久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

《荷葉母親》公開課教案

時間:2024-06-29 10:58:53 教案 我要投稿

(精)《荷葉母親》公開課教案

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的《荷葉母親》公開課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)《荷葉母親》公開課教案

  從容說課:

  七年級上冊是根據(jù)生活內(nèi)容編排單元的。第五單元是以親情為主題,《荷葉母親》是冰心一篇很典型的以母愛為主題的文章;所以在教學(xué)時定位在感受母愛的位置上。

  荷葉,蓮花的葉子。

  文題之所以用“荷葉母親”,是因為文中作者借雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨的情景書寫心中的感觸,抒發(fā)對母親的感激熱愛之情。文章借雨中看紅蓮——初雨時的亭亭,大雨中的左右倚斜,荷葉母親保護下的不動搖;這生動的場景讓作者聯(lián)想到母親對自己的呵護與關(guān)愛,從而達到謳歌母愛這一主題,自然而貼切。

  作者通過對荷花的細膩觀察,得出人生感悟;文章語言清新自然,雋永淡雅,顯示出了深厚的文化底蘊,這也正是我們學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的最好藍本。

  教學(xué)目的:

  1、積累詞匯,指導(dǎo)學(xué)生把握詩歌的感情基調(diào),有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。

  2、把握文章大意,品味散文詩的精美語言,體味詩歌思想感情理解詩句中限制、修飾性詞語的表達作用。

  3、體會詩歌中濃濃的母子情。

  重點難點:

  1、重點:體味詩歌思想感情,并能有感情地朗讀詩歌。

  2、難點:聯(lián)系生活,細致深入地體味親情之愛,并能用自己的語言表達出來。

  課時安排:一課時

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入。

  母親是鮮花旁的葉子;母親,是大海上的帆船;母親,是靈魂的真諦。母愛更是一個永恒的主題,它是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;它是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈純凈。“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”,孟郊的這首《游子吟》可以說是古人對母愛贊美的千古絕唱了。

  怎樣寫母愛才有新意。是寫冷暖問候,還是寫病痛關(guān)愛。

  我們今天將要學(xué)習(xí)的《荷葉母親》這篇優(yōu)美的散文詩為我們做出了回答。下面我們一起來尋找吧。

  二、走近作者。

  冰心(1900~1999),原名謝婉瑩,福建長樂人,現(xiàn)代著名女作家。詩歌代表作《繁星》、《春水》等。

  三、字詞積累。

  并蒂瑞菡萏(hàndàn)徘徊(páihuái)欹(qī)斜蔭蔽:遮蔽。

  四、初讀課文,把握文章大意,理清結(jié)構(gòu)層次。

  1、老師示范朗讀,學(xué)生圈點勾畫,把握文章大意。

  明確:這是一篇借景寫人,托荷贊母的散文。

  寫荷花是為了寫“我”,寫荷葉是為了寫母親,達到“我”是雨打風擺的荷花,而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。是啊,連荷葉都會自覺地保護荷花,何況母親愛護自己的子女。

  2、理清結(jié)構(gòu)層次。

  明確:文章從自家院子里的蓮花寫起,重點寫雨中的蓮花,在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花,觸動了自己,于是產(chǎn)生了聯(lián)想,想起了母親,想起了母親愛護兒女的情景,于是借此景抒發(fā)自己對母親保護兒女成長的感情。

  五、探究樂園:品味散文詩的精美語言,體味詩歌思想感情

  1、文章寫蓮,先作平平淡淡的敘述,“有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的”,這樣寫有什么作用。

  明確:紅蓮是全文著力用墨的重點。作者先作平平淡淡的鋪墊,接著把花放在人的背景中認識,花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文的以花喻人埋下伏筆。

  由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮,引入自然。

  有八年未看到蓮花,但卻對九年前看到的蓮花記憶猶新,說明蓮花給自己的印象深刻。

  2、園里蓮花有很多,只擇其中兩朵來寫,這里作者采用了什么表現(xiàn)手法。這樣有什么作用。

  明確:兩朵蓮花,一紅一白,一謝一安然,以白襯紅,更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福

  3、“母親啊。

  你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。 ”如何理解。在文章結(jié)構(gòu)中有何作用。

  明確:“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。

  母愛是偉大的,可以使我在痛苦的時候得到安慰,在孤獨中的到歡樂,在失望中得到希望,在冷落時得到幸福。

  文章結(jié)尾卒章顯志升華主題。

  4,作者在風雨中幾看紅蓮,當時的環(huán)境是怎樣的?紅蓮呢?作者的心境又是如何變化的呢?

  明確:一寫看紅蓮

  心情:煩悶

  環(huán)境:繁雜的雨聲濃陰的天

  紅蓮:開滿亭亭

  “一切景語皆情語”,寫白花的凋謝,恰是自己心境的刻畫。寫紅蓮由菡萏到盛開,觀察細膩。

  紅蓮首次登場。

  二寫看紅蓮

  心情:不適意,徘徊

  環(huán)境:雷聲作了雨越下越大

  紅蓮:左右倚斜,無依無靠。

  三寫看紅蓮

  環(huán)境:雨肆意地下著

  心情:不寧的心緒散盡感動

  紅蓮:在大荷葉的覆蓋下不動搖?

  由荷葉保護荷花自然聯(lián)想到母親對女兒的愛護,聯(lián)想豐富,文章結(jié)尾升華主題。

  5,“雨點不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

  我心中深深地受了感動”,作者看到紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)過來,正覆蓋在紅蓮上面深受感動,是因為什么。

  明確:因為荷葉傾側(cè)過來覆蓋紅蓮正如母親為自己遮風擋雨,無畏地為紅蓮遮蔽。作者被感動了。

  感嘆母親為自己的付出,意思是,自己困難的時候,只有母親無私的幫助自己。

  六、課堂回眸。

  這篇文章所描繪的雨打紅蓮,荷葉護蓮的場景,十分溫馨感人,既充滿了濃濃的愛意,又讓人順理成章的聯(lián)想到母親的呵護及關(guān)愛,從而使荷葉母親的形象美好又偉大。細讀文章,就會讓我們更加深刻地理解母愛。誰言寸草心,報得三春暉,但愿有一天當我們張開有力的翅膀翱翔于祖國遼闊的藍天時,能看到母親欣慰的笑容。

  七、結(jié)束贈言:

  1、母親的記憶是無暇的,她像一本淵博的日記,記錄著我們的點點滴滴。

  2、母親的目光永遠是高尚的,不容置疑,目光中,透露出慈祥。

  3、母親是綠葉,我們是鮮花,母親用自己無窮的力量為我們遮擋住心中的雨點。

  4、沒有母親,生命將是一團漆黑;沒有母親,社會將失去溫暖。

  5、母親,偉大而高尚,她歷經(jīng)世間的苦難喜樂,她嘗盡了人間的酸甜苦辣、悲歡離合。就像那奔流向前的河。河,寬廣而海涵,她恩賜給大地營養(yǎng)物質(zhì),她容納百川并富足四方。就像那賢惠又勤勞的母親。

  6、歲月如流,日月如梭。

  母親就是一條河,河是偉大的母親,淌過痛苦之河的母親們終會見彩虹。讓我們奮發(fā)圖強,努力學(xué)習(xí),終成德才兼?zhèn)涞膬号,回去孝敬生我養(yǎng)我的母親、回去報效家鄉(xiāng),報效祖國。

  讓我們偉大的母親,家鄉(xiāng),祖國的明天更美好。

  八、鞏固性練習(xí):

  1、發(fā)揮你的想象,仿照文中的語言寫一段獻給母親的詩句。

  a例如:母親啊。您是_________,我是_________,_________,_________。

  b例:音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水,流進人們的心里,洗去心靈中的塵垢。

 。1)冬天像個慈善的老人,給小麥蓋上厚厚的棉被,使它安然度過嬌弱的童年。

  (2)老師的話像一把開心的鑰匙,打開了我的心靈之鎖,重新?lián)P起了我自信的帆。

 。3)淋成落湯雞的我,感覺好像掉進了冰窟窿里,從頭到腳都涼透了。

  2、同學(xué)們,讓我們摘下兩顆星星,點亮母親的眼睛;掬起一捧月華,撫平母親臉上的皺紋;拿起手中的筆,訴說對母親的愛……以為題,寫一篇文章,600字左右。

  3、拓展延伸

  小小的花也想抬起頭來

  感謝春光的愛——

  然而那深厚的恩慈

  反使他終于沉默

  母親啊

  你是那春光嗎。

  1、明明想“感謝春光”,卻“終于沉默”。

  為什么不說呢。

  這其中包含著怎樣的思想感情。

  因為他認識到幾句感謝的話是不足以報答“春光的愛”的,沉默中包含著更深的感激與敬意。

  2、最后的一句話隱含著對母親的特別的感激之情,它的后面可以補充上一句話揭示出這種感激之情,發(fā)揮你的想象補充上。

  我就是那朵小小的花。

  3、這首詩和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表達的思想很接近,你能默寫出那句詩嗎。

  誰言寸草心,報得三春暉。

  九、附板書:

  荷葉母親

  冰心(散文)

  寄寓

  具體景物―――――――>

  荷?葉―――――― ―――>母?親

 。o畏?遮蔽)?聯(lián)想?(無私?愛護)

  紅?蓮―――――――――>?我

  象征

  心中的雨――――――>人生路上的坎坷磨難。

【《荷葉母親》公開課教案】相關(guān)文章:

《荷葉母親》公開課教案03-22

《荷葉母親》教案11-15

《荷葉母親》優(yōu)秀教案04-13

《荷葉母親》的教學(xué)反思03-08

《荷葉母親》教學(xué)反思02-17

荷葉母親教學(xué)反思04-03

《荷葉圓圓》教案03-02

荷葉圓圓教案02-24

《荷葉圓圓》教案【熱】11-21