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[精品]感恩父母主題班會教案
在平時的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家收集的感恩父母主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精品]感恩父母主題班會教案](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f710_5fbf7f1d4cc2e.jpg)
感恩父母主題班會教案1
一、主題解讀
“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學生大都是獨生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學生，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗，導致很多孩子有一些不良習慣。
據(jù)家長反映，甚至有的同學還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學生能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“學會感恩與愛同行”為主題的班會。
二、班會目的及預想效果
根據(jù)學生實際情況，我制定了以下教育目標：
1、體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
2、引導學生弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生知恩、感恩的思想感情。
三、說班會準備
為了更生動、更有效地達到這一目的，我和我的學生們做了如下的準備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準備調(diào)查問卷。
5、邀請學生家長。
四、進程步驟
本次《感恩主題》班會我設計了以下幾個步驟。
一、短片導入、品味感恩
1組織學生觀看視頻《游子吟》。
2、指導學生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感，討論你最感動的是什么？
【設計意圖】：
讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的
二、交流互動，表達感恩
1、家長協(xié)助學生填寫調(diào)查問卷：這個星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽？
�。�1）你媽媽的生日是xxx。
（2）你媽媽的體重是xxxxx。
�。�3）你媽媽的`身高是xxxx。
�。�4）你媽媽穿xxx碼鞋。
�。�5）你媽媽喜歡顏色是xxxx。
（6）你媽媽喜歡水果是xxxx。
（7）你媽媽喜歡的花是xxxx。
�。�8）你媽媽的愛好是xxxxx。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設計意圖】：
通過這三項活動，使學生們再一次體會父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵教導學生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。
2、全體學生表演手語歌《感恩的心》。
再次點燃學生感恩之情。
四、拓展延伸，行動感恩
1、討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個母親節(jié)做了怎樣的準備？
2、觀看短片《媽媽，洗腳》。
3、寫心愿卡，畫“感恩樹”
4、學生向家長獻心愿卡
【設計意圖】：
拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動。
以上就是本次主題班會的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，肯請各位領(lǐng)導和老師們批評指正。
最后，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日快樂！
謝謝大家！
感恩父母主題班會教案2
教學目標：
1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。
2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學重點：
讓同學學會如何去理解、敬重、關(guān)懷父母，與父母和諧相處。
教學難點：
讓同學感悟父母的付出，學會如何感謝。
活動過程：
一、主持人致歡迎詞
a：我們沐浴著愛的陽光長大。
b：我們享受著人間的真情成長。
a：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
b：多少回含著感動的淚花暢想將來。
a：常懷感恩之心的人是最幸福的
b：常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。
a：學會感恩，永久也不忘說一聲“感謝”，傳遞感恩，讓世界暖和如春!
ab：現(xiàn)在就讓我們走進今日的主題班會“天下父母心”!
二、散文觀賞《奇跡的名字叫父親》
奇跡的名字叫父親
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替消失。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然猛烈地搖擺，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：沒事，只是摔一跤。然后輕輕地撿起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人留意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能留意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣悲傷。
抵達紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：明天見到媽媽的時候，請告知媽媽，我愛她。女兒不解地問：可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告知她呢?
他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：媽媽!媽媽!
就在這時，四周突然一片驚呼，女兒一回頭，觀察父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空。
檢查的結(jié)果讓全部人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺�？赡艿慕忉屖怯捎趧�(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。
這是醫(yī)學罕見的奇跡。醫(yī)學會會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要它神跡。
夠了。那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的才智，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：這個奇跡的名字，叫父親。
a：父愛無言，卻博大膚淺。
b：父愛無語，卻真摯長期。
三、心靈表白
同學們，現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?同學發(fā)言：
四、感恩父母(學會做人)
有句古語說得好：百善孝為先�！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美妙品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就始終具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的贊揚。在《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當然�！钡�'話語，那我們究竟該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?
同學踴躍作答。
父親節(jié)作文：
五、老師總結(jié)：
是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲乏了，需要一顆真誠的感恩之心去勸慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應當?shù)?我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠暖和的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡潔。除了父母，我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的親人、老師、同學和伴侶�，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結(jié)束這節(jié)班會課。
六、作業(yè)：
1、給父母寫一封信，表達對父母的感謝之情
2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛苦
感恩父母主題班會教案3
一、主題：感恩父母
二、教學目標：
1.認知目標：①促使學生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
�、诹顚W生明白父母生活細節(jié)于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W生認識到孝敬父母的必要性。
�、苁箤W生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標：①調(diào)動起學生感激父母之情
�、诳s短學生與父母之間的心理距離
3.行為目標：引導學生以實際行動孝敬父母
三、教學對象：高一（4）班全體學生
四、教學內(nèi)容：以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當?shù)姆绞礁吨T于行動。
五、教學形式：①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱
六、教學重點：讓學生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。
七、教學難點：以正確，恰當?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學準備：
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進行針對性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學過程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與發(fā)展。
B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
A：在這種幸福的背后，同學們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學習呢？是誰，在你面對風雨時，張開了雙臂，為你遮擋風雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
�。ㄒ唬┎玛幱皥D片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
�。▽W生猜圖片環(huán)節(jié)）
A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
B：沒錯，我們今天為大家準備的主題班會是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛�！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
A：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
�。ǘ┯^看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學生交流分享環(huán)節(jié)）
A：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的`記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們?nèi)毡∥魃�，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
�。ㄈw驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
�。▽W生交流分享環(huán)節(jié)）
A：很感謝剛才的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
B：我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請一位同學融入自己的感情來朗誦一番。
�。ㄋ模⿷{詩寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學聲情并茂的朗誦，盡管他們的風格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學的朗誦。
A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。
（播放詩詞）
B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢？
第二樂章：孝敬父母。
A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ�，我們的成才成長，也伴隨著父母的徐徐老去。
B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
（五）事例分析交流
�。ê⒆有⒕锤改竸尤斯适拢�
B：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
�。┯韪改傅囊痪湓�
�。〞沤涣鳝h(huán)節(jié)）
A：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現(xiàn)在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的，但卻有著方法是否恰當?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
（七）小組討論分析案例。
�。ㄐ〗M代表發(fā)言分享環(huán)節(jié)）
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。
A：其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細節(jié)，希望是對大家有所啟發(fā)。
�。≒PT展示感恩父母的生活小細節(jié)）
現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。
�。ò耍┘w合唱《感恩的心》
十、教師總結(jié)：親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的，無論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因為——孝心無價！
謝謝大家，今天的主題班會到此結(jié)束。
十一、效果預測：學生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會嘗試著去以自己的實際行動來表達對父母的感恩之情。
感恩父母主題班會教案4
活動目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始
合：大家下午好！《感恩社會，感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。奮斗時，她期待著你；得意時，她呵責著你；失意時，她是你永遠的寧靜的港灣……
乙：這個人是誰？
同學們：母親。（大家齊聲回答）
甲：對了，這就是我們的母親。
乙：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）
《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風箏您就是拉動風箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田
但父母的愛卻永遠留在我們的心間
三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲
甲：我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助并且認為這是理所應當?shù)臐u漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？
�。ü财嚿蠈O子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）
乙：看完了小品，同學們有什么感想呢？
1撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝��！
2你剛才的表現(xiàn)太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
3小孫子的表現(xiàn)也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福�。�
甲：下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）
四、暢所欲言說感動
甲：父母給了我們無限的感動
乙：而更多的人則感動了世界
甲：我們在感動中成長
乙：在成長中感動
甲：感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。
乙：感動，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。
合：但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。
�。ㄅ錁吩娎收b：《感動》，）
感動是什么？是不是流幾滴眼淚就算是感動了？
不，不是！
感動是人們發(fā)自內(nèi)心最深處的震撼；
是溫暖夏日里那一支令人賞心悅目的花朵；
是炎炎烈日里那一滴滋潤心田的雨露；
是迷人秋日里那顆金燦燦，沉甸甸的果實；
是寒冷冬日里那熊熊燃燒的火把。
20xx年有這樣一群人深深感動了我們，他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上用生命打了一個漂亮得勝仗，就讓我們用這首詩來抒發(fā)我們心中的感動。
你清澈明亮的雙眸
如炙熱的火焰
燃起患者求生的希望
你溫暖親切的微笑
如溢香的玫瑰
吹散患者的憂傷和焦慮
你纖巧的雙手
如不息的播種機
撒下新生命的種子
你輕快柔和的步伐
如優(yōu)美的旋律
開啟了患者寂寞的心扉
你情真意切的安慰
如叮咚的清泉
滋潤干涸枯萎的血脈
燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征
扎針，換藥，導尿是你無語無私的寫照
多少個夜晚，因你而真實美妙
多少個生靈，因你健康快樂
護士，你這南丁格爾的傳人
你是守護生命的勇士
我們?yōu)橛心愣院?/p>
我們?yōu)橛心愣湴痢?/p>
過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
五、真情告白來感恩
甲：一個的誕生
乙：兩份滿心期待的祝福
甲：三月春暉的偉大
乙：媽媽，您是我生命中最親密的愛
甲：無常，無情，無不在
乙：生老病死是生命的四季
甲：溫馨，溫暖，溫存著
乙：意盎然是充滿母愛的五月
甲：六朵康乃馨，獻給我的母親
乙：媽媽您的.笑容，是我一生中最大的幸福
甲：七千次的日月輪替，無情時光刻畫在您額上，好不忍心
乙：八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻的寵愛
甲：九種成份的維他命，愿您和老爸常命百歲到白頭
乙：媽媽您的健康，是我一輩子最大的愿望
合：十乘十的結(jié)合，百分百的圓滿人生
十一日是「把愛說出來」的日子
我要用十二萬分的愛
真情告白
甲：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話
送給你們最想謝謝的人吧！
（播放歌曲《愛的奉獻》，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白）
選代表來發(fā)言你最想送給誰？
我想對你說————
過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。
六、名人故事介紹（背景音樂《小城春秋》）
甲：愛，是奇跡的源泉
乙：愛，是生活的動力
甲：愛，讓“非典”卻步
乙：愛，讓生命精彩
甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人
乙：讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界
合：要知道，“給”永遠比“拿”愉快，奉獻，方使心靈豐滿而充實
�。▽W生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事）
七、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們
乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們跟著中隊長一起來宣誓。
班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請跟我宣讀······
材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。
下面請欣賞男女生大合唱：《明天會更好》
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�。祝焊杪暱澙@悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現(xiàn)在我們請輔導員老師講話。
八、班主任總結(jié)發(fā)言
孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。
我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
感恩父母主題班會教案5
一、設計思路：
現(xiàn)在的學生在家庭中處于小太陽的地位，他們自私、任性，嬌氣十足，大多數(shù)同學不知或不理會父母的辛勞、更不懂感激父母的辛勞、恩情，在校學習不認真，不主動，甚至……。因此，有必要教育學生知道父母的辛勞，進而孝敬父母，主動學習和鍛煉自己。
二、教育目標：
使學生知道父母的養(yǎng)育之恩，教育他們感激父母的恩情，發(fā)揚學生孝敬父母的傳統(tǒng)美德，化感謝父母恩為學習動力，在畢業(yè)前做好各項準備工作，找到一個比較滿意的工作，以回報父母和社會。
三、教育重點：
怎樣報答父母恩，報答父母恩從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。
四、教育難點：
怎樣報答父母恩。
五、教育課時：
一課時。
六、教育方法：
講述、討論。
七、教育過程：
（一）導入：
�。◣煟�5月13日和6月17日，雖一個平凡的日子，但也是一個特殊的日子，我們父母親的節(jié)日。在座的每一個同學有沒有想過，對我們平凡的父母們來講，每天都在做著不平凡工作——為了在座的每一位未來的大學生付出了多少辛勞。為此，讓我們以“父母恩促我成長”為主題，上一堂德育活動主題班會課。
�。◣煟豪蠋焸�、同學們大家好，在活動開始之前我先講一個動人的故事：
據(jù)說，在日本遠古時有個風俗：風燭殘年的老人要被丟棄，因為那時人類生產(chǎn)力水平低下，無法贍養(yǎng)更多的人口，尤其是喪失了勞動能力的老人。一個兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉，準備將她棄于深山。但他走著走著突然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時地折一截樹枝拋在地上，感到很奇怪，就問母親為什么要這樣做。老人回答：“有這些樹枝做標記，你回去時就不會迷路了。”老人的回答令兒子放聲大哭。他拋棄了沿襲已久的風俗，又把母親背回了家，更加盡心盡力地孝敬她。在母親即將被拋棄的最后一刻，她心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情——母愛。（掌聲）
�。◣煟阂陨系�'故事帶給同學們怎樣的感受？
�。ㄉ夯卮穑裕�
�。◣煟狐c評……
�。ǘ⿲W生講述自己父母對自己的影響？
�。ㄖ鞒秩耍褐x謝幾位同學，請就座
（三）朗讀有關(guān)父母的文章。
………………
（主持人）：父母之愛貫穿我們一生，閃現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋�角落，那么我們能為父母做點事情嗎？我們現(xiàn)在做的事都對得起父母嗎？可能第一個答案是：能，一定能，我們用一生的時間醞釀情感，用一生的時間去愛那深愛著我們的父母。也可能是還沒想到；而第二個答案呢？
�。ㄖ鞒秩耍何译[約看到有的同學眼里噙著淚水了，是啊，沒有華麗的詞藻，沒有生硬的做秀，他就這樣感染了我們！你我都感受到了同學們對父母真誠的愛！
……（略）
講述中展示了博大細膩的父母愛，催人淚下之余，我們更多的想到了什么呢……？
�。ㄖ鞒秩耍哼@里有幾個問題，請同學們討論后發(fā)表意見：
1、我們許多同學有“上課缺席、看課外書”，捫心自問這對嗎？
2、在家都為父母做過哪些事，現(xiàn)在在校怎么做的？有什么感受？
3、對“遇到困難就逃避”怎么看？
�。ㄉ河懻摚▽W生們針對問題各自發(fā)表意見：）
�。裕�
（師）：同學講的很實在，也很感動，其實，我和同學們一樣也是走過花季、雨季的人，現(xiàn)在我來談談我的點滴感想：
我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人，也曾無知和沖動過，對待父母的愛未能理解，總認為自己長大了，很多事想自己作主了，憑著一時的沖動，常常做錯事；等真正長大了，工作了，對父母愛的理解稍有進步，但還遠遠不夠，對事物的理解常產(chǎn)生分歧，導致和父母不能進一步溝通，認為他們的想法過時了，內(nèi)心開始瞧不起他們，現(xiàn)在想來真是內(nèi)疚；也許直到我成家了，有了孩子，才會發(fā)現(xiàn)做父母的艱辛，衣、食、住、行樣樣都要操心，這時再回過頭來想一想當初我的父母為我所做的一切，我又是什么態(tài)度，真是無地自容了；這就是“不當家不知鹽米貴，養(yǎng)子才報父母恩”啊，為此，作為今天的我不希望你們象我當初一樣，讓父母不但為你們操心，還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學們的發(fā)言和表現(xiàn)可以看出，我的目的已經(jīng)要達到了，我很欣慰；（稍作停頓）
同學們還從這封信聯(lián)系到了人格培養(yǎng)、人生定位和回報父母。20xx級小遠同學說，父母對孩子的愛是無言而又無私的，是最博大、最真摯的，每當我們過生日的時候父母總是給我們準備豐盛的食物和精美的禮物。而又有幾位同學能清楚的說出自己父母的生日呢？更不用說為父母而付出了。父母為我們付出的太多太多了，而我們真正能回報父母的又有多少呢？父母為我們付出了無私的愛，我們?nèi)绻�一再的做出傷害他們的行為，就太不應該了。王青、鄭維濤同學說到，信中兒子的作法實在讓人憤慨，其中敘述的事情的確是部分同學表現(xiàn)的一個側(cè)面�，F(xiàn)在，一些同學價值觀念的偏差導致了類似事件的發(fā)生，由于受不良現(xiàn)象的影響，享樂主義就滋生起來。
同學們普遍認為孝心應是子女對父母一生一世愛的維系，它絕不是口號，更不能是空談。只有努力學習，立志成才，才是對父母最好的回報。大學不僅是學習知識的寶庫，更是培養(yǎng)健康人格的殿堂。大學生既要認真努力的學習，更應該加深自己文化底蘊的積累，真正明白上大學的意義所在，明確自己的人生定位和人生追求，要從思想和行動上明白要想獲得就必須付出勞動，不斷提高自身素質(zhì)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
小結(jié)：愛，人間充滿了愛，其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是父母之愛，父母之愛跨越了國界，閃爍在地球每一個有生命的地方，父母之愛是綿長的，無論你走遍萬水千山，她卻圍繞在你身旁，父母之愛像大地，像海洋，像空氣，只要你有呼喚就會有回應。在這愛的呵護下我們漸漸地長大，建功立業(yè)，出人頭地，而付出愛的人——父母，卻一天天的衰老，我們該做點什么……？其實，前面幾位同學的行動就是很好的回答。作為一名學生，最好的報答父母的方法就是刻苦學習，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，取得好的成績，找到一份較理想的工作。
今天這個話題并不輕松，也許有人覺得略顯沉悶，但我想那是同學們陷入了深深的沉思，剛才我在一旁也陷入了沉思。同學們，來日方長，作為兒女的我們將怎樣做？我相信你們每一位同學會給這個問題畫上一個圓滿的句號。成長還在繼續(xù)，回報也在繼續(xù)，同學們趕快醒悟，讓父母之恩伴著我們把更多的想法、觀點和體會付諸行動吧！
感恩父母主題班會教案6
組織理念：
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認為父母愛子女是理所當然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴重傷了父母的心。
班會主題：感恩父母
育人目標：
1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認識到父母對孩子的愛之深刻；
2、學生通過講述自己與父母之間的故事，認識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使學生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；
3、通過“感恩父母”點子征集，指導學生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點、難點：教育學生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導自己的日常行為。
準備教具：
教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動過程：
一、感父母之思
師生問好
1、導入：同學們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報給了父母多少？
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？
3、學生反饋：你認為媽媽在等待什么？
4、揭示主題
誰言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會
二、悟父母之愛
1、《愛——不會忘記》
（1）學生觀看視頻
�。�2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？
2、我和我的父母：學生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。
（1）師指名學生：林君杰同學，老師在偶爾的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？
�。ㄉ涸敢猓�
師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！
師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？
生答
師：能給大家說說嗎？
生答
師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？
生傾訴
師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？
生：是的
師：想說嗎？
生：想
師：愿意現(xiàn)在當著大家面向你父母說嗎？
生：愿意
師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用
熱烈的掌聲有請君杰媽媽。（學生鼓掌）
師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當面和您說聲對不起。
師：君杰。（示意孩子向母親道歉）
生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。
師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？
家長答
師：那您想對孩子說點什么嗎？
家長與孩子交流
師：是啊，我們很多時候，發(fā)生很多的事情，能及時與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）
師：君杰，你心情還沉重嗎？
生答
師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。
師：同學們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長退席）
師：林君杰同學因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。
�。�2）前幾天我聽姜丹妮同學說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因為我總欺負他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？ 生：愿意
師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請！（學生鼓掌）
師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？ 生描述
師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？
生：??
師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？ 生：好的
師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。 （鼓掌）
師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。
師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當面和你說說話，可以嗎？
家長與孩子交流溝通
師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？
家長答
師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）
師：把我們的掌聲送給他們父女倆。
師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。
師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學生鼓掌）
師：感謝姜丹妮同學的勇敢表白，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的.座位。
�。�3）小結(jié)：同學們，做一個勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。
雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才
兩位家長一樣，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠是我們堅強的后盾！
三、行感恩之舉
1、《中國達人秀——游子吟》
（1）生觀看視頻
�。�2）如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點評？（生反饋）
2、父母有多“重“
�。�1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細觀察統(tǒng)計圖，看看被調(diào)查的這些同學哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？
（2）生思考后反饋
3、作為孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？
�。�1）PPT出示要求：請以小組為單位進行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。
�。�2）生討論并記錄
（3）各小組作品展示，師點評，并將建議貼在黑板上。
（4）小結(jié)：同學們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。
四、總結(jié)
溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束，請同學們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！
反思：本節(jié)課學生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設計成心形，代表孩子的一片心意。
感恩父母主題班會教案7
班會目標
1、讓學生了解親情，懂得愛的無私和偉大，激發(fā)愛的情感。
2、使學生學會與父母溝通，學會體諒父母、感恩父母；弘揚中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。
3、提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格
班會形式
小故事、演講、討論，問卷調(diào)查，詩朗誦
班會準備
要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達出來的話，記錄下來。
流程及內(nèi)容
1、通過詩《游子吟》引入主題。
“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。
2、咀嚼往事，感悟親情。
3、感悟父母的辛勞。
4、課堂調(diào)查。
同學們，以下問題你能在五秒內(nèi)給出正確的答案嗎？
（1）父母的生日分別是哪一天？
�。�2）父親節(jié)、母親節(jié)是什么時候？
（3）父母的工資是多少？
（4）父母有什么愿望？
（5）你給父母寫過信，送過禮物嗎？
5、詩朗誦《感恩父母的愛》。
6、所有同學一起唱《感恩的心》。
7、班主任致詞、主持人結(jié)束語、班會結(jié)束。
班主任寄語
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的.珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
感恩父母主題班會教案8
一、班會目的：
1、讓學生理解父母對自己無私的愛。
2、增加學生的責任感。
3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。
二、班會流程：
�。ㄒ唬⿲�
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與宏大。班級里有許多的同學都是來自外地，在你們上交的周記里我常常發(fā)覺思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是暖和的港灣，父母永久是我們牢靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，由于父母愛得無私，愛得膚淺，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下健壯成長�？墒牵乙舶l(fā)覺有一小局部同學視父母的愛為理所固然，一味索取而不懂回報。由于他們?nèi)狈σ活w感恩的心，盼望通過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
�。ǘ┱{(diào)查報告
爸爸、媽媽為我們做了很多，我們又對父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進展一次親切接觸：
1、父母親的生日是xx。
2、父母親的體重是xx。
3、父母親的身高是xx。
4、父母親穿xx碼鞋。
5、父母親喜愛顏色是xx。
6、父母親喜愛食物是xx。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上xx。
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學都非常了解自己的父母�？墒�，我們的父母為我們付出了許多許多，那是無私、無悔的付出。
在教師預備這場班會課的時候，有同學說她也有故事和大家共享，那現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講。
（三）學生演講（宋微微同學的《感恩父母》）
同學們：
大家下午好！
今日我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家確定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照看我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的`辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應當擔當起，照看、孝敬父母的責任。
當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有時機在這五彩繽紛的世界里體會人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)心。兒女有了歡樂，最為之快樂的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、學問水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體安康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝愿對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
三、教師總結(jié)
信任大家現(xiàn)在的心情都有些感動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，專心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>
感恩父母主題班會教案9
活動目的
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
3、增進學生和家長之間的交流與溝通。
活動準備
1、全班同學以“感恩父母”為話題，寫一篇文章，要求記真事，敘真情。
2、課前全班同學觀看DV作品——《鄺丹的秘密》。
3、邀請11位父母參加本次活動。
4、活動前三名同學排練小品《送水工》。
5、匯集同學們想對父母說的一句話，編輯成語錄集《我們想對您說》，作為Power Point課件內(nèi)容之一。
6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂。
7、準備氣球若干只，聽裝可樂20聽。
8、準備主持人臺詞
活動計劃
第一環(huán)節(jié)：由同學表演小品《送水工》。
第二環(huán)節(jié)：請同學們說說“我與爸爸媽媽的故事”，內(nèi)容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動的事；我最愧對父母的事等。
第三環(huán)節(jié)：請到場家長說說他們的故事：他們小時侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。
第四環(huán)節(jié)：家長和子女進行互動，做兩個考驗默契程度的小游戲：①可樂大轉(zhuǎn)移②運氣球
第五環(huán)節(jié)：通過Power point軟件展示語錄集“我們想對您說”，播放歌曲《感恩的心》
活動實錄
活動開始：主持人上臺
A：各位家長
B：老師還有同學們
B：大家下午好！
A：對了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報得三春暉！”
B：父母對我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。
A：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應該懷有一顆感恩的心。
B：下面請欣賞小品《送水工》。
（三位同學分別扮演一為獨自供兒子出國讀書、又對兒子隱瞞真相的母親，學成歸國探親的兒子，當天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略）
�。ū硌萁Y(jié)束，同學、家長們熱烈鼓掌）
A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？
B：挺逗的，但同時，這位母親也十分讓人感動。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對兒子說找了個有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個老伴蒙兒子。
A：其實，在我們同學和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動的一件事，你覺得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。
�。ㄍ队帮@示“我和爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ拿瑢W敘述了他們父母與他們之間的故事，同學發(fā)言略
B：同學們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。
A：不是吧！其實爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時侯的故事，我們幼年時的故事等等。
B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？
�。ㄍ队帮@示“爸爸媽媽的故事”）
�。ㄋ奈患议L講述了孩子小時侯的故事）
B：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動一下吧。
A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個小游戲。首先，讓我們進行第一個游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對母子、父子為一個小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點從新開始，用時最短的組為優(yōu)勝組。
�。ㄖ鞒秩耸痉哆\輸可樂時的動作要求后，游戲開始）
�。ㄋ慕M親子組合進行了這一游戲，用時最短的一組得到一份獎品）
B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個游戲——運氣球，相信也同樣好玩。
A：這個游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時最短組獲勝。運氣球時，氣球必須夾在兩個人的背之間。當心夾得太緊，氣球炸開。
�。ㄖ鞒秩搜菔具\氣球方法和規(guī)則后，游戲開始）
�。�6組同學和家長參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊）
A：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學與他們的父母配合得相當默契，真是親子同心，其力斷金啊！
B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動的同學和爸爸媽媽們。
（鼓掌）
A：剛才，我們聽了許多同學和父母的心里話，的確都十分真切感人。
B：不錯，父母的話語里都透露著對兒女的無限疼愛，同學們的話語里也表達了對父母的感情。
A：不過，也有許多同學，他們可能不善于直白地用語言表達感情，不過他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。
B：我們從同學們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請大家分享這一份份感情。
A：我們有一個小小的要求，請在看到自己的語言時，大聲地朗讀出來！
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返囊魳繁尘跋�，開始放映語錄集《我們想對您說》，同學們依次朗讀自己的心聲）
1、每當我沉默的時候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過。每當我快樂的時候
2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！——小偉
3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛兒女的人之一�！⊥�
4、我愛我的媽媽，不因為她的職業(yè)，她的生活，只因為她是我的媽媽�！�
5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃。——小琪
6、在我記憶中，那時的父親威嚴與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行�！★r
7、母親對子女的愛總是無私與偉大的，我們應該感受這些，千萬不要耍子女倔強，因為她們也需要愛的回報。——小寧
8、我還沒有工作能力，但我可以盡力讀書，不讓父母拋出的血汗錢付之東流�！�
9、媽媽不愛說話，就連我考第一，她也只是一笑而過，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達而已�！【�
10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠虧欠著你的父母，那是你一輩子也無法還清的債務�！》�
11、誰說父母的愛就無須回報，我們理應感恩父母�！�
12、在父親關(guān)懷下的我，每個日子都是晴空萬里，燦爛如花。——小陽
13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛滋潤著我們的心靈，使我們茁壯成長。——小帆
14、父母的拼搏與奮斗，對我來說是多大的精神財富��！——小斌
15、每當同學生日拎著生日蛋糕，我羨慕過，但我滿足了，比起一生都沒過過生日的父母親來說，我已經(jīng)很幸運了�！■�
17、我一定要對父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣。——小佳
18、我們要感恩父母，感恩就從現(xiàn)在開始，不要讓父母因我們留下遺憾�！【�
19、我愧對父母這么多，只求在今后的日子中能彌補我的過錯，無愧于他們的良苦用心�！∨�
20、我想我能做的只有用真心來關(guān)心父母吧。 ——小圓
21、只要你做好你應該做的事，這就是對他們最好的回報。——小杰
22、母親對我的關(guān)心，對我的愛，我記在心里，現(xiàn)在也應表現(xiàn)在行動上。——小迪
23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺得為我做的一切都是值得的，我對他們的感恩之情，也都融進了我對他們的愛，對他們的尊敬里了。——小春
25、多打個電話，多送份祝福，讓母親的'姿勢物有所值�！�
26、我的母親并沒有什么特別，似乎只是一味地愛我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——小卿
28、為人子女的我們，更應懂得感恩，一聲關(guān)切的問候，一杯冒著熱氣的暖茶，都能使父母感到愛意。 ——小昱
29、感恩父母，不是一昧地奉獻，而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心�！≥x
30、感謝爸爸媽媽對我的寬容關(guān)愛，我一定會好好學習，以優(yōu)異的成績來回報你們�！�
31、人說“世上只有媽媽好”，而我覺得世上也有爸爸好�！∶�
32、爸爸的原諒與理解讓我好感動，我似乎從來都不了解他，才會這么誤會他。17年來的關(guān)愛與付出，我是不是明白得太晚了呢？——小娟
34、媽媽為了我的學習每天開5點半的鬧鐘，每天起來燒早飯，我有什么學習上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計算機。——小逸
35、我真想讓爸爸知道，兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——小棟
36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對不起，并請他們相信，他們的女兒已經(jīng)長大�！⌒�
37、我要以全世界最自豪的聲音說：“爸爸媽媽，我愛你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——小鶯
38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會到父愛的存在。——小青
39、父母是我最愛的人，他們的幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸�！�
40、媽媽，對不起，由于我的壞脾氣，我的倔強讓您傷心，讓您費心，讓您操心，媽媽，真的很對不起，我不會再讓您生氣、傷心了�！△�
41、我的母親就是這樣一個人，她愛我勝過任何一個人。命中注定，她是我生命里最重要的人�！◎E
42、父母的愛就如此，無須華麗的辭藻，細細品味，頭回淡，再品甘�！×�
43、雖然我們家并不富裕，但我很開心能生長在這個和諧、幸福的家庭里�！〗�
44、母親的身影在我的腦海時不時地被抹去，我從來沒有注意到母親的單薄，當白霜爬上了她的額頭，我真想說一句：媽媽，你累嗎？——小遠
45、無論在什么路上，父母都默默的支持著我，并把所有的信心寄托在我的身上�！D
46、我會鄭重地向父親承諾，我會活得快樂，我會時常笑，發(fā)自內(nèi)心地笑。——汝晶煒
47、父母的愛從一開始就在，而且一直就在身邊，——顧小悅
48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長的。謝謝你們對我的原諒，我將珍藏著這些原諒，伴我走過人生道路上的每一步�！h
49、讓我敬愛一生的母親，為了您，我會更加努力。——小燕
50、我要好好讀書，將來掙很多的錢，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)�！≡�
A：一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個人內(nèi)心最真實的情感。
B：一句句平凡卻感動的話語表達的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。
A、B：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我們永遠感謝你們！”
A：謝謝各位家長于百忙之中參加我們的活動。
B：我們今天的主題班會“感恩父母”到此結(jié)束。
A、B：謝謝大家！
感恩父母主題班會教案10
一、活動目的：
1.通過班會活動，使學生了解父母的艱辛，感悟父母對自己的愛，理解父母的期望。
2.感悟父母對自己的愛，從而學會珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活動促使學生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺的行為，把對父母的愛變成一種實實在在的行動。
二、活動準備：
1.讓學生分組收集與親情有關(guān)的資料。
2.了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動的事。
3.“你對父母知多少”問答卷。
三、活動過程：
（一）激發(fā)情感。
導入：
�、俨シ鸥枨赌赣H》。
�、趯а裕和瑢W們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會到父母對自己的愛？
�、酃适隆兑煌腽Q飩》
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃東西？”“可是，可是我，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對老婆婆說，“我們不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢專腋臣�，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家里走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�、軐W生聽后談談感受“感恩父母”主題班會“感恩父母”主題班會。
（二）了解父母。
1.學生匯報與親情有關(guān)的資料。如：母親節(jié)的由來、歌頌親情的`名句……
2.匯報父母的艱辛事跡。
3.學生回憶父母為自己做的最令自己感動的事，并在小組內(nèi)交流。
4.學生回答“你對父母知多少”的調(diào)查問卷。
5.班主任針對全班同學總結(jié)學生答卷情況。
�。ㄈ┗貓蟾改�，付諸行動。
1.學生結(jié)合實際談談今后怎樣回報父母的恩情？
如：幫忙做家務
學會獨立，小事自己做
父母有病，體貼關(guān)懷
努力學習，以優(yōu)異成績回報父母
2.班主任小結(jié)：父母無私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛者，還要當獻愛者，讓我們把對父母深深的愛融于行動，使父母在百忙之中感到欣慰。
�。ㄋ模┗顒油卣�
1.要求學生把參加活動的過程及感受寫下來。
2.分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來.zjjsepc。
3.課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。
①讓愛看得見：為父母捶骨、洗衣服
②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會
�、坶_展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動。
四、活動評價
1.活動使學生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛，從而懂得感激父母。
2.活動架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。
3.活動可以改變學生的種種不良行為，不會以自我為中心，目無他人，克服衣來伸手，飯來張口的不良習慣。
感恩父母主題班會教案11
教育目標：
1、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。
3、能關(guān)心體貼父母，主動干一些力所能及的家務活。
課前準備：
1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事。
2、調(diào)查學生孝敬父母的情況。
3、準備有關(guān)的音像教材。
教學過程：
一、活動導入
1、在生活中，父母的手永遠牽著我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日里清涼的風;父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。
在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。
2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。
3、(出示畫像)同學們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?
主持人小結(jié)：陳毅是無產(chǎn)階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國民黨反動派，解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后，他擔任了上海市市長、國務院副總理兼外交部長等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學給大家講一個真實的.故事。
二、聽《陳毅探母》的故事
1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢�！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養(yǎng)育之恩
過渡：同學們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?
三、列舉古今孝敬父母的故事
出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……
主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。
四、為什么要孝敬父母
1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。
2、主持人小結(jié)：同學們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。
五、應該怎樣孝敬父母
如何做孝敬父母的好孩子?請同學們做一個快火車判斷對錯游戲：
(1)你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。
(2)吃飯是等媽媽給盛飯。
(3)回家就要媽媽買零食吃。
(4)回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
(5)小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。
(6)幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
(7)有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天。
(8)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
(9)生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求(買貴重的玩具)。
(10)在學校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。
六、1、主持人：同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢?我們還學過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。
2、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。
感恩父母主題班會教案12
活動目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)
2.使學生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活
活動準備：
1.學生積極準備活動
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學生
活動地點：本班教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯�，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學生講故事（展示圖片及文字）
當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多。
O 代表 old, 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
T 代表 tears,您為我流過不少淚。
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛。
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情。
4.慈母頌(展示)
�。R讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標，成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。
攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，患病時，母親的精心護理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
4.品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。
6.學生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合 。海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青 。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的'手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷 ，抵達的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她” 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空…… 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血 。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡…… “夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親”。
7.聽故事，談感受
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛。
10.展示 ：問卷調(diào)查
�。�1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。�2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？
�。�5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
�。�6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談談你的感受
12.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會。
感恩父母主題班會教案13
一、背景分析
1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。
著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。” 為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。
二、活動目的
通過主題班會活動，調(diào)動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動重點： 激發(fā)學生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。
四、活動準備
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準備班會課件。
3、叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備。
4、準備一份感恩卡。
五、活動形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
B、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子： 20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
②年輕母親舍身救兒： 20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。” 提問學生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的.學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
二、感恩父母（學會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：
①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？
②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。
⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
5、巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法
①有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行）
②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�
③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導和老師們批評指正。
最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！ 謝謝大家！
感恩父母主題班會教案14
活動目的：
提高學生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關(guān)心和愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學習，報答父母。
活動過程：
《提綱》：
一 開場白
二 拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎?”
三 真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。
四 感受你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶(播放家長會父母流淚和欣慰的片段)
五 激情演繹舞蹈《媽媽》(雙人舞)
六 我的話對你說父母的話(視頻)+舊照片(音樂相冊)
七 說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事
八 珍貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人。
九 感恩宣言全班起立朗讀倡議書
十 老師的話進行，對同學做出期望。
具體流程：
播放《念親恩》
xx：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。
xx：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩?
面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領(lǐng)悟?
xx：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會
合：現(xiàn)在開始!
xx：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會反響，那么，到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢?
xx：現(xiàn)在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》
播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告
xx：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢? 父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢? xx：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎? (可適當請1-2位同學回答)
xx：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，說出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什么?
配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》
xx：雖然沒有華麗的.辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語，這飽含深情的只字片語，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。
xx：當父母手捧著這珍貴的信時，當父母看著你們在學校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應?讓我們帶大家去見證這動人的一幕。播放家長會時片段
xx：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開顏? 正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關(guān)懷，那洋溢在字里行間的思念。
xx：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想說點什么嗎?(請同學發(fā)言)
請欣賞雙人舞《母親》
xx：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達什么嗎?(采訪舞者) xx：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語匯集成一個字：愛
xx：愛，就要用于說出來。面對父母，你敢勇敢的說出你的愛嗎? 合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽，我愛你
全班：爸爸媽媽，我愛你!
xx：爸爸媽媽聽到了嗎?
xx：相信他們一定聽到了，不信你聽?
播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像
xx：文字是為了傳遞愛而誕生
xx：語言是為了表達愛而存在
xx：在你十幾年的生命當中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。
xx：說說讓你影響深刻，最深受的感動的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動。
說出你的故事，請2個同學說說發(fā)生在他們身上的故事
(秘密請兩位家長常年不在身邊的同學的家長參加主題班會，站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望)
xx：相信這個時候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動。
xx：那些現(xiàn)在，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫出最想對爸爸媽媽說的一句話，不求華麗，無需復雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。
xx：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細膩的心，細細去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。
xx：我們知道我們曾讓您失望過，曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信，我們會是您的驕傲，我們會讓您笑顏燦爛如花。
xx：現(xiàn)在，請我們起立共同宣誓，有請領(lǐng)讀宣誓人，副班長xx：
親愛的爸爸媽媽：
從現(xiàn)在開始，在品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心
在生活上讓你們省心
在行為上讓你們開心
我們決不辜負父母心
宣誓人：__
xx：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
xx：請帶著父母的殷切期待，帶著你的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
xx：路上春色正好
xx：天上太陽正晴
xx：我們的主題班會逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。
老師的話
xx：感謝老師對我們的期待與教誨
xx：人間最美是真情
人間最真是親情
xx：人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛
人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感
合：時光有限，親情無限。
xx：我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會
合：到此結(jié)束。
感恩父母主題班會教案15
一、班會目的
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
二、班會活動方法：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。
3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4.小組討論發(fā)言
5．趣味競賽（評最佳合作小組獎）
三、班會準備
班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實際行動報答父母的小題目。
四、班會過程
活動開始：感受父母之愛：
請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。
�。ㄉv故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
（邊聽邊觀賞）
下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）
（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子
1、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）
2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？
（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。
你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
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本部分將以比賽的`形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？
�。ㄋ模┱埶奈煌瑢W來讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
（五）頒發(fā)最佳合作小組獎
五、總結(jié)：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母。
六、主持人宣布班會結(jié)束
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