(推薦)小班安全教育教案15篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班安全教育教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合重點(diǎn)教育,讓兒童了解一些基本的自我保護(hù)知識(shí),加強(qiáng)對(duì)兒童的安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的初步能力和初步適應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景績(jī)效小明在家和各種圖片在家里單獨(dú)
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹當(dāng)你突然遇到某事時(shí),該怎么辦;加強(qiáng)兒童安全防護(hù)教育。
當(dāng)你在生活中突然遇到一些事情時(shí),你會(huì)怎么做(不要驚慌,不要害怕,盡你最大的努力解決問(wèn)題)你遇到了什么,你當(dāng)時(shí)是如何思考如何解決的。
讓孩子們與其他孩子討論并分享他們的經(jīng)歷。
2、使用情景表演指導(dǎo)兒童理解緊急情況的處理方法。
(1)讓孩子們觀看情景表演,學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)“陌生人突然來(lái)到家里”。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎
當(dāng)你一個(gè)人在家,有人敲門(mén)時(shí),如果你不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友,你該怎么辦
老師小明和斯馬特,當(dāng)一個(gè)陌生人來(lái)訪時(shí),他們不會(huì)先開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)誰(shuí)是來(lái)訪者,F(xiàn)在,社會(huì)上有壞人。如果你問(wèn)得不清楚,他們很可能會(huì)讓壞人利用這些漏洞。孩子們也應(yīng)該小心。禮貌而熱情地對(duì)待父母的客人。
3、讓孩子們知道一些基本的.應(yīng)急措施和方法,以防發(fā)生危險(xiǎn)。
如果發(fā)生火災(zāi)(觸電、受傷、溺水等),你能做些什么來(lái)恐慌和幫助rdquo;在此過(guò)程中,引導(dǎo)孩子了解火警、急救、土匪警察等的電話號(hào)碼
4、老師的總結(jié)。
在教育中遇到緊急情況時(shí),那些應(yīng)該保持冷靜和自信的人應(yīng)該用他們的大腦思考每件事,并相信他們能做好。兒童
小班安全教育教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。
2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
重難點(diǎn):
能看懂戶外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小兔去春游》PPT。
2、各種戶外安全標(biāo)志圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、互動(dòng)交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷,再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。
提問(wèn):
1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>
2、你看到了什么最開(kāi)心?
小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來(lái),沒(méi)有人受傷,真開(kāi)心!
二、欣賞《小兔去春游》PPT
。ㄓ^察春游過(guò)程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食。
1、引出故事:今天,有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游,猜猜它會(huì)使誰(shuí)?(小兔)。我們來(lái)看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來(lái)呢?
2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標(biāo)志(系好安全帶),這是提醒大家要干什么?
3、第二段:小兔來(lái)到動(dòng)物園,看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳,它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個(gè)標(biāo)志(禁止翻越圍欄),這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情?
4、第三段:小兔又和大家一起去看孔雀,它覺(jué)得孔雀好漂亮,正想把自己的.餅干給孔雀吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么?
小結(jié):小兔去春游的時(shí)候,因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險(xiǎn),保護(hù)好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來(lái),小兔謝謝大家了!
三、游戲:快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí))
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌,幼兒跟著音樂(lè)和老師一起走走,音樂(lè)停,教師說(shuō)出一種標(biāo)志,孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標(biāo)志前站好,最快找到的孩子為勝。
小班安全教育教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高幼兒的安全意識(shí),知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的.常識(shí),切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)有基本的辨別、判斷能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、安全教育課件《防溺水》
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
3、安全教育相關(guān)視頻三、活動(dòng)過(guò)程1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,通過(guò)熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
4、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進(jìn)入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
5、活動(dòng)小結(jié):教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進(jìn)泳池,不注意這些安全,也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
三、活動(dòng)延伸
1、教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫(huà)面提示,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
2、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限,還不具備下水救人的條件,盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水,可以呼叫身邊大人,或者撥打110報(bào)警。
小班安全教育教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往;顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)過(guò)程:
一、入園活動(dòng)
1、熱情接待入園幼兒,相互問(wèn)好
2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題
三、室內(nèi)活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全
四、離園活動(dòng)
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失
2、知道靠右行,不搶行
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園
五、延伸活動(dòng)
家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)
秋季小班開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案
5目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備:
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表
演過(guò)程:
1、傾聽(tīng)錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:—小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的.?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽(tīng):
—為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:
—你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
小班安全教育教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去研究防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、視頻一個(gè);
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看圖片
師:小朋友們,你看,圖片里的是誰(shuí)?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題:
引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
小組討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
教師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵照“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;XXX池塘不去。
2、說(shuō)案例,小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因。
教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間太長(zhǎng),疲勞過(guò)分;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發(fā)覺(jué)溺水者如何將其救登陸。 教師進(jìn)行詳細(xì)講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。(要告訴孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺(jué)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救; 孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上搶救
教師詳細(xì)講授搶救步驟:
第一步:當(dāng)溺水者被救登陸后,應(yīng)立即將其口腔翻開(kāi),肅清口腔中的分泌物及其他異物。
第二步:控水。
救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的`頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。
第四步:注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)
1、孩子小結(jié):
通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望孩子們經(jīng)由過(guò)程這堂安全教誨課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵照防溺水安全原則的好慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù),不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。
5、活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間,查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí),并編成故事。
小班安全教育教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2、能力目標(biāo):
能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。
3、知識(shí)目標(biāo):
能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
發(fā)生洪水的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片,提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考:
教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”
“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)哪些危害?”
2、幼兒自由討論、交談:洪水來(lái)了我們應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié):(把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友)
洪水來(lái)了莫驚嚇,迅速求救往高爬。
切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。
(往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船)
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結(jié):(能躲避洪水的地點(diǎn):高樓頂、房頂、山頂)
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。)
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí),知道及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》
2、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
。1)游戲《指五官》。
教師說(shuō):鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
。2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽(tīng)老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。
。1)播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。提問(wèn):明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對(duì)嗎?為什么?
。2)小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會(huì)很危險(xiǎn)。
三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):怎樣才能讓五官避免傷害。
。1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?
。2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?
。3)入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?
(4)閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè):簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?
(5)小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑,不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí),要及時(shí)告訴老師。
近期濟(jì)南地區(qū)雷雨天氣頻繁,為確保師生及幼兒園的生命財(cái)產(chǎn)安全,近日,天橋區(qū)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展汛期安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前,幼兒園對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、圍墻等重要位置進(jìn)行了排查,對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行逐一登記,提出了具體的整改措施,為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負(fù)責(zé)人對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了精心的部署和安排,成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,并對(duì)疏散路線和所要到達(dá)的'安全地點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)檢查,確保疏散路線暢通,達(dá)到預(yù)期效果。
隨著疏散哨聲響起,各班教師迅速作出反應(yīng),按照疏散撤離路線安全引導(dǎo)幼兒疏散撤離。整個(gè)演練過(guò)程安全、快速、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層,老師迅速清點(diǎn)人數(shù)。
據(jù)了解,幼兒園各級(jí)部進(jìn)行防汛安全教育。大班級(jí)部以圖片、視頻、安全防范知識(shí)競(jìng)賽的形式為基礎(chǔ),讓幼兒了解防汛安全知識(shí)。中班級(jí)部通過(guò)討論會(huì)的形式對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。小班級(jí)部以童話、動(dòng)漫的形式,為幼兒準(zhǔn)備了多種形式的防汛基本知識(shí)教育。
本次防汛安全系列活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了師幼的防汛安全意識(shí),提高了教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件正確處理的能力,培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、遵守秩序的良好品質(zhì)。
小班安全教育教案7
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn)。
增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念。
鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
2、與幼兒討論故事內(nèi)容:
(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情?
(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)該如何?
(3)在大賣場(chǎng)里的`小女孩為什麼哭了,后來(lái)怎麼找到媽媽的?
3、問(wèn)幼兒,有沒(méi)有和爸爸、媽媽一起去大賣場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)?上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢?如:牽好大人的手、過(guò)馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買(mǎi)東西時(shí),需徵得大人的同意,不可吵鬧……等。
4、問(wèn)幼兒若與大人走失了,該怎麼辦?老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇:待在原地等家人、四處找家人等。
5、告知幼兒若走失了,應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全,若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以。
6、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」P.6~7,再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜。
評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng)。
能提出上街購(gòu)物的安全。
活動(dòng)結(jié)束:
協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng),將此概念落實(shí)在生活中。
〔附〕小紅帽上街去周六早上,是小紅帽要和媽媽到大賣場(chǎng)買(mǎi)東西的好日子,小紅帽高興極了!不過(guò)出發(fā)前,媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定:一要牽好媽媽的手,二不可以自己亂跑,三不亂吵著買(mǎi)東西;小紅帽說(shuō):「媽媽我會(huì)遵守約定的,我們來(lái)打勾勾!轨妒切〖t帽就開(kāi)心的跟著媽媽上街了。
過(guò)馬路時(shí),小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著闖紅燈,另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,幸好沒(méi)撞上,小男孩嚇得哭了出來(lái),真是驚險(xiǎn)!此時(shí)綠燈亮了,小紅帽和媽媽就安全的通過(guò)了馬路。
當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場(chǎng)時(shí),突然一陣哭聲:「哇!哇!哇!媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了,找不到媽媽,好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽,過(guò)不久,小女孩的媽媽來(lái)了,開(kāi)心得不得了。
當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí),竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái),撞到了柜子,「碰」一聲,只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,令小男孩不知如何是好,服務(wù)人員急忙的跑來(lái)整理。
當(dāng)快買(mǎi)完的時(shí)候,媽媽告訴小紅帽:你今天表現(xiàn)得很好,是個(gè)遵約約定的乖寶寶,可以選擇一樣小獎(jiǎng)品。小紅帽好開(kāi)心、好開(kāi)心啊……
小班安全教育教案8
設(shè)計(jì)意圖
小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品,是否會(huì)把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會(huì)把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此,我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事,對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃,以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的,喝之前一定要問(wèn)清楚家長(zhǎng)和老師。
2.知道保護(hù)自己,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救常識(shí)。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示花花綠綠的小藥球,讓孩子觀察,引起孩子的興趣。
2.引出主題,提問(wèn)孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。
3.故事中的大灰狼來(lái)到了小紅帽家,看見(jiàn)了窗臺(tái)上擺了一排花花綠綠的'小瓶子,還有一個(gè)淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開(kāi)了,它以為花花綠綠的小圓球是水果糖,藍(lán)瓶子里是汽水,于是就把小圓球吃了,把瓶子里的東西喝了。講到此處請(qǐng)孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見(jiàn)。
4.看課件一起來(lái)見(jiàn)證大灰狼的反應(yīng):大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來(lái),越鼓越大肚子非常疼,不一會(huì)兒就倒在了地下,這時(shí)小紅帽的媽媽回來(lái)了,把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請(qǐng)孩子們想一想大灰狼為什么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院?
5.結(jié)合故事讓我們知道了,原來(lái)大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品,藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑,大灰狼知道后,非常后悔。
6.小結(jié):通過(guò)故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西,如果亂吃亂喝是會(huì)有生命危險(xiǎn)的,一定要問(wèn)清楚再?zèng)Q定。
活動(dòng)延伸:
生活中有很多花花綠綠的東西,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較像吃的,但卻是非常危險(xiǎn)的東西,比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分,因此,我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩,更不能往嘴里放。安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊,作為家長(zhǎng)和老師的我們一定要提高警惕,給孩子一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境!
小班安全教育教案9
一、活動(dòng)來(lái)源:
小班孩子由于年齡特點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自己,珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了,玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓,過(guò)馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,我班開(kāi)展主題活動(dòng)《安全我知道》,幼兒在主題活動(dòng)中,學(xué)習(xí)一些安全常識(shí),保護(hù)自己。
二、主題目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。
2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。
4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害5、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。
三、家園共育:
1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車時(shí),提醒幼兒遵守交通規(guī)則,不把頭、手伸到車廂外面,要坐好,站穩(wěn)。
5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。
如:消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí),不要提供過(guò)小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳。ㄈ嘶騽(dòng)物)或箭頭標(biāo)記,提示幼兒。
3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖,如:排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開(kāi)搖動(dòng)的玩具走等等4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況,提供豐富可變的材料,多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。
。ㄈ纾簞(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)
五、區(qū)域活動(dòng):
在認(rèn)知區(qū),可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片,再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商量,采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)),引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分類。
六、活動(dòng)安排:
活動(dòng)名稱:
室內(nèi)的'安全
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)活動(dòng)難點(diǎn):從幼兒的錄像中找出不安全的因素活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象課前反思:老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會(huì)加深幼兒的理解。
活動(dòng)過(guò)程:
1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動(dòng)。
2、幼兒有規(guī)律的坐好。
老師說(shuō):"小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了,讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"
3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像,幼兒觀看。老師提問(wèn):這段錄像是在什么地方錄的?被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?哪些地方做的不好?他這樣做會(huì)發(fā)生什么事?應(yīng)該怎么做?從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)
4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像,幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。老師提問(wèn):看了這段錄像,你感覺(jué)怎么樣?小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?
5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會(huì)摔倒;洗手時(shí)不能把水弄到地上,會(huì)滑倒;上廁所要排隊(duì),不能擁擠,會(huì)摔跤;玩玩具時(shí)要謙讓,不能爭(zhēng)搶,不能用玩具打小朋友;上床和下床時(shí)都要小心,要抓穩(wěn);小釘子,不能碰,會(huì)扎手;電線插頭不能動(dòng),會(huì)觸電;水果刀、大剪刀不能亂動(dòng),會(huì)傷手;使用小剪刀姿勢(shì)要正確。
課后反思:通過(guò)觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進(jìn)行錄像對(duì)比,孩子的印象更深,安全的意識(shí)也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。
美工活動(dòng):制作安全標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
準(zhǔn)備:
安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙;顒(dòng)重點(diǎn):初步懂得學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志,避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。課前反思:通過(guò)講講、做做、貼貼等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,使幼兒知道有了安全標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心。
小班安全教育教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、 知道追跑容易使自己身體受傷。
2、 注意上下樓梯時(shí)慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、 小貓頭飾人手1個(gè)。
3、 教學(xué)掛圖。
4、 幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室,額頭和膝蓋上包著紗布。
教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼?
小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō):我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時(shí),和小朋友一邊擠一邊跑,結(jié)果從樓梯上摔下來(lái),把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。
2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。
教師:你摔倒過(guò)嗎?為什么會(huì)摔倒?摔倒后疼不。
教師:怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢?
教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走,下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。
與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)中的`相關(guān)內(nèi)容,幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),下樓時(shí)一步一步慢慢走。
。、游戲“我會(huì)輕輕走”.
教師出示小貓頭飾,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。
請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做游戲,保護(hù)自己不摔跤。
4、反思:課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn),教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)準(zhǔn)備充分,讓幼兒在游戲中掌握了安全知識(shí),符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
小班安全教育教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接,不能跟別人走。
2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷,并做正確標(biāo)記。
3.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4,考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一個(gè)。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師簡(jiǎn)單介紹情境。
。1)小朋友們,放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀?
。2)如果媽媽沒(méi)有來(lái)接,有其他人要帶走,你會(huì)怎么辦?
2、教師使用木偶表演故事情景。
。1)教師:有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的。
。2)教師操作木偶表演:
3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演。
。1)情景創(chuàng)設(shè):小朋友正在等媽媽來(lái)接他,老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話。這時(shí),一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過(guò)來(lái),跟這個(gè)小朋友說(shuō)話。別班教師扮演的陌生阿姨:你叫什么名字啊,你媽媽讓我來(lái)接你。
。2)教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演,請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。
(3)組織幼兒討論:你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎,為什么?
。4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。
4、幼兒閱讀、操作幼兒用書(shū)。
。1)教師:說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友哪種做法是對(duì)的。
。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
教學(xué)反思:
作為一名小班的'教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小班安全教育教案12
一、活動(dòng)目標(biāo):
。、理解故事,學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療;
。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)健康地生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《“阿嚏”不見(jiàn)了》
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┞(tīng)一聽(tīng)——理解故事內(nèi)容
1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見(jiàn)了》
2、回憶故事,回答問(wèn)題:
提問(wèn):
。1)媽媽去買(mǎi)藥之前,囑咐彬彬怎么做?
。ǘ嗪葻崴灰獊y跑)
。2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對(duì)彬彬說(shuō)了什么話?
。ǜ忻傲耸且瘁t(yī)生的,不然就會(huì)傳染給別人)
。3)彬彬的.病是怎么好的?
(打完針吃完藥)
小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會(huì)給你的生活帶來(lái)許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛(ài)的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!
。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)——知道感冒了該怎么辦
1、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。
提問(wèn):
。1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?
(打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)
。2)人為什么會(huì)感冒?
(太累了,著涼了都有可能)
。3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧你的?
★多喝水,注意休息。
★及時(shí)治療,按時(shí)打針吃藥!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧,還不忘對(duì)醫(yī)生說(shuō)聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來(lái)。
★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對(duì)人。
小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。
。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)預(yù)防感冒
1、翻翻樂(lè):幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。
小結(jié):
(1)愛(ài)干凈、經(jīng)常洗手;
(2)注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿);
(3)鍛煉身體(增加抵抗力)。
(4)注意營(yíng)養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
小班安全教育教案13
活動(dòng)目標(biāo):
讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手偶一支
活動(dòng)過(guò)程:
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
。1)不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會(huì)兒,也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!
。2)如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。
。3)不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。
。4)不要離開(kāi)商場(chǎng),更不要跟陌生人走,因?yàn)樗赡苁球_子。
。5)要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的.話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
附參考資料:走散了怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問(wèn)題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針"。
1、教孩子記住爸爸媽媽的姓名。與家里的電話或手機(jī),這樣就算走算,孩子不會(huì)打電話。也可以通過(guò)其他人通知,(給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,不管家里有沒(méi)有錢(qián))
2、教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時(shí)一定會(huì)按原路找一遍,這是本能,如果當(dāng)孩子意識(shí)到不見(jiàn)了爸爸媽媽,他肯定會(huì)很慌,會(huì)哭......哭也不是件壞事,呵呵......孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感,當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的注意或一些不法份子
3、教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,除非是警察,(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)
4、教孩子不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點(diǎn)完全可以在家長(zhǎng)平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)屗庾R(shí)亂吃東西后的后果,嘿嘿。這故事書(shū)嘛就慢慢找了......現(xiàn)在幼兒教育書(shū)很多媽媽該告訴孩子的話:在超市里和大人走散該怎么辦呢?1、不要害怕,也不要驚慌,并且不能離開(kāi)超市。
5、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來(lái)的地方耐心地等待,可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
6、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,告訴阿姨,你和爸爸媽媽走散了,請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你,不要哭,也不要鬧。找到了爸爸媽媽,要向阿姨說(shuō)聲謝謝。教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小班安全教育教案14
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
四、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。
。ǘ、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:
1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、教學(xué)反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安和好人一樣,但是會(huì)想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí),要多加小心。
3、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。
(1)教師扮演陌生人,走到某個(gè)幼兒面前搭話并請(qǐng)他(她)回答,引導(dǎo)全體孩子思考、討論:你同意他的.說(shuō)法嗎?怎樣回答更好?
陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”
婷婷:“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你,我不吃巧克力。你走吧!
陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō):“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”
瑞瑞:“請(qǐng)別摸我!我不認(rèn)識(shí)你,我要去找爸爸了。”
陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來(lái)接你,跟我走吧!”
同同:“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的,讓老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽,媽媽同意我才能跟你走!
陌生人:“唉!這些小孩真機(jī)靈!”
。2)小結(jié):陌生人給的食物不吃也不要;
陌生人觸摸、拽拉自己時(shí),要馬上避開(kāi),大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時(shí),一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。
小班安全教育教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解夏天里的安全知識(shí),知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每、-個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。知道防溺水的方法。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
活動(dòng)難點(diǎn):
1、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中去玩水,下河游泳。
三、教師小結(jié):我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的.東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,-定要和大人在一起,保護(hù)好自己。
活動(dòng)反思:
出示各種相關(guān)圖片,讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),讓孩子先討論后回答,問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該注意什么,該怎么做。然后我們又搞了情景模仿,讓幼兒通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)會(huì)自救和救別人。有意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識(shí)到防溺水的一些知識(shí),通過(guò)教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了防溺水意識(shí)與急救能力。
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