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“0”的旅行教案

時(shí)間:2024-07-16 07:33:05 教案 我要投稿
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“0”的旅行教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的“0”的旅行教案,希望能夠幫助到大家。

“0”的旅行教案

“0”的旅行教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能理解0在不同地方的不同名稱和用途。

  2、提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、幼兒能體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、繪畫紙、水筆、展板。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⒊鍪0,引起幼兒興趣。

  “這是誰呀?”

  “有沒有不同的意見?”

  “有的小朋友叫它XX,有的小朋友叫它XX,我們先叫它可愛娃娃吧!”

  “今天這個(gè)可愛娃娃要出去旅行了!”

 。ǘ、理解0在不同地方的不同名稱和用途。

  1、出示課件,0娃娃來到數(shù)字城堡。

  “可愛娃娃來到了什么地方?你怎么知道的.?”

  “可愛娃娃來到了數(shù)字城堡,可要改名字了,給他改個(gè)什么名字呢?(它是什么娃娃了?)”

  看看有誰來歡迎它了,出示123456789。

  “這么多的數(shù)字寶寶來歡迎它,0娃娃可開心了!”

  “今天它要和數(shù)字寶寶玩抱一抱的游戲,1和0抱抱會(huì)變成幾,那2和0抱呢?還有誰和0抱,它們會(huì)變成幾呢?”

  “小朋友真棒,我們也來跟朋友抱一抱吧!”

  2、出示課件,0娃娃繼續(xù)旅行,來到拼音王國(guó)。

  “你們猜一猜,這次它到了哪里?你從哪里看出來的?”

  “0娃娃在這里可以叫什么名字?”

  “0表示什么呀?”

  “他戴上了帽子叫法就不同了哦?”

  出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察戴不同帽子的O

  “0娃娃可要考考我們小朋友嘍,戴上平帽子的O叫什么?戴上揚(yáng)帽子的呢?那戴彎帽子的又叫什么?最后一個(gè)戴下斜帽子的呢?”

  “小朋友真聰明,一下就認(rèn)出了他們!”

  3、出示課件,0娃娃走到了音樂城

  “你們猜一猜,這次它到了哪里?你從哪里看出來的?”

  “可愛娃娃到了哪里。俊

  “可愛娃娃來到了音樂城,可要改名字了,給他改個(gè)什么名字呢,(它是什么娃娃了?)”

  “休止符娃娃在音樂中有什么作用?”

  幼兒玩節(jié)奏游戲

  “休止符娃娃要和我們做個(gè)游戲,我們一起看一看!”

 。1)出示節(jié)奏練習(xí)

  “你們會(huì)拍嗎?我們一起來試一試!”

 。2)老師稍作變化

  “它們要變了哦!看仔細(xì)了!你們還會(huì)用拍手來表示嗎?”

  4、出示課件,0娃娃走到了圖形城。

  “可愛娃娃又要出發(fā)了,這次來到了什么地方?”

  “可愛娃娃來到了圖形城,應(yīng)該叫什么名字了?(這次它是什么娃娃了?)”

  幼兒玩圖形游戲。

  “圓形娃娃要和我們做游戲,看,這是什么?我們來看看這些圓形會(huì)變成什么?”

  老師或幼兒操作課件。

  引導(dǎo)幼兒想象創(chuàng)造。

  “圓形娃娃和其他圖形組合在一起還可以變成哪些圖畫呢,我們一起來變一變看!

  幼兒操作。

  幼兒作品展示。

  “先畫好的小朋友可以和同伴講一講,也可以講給老師聽聽:你把圓形變成了什么?”

 。ㄈ⒔Y(jié)束活動(dòng)。

  總結(jié):0在不同的地方,會(huì)起到不同的作用,在數(shù)字中她是0,在拼音中它是O,在音樂中它是休止符,在圖形中它可以是圓形也可以是橢圓形。那在其它方面它還會(huì)是什么娃娃呢?請(qǐng)我們寶寶回去找一找,明天來和我們一起分享吧。

“0”的旅行教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象畫。

  3、培養(yǎng)幼兒的.想像和創(chuàng)造性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件“0娃娃旅行記”。

  2、節(jié)奏譜4張,節(jié)奏、數(shù)字若干、記號(hào)筆、紙。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入故事,引出課題。

  師:老師請(qǐng)來了一位小娃娃,你們看,他像什么?

  今天這個(gè)小娃娃要去旅行,瞧,他出發(fā)了!

  2、理解“0”娃娃在不同地方的不同名稱。

  1)觀看課件,0娃娃來到數(shù)字城。

  提問:小娃娃首先來到了什么地方?(數(shù)字城)

  小娃娃在數(shù)字城里叫什么名字?(零)

  零表示什么意思?

  師:今天,數(shù)字娃娃想請(qǐng)客人零娃娃來做游戲,你們看。

  數(shù)字1和0手拉手在一起,變成了一個(gè)新的數(shù)字朋友,它是誰呀?

  集體玩有關(guān)0娃娃的數(shù)學(xué)游戲。

  2)觀看課件,0娃娃來到音樂城。

 、偬釂枺0娃娃來到音樂城大家給他取了一個(gè)什么名字?

  休止符又表示什么意思?

  誰會(huì)來表示第一個(gè)節(jié)奏娃娃?

  歡迎休止符的是誰?

  節(jié)奏娃娃和休止符娃娃在一起,又應(yīng)該怎樣表示?

  第二個(gè)節(jié)奏娃娃呢?

  它和休止符在一起,誰又會(huì)表示?

 、 集體玩節(jié)奏游戲。

 、 分組創(chuàng)編新的節(jié)奏譜,集體練習(xí)表演。

  3)觀看課件,0娃娃來到字母城。

  提問:0娃娃在字母城叫什么名字?(歐)

  你知道在漢語拼音中叫什么嗎?(喔)

  3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事并作畫。

  師:0娃娃還會(huì)去哪里旅行呢?還會(huì)發(fā)生什么事情。

“0”的旅行教案3

  活動(dòng)內(nèi)容:“0”的旅行

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道“0”的不同名稱和用處。

  2、能運(yùn)用“0”進(jìn)行大膽地想象及表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:0娃娃的圖片、城堡圖片四幅、幼兒人手一份繪畫用品

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入故事,引出話題。

  1、出示“0”,引導(dǎo)幼兒大膽想象“0”是誰?

  2、有的時(shí)候我是…有的時(shí)候我是…現(xiàn)在我要帶著這么多好聽的名字去旅行了!

  二、理解“0”在不同地方的不同名字和用處。

  1、出示“數(shù)字城”,這是哪里?歡迎0的是誰?他們會(huì)叫他什么?

  重點(diǎn)提問:在數(shù)字城0表示什么意思?和“0”玩一個(gè)數(shù)字游戲。

  2、出示“音樂城”,又來到了哪?0在音樂城叫什么名字?

  重點(diǎn)提問:0在節(jié)奏譜里表示什么意思?和“0”玩?zhèn)節(jié)奏游戲。

  3、出示“英語字母城”,猜猜“0”這里叫什么名字?我們一起唱首英語歌。

  三、引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)作

  1、小朋友你們想想“0”娃娃還會(huì)有別的新名字嗎?出示“圖形王國(guó)”找找“橢圓”娃娃。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)在橢圓上大膽想象,創(chuàng)作添畫出各種東西。

  活動(dòng)反思:

  認(rèn)識(shí)“0”是大班幼兒所需掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容,這次活動(dòng)我首先通過游戲引出“0”,然后通過引導(dǎo)幼兒感知“0”的實(shí)際意義以及“0”在生活中所表示的不同意義,最后通過操作“0”等活動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”,感知數(shù)字“0”的.實(shí)際意義,初步了解“0”在數(shù)字中的重要性,激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中“0”的探究興趣。

“0”的旅行教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件繪畫紙水筆

  活動(dòng)過程:

  一、出示0,引起幼兒興趣。

  課件2

  “這是誰呀?”

  “有沒有不同的意見?”

  “有的小朋友叫它0娃娃,有的小朋友叫它,我們先叫它可愛娃娃吧!”

  課件3

  “今天這個(gè)可愛娃娃要出去旅行了!”

  二、理解0在不同的地方的不同名稱和用途。

  1、課件4,0娃娃來到數(shù)字城

  “可愛娃娃來到了什么地方?你怎么知道的?”

  “可愛娃娃在這里可以叫什么名字?”

  “0表示什么呀?”

  “他還有什么作用呢?”(如果他和其他數(shù)字結(jié)合在一起會(huì)有什么變化啊?)

  課件5,數(shù)字游戲“找一找”

  “0娃娃可要考考我們小朋友嘍,0娃娃藏在我們家里了,請(qǐng)小朋友找一找這幅圖中0藏在哪里了?”

  “除了我們家里,好多地方還有0呢,請(qǐng)你想一想,和旁邊的小朋友說一說,什么地方有0?”

  幼兒說,老師點(diǎn)擊課件。

  “小朋友真聰明,在生活找到了這么多的0,0娃娃的`用處可真大!”

  2、課件6,0娃娃繼續(xù)旅行

  課件7,0娃娃走到了音樂城

  “你們猜一猜,這次它到了哪里?你從那里看出來的?”

  “0娃娃到了哪里啊?”

  “0娃娃來到了音樂城,可要改名字了,給他改個(gè)什么名字呢,(它是什么娃娃了?)”

  “休止符娃娃在音樂中有什么作用啊?”

  課件8,玩節(jié)奏游戲

  “休止符娃娃要和我們做個(gè)做個(gè)游戲,我們一起看一看!”

  (1)出示節(jié)奏練習(xí)

  “你們會(huì)拍嗎?我們一起來試一試!”

  (2)老師演示變化后練習(xí)

  “它們要變了哦!看仔細(xì)了!你們還行不行了?”

  (3)幼兒來編節(jié)奏練習(xí)

  “誰愿意也來編一個(gè)節(jié)奏的?每一個(gè)小節(jié)是2拍!

  “這是我們小朋友編的,有一定難度了,你們有信心拍好嗎?”

  3、課件9,0娃娃走

  課件10,0娃娃走到了圖形城

  “休止符娃娃又要出發(fā)了,這次來到了什么地方?”

  “休止符娃娃來到了圖形城,應(yīng)該叫什么名字了?(它是什么娃娃了?)”

  課件11,玩游戲

  “橢圓形娃娃要和我們做游戲,看,這是什么?我們來看看這些橢圓形會(huì)變成什么?”

  老師或幼兒操作課件

  三、引導(dǎo)幼兒想象創(chuàng)造。

  “橢圓形娃娃和其他圖形組合在一起還可以變成很多圖畫呢,你會(huì)變嗎?”

  幼兒回答。

  “我們一起來試一試!”

  幼兒操作。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  “先畫好的小朋友可以和同伴講一講,也可以講給老師聽!

  “你把橢圓形變成了什么?”

“0”的旅行教案5

  活動(dòng)內(nèi)容:

  “0”的旅行

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道“0”的不同名稱和用處。

  2、能運(yùn)用“0”進(jìn)行大膽地想象及表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  0娃娃的圖片、城堡圖片四幅、幼兒人手一份繪畫用品、

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入故事,引出話題。

  1、出示“0”,引導(dǎo)幼兒大膽想象“0”是誰?

  2、有的時(shí)候我是…有的時(shí)候我是…現(xiàn)在我要帶著這么多好聽的名字去旅行了!

  二、理解“0”在不同地方的不同名字和用處。

  1、出示“數(shù)字城”,這是哪里?歡迎0的`是誰?他們會(huì)叫他什么?

  重點(diǎn)提問:在數(shù)字城0表示什么意思?和“0”玩一個(gè)數(shù)字游戲。

  2、出示“音樂城”,又來到了哪?0在音樂城叫什么名字?

  重點(diǎn)提問:0在節(jié)奏譜里表示什么意思?和“0”玩?zhèn)節(jié)奏游戲。

  3、出示“英語字母城”,猜猜“0”這里叫什么名字?我們一起唱首英語歌。

  三、引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)作1、小朋友你們想想“0”娃娃還會(huì)有別的新名字嗎?出示“圖形王國(guó)”找找“橢圓”娃娃。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)在橢圓上大膽想象,創(chuàng)作添畫出各種東西。

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