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病從口入別大意教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的病從口入別大意教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
病從口入別大意教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋(píng)果等實(shí)物及各種圖片。
重點(diǎn)：理解零食、變質(zhì)的'食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。
難點(diǎn)：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病。
教學(xué)過(guò)程：
1、好吃的食物
出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋(píng)果實(shí)物教具，引起幼兒興趣。
2、食物的危害
欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體的危害。
3、討論交流，
通過(guò)欣賞課件討論畫(huà)面內(nèi)容。提問(wèn)：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出零食、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體有哪些危害？那么應(yīng)該怎樣飲食呢？（幼兒自由發(fā)言）
繼續(xù)欣賞課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容說(shuō)出飲食的正確方法。
小結(jié)：
1、走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。
2、按時(shí)吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預(yù)防食物中毒、拉肚子。
3、豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。
4、不吃的過(guò)飽，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽。
5、欣賞圖片，鞏固知識(shí)
出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)別那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？并說(shuō)出為什么？ 應(yīng)該怎樣做？
延伸：
1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時(shí)觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。
2、學(xué)說(shuō)兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。
病從口入別大意教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋(píng)果等實(shí)物及各種圖片。
重點(diǎn)：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。
難點(diǎn)：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病。
教學(xué)過(guò)程：
1、好吃的食物
——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋(píng)果實(shí)物教具，引起幼兒興趣。
2、食物的危害
——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體的危害。
3、討論交流，——觀看圖片并展開(kāi)討論。提問(wèn)：小朋友吃了這些美味的'食物會(huì)有怎樣的后果？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃零食、吃變質(zhì)的食物、暴飲暴食對(duì)我們身體的危害。然后詢問(wèn)應(yīng)該如何合理飲食。（幼兒自由發(fā)言）。
——繼續(xù)欣賞課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容說(shuō)出飲食的正確方法。
——小結(jié)：
1、在行走時(shí)，應(yīng)注意不要同時(shí)進(jìn)食，尤其是避免食用棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。
2、養(yǎng)成按時(shí)用餐的習(xí)慣，避免吃零食以及購(gòu)買不衛(wèi)生的小攤食物，同時(shí)要避免食用變質(zhì)的食物。在食用水果前要確保徹底清洗，預(yù)防食物中毒和腹瀉。
3、豆腐和蒸雞蛋含量較高，與一般的主食相比較滿足人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求。因此，在享用豆腐和蒸雞蛋時(shí)，要小心嘴巴的溫度，慢慢品嘗以避免燙傷。
4、飲食過(guò)度飽脹不利于健康，飯菜進(jìn)食時(shí)建議咀嚼細(xì)致、吞咽緩慢，以促進(jìn)消化和吸收。
4、欣賞圖片，鞏固知識(shí)
展示不同食物的圖片，每個(gè)幼兒都拿到一份，并區(qū)分哪些是可食用的食物，哪些是不可食用的。同時(shí)還展示正確的用餐行為和錯(cuò)誤的用餐行為的圖片，并解釋原因。最后指導(dǎo)他們應(yīng)該如何正確用餐。
延伸：
1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時(shí)觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。
2、學(xué)說(shuō)兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。
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