網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案
在平日的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會(huì)一定再熟悉不過了,主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì)議。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的?下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析:
隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的進(jìn)步,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了進(jìn)步學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的`應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
。ㄒ唬㈦娦旁p騙特點(diǎn)
1.作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事相比,無現(xiàn)場、無痕跡物證,難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中,嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,與受害人不見面,受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號,不掌握嫌疑人體貌特征,難以確定嫌疑人。加之,電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段,與銀行工作人員不接觸,加大了確定嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難
(二)、電信詐騙作案的主要手法1.電話類詐騙
。1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或xxx”工作人員,虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi)、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟(jì)等”為名,要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話欺騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、產(chǎn)生車禍、被抓、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
(3)破財(cái)消災(zāi)欺騙騙子冒充“”,以“后代在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù),花錢能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,(2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié)“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的論述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景。
六、班會(huì)課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目的:
1、作為小學(xué)生要了解防騙安全防范措施。
2、將學(xué)到的防欺騙常識向父母宣傳。教學(xué)準(zhǔn)備:收集欺騙資料
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節(jié)課內(nèi)容
二、講解詐騙故事
1、借用物品欺騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其當(dāng)對方借用物品時(shí),絕對不能讓財(cái)物離開自己視線范圍,借出貴重物品更加應(yīng)該小心。
2、“調(diào)包”詐騙
“調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法,分子事先準(zhǔn)備好偽造的存折(或儲(chǔ)蓄卡),與事主接觸時(shí),借驗(yàn)看之機(jī),迅速換走事主手里的存折(或儲(chǔ)蓄卡)。當(dāng)事主將貨款存入“自己”的存折(或儲(chǔ)蓄卡)時(shí),分子則用與該存折(或儲(chǔ)蓄卡)相配套的儲(chǔ)蓄卡(或存折)提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項(xiàng)目,如果投資可以獲取高額的利潤回報(bào),但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項(xiàng)目,而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥自己純屬烏有,實(shí)際生活中不可能有包治百病的特效藥,當(dāng)有人向您兜售藥時(shí)要多個(gè)心眼,多加提防,不要上當(dāng)。
二是有病時(shí),特別是有疑難雜癥時(shí),一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查,有的放矢,慢慢的治療恢復(fù)。
三是別貪心,要精確認(rèn)識藥的價(jià)值,一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢財(cái)?shù)膶ο。四是遇到此類分子時(shí)要巧妙周旋,爭取時(shí)間報(bào)警。
5、易拉罐中獎(jiǎng)欺騙此類騙術(shù)通常產(chǎn)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具,騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具,告訴受害人中獎(jiǎng),然后其同伙假意購買,并鼓動(dòng)受害人聽中獎(jiǎng)查詢電話內(nèi)容證實(shí)確實(shí)中獎(jiǎng)(此電話實(shí)為另一同伙接聽),騙受害人購中獎(jiǎng)拉環(huán)。如果他們呈現(xiàn),一不要相信;二要穩(wěn)住對方悄然報(bào)警,幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
工作要到合法的正規(guī)勞務(wù)中介市場,千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法,而且充滿騙局,千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多,但他們編造的各種理由確實(shí)很像真的,不僅使農(nóng)村求職和打工的人員受騙,也會(huì)使警惕性不高的居民上當(dāng)
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息,不要驚慌,撥打“114”查詢當(dāng)?shù)毓簿帧⑨t(yī)院電話求證,到時(shí)再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能,絕對不可能,他是想騙錢。
9、魔術(shù)詐騙
公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱有特異功能的騙子,利用魔術(shù)造成人們視覺上的.誤差,讓您參與進(jìn)來,而有的人過分的輕信,總以為眼見為實(shí),結(jié)果損失錢財(cái)追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財(cái)?shù)男睦,不要參與任何賭博、投機(jī)取巧性質(zhì)的活動(dòng)。分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕,在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢,并當(dāng)場演示,利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢,十元錢變成一百元錢,令受害人信以為真回家拿錢變錢,然后以掉包的方式騙走受害人的錢財(cái)。警方提示:如果果真有如此神技,還做生意干嗎!
三、班會(huì)小結(jié)
聽了今天的防騙常識介紹,大家有什么收獲今后遇到類似欺騙你會(huì)怎么做
1、匪警電話的號碼是110。這個(gè)號碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
2、撥打110電話,要簡明、準(zhǔn)確地向門報(bào)告案件產(chǎn)生的地址、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便門及時(shí)派員處理。
3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事,千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設(shè)計(jì)
防騙知識知多少
借用物品詐騙“調(diào)包”詐騙集資詐騙神藥行騙易拉罐中獎(jiǎng)欺騙招工欺騙
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
四、幻燈片播放
。1)校園中常見的詐騙盜竊案例;
(2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例。
五、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景。
六、班會(huì)課總結(jié)
短短的`40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學(xué)校組織了師徒結(jié)對的活動(dòng),我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對的活動(dòng),使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初,魏老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒結(jié)對的這一年中,我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:
1、課前(備課):
在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主,老師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議,指出我的偏差所在,第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,教學(xué)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)如何突破,老師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
2、課堂(聽課):
在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情況,及時(shí)調(diào)整授課難度?傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
3、課后(評課):
在這個(gè)過程中涵蓋的范圍比較廣,比如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽過我的課后及時(shí)給我反饋信息,指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。
在師徒結(jié)對的活動(dòng)中,我能深深感受到魏老師對我的關(guān)心,她是一個(gè)做事積極,非常善良、熱情的人。在每次活動(dòng)中她不怨其煩地給我指導(dǎo),而且平時(shí)很支持我的想法,比如在教學(xué)設(shè)計(jì)上我做的一些嘗試,即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵(lì)我的。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步,其實(shí)是得益于魏老師手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng),一句話結(jié)束:感謝學(xué)校和師傅,我會(huì)更加地努力!
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案4
網(wǎng)絡(luò)以它迅雷不及掩耳之勢很快占領(lǐng)了青少年陣地,它有它獨(dú)特的優(yōu)勢,同時(shí),也把很多負(fù)面的東西一并帶了進(jìn)來,如何保護(hù)學(xué)生,在這里,談?wù)勚袑W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育。
首先要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的下面和負(fù)面影響。
1、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想教育。教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流,這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn),青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng),從而提高思想互動(dòng)的頻率,提高教育效果;由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn),可延長教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間,為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。
2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下,網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育,學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫,它不但有利于其身心的健康發(fā)展,而且有利于家庭乃至于社會(huì)的穩(wěn)定。
3、開拓青少年全球視野,提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊,從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣,又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養(yǎng)。
4、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等,思想處于極度矛盾、混亂中,其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜,從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
5、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見,要求平等對話,對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn),使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí),上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,集體意識淡薄,個(gè)人自由主義思潮泛濫。
6、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查,網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān),六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息,蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識,污染青少年心靈,誤導(dǎo)青少年行為。
7、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面,少數(shù)青少年瀏覽黃 色和非法網(wǎng)站,利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多,例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主,大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純,有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外,有關(guān)網(wǎng)絡(luò) 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機(jī)。
其次,要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對青少年的巨大危害。
1、認(rèn)知上的純粹單一。對于眾多步履匆忙的青年而言,互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣,大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望,在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息,從而大大提高了單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作效率。而對網(wǎng)上各種時(shí)髦展品,他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返,從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效,整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器,致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦,而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。
2、情感上的渲泄與壓抑。對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說,雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到他人及社會(huì)的左右,但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友,網(wǎng)上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú),宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到,盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時(shí),總想試圖將自己真實(shí)的情感深埋心底,不愿向真實(shí)世界坦露,并懶得與活生生的人進(jìn)行情感交流。
3、意志上的內(nèi)斂與張揚(yáng)。在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi),青年人能夠以己為中心,以己需要為尺度,完全按自己的個(gè)人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色等等,這種無拘無束,隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個(gè)性的張揚(yáng)。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其”唯我獨(dú)尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性,總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人,于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫,甚至為了達(dá)到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站,侵入別人系統(tǒng)等過激行為,以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是找到解決青少年網(wǎng)絡(luò)安全解決辦法。
1、充分認(rèn)識網(wǎng)上思想滲透問題,強(qiáng)化對青少年的教育引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對青少年的思想政治教育,以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年,使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,強(qiáng)化愛國主義意識和弘揚(yáng)民族精神。
2、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)活動(dòng),積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德,提倡“五要五不”,即要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)保護(hù)意識,不隨意約見網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng) 工程,因此政府、社會(huì)、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng),努力做到三個(gè)結(jié)合一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來;二是把黨、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來;三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的.改革結(jié)合起來,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。另外,還要著重加強(qiáng)對青少年的社會(huì)化教育,提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力,使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界,積極投入到改造社會(huì)的實(shí)踐中去。
4、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年工作者。調(diào)查顯示,目前青少年工作者中有6%的人根本不會(huì)用電腦,34%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò),這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育要求,所以,我們必須加強(qiáng)對青少年工作 者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識和技能,豐富自己的知識容量,改善自己的知識結(jié)構(gòu),了解青少年的所思所想,這樣才能使教育工作更具有針對性。
5、開辟更多的更好的青年網(wǎng)站,積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前,大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感、時(shí)代感,顯得比較呆板,不容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的凝聚力和號召力。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、形式獨(dú)特而富有新意的青少年網(wǎng)站,以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風(fēng)格對青少年進(jìn)行正面教育,真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同時(shí),要加強(qiáng)青少年教育軟件的開發(fā)制作,利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象,走”以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道。
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析:
隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問:
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
。ㄒ唬、電信詐騙特點(diǎn)
作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事相比,無現(xiàn)場、無痕跡物證,難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中,嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,與受害人不見面,受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號,不掌握嫌疑人體貌特征,難以確定嫌疑人。加之,電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段,與銀行工作人員不接觸,加大了確定嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難
。ǘ、電信詐騙作案的`主要手法
電話類詐騙
。1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi)、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟(jì)等”為名,要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
。2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、被抓、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
(3)破財(cái)消災(zāi)詐騙騙子冒充“”,以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù),花錢能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
。1)校園中常見的詐騙盜竊案例,(2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生
五、班主任總結(jié)“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
六、班會(huì)課總結(jié)短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案6
一、活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
(一)、電信詐騙特點(diǎn)
1.作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事犯罪相比,無現(xiàn)場、無痕跡物證,難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取犯罪證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,往往采取比對嫌疑人體貌特征確定犯罪嫌疑人。而電信詐騙中,犯罪嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,與受害人不見面,受害人對犯罪嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號,不掌握犯罪嫌疑人體貌特征,難以確定犯罪嫌疑人。加之,電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段,與銀行工作人員不接觸,加大了確定犯罪嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難
。ǘ㈦娦旁p騙作案的主要手法1.電話類詐騙
。1)冒充公檢法詐騙
騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi)或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟(jì)犯罪等”為名,要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
。2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙
騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
。3)破財(cái)消災(zāi)詐騙
騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù),花錢能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
。1)校園中常見的詐騙盜竊案例,(2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例
四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生
五、班主任總結(jié)“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的.闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
六、班會(huì)課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案7
一、活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的.應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問:
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
四、幻燈片播放
。1),校園中常見的詐騙盜竊案例,
。2),社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例
四、學(xué)生討論
分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié)“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景。
六、班會(huì)課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。學(xué)校組織了師徒結(jié)對的活動(dòng),我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對的活動(dòng),使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初,魏老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案8
一、活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的`同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
。ㄒ唬、電信詐騙特點(diǎn)
1.作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事犯罪相比,無現(xiàn)場、無痕跡物證,難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取犯罪證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,往往采取比對嫌疑人體貌特征確定犯罪嫌疑人。而電信詐騙犯罪中,犯罪嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,與受害人不見面,受害人對犯罪嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號,不掌握犯罪嫌疑人體貌特征,難以確定犯罪嫌疑人。加之,電信詐騙犯罪嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段,與銀行工作人員不接觸,加大了確定犯罪嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難
(二)、電信詐騙作案的主要手法
1.電話類詐騙
。1)冒充公檢法詐騙
騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi)、郵包運(yùn)毒或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟(jì)犯罪等”為名,要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
。2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙
騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,以“臨時(shí)周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、出事被抓、急需手術(shù)費(fèi)用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
。3)破財(cái)消災(zāi)詐騙
騙子冒充“某組織”,以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報(bào)復(fù),花錢能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶打款。
防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙主題班會(huì)教案
四、PPT播放
。1)校園中常見的詐騙盜竊案例,(2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié) “害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇 搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景。
六、班會(huì)課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案9
班會(huì)主題:
防電信詐騙
班會(huì)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白預(yù)防電信詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
班會(huì)準(zhǔn)備:
確定主持人、制作ppt
具體步驟及安排:
一、導(dǎo)入新課
近年來,伴隨金融、通信業(yè)的快速發(fā)展,借助于手機(jī)、固定電話、網(wǎng)絡(luò)等通信工具和現(xiàn)代網(wǎng)銀技術(shù)實(shí)施的電信詐 騙犯罪迅速蔓延。電信詐騙作為一種“不接觸犯罪”的新型犯罪來勢較猛,涉案金額大,侵害對象廣,動(dòng)輒騙取受害人積攢數(shù)年的“辛苦錢”、“養(yǎng)命錢”、“看病錢”、“防老錢”,給群眾造成重大經(jīng)濟(jì)損失,嚴(yán)重影響群眾安全感。
二、講授新課
(一)、電信詐騙特點(diǎn)
1.作案過程不接觸化。
2.作案方式信息化。
3.作案手段智能化。
4.作案地域跳躍化。
5.受害人群不特定化。
6.犯罪組織職業(yè)化。
7.犯罪活動(dòng)國際化。
8.贓款流動(dòng)快速化。
(二)、電信詐騙作案的主要手法
1.電話類詐騙:冒充公檢法詐騙,冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙,破財(cái)消災(zāi)詐騙,補(bǔ)貼退稅類詐騙,機(jī)票詐騙,冒充軍人、武警訂購物資詐騙。
2.短信類詐騙:中獎(jiǎng)短信詐騙,低息貸款詐騙,引誘匯款詐騙,發(fā)送攜帶木馬鏈接的內(nèi)容短信詐騙。
3.網(wǎng)絡(luò)類詐騙:利用QQ、微信冒充熟人詐騙,網(wǎng)絡(luò)兼職刷信譽(yù)詐騙,購買基金詐騙,“網(wǎng)購”詐騙。
除上述常見電信詐騙手段外,還有復(fù)制手機(jī)卡詐騙、二維碼詐騙、虛假婚戀網(wǎng)站詐騙、高薪招聘、低價(jià)購物、網(wǎng)絡(luò)購物等其他詐騙手段。遇有上述情況,大家一定要提高警惕、冷靜處置,堅(jiān)持不輕信不明訊息、不透露個(gè)人信息、不打開網(wǎng)站地址、不輕易匯款轉(zhuǎn)賬的`“四不”原則,并在第一時(shí)間撥打110進(jìn)行咨詢或報(bào)案。讓我們行動(dòng)起來,警民攜手,共防詐騙!
三、班會(huì)總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
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網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)對能力,為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。
三、引入提問:
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,心腸軟等特點(diǎn),蓄意編造故事,博得大學(xué)生的同情,伺機(jī)借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。
四、幻燈片播放
。1),校園中常見的詐騙盜竊案例
(2),社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生會(huì)商分組會(huì)商身邊產(chǎn)生的案例以及如何預(yù)防此例變亂的產(chǎn)生五、班主任總結(jié)“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據(jù)的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細(xì)的論述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
六、班會(huì)課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會(huì),能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地復(fù)蘇,春風(fēng)又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們勢必收獲更多的平和、幸福和安寧。學(xué)校組織了師徒結(jié)對的活動(dòng),我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的xxx老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對的活動(dòng),使我們這些師在教學(xué)上有了帶路人,幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初,xxx及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒結(jié)對的這一年中,我們的通例活動(dòng)有以下幾方面:
一、課前(備課):
在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主,老師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議,指出我的偏差所在,第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,教學(xué)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)如何突破,老師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
二、課堂(聽課):
在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情況,及時(shí)調(diào)整授課難度?傊,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
三、課后(評課):
在這個(gè)過程中涵蓋的范圍比較廣,比如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽過我的課后及時(shí)給我反饋信息,指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。在師徒結(jié)對的活動(dòng)中,我能深深感受到xxx對我的關(guān)心,她是一個(gè)做事積極,非常善良、熱情的人。在每次活動(dòng)中她不怨其煩地給我指導(dǎo),而且平時(shí)很支持我的'想法,比如在教學(xué)設(shè)計(jì)上我做的一些嘗試,即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵(lì)我的。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步,其實(shí)是得益于xxx手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng),一句話結(jié)束:感謝學(xué)校和師傅,我會(huì)更加地努力!小學(xué)教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過去了。這學(xué)年,我很榮幸成了xxx的徒弟,她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。
一、在指導(dǎo)下研究,更有效
1.嚴(yán)格遵守師徒結(jié)隊(duì)制度在第一學(xué)期開學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們進(jìn)行了結(jié)對,也讓我們明白了學(xué)校進(jìn)行教師師徒結(jié)對活動(dòng)的意義,為青年教師搭設(shè)了研究的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下,能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和教科研能力的同步提高,做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。所以我很高興學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺。在這過去的一個(gè)學(xué)期中我嚴(yán)格要求自己。
2.利用一切機(jī)會(huì)研究作為一名青年教師,只有不斷研究,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,在xxx的要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思,平時(shí)及時(shí)充電,不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中,通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課;主動(dòng)讓師傅檢查教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好的吃透教材。
同時(shí),還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料,收獲直接,收獲頗豐。
二、在指導(dǎo)中提高,更快捷
互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了徒弟們向師傅研究的過程中最為直接的一種方式,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:
1、精確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑。其實(shí)聽課可以幫助我們發(fā)覺一些自己難以注意到的問題并能及時(shí)地改正。因?yàn)橐陂_課前向徒弟論述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別細(xì)致。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),久而久之,使自己的備課水平有了進(jìn)步。
2、擅長利用評課。徒弟給我評課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒有意想到的長處和缺點(diǎn)。
比如:在對某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度感覺沒有任何問題,而我的徒弟在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了許多缺乏的地方,這種感受xxx會(huì)在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。徒弟在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是表現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)言語都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正達(dá)到有用。
3、多向徒弟取經(jīng)。我聽徒弟的課收獲很大。xxx的課最大的特點(diǎn)就是條理清晰,重點(diǎn)突出,特別容易理解!課堂氣氛好!真正地做到了讓學(xué)生在xxx的研究氛圍中研究常識,將語文常識與生活結(jié)合在一同。我們常一同交流上課后的體會(huì),在多次聽徒弟課的過程中,我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格,并且準(zhǔn)確地掌控住他每一節(jié)課的閃光的地方,這使我收獲頗豐。
同時(shí)進(jìn)一步地體會(huì)到:認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會(huì)給講課人帶來很大收獲,那么師徒之間的聽評課就比如堂堂都是公開課,必定會(huì)帶來更大收獲。師徒結(jié)對這條無形的紐帶聯(lián)絡(luò)在師徒之間,使他們在有意偶然之中增加了交流和相互研究的機(jī)會(huì),從而得到進(jìn)步。
4、在常識信息時(shí)代,教師要不斷研究來充分自己,擴(kuò)大自己的常識面。在超越教材以外向?qū)W生傳播常識時(shí),務(wù)需要保證常識的科學(xué)性與精確性。
5、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新,而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,教學(xué)誤入歧途。
6、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時(shí),不可忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,并要注意自己的言行,以身示范。
7、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,精雕細(xì)刻,如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。
8、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的慣,注重積累,為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從她的身上,我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)基本功,同時(shí)也看到了她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,這深深地影響著我,而她對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù),也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)研究成長的基地,將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互研究的平臺。
今后,我會(huì)繼續(xù)努力,更加主動(dòng)地、虛心地向師傅、向大家多研究,多請教,積極創(chuàng)新。而且會(huì)將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力爭取在工作中更快地成長,不辜負(fù)學(xué)校的期望!
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