  3、展示評比交流收獲

 。1)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。

 。2)評一評:從活動準備情況、步驟方法、成果質量三方面進行小組自評。

 。3)請拖得最干凈的小組說說收獲或體會。

  4、拓展延伸實踐創(chuàng)新

  (1)小結:積極參加家里和學校的擦地板活動不僅能使地面保持清潔衛(wèi)生,營造良好的學習生活氛圍,而且能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)嫻熟的勞動技能。

  (2)回家后按照拖地板的步驟方法做一次家務勞動。

勞動課教案優(yōu)秀6

  活動目的:

  通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學生進行免費體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。

  了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

  讓學生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動時間:4月27日

  活動地點:

  參加對象:校園中班小朋友及六名老師

  活動內容:

  送鮮花和禮物

  活動準備:

  1、購買康乃馨鮮花

  2、毛巾、香皂、水杯。

  3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

  注意事項:

  1、在來回行程中,能遵守紀律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

  2、不亂扔垃圾

  人員安排:

  1、園長負責總指揮

  2、各班老師負責孩子的安全。

  3、鄭老師負責照相留資料。

  4、王老師負責發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

  教學反思:

  五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的'節(jié)日,通過開展這一活動,讓學生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

勞動課教案優(yōu)秀7

  教學目的:

  1、了解故事情節(jié),懂得只有勞動才能有收獲。

  2、幼兒根據故事情節(jié)發(fā)揮想象,敢于大膽表達自己的想法。

  3、感受故事的趣味性,體會閱讀帶來的快樂。

  教學準備

  多媒體課件、故事《上面和下面》

  教學過程:

  一、用倒敘方式引入,引起幼兒學習興趣。

  1、最近森林里發(fā)生了一件新鮮事,五一勞動節(jié)的時候頒了一個最勤勞獎,頒給誰了呢?

  2、大熊以前可不是這樣子的,你們想不想看看他以前的樣子呀?

  懶大熊究竟發(fā)生了什么事情讓他有了這樣的轉變呢?

  二、幼兒分段落聽故事,根據故事情節(jié)發(fā)揮想象,并表達出自己的想法。

  1、第一段落:從開始播種到豐收的日子。野兔一家在做些什么。

 。1)收獲的季節(jié)到了,我們來瞧一瞧野兔種了什么?

  (2)之前他們說好是怎么分的?

 。3)我們來幫他們分分吧。

 。4)大熊分到了很多樹葉,可是為什么還很生氣呢?

  2、第二段落:從野兔的回答一直講述至大熊氣瘋了。

 。1)野兔為什么答應了大熊的要求?

 。2)豐收的時候到了,野兔種的是什么?

 。3)如果是你,你會選上面還是下面呢?

  (4)我們來分一分的,誰來幫幫忙?

 。5)這次的`分配結果大熊會滿意嗎?為什么呢?

  3、第三段落:大熊后悔到結束。

  (1)大家來猜一猜,大熊做了什么決定。

 。2)豐收的日子到了,大熊的地里收獲了什么?

 。3)為什么野兔看到后驚呆了?

 。4)現(xiàn)在你們知道大熊為什么能得最勤勞獎了嗎?

  三、完整欣賞故事。

  1、幼兒再次完整欣賞故事。

  2、你們明白了什么呢?那么你們平時在生活中都是自己的事情自己做,不依靠別人的么?

  3、小結:種瓜得瓜,種豆得豆,懂得不勞動就不會有收獲。

  四、結束:做一個勤勞的人

  讓我們一起來學一學大熊和野兔做一個勤勞的人,一起耕種吧。

  教師發(fā)給幼兒一些種子,讓幼兒到植物園嘗試播種。

勞動課教案優(yōu)秀8

  設計思路:

  幼兒在上次初步聽了京歌后都覺得很有趣,也很新奇,不少孩子還在上次跟著老師哼了起來并且還根據歌曲內容自己創(chuàng)編了動作,于是,我就想在《娃娃家》這一主題中再次融入一首京歌,讓幼兒再次感受一下京歌的獨特韻味。

  目標:

  1、在主題的背景下繼續(xù)感受京劇的韻律美。

  2、欣賞《洗頭》這一京歌的委婉輕柔的曲調。

  3、繼續(xù)激發(fā)幼兒對京劇的興趣。

  準備:

  京歌磁帶、圖片、琴

  過程:

  一、引入

  1、出示圖片:你們看這張圖片,圖片上有誰?

  師:圖片上小朋友在干什么?老師在干什么?

  他們可能在說些什么?

  師:對了,他們在洗頭。如果這幅圖片請你用一首歌唱出來,會是什么樣?

 。病⒄堄變盒蕾p用普通歌曲唱出來的歌曲《洗頭》

  3、欣賞京歌

  師:如果這首歌用京劇唱出來會是什么樣?會好聽嗎?

 。础⑦厪椷叧,請幼兒欣賞。

  5、幼兒說說聽京歌的感受。

  二、討論:

 。薄煟哼@首京歌與我們上次聽的那首《我愛老師像媽媽》有什么一樣的地方嗎?

 。、幼兒討論。

 。、師:我們以后在玩理發(fā)店的時候可以邊給客人洗頭邊唱這首歌,這樣客人會很喜歡的',也會經常到你們的理發(fā)店來光顧的。

  反思:

  今天是小朋友接觸的第二首京歌,也是欣賞第二首京歌。

  小朋友的興趣都很高,聽的時候很認真,幾乎沒有開小差的人。有的孩子會邊聽音樂邊搖頭,有的孩子會邊聽歌詞邊做動作,有的甚至還會跟著音樂輕輕的哼出聲音來。但是節(jié)奏、音準這些方面的能力還有很大的欠缺。但是小朋友們都感到這首《洗頭》的京歌也很好聽,并且覺得聲音很柔很慢,也愿意唱并且也能大膽的表現(xiàn)出來。

勞動課教案優(yōu)秀9

  教學目的:

  一、學習插花藝術,自己動手進行插花的'實踐活動。

  二、培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。

  材料準備:

  一、插花藝術的圖片、照片、掛圖。

  二、插花用具:花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。

  教學過程:

  一、組織學生采集野花。

  二、通過講述和閱讀課文,讓學生知道:

  1、插花用品有那些。

  2、插花的方式和方法。

  3、怎樣才算把花插的好(教師可用實物邊示范,邊講解)。

  三、分發(fā)圖片、照片,讓學生觀看和談談感受。

  四、分組進行插花競賽(讓學生根據現(xiàn)有材料,利用剛學過的知識來插一瓶花。

  五、進行評選活動。

  板書設計:

  自己動手學插花。

  方式:花瓶式、盆景式、野味式。

勞動課教案優(yōu)秀10

  活動目標:

  1、認識常見的農田雜草,知道雜草長得很多會影響植物的生長,了解常見的幾種除草方式。

  2、能用常見的除草方法進行除草,做一個不怕臟不怕累的孩子。

  活動準備:

  PPT(小草和植物的秧苗)、PPT(幾種除草方法)、記錄紙

  活動過程:

  一、交流討論自己的記錄結果。

  1、幼兒交流討論自己的觀察結果。

  2、出示PPT(小草和植物的秧苗)

  昨天晚飯后我們到戶外去觀察了路上的小草,請你們來說說看,你看見的小草是長什么樣子的?你認識的雜草有哪些?

  那你看見過的植物的秧苗是長什么樣子的?

  雜草和植物的秧苗長得一樣嗎?哪里不一樣?

  小結:原來在我們身邊的雜草也有這么多的種類幼兒教育,有些植物的.秧苗和小草長得很相似,因此我們一定要認真區(qū)分。

  二、討論雜草長得多對植物有什么影響?

  1、幼兒討論。

  2、教師記錄。

  那如果在我們的菜園里長滿了雜草,會對植物有影響嗎?

  有哪些影響?

  小結:原來雜草長得多了會搶走植物需要的營養(yǎng)和水分,有些植物會遮擋住植物的陽光,有些植物還會釋放出有害的物質,影響植物的正常生長呢!所以,雜草不能留!

  三、討論自己知道的除草方法。

  1、幼兒討論。

  2、播放PPT(除草方法)

  你知道的除草方法有哪些呢?

  那么在我們的生活中還有哪些除草的方法呢?

  植物檢疫:就是對作物種子和苗木進行檢查和處理,防止新的外來雜草遠距離傳播,這是一種預防性措施。

  人工除草:包括手工拔草和使用簡單的種植工具拔草。這種方法需要消耗的力氣比較多。

勞動課教案優(yōu)秀11

  教學目標:

  1.學習做生活的小主人,能運用學到的操作要領學習拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。

  2.注意節(jié)約用水,保護水資源。

  3、注意安全,不損壞家具。

  教學重難點:

  能運用學到的操作要領學習拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。

  教學準備:

  課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式,了解其先進性。

  教學過程:

  一、觀察圖片,了解拖地板的一般過程。

  組織學生看拖地板的正確方法圖片,辨別哪種是正確的,哪種錯誤的。

  二、討論。

  平時看到父母拖地板時是怎樣做的?然后進行交流。交流一些先進的,便捷的`,有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐,在勞動中獲得情感體驗,在勞動中培養(yǎng)合作探究精神,早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

  三、教學評價。

  介紹勞動過程,展示家長評價記錄,從認真實踐,掌握要領,拖地實效,拖地要領、拖地效果,綜合評價等方面完成評價表。

【勞動課教案優(yōu)秀】相關文章:

小學勞動課教案(優(yōu)秀)07-10

(優(yōu)秀)小學勞動課教案06-30

(優(yōu)秀)勞動課教案15篇06-25

勞動課教案06-25

[精選]勞動課教案07-10

(精選)小學勞動課教案07-09

小學勞動課教案06-17

小學的勞動課教案06-25

小學勞動課教案11-12