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小班體育教案小司機
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的小班體育教案小司機,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班體育教案小司機1
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起游戲的快樂。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實物或模型,圖片每人一份。
活動過程:
1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來有什么感覺,什么味道。
2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的'人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)
4、紙團粘貼:果子熟了。
小班健康活動:根據(jù)冷熱穿脫衣
說明
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會自己能根據(jù)身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
目標(biāo):
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。
2、活動中,能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。
二、重點與難點
讓幼兒理解:出汗受涼為什么容易引起感冒生病?從而學(xué)會根據(jù)身體的冷熱,及時地穿衣服。
過程:
1.感知討論
通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時穿
脫衣服。
。1)集體看圖討論,建議提問:圖片上小朋友為何生病?為什么出汗會受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是人體健康有哪些危害?
。2)提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。
2、實踐操作
。1)在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。
。2)在活動中,還可以引導(dǎo)幼兒會在不同場合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如:擺在桌椅上;掛在運動器械上;請別人幫助拿一下;系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動性。
3.強化鞏固
。1)可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒:“你冷了沒有呀?
(2)在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。
。3)在日后的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識。
小班體育教案小司機2
設(shè)計意圖:
用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,使他們在自主探索中獲得成功體驗,是我們設(shè)計該活動的意圖。
一、活動前的思考
1.根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容
多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑,為了避免機械訓(xùn)練,我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣,挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。
2.選擇安全、有趣、實用的活動材料
我們對布制飛盤加以改造,縫上一顆大鈕扣,加上一根彩色帶子,使它可以一物多玩。另外,為了增加情趣,我們提供了色彩鮮艷的水果圖片和幼兒喜愛的小動物形象,這樣的材料能激發(fā)幼兒的活動興趣。
3.選擇與活動內(nèi)容相符的背景音樂
幼兒在《我是小司機》的音樂聲中進行熱身活動,隨音樂交替走、跑;活動中的音樂《電子琴》既輕松活潑又有動感,適合幼兒拖運物體;結(jié)束時的《蟲兒飛》舒緩優(yōu)美,是理想的放松音樂。幼兒在與游戲情景相融合的音樂氣氛中能更加投入地進行活動。
二、活動中的策略
1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣
本活動以“我是小司機”為主線,從開汽車去公園玩,到找水果店、運水果、給小動物送水果,到最后放焰火玩,幼兒在游戲情境中不知不覺地練習(xí)了基本動作。達到了鍛煉身體的目的。
2.充分給予幼兒自主嘗試、探索的機會
在基本動作的學(xué)習(xí)中,該活動改變了以往“教師示范在前,幼兒學(xué)習(xí)在后”的模式,讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng)。如在練習(xí)拖物向指定方向走與跑時.教師通過不同層次的練習(xí)活動讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng),發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。第一次,找水果店。幼兒從中積累拖空車的經(jīng)驗,掌握讓小車貼著地面走的方法。第二次,運水果。幼兒探索如何走得穩(wěn),不讓水果掉下來。第三次,送水果。幼兒挑戰(zhàn)一次運多個水果,產(chǎn)生新的探索欲望。
3.選擇合適的組織形式,安排合理的練習(xí)密度
在該活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替、循環(huán)的教學(xué)形式,使幼兒練習(xí)機會增多,練習(xí)密度加大,有利于發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。這樣在“散”中減少等待時間,在“合”中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,動靜交替,使幼兒達到合理的練習(xí)密度。
目標(biāo):
1.初步掌握拖物向指定方向走和跑的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。
2.探索平穩(wěn)拖物的方法,注意拖物的方向、力度、速度等。
3.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
準(zhǔn)備:
1.人手一個布制飛盤,自制水果若干(將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。
2.情境創(chuàng)設(shè):①小動物的家(四只塑料筐上分別貼有狗、兔、貓、青蛙形象);②水果店(四個盒子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記)。
3.《我是小司機》《電子琴》《蟲兒飛》的音樂,錄音機。
過程:
一、開始部分
1.熱身運動:游戲“開汽車”。
師:今天天氣真好,讓我們把飛盤變成一個方向盤,一起開車去公園玩吧!(師幼手持飛盤,隨《我是小司機》的音樂模擬開汽車,練習(xí)走、跑交替。)
2.游戲“好玩的飛盤”。
(1)師:公園到了,我們在草地上玩一玩吧!剛才我們把飛盤變成了方向盤,想一想還可以怎么玩。
(2)幼兒自由探索飛盤的各種玩法。
(3)集體交流飛盤的不同玩法。
二、基本部分
1.變出小拖車(像繞毛線一樣把繩子變長,變成可以拉的小拖車)。
2.游戲“運果子”。
(1)拖小車找水果店。
師:今天,我們要把倉庫里的水果送到水果店。我們先拖著小車看看水果店在哪里。(幼兒拉著空車向四角走,看看貼有水果標(biāo)記的大紙盒在什么位置。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面。)
(2)拖小車運水果。
師:下面我們把倉庫里的水果用小車一個一個運到水果店。(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把放在場地中間的各種水果用小車拖放到四周有水果標(biāo)記的紙盒里。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面慢慢走,邊運邊看,不要使水果掉落在地上。)
(3)交流運果子的情況,個別幼兒示范:手放低,把水果放在拖車中間,邊運邊看。
(4)嘗試一次運兩個或多個水果。
師:小動物打來電話了,它們很想吃水果。我們要趕快給它們送水果去。誰會一次運兩個或好幾個水果?(幼兒在《電子琴》的'音樂聲中把各種水果用小車拖到中間有動物形象的塑料筐里,并說:“×××,我請你吃水果!
三、結(jié)束部分
1.把飛盤拋向空中,模擬“放煙花”情景,并嘗試接住。
2.聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動。
活動反思:
根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑,為了避免機械訓(xùn)練,我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣,挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。
5、小班體育小司機教案反思
運動:小司機
活動目的:
1,練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2,認(rèn)識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。
3,體驗游戲的快樂。
4,鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備:
呼啦圈、平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動過程:
(一)引出課題
今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。
(二)進入課題
幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟~~~~~~~~)
1出示紅燈
看見紅燈停一停,并且蹲下。
2出示綠燈
看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟~~~~~
(三)過小橋
哎呀小司機要當(dāng)心了,前面有座小橋,小司機要慢慢開。不能開到水里去了。
(四)運西瓜
讓幼兒運西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學(xué)的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機把西瓜運到市場上的時候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了
活動反思:
進行完《有趣的輪胎》活動之后,孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩!薄袄蠋,我可以那樣法玩!辈⑶視粎捚錈┑刂饌告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。
小班體育教案小司機3
閩試教育根據(jù)幼兒教育大綱,為大家整理了一篇關(guān)于幼兒園教案:小司機
活動目標(biāo):
1、通過騎小車的活動,鍛煉幼兒的下肢力量并能聽、看信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和及協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:每人一輛小車,彩色大瓶子若干個,自制紅綠燈一個
活動過程:
一、幼兒自由騎小車
1、介紹停車場,要求幼兒玩后要將小車停進停車場。
2、幼兒自由騎小車,提醒幼兒注意不要碰到馬路上的路燈。
二、游戲“小司機”
1、介紹游戲規(guī)則
(1)教師做警察,幼兒做小司機。
(2)教師先通過口令說紅燈,幼兒要立即停下,說綠燈,幼兒繼續(xù)汽騎車。
。3)幼兒看信號做出相應(yīng)的`反應(yīng):紅燈停,綠燈行。
2、幼兒進行游戲
三、請“小司機“把車推回停車場。
以上就是根據(jù)福建招考要求為大家分享幼兒園教案。
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小班體育教案小司機4
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑,并能注意不碰撞。
2.提高聽信號行動的能力。
活動準(zhǔn)備
1.聲音:各種車輛的錄音
2.音樂:快樂游戲
聲音
活動過程
一、聽聲辨車
1.播放:汽車?yán)鹊穆曇?/p>
這是什么車子的聲音?
公共汽車在馬路上怎么開的?
2.播放摩托車聲音
這是什么車子的聲音?它開起來是怎樣的?
摩托車的'速度比汽車快,開時要開足馬達,加快速度。
二、游戲活動
1.由開車引出交通規(guī)則:
司機都要學(xué)一樣本領(lǐng),看見紅燈就停,看見黃燈就等一等,綠燈亮了,馬上開車。
有了本領(lǐng),我們就可以開車去旅游了。”
2.幼兒邊聽音樂,邊學(xué)著公共汽車或摩托車的樣子開車。
教師:開車時要小心,找空的地方開,不能碰到其他車輛。
3.教師操作紅綠燈
全體幼兒根據(jù)看交通信號燈開車,反復(fù)練習(xí)。
幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩,
一路上教師適時地出示紅綠燈,引導(dǎo)幼兒注意交通規(guī)則。
三、活動結(jié)束
幼兒開著小汽車回教室休息。
小班健康—快快逃出污染區(qū)
小班體育教案小司機5
設(shè)計意圖:
我們設(shè)計這個活動的目的是通過吸引幼兒的興趣,培養(yǎng)他們的基本動作能力,提高協(xié)調(diào)性和靈活性。我們希望在幼兒自主探索的過程中,給予他們成功的體驗。
一、活動前的思考
根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容大多數(shù)小班幼兒已經(jīng)能夠相當(dāng)協(xié)調(diào)地朝著指定的方向走或跑。為了避免過于刻板的訓(xùn)練方式,我們設(shè)計了一種活動,讓幼兒在向指定方向移動的同時拖著物體。通過這樣的設(shè)計,我們既能激發(fā)幼兒對游戲的興趣,又能挑戰(zhàn)他們原有的運動能力。
2.選擇安全、有趣、實用的活動材料我們對飛盤進行了改良,加入了一個大紐扣和一根彩色絲帶,使其具備多種玩法。此外,為了增添趣味性,我們還提供了色彩鮮艷的水果圖案和深受幼兒喜愛的小動物形象,這些材料能夠激發(fā)幼兒們的活動興趣。
3.選擇與活動內(nèi)容相符的背景音樂幼兒在熱身活動中,跟隨著《我是小司機》的歡快音樂聲,輕快地交替走和跑。同時伴隨著活動的音樂《電子琴》,既有輕松活潑的感覺,又帶有一些激情,非常適合幼兒們扮演小小的運輸工人,拖運各種物體。最后,當(dāng)活動接近尾聲,我們換上《蟲兒飛》這首舒緩優(yōu)美的音樂,為幼兒提供一個理想的放松環(huán)境。通過與游戲情景相融合的音樂氛圍,幼兒們能夠更加投入地參與活動。
二、活動中的`策略
1.我們一起來玩一個游戲吧!這個游戲的情境是“我是運動健兒”,我們將化身為小運動員,一起參加體育活動。我們首先要騎著自行車到公園進行比賽,接著,在公園中我們還要找水果店購買新鮮水果,然后用自行車運輸水果。最后,我們還會給公園里的小動物送上水果,讓它們也能享受水果的美味。最精彩的時刻就是在放焰火慶;顒又,我們可以盡情地玩耍和歡笑。通過這個游戲,我們可以不知不覺地鍛煉基本動作,達到鍛煉身體的目的。快來加入我們,享受運動的樂趣吧!
2.充分給予幼兒自主嘗試、探索的機會在基本動作的學(xué)習(xí)中,該活動改變了以往"教師示范在前,幼兒學(xué)習(xí)在后"的模式,讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng)。例如,在練習(xí)拖物向指定方向走與跑時,我們可以通過不同層次的練習(xí)活動讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng),發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。首先,我們可以設(shè)計一個“尋找水果店”的游戲。幼兒在游戲中可以積累拖空車的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)如何控制小車貼著地面走。其次,我們可以設(shè)置一個“運送水果”的場景。幼兒在探索的過程中,思考如何保持穩(wěn)定,避免水果掉下來。最后,我們可以引入一個更具挑戰(zhàn)性的活動,讓幼兒嘗試一次性運送多個水果,并激發(fā)他們產(chǎn)生新的探索欲望。通過以上的活動設(shè)計,幼兒將有機會通過自主體驗和探索,發(fā)展基本動作技能,并提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.為了確;顒拥捻樌M行,我們需要選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式,并安排合理的練習(xí)密度。因此,我們采用了一種交替、循環(huán)的教學(xué)形式,即"分散、集中、再分散、再集中"。這種形式可以增加幼兒的練習(xí)機會以及練習(xí)密度,從而激發(fā)他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在"分散"階段,我們能夠減少幼兒等待時間,讓他們更多地參與練習(xí)。而在"集中"階段,教師起到主導(dǎo)作用,通過動靜交替的方式,使幼兒能夠達到合理的練習(xí)密度。
目標(biāo):
1.初步掌握拖物向指定方向走和跑的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。
2.探索平穩(wěn)拖物的方法,注意拖物的方向、力度、速度等。
3.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
準(zhǔn)備:
1.人手一個布制飛盤,自制水果若干(將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。
2.情境創(chuàng)設(shè):①寵物王國(四個彩繪的小房子,分別代表狗、兔、貓和青蛙的家);②水果樂園(四個鮮艷的水果籃,上面附有不同水果的標(biāo)志)。
3.《我是小司機》《電子琴》《蟲兒飛》的音樂,錄音機。
過程:
一、開始部分
1.熱身運動:游戲"開汽車"。
師:今天陽光明媚,讓我們把飛盤化作方向盤,一起駕車去公園游玩吧!(老師與幼兒手持飛盤,隨著《小小司機的冒險之旅》的音樂,模擬駕駛汽車,練習(xí)行走和奔跑交替運動)。2.游戲"好玩的飛盤"。
(1)老師:我們到了公園,現(xiàn)在讓我們在草地上找些樂子吧!剛才我們玩了個游戲,以飛盤作為方向盤,你們有沒有其他好主意呢?
(2)幼兒自由探索飛盤的各種玩法。
(3)集體交流飛盤的不同玩法。
二、基本部分
1.變出小拖車(像繞毛線一樣把繩子變長,變成可以拉的小拖車)。
2.游戲"運果子"。
(1)拖小車找水果店。
師:今天,我們要把倉庫里的玩具送到玩具店。我們先推著小車去找找玩具店在哪里。(幼兒推著空車四處走動,看看貼有玩具標(biāo)記的大紙盒在什么位置。老師告訴幼兒推車時要保持接近地面。)
(2)拖小車運水果。
師:下面我們要把倉庫里的水果一個一個地用小車運到水果店去。(在《電子琴》的音樂聲中,幼兒們將場地中間擺放的各種水果用小車拖到四周有水果標(biāo)記的紙盒里。老師告訴幼兒們在拖動小車時要緊貼地面、慢慢前進,邊運輸邊觀察,不要讓水果掉落在地上。)
(3)交流運果子的情況,個別幼兒示范:手放低,把水果放在拖車中間,邊運邊看。
(4)嘗試一次運兩個或多個水果。
師:小動物們突然打來電話,興奮地說他們非常想吃水果。我們決定迅速給他們送去水果。于是,我們找到了一個可以一次性運輸兩個或多個水果的小車。幼兒們聽到了《電子琴》的音樂聲,帶著小車將各種水果拖到有動物形象的塑料筐中,并對小動物們說:“請你們享用這些美味水果。”接下來,我們進行了一個模擬“放煙花”的游戲,將飛盤扔向空中,嘗試著接住它們。
2.聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動。
活動反思:
根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容大多數(shù)小班幼兒已經(jīng)能夠相當(dāng)協(xié)調(diào)地朝著指定的方向走或跑。為了避免過于刻板的訓(xùn)練方式,我們設(shè)計了一種活動,讓幼兒在向指定方向移動的同時拖著物體。通過這樣的設(shè)計,我們既能激發(fā)幼兒對游戲的興趣,又能挑戰(zhàn)他們原有的運動能力。
小班體育教案小司機6
活動名稱:小司機
設(shè)計意圖:
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展,農(nóng)村道路變得更加寬闊,汽車數(shù)量也大幅增加,交通便利性得到了提升。然而,與此同時,農(nóng)村交通安全問題也日益凸顯,尤其是在十字路口和設(shè)有紅綠燈的地方。幼兒在這方面缺乏足夠的了解和遵守交通規(guī)則的意識。在教育活動中,我注意到小班幼兒們非常喜歡玩汽車駕駛游戲,因此我設(shè)計了一節(jié)課程,讓幼兒們通過游戲來認(rèn)識紅綠燈和簡單的交通規(guī)則,同時也促進他們的平衡能力的發(fā)展。
1,練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2,認(rèn)識紅綠燈及簡單的`交通規(guī)則。
準(zhǔn)備:
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動過程:
。ㄒ唬┮稣n題
今天老師帶我們一起玩一個有趣的游戲。老師展示了一組紅綠燈,并讓我們講述它們的用途和作用。在這個游戲中,老師扮演了一輛大汽車的角色,而我們則是小汽車。讓我們來看看這些紅綠燈各自起到的作用吧!
。ǘ┻M入課題
幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟~~~~~~~~)
1出示紅燈
看見紅燈停一停,并且蹲下。
2出示綠燈
看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟~~~~~
。ㄈ┻^小橋
哎呀小司機要當(dāng)心了,前面有座小橋,小司機要慢慢開。不能開到水里去了。
。ㄋ模┻\西瓜
讓小朋友們來進行一個有趣的活動吧!我們要一起玩一個游戲,叫做“運西瓜”。這個游戲的目的是幫助大家再次復(fù)習(xí)剛才學(xué)到的內(nèi)容。首先,讓我們再次回顧一下紅綠燈的知識。然后,我會給大家展示紅綠燈。通過這個游戲,我們可以讓小朋友們更加鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機將一車西瓜送到市場時,他向幼兒們輕聲說道:“天色已漸晚,我們的小司機也該休息了!庇谑撬_著小汽車駛回家中。
小班體育教案小司機7
活動目標(biāo):
萌發(fā)愛護水資源的情感
知道水被污染了,生物就不能生存
練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物
相關(guān)領(lǐng)域:語言、社會
主要形式: 集體
課時安排: 一課時,35分鐘
重點難點
重點:萌發(fā)愛護水資源的情感
難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識
物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。
二、基本部分
1.學(xué)習(xí)新動作
、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。
、趩l(fā)幼兒進行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?
③得出動作要領(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;
、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩(xí)鉆;
、菡垈別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;
、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;
2.游戲“快快逃出污染區(qū)”
、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。
、谟變河螒颍處煆娬{(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”
4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源、保護生物的環(huán)境意識。
二、活動效果
該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。
作者:朱雪 《幼兒環(huán)境素質(zhì)教育》
健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》
情景描述:
不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。
今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點,我請幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:
“你們都有些什么寶貝。?”
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃啊!”
“老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實老師最喜歡的`寶貝就是你們!
等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。
理論分析:
曾看到幾個激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!
1、幽默。
教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。
2、要注意講課的節(jié)奏。
課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。
所思所悟:
小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點,以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)。
可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動,自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時,一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。
在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚!
還有一點,我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會最最深的。
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