主題班會(huì)教案(熱門)
在日常的學(xué)習(xí)中,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,以下是小編收集整理的主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì)教案1
一、班會(huì)主題
新的起航。
二、班會(huì)背景
剛剛開(kāi)學(xué),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,可是考慮到到部分學(xué)生還存在一些不自信的和一些不好的習(xí)慣,所以特別需要老師的指導(dǎo)。
三、班會(huì)目的
1.通過(guò)“新的'起航”主題班會(huì),讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握。
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育手冊(cè)》、《x中校規(guī)》。據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過(guò)。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
3.請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“新的起航”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
五、班會(huì)過(guò)程
1.主持人致詞,班會(huì)開(kāi)始。
2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)。
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流。
4.學(xué)生代表發(fā)言,展示“新的起航”作品,與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
8.全體唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主題班會(huì)教案2
一、班會(huì)背景:
初中生正處于心理發(fā)展的關(guān)鍵期,初中生好玩不成熟,很多學(xué)生沉溺于游戲機(jī)里,對(duì)于學(xué)業(yè)不關(guān)心,對(duì)于自我認(rèn)識(shí)不夠全面,目標(biāo)不明確,急需樹(shù)立起人生觀,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向
二、班會(huì)主題:
理想立志
三、班會(huì)目的:
同學(xué)們通過(guò)交流,暢談理想,角色模擬,樹(shù)立起人生理想、志向,從而激發(fā)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
四、班會(huì)時(shí)間:
20xx年6月21日
五、班會(huì)地點(diǎn):
中學(xué)初二2班
六、班會(huì)對(duì)象:
初二2班全體學(xué)生
七、班會(huì)形式:
問(wèn)答比賽、表演、討論、
八、前期工作:
1、召開(kāi)班干會(huì)議,研究主題和操作步驟
2、定出演出內(nèi)容、演出人員
3、排練、準(zhǔn)備道具
4、設(shè)計(jì)、布置會(huì)場(chǎng)
5、彩排
九、班會(huì)過(guò)程:
1、了解名人立志的故事和警句(14分鐘)
主持甲:各位老師、各位同學(xué),您們好!今天我們的班會(huì)課主題是:理想、立志。理想是一個(gè)崇高的字,理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,為我們指明前進(jìn)的方向。生活中常?梢园l(fā)現(xiàn),在同樣艱苦的條件下,有的人一遇到挫折就萎靡不振,虛度光陰;有的人越挫越勇,一憤驥足,勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。
主持乙:一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人,是一個(gè)偉大的人,認(rèn)為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力奮斗,一些有理想、有志向的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂(lè)的時(shí)候卻揮汗耕耘。中國(guó)有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說(shuō)一些名人名言,請(qǐng)同學(xué)們猜猜作者是誰(shuí)。猜對(duì)的同學(xué)會(huì)得到一份小小的獎(jiǎng)品。
甲:卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利與艱難的遭遇里百折不饒!惗喾乙遥憾窢(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校,挫折是通向真理的橋梁。——歌德
甲:三軍可奪帥,匹夫不可奪志。(孔子)
乙:志當(dāng)存高遠(yuǎn)。(諸葛亮)
甲:老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。(曹操)
乙:青年應(yīng)立志做大事,不可立志做大官。(孫中山)
甲:沒(méi)有抱負(fù)的人,他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,自然不能盼望他有杰出成就。(華羅庚)
乙:有志者事竟成。(范曄)
甲:古今中外,有不少名人在青年時(shí)代就樹(shù)立了偉大的理想,為他們后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事,請(qǐng)大家猜猜主人是誰(shuí),猜中的同學(xué)同樣得到一份獎(jiǎng)品。
乙:有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó),獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí),同學(xué)稱他“身無(wú)分文,心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí),全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,而三分之一花在訂報(bào)上,鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?(毛澤東)
甲:自幼聰穎,勤學(xué)好問(wèn),尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,其根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。(包拯)
乙:他是是明朝著名的畫家和文學(xué)家,小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。其拜師,拜在大畫家沈周門下,學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的他也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周他去開(kāi)窗戶,他發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,這位少年非常慚愧,從此潛心學(xué)畫。(唐伯虎)
甲:20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻,一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答:“讀書為了尋求生路!痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說(shuō):“為了光宗耀祖!“這時(shí),一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書!碑(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?(周恩來(lái))
乙:歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前,有不少科學(xué)家試圖征服它,并因此耗費(fèi)了巨大的精力,卻都沒(méi)有成功。有位中國(guó)少年上中學(xué)就暗暗立
志摘取這顆明珠,他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題,草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力,移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山,摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠,發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?(陳景潤(rùn))
2、表演、演說(shuō)活動(dòng)(20分鐘)
甲:好,聽(tīng)完這幾則名人的故事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):有了遠(yuǎn)大的理想就是成功的一半,沒(méi)有志向的人呢,不可能激起生活的浪花;沒(méi)有志向的人呢,事業(yè)上是很難取得成功的,很少有大作為。當(dāng)今世界以步入知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,文盲或沒(méi)有知識(shí)必將被競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰,根本無(wú)法在這個(gè)時(shí)代立足;剡^(guò)頭來(lái),看看自己,作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們是祖國(guó)的花朵,國(guó)家未來(lái)的希望,我們今天有什么理想和抱負(fù)呢?不知20年后的你是什么樣子的'呢?現(xiàn)在我們想象20年后大家見(jiàn)面的情景。
記者(脖子上掛相機(jī),手拿攝影刊物):我從小就喜愛(ài)采訪、攝影藝術(shù),希望自己成為一流的記者,采訪各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo),F(xiàn)在,我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報(bào)道比賽中多次獲獎(jiǎng)。老師,感謝你在讀中學(xué)時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)。
乙:讓我們?yōu)樗〉玫某煽?jī)而鼓掌。
運(yùn)動(dòng)員(《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起,胸前四枚金牌,手執(zhí)鮮花,繞場(chǎng)跑):老師、同學(xué)們,一直以來(lái)我的身體都特別棒。小時(shí)侯我曾暗暗發(fā)過(guò)誓,一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員,為國(guó)爭(zhēng)光。20年過(guò)去了,我在第33、34屆奧運(yùn)會(huì)奪得了四枚金牌,為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每當(dāng)五星紅旗在異國(guó)他鄉(xiāng)體育館上空升起時(shí),我常常情不自禁地流下熱淚——想起20年前當(dāng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的美好愿望實(shí)現(xiàn)了。
甲:真不簡(jiǎn)單!
水稻專家(頭帶草帽,挽起褲腳,赤著腳,手拿水稻):上學(xué)時(shí),地理老師告訴我們,我國(guó)人口逐年增多,人均耕地卻逐年減少,人民的吃飯問(wèn)題面臨挑戰(zhàn)。是啊,民以食為天。于是,從那時(shí)侯我立志要為12億人的吃飯問(wèn)題貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。經(jīng)過(guò)10年多的研究、實(shí)驗(yàn),現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)”優(yōu)良品種?,我給你們帶來(lái)了我的專利。
乙:你的貢獻(xiàn)真大。∽鎳(guó)人民感謝你。
大公司總裁(西裝革履,手持大哥大):大家還記得20年前用毛毛蟲(chóng)嚇哭了許多女同學(xué)的搗蛋鬼嗎?我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間搗蛋了。大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過(guò)十年的艱苦創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了一家計(jì)算機(jī)公司。由于講信譽(yù)、重質(zhì)量,業(yè)務(wù)往來(lái)越來(lái)越多。現(xiàn)總公司設(shè)在廣州,分公司遍及全國(guó)各大城市,國(guó)外也有許多業(yè)務(wù)聯(lián)系,經(jīng)濟(jì)效益十分好。今天我專程為母校新建的網(wǎng)絡(luò)中心捐款來(lái)了。(打開(kāi)大哥大,告訴秘書把100萬(wàn)支票趕快送來(lái))
甲:感謝你對(duì)母校的支持!
清潔工(身穿工裝,手拿掃把):尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!20年過(guò)去了,我可沒(méi)有像前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績(jī)。我的工作太平凡了,只是清潔工。但是我熱愛(ài)自己的職業(yè),因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來(lái)了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。
乙:社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué)家、文學(xué)家、世界冠軍?同時(shí)離不開(kāi)清潔工,你的工作是平凡的,但是高尚的,我們向你表示深深的敬意。
將軍(軍樂(lè)響起,身穿軍裝,向大家行禮):20年前,我的理想是當(dāng)一名軍人。于是,我18歲參軍,一年后考入軍事學(xué)院,練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng),在保衛(wèi)祖國(guó)的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年,中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報(bào)喜來(lái)了。
甲:祖國(guó)的繁榮昌盛需要建設(shè)者,也不可缺少忠誠(chéng)的衛(wèi)士。我建議,全體起立,為保衛(wèi)祖國(guó)的人民英雄鼓掌。
乙:20年后,我們還有白衣天使、演員、老師、工程師?(演員陸續(xù)出場(chǎng))
3、全班齊讀(3分鐘)
理想(流沙河)
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;
理想是路,引你走向黎明。
4、班主任總結(jié):(2分鐘)
作為學(xué)生的我們要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向,并為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷的豐富自己的知識(shí),“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)”你們是國(guó)家的希望,民族的未來(lái),同學(xué)們加油吧!
5、主題班會(huì)結(jié)束(1分鐘)
甲、乙:好,讓我們的“記者”為我們?nèi)w跨世紀(jì)的建設(shè)者攝個(gè)影,作為我們走好人生20年的一個(gè)見(jiàn)證。
主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)資料展示與同學(xué)們的討論,給出“理想”的具體的解釋。
2.使同學(xué)們對(duì)“理想”有更加深刻的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用。
3.著重教育同學(xué)們以理想來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
九月九日初三七十九班教室
三、活動(dòng)方式:
多媒體課件展示,學(xué)生積極參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排:
(一)、班主任導(dǎo)入
。1)理想像什么?有人說(shuō),理想無(wú)影無(wú)形,無(wú)色無(wú)味,什么也不像。我說(shuō),理想像滿天繁星,驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng),鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕,呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。
對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),理想更像高懸天際的啟明星,指引我們攻堅(jiān)克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
(2)一個(gè)孩子的夢(mèng)想
五歲時(shí),她夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員,翱翔在蔚藍(lán)的蒼穹,然后把飛機(jī)停在學(xué)校的操場(chǎng)上,載上爸爸媽媽周游世界。
七歲時(shí),深邃的星空、靈動(dòng)的星星引起了她無(wú)限的向往,她的心里植下了另一棵幼苗——當(dāng)一名天文學(xué)家,去探索神秘的宇宙。
十四歲,她又想成為一名特警,只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經(jīng)歷。
現(xiàn)在,她的向往趨于平淡,她渴望走進(jìn)理想的大學(xué),由此開(kāi)始自己奮進(jìn)的人生。
夢(mèng)想,也許虛幻,但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧。
。3)學(xué)生小組合作,共同討論理想的含義以及作用,小組代表發(fā)言,全班交流。
(二)、展示資料
教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際向?qū)W生展示近年來(lái)我校的一些成績(jī)和我縣的教育發(fā)展情況以及重點(diǎn)高中的情況和未來(lái)。
。ㄈ、學(xué)生暢所欲言談感想
學(xué)生1:通過(guò)剛才的圖片,我恨不得現(xiàn)在就能上高中,而且是能上重點(diǎn)高中,他們對(duì)我太有吸引力了。
學(xué)生2:大學(xué)生活是美好的,他們的風(fēng)光讓我看了心動(dòng),我相信只要我有足夠的付出、只要我能在剩余的時(shí)間里好好用功,我會(huì)考上一個(gè)好的高中,為以后能夠正在成為一個(gè)大學(xué)生而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的。
學(xué)生3:我這人很現(xiàn)實(shí),我知道我自己知識(shí)基礎(chǔ)不好,上重點(diǎn)高中是不可能的,但是我不會(huì)放棄,畢竟我努力了,中考的結(jié)果如何我無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生4:我的目的很明確,那就是能上職業(yè)中學(xué),學(xué)有一技之長(zhǎng),那樣也可以在未來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
(四)、過(guò)渡
現(xiàn)在讓我們來(lái)追尋中考狀元們的足跡,擷取智慧的火花,點(diǎn)燃照亮我們的星空的火炬。
。ㄎ澹①Y料展示(中考狀元談學(xué)習(xí))
。1)山東省狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),主要有兩個(gè)方面:
第一,注重效率。做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律,即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類問(wèn)題的一般性規(guī)律,并舉一反三,觸類旁通。這樣,學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思考、探究的過(guò)程,不但感到輕松而有趣,還可以大大提高效率。
第二,培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師就鼓勵(lì)大家要樹(shù)立必勝的信心,班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì)。
。2)吉林狀元薛蓬博
課堂巧做筆記
在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語(yǔ)文、英語(yǔ),、化學(xué)這些全都要做筆記,你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn),他知道哪里容易出題,哪里是重點(diǎn),以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò),他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。
所以你要時(shí)刻“警惕”,老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書,好的板書是一節(jié)課的脈絡(luò)。
(3)安徽省狀元曹姍
語(yǔ)文:多揣摩考題
大閱讀很靈活,并不是文章讀懂就一定能拿高分,需要一定的答題技巧。我找出歷年中考考題中閱讀的.部分,先把文章讀熟讀通,然后自己組織答案,不需要用筆寫出來(lái),再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照,看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別。
讓自己的思維逐漸接近命題者的思維,這樣在考場(chǎng)上,就比較容易答出和參考答案相近的答案,并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。
數(shù)學(xué):追根溯源法
有句話叫“物理難,化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”,可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以,我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù),做題應(yīng)該是少而精,做一道就有一道的收獲。
在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對(duì)題型的深入挖掘,不同的題常常有相同的本質(zhì),而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究。
英語(yǔ):經(jīng)典句型記憶法
所謂“萬(wàn)變不離其宗”,這在英語(yǔ)上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn),都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中,句子盡管千變?nèi)f化,但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句,往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。
對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句,反復(fù)朗讀,直到能熟練地運(yùn)用,目的就達(dá)到了。經(jīng)典例句,可以從課文中選,可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選,可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你,但總的原則是句子要好記。
如果有能力,不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn),比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中,平日里想一想,讀一讀,上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。
。、班主任總結(jié)
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修煉在自身。”
學(xué)習(xí)是辛苦的,是智慧的,是個(gè)性的。愿我們每位同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓這不平凡的一年結(jié)出豐碩的果實(shí)。
提醒各位,學(xué)習(xí)首先是辛苦的,要舍得一身剮,才能把皇帝拉下馬。舍此,一切都是水中月,鏡中花。
(七)最后,讓我們一起放飛我們的夢(mèng)想——(全體朗誦下文)
生當(dāng)盛世,血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有理想的生活,那是豬欄的生活。我們要挺起腰板,遠(yuǎn)離豬欄。我們宣誓:從公元20xx年9月9日起,我要以一個(gè)直立的人格形象行走人生長(zhǎng)途。
距中考只有270天,也許我們已失卻了追求許多夢(mèng)想的良機(jī),但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門增加5分。為此35分,我們甘愿流淌奮斗的汗水,拋灑犧牲的血雨。
主題班會(huì)教案4
一、班會(huì)主題
團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)
二、活動(dòng)背景
良好和諧的班團(tuán)體氛圍不僅僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,并且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)班團(tuán)體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。然而初中生正處青春期,身體正值發(fā)育的同時(shí),想法日益獨(dú)立,然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟,以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn),不僅僅與教師家長(zhǎng)難以溝通,與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問(wèn)題。我們有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實(shí)證明,學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致,互助友愛(ài)的重要性,然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致,互助友愛(ài)”的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì),以期能夠經(jīng)過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng),親手去做,親身感受合作與協(xié)商的魅力,并學(xué)得一些合作的技巧。
三、活動(dòng)資料
1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育
2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)
3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃(提議)
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的游戲、活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式積極參與其中,親手去完成活動(dòng)任務(wù),體驗(yàn)其中的奧妙。
2、經(jīng)過(guò)主持人和教師的理論提升,揭示活動(dòng)中蘊(yùn)含的合作技巧,讓學(xué)生加深對(duì)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解,以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。
3、經(jīng)過(guò)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級(jí)和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃,讓所有學(xué)生都有為班級(jí)出謀策劃的機(jī)會(huì),并著重鼓勵(lì)紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見(jiàn)想法,參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。
五、活動(dòng)形式
1、以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng);
2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。(如果條件允許能夠把地點(diǎn)改在校內(nèi)的較大面積的空地上開(kāi)展本次活動(dòng)。)
六、活動(dòng)時(shí)間
七、活動(dòng)流程
1、撲克分組(10分鐘):定組長(zhǎng)、組名
2、活動(dòng)一(解手鏈游戲)
形式:10人一組為最佳
時(shí)間:15分鐘
材料:無(wú)
適用對(duì)象:全體學(xué)生
活動(dòng)目的:讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽(tīng)在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
操作程序:
主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。
主持人說(shuō):先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手;此刻你們應(yīng)對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,在不松開(kāi)的情景下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
告訴大家必須能夠解開(kāi),但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈,另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi),培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須立刻封閉。
有關(guān)討論:
你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣,是否思路很混亂當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生了變化最終問(wèn)題得到了解決,你是不是很開(kāi)心在這個(gè)過(guò)程中,你學(xué)到了什么。
3、活動(dòng)三(10分鐘)采集26個(gè)英文字母
活動(dòng)目標(biāo):借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神
人數(shù):5人一組
場(chǎng)地:學(xué)校
道具:一組一個(gè)袋子
適合:全體學(xué)生
游戲方法:
在限定的場(chǎng)所中,尋找二十六個(gè)物品,每個(gè)物品名字的.開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母的順序。
后備游戲:折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲
4、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式或者團(tuán)體比賽)
5、總結(jié)(3分鐘)
6、各小組提交一份“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃(提議)(現(xiàn)場(chǎng)完成并提交班主任)
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織收集活動(dòng)方案、游戲方案、故事等資料;
2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)、視頻、PPT等多媒體資源;
3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到的物資,包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機(jī)等;
4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。
九、活動(dòng)分工
經(jīng)過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與的形式組建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì),初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍。
1、主辦小組4人:主要負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會(huì)活動(dòng),收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的意愿、提議等信息,做好與班級(jí)同學(xué)和教師的溝通工作。
2、協(xié)辦小組3人:協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng),尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序紀(jì)律,其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。
3、主持人小組2人:主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng),維持活動(dòng)進(jìn)程,并能夠?qū)γ總(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
4、協(xié)商人(班主任):做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn),為各小組供給各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。
十、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
設(shè)立最佳搭檔獎(jiǎng)(各小組推薦兩個(gè)人)、最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)(活動(dòng)積分前三名的小組)、各個(gè)活動(dòng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)(每項(xiàng)活動(dòng)第一名的小組),對(duì)其進(jìn)行平時(shí)成績(jī)加分,最高限不超過(guò)5分。
十一、活動(dòng)物資預(yù)算
名稱
用途
數(shù)量
備注
十二、活動(dòng)可行性分析
采用項(xiàng)目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行;經(jīng)過(guò)各種互動(dòng)性、參與性十分強(qiáng)的活動(dòng)能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情,同時(shí),能讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)初步的與人團(tuán)結(jié)合作的基本技巧,保證基本能到達(dá)本次班會(huì)的教育目標(biāo)。
十三、后備方案
“一份試題”的班會(huì):設(shè)計(jì)一份別開(kāi)生面的試卷,考驗(yàn)學(xué)生做事情的方法,細(xì)心的品質(zhì)。(具體方案待寫)
十四、活動(dòng)反思
主題班會(huì)教案5
作為父母,期望孩子在學(xué)校安全度過(guò)每一天,健康歡樂(lè)成長(zhǎng),萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,都會(huì)成為家長(zhǎng)和教師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,這萬(wàn)一的概率如果作為教師加強(qiáng)安全管理,有可能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學(xué)工作更簡(jiǎn)便、愉快。
關(guān)于安全教育,在今后的日常工作中我要這樣做:
安全無(wú)小事,必須放在首要地位。所以開(kāi)學(xué)第一課:我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,講一講安全注意事項(xiàng):
學(xué)校安全:
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進(jìn)行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的'容易扭傷腳脖;如果擁擠,會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái),很危險(xiǎn)。
2、課間活動(dòng)要禮貌,追逐攆打易碰傷,謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
3、打掃衛(wèi)生時(shí),必須注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,安全監(jiān)督員首先制止,然后報(bào)告教師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告教師,教師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
校外安全:
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,看信號(hào)燈過(guò)馬路,不要橫穿馬路,異常是你忽然從花壇里躥出來(lái),很危險(xiǎn)的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,讓家長(zhǎng)放心,最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩,如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利,萬(wàn)一碰上壞人,很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐車,孩子容易擁擠,我安排有值日隊(duì)長(zhǎng),維持秩序,必須做到排隊(duì)上車,到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,必須不能要陌生人的東西。
6、大雨天,不要再大樹(shù)下避雨,大雨天出門要細(xì)心,最好不要出門。
飲食安全:
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,必須要吃好。
2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>
3、多飲用白開(kāi)水,少喝飲料異常是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全:
寒假:不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
暑假:不能單獨(dú)去游泳,遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全:
1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家沒(méi)有。
3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假,立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,告知家長(zhǎng)。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病,不能讓孩子單獨(dú)離校,必須通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
主題班會(huì)教案6
一、設(shè)計(jì)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大. 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、歌曲《感恩的心》光盤、演講視頻
2、多媒體教學(xué)平臺(tái)
三、基本步驟:
。ㄒ唬⒉シ鸥枨陡卸鞯男摹
。ǘ)、引入語(yǔ)
同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.
(三)、活動(dòng)開(kāi)始:
(一)想一想
1.是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
2.是誰(shuí)牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
—-是我們敬愛(ài)的父母.
父母賦予了我們生命
父母給了我們溫暖的家庭
為了子女,父母什么苦都愿意吃
為了子女,父母什么罪都愿意受
當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.
(二)看一看
【視頻:欣賞鄒越老師的演講】
師:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術(shù)光明,我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲,但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。
我們過(guò)著普普通通的生活,因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事,有的甚至思考,我們?cè)撛趺醋霾拍堋陡卸鞲改浮贰?/p>
、倭私飧改父鱾(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎)
②尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。
、凵罟(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求.
、転楦改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。
⑥碰到一些比較重大的.事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
、咄獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)。
、嗯W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。
、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))。
。10)我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人,讓他們感受到我們的愛(ài)。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母,讓我們也成為一棵小樹(shù),一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹(shù)。
(五)記一記
用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)
《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束
第五項(xiàng):班主任講話:聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了,對(duì)于愛(ài)我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報(bào)。,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽(tīng),用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!
評(píng)析:現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,從小倍受父母的關(guān)愛(ài),一部分孩子在感受愛(ài)的同時(shí)心存感激,能聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),關(guān)心和理解父母,與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系,而在一部分家庭中,由于家庭教育存在一定的失誤,一味地凡事包辦,有求必應(yīng),使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺(jué)甜的感覺(jué),父母為孩子做任何事,付出任何代價(jià),在孩子看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?他們只知道有自己,不知道愛(ài)別人、愛(ài)父母.個(gè)別家庭也因?yàn)楹?jiǎn)單粗暴的教育方式,使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識(shí)的不斷加強(qiáng),與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來(lái)越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突,從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。【我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)主要目的是想引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫飧改,知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭,通過(guò)故事,體會(huì)到當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代,從而去發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己的愛(ài),去體會(huì)做父母的不易,引發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩。使每個(gè)學(xué)生都對(duì)父母懷有一顆感恩的心.】
主題班會(huì)教案7
一、活動(dòng)主題:
愛(ài)糧節(jié)糧,從我做起
二、活動(dòng)目的:
1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性,知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生知道糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴,進(jìn)而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
3、懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事。
四、活動(dòng)過(guò)程
班主任:同學(xué)們,今天我們的班會(huì)話題是“愛(ài)糧節(jié)糧,從我做起”。
主持(女):同學(xué)們,你們好!“愛(ài)糧節(jié)糧,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持(男):我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,我們的父母都是農(nóng)民,我們都知道糧食是怎么來(lái)的,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。
女:請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。
班主任總結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,如果出問(wèn)題了,那就成不了白米飯了。
主持(男):既然農(nóng)民是這么的辛苦,這么的不容易。作為農(nóng)民的孩子,我們應(yīng)該怎么做,才能不讓父母的`汗水白流?(珍惜糧食)
主持(女)讓我們一起來(lái)讀一讀:一粒米,一滴汗,粒粒糧食汗珠換。
主持(女):有人做了做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查,現(xiàn)在就請(qǐng)我們一起來(lái)看大屏幕。
課件1:我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在我們生活中有百分之八十的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈,還有一些同學(xué)把菜吃了,剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉,還有的同學(xué)不吃菜,把菜剩下倒掉。
課件2:如果我們每天浪費(fèi)一粒米,一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬(wàn),如果我們每人每天節(jié)約一粒米,全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,可救災(zāi)民64800人,可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,多么驚人的數(shù)目。
課件3:世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊!
課件4:如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊!
……
主持(男):同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧!
主持(女):如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手,去幫助那些饑餓的人們!
主持(男):下面請(qǐng)觀看一組圖片,了解一下全球饑荒最嚴(yán)重的地方“非洲”
主持(女):通過(guò)剛剛展示的圖片,看到這些忍饑挨餓的人,你有什么感想?
學(xué)生回答。
主持(男):節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古到今,有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德,譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事。下面再請(qǐng)張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人,我們敬愛(ài)的周總理勤儉節(jié)約的故事!
周總理生前飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,還要留到下餐再吃,從不浪費(fèi)一粒米、一片菜葉。
國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議,有時(shí)會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束,要吃工作餐?偫硪(guī)定,工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”,飯后每人交錢或交飯菜票,誰(shuí)也不準(zhǔn)例外?偫砻看纬酝觑,總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹,把飯湯吃干凈,最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí),偶爾掉在桌上一顆飯粒,也要馬上撿起來(lái)吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解,總理說(shuō):“這比人民群眾吃得好多了!”
三年困難時(shí)期,周總理和全國(guó)人民同甘共苦,帶頭不吃豬肉、雞蛋,不吃稻米飯。一次,炊事員對(duì)他說(shuō):“總理,您這么大年紀(jì)了,工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的,又吃不多,就不要吃粗糧了!”總理說(shuō):“不,一定要吃,吃著它,就不會(huì)忘記過(guò)去,就不會(huì)忘記人民哪!”
主持(女):這個(gè)故事可真不錯(cuò)呀!我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的,也是壞的行為習(xí)慣。
主持(男):接下來(lái)讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩(shī)好不好?
主持(女):請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊浪費(fèi)糧食或節(jié)約糧食的事例。自由說(shuō)說(shuō)。
主持(女):名人們節(jié)約糧食的言行,讓我們受益匪淺。現(xiàn)在的生活水平提高了,人們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來(lái)越多了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>
主持(男):同學(xué)們看了這個(gè)小品后,有什么感受呢?請(qǐng)舉手發(fā)言。
主持女:小組討論,遇到下面情況你會(huì)怎么辦?
1、晚上家里吃飯時(shí),媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦?
2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃,應(yīng)該怎么辦?
3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),你該怎么辦?
主持(男):請(qǐng)大家討論匯報(bào)節(jié)約糧食的好方法有哪些?
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺(jué)得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。
2、吃飯時(shí)不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。
3、在外面吃飯時(shí),如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去,保存好可以下頓接著吃。
4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。
老師:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,老師很高興,老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛(ài)惜糧食》讓我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧!
愛(ài)惜糧食
小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。
一日三餐我為主,食用可以長(zhǎng)身體。
農(nóng)民種田很辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。
主題班會(huì)教案8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省公安廳等部門的.要求,為慶祝全國(guó)交通安全日(12.2)和法制宣傳日(12.4),并在全校范圍內(nèi)形成關(guān)注交通安全的濃厚氛圍,特制定此方案。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日至12月4日
三、活動(dòng)主題:守規(guī)則保安全
四、活動(dòng)目標(biāo):提升全校師生的法制意識(shí)和交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,預(yù)防交通傷害。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排(八大亮點(diǎn)):
通過(guò)LED、宣傳欄、廣播、校訊通等全面宣傳活動(dòng),以“守規(guī)則保安全”為主題。
舉辦一次交通安全知識(shí)講座。
部分班級(jí)制作一期手抄報(bào),主題為“守規(guī)則保安全”。
觀看一部交通安全教育宣傳片。
五、六年級(jí)舉行“守規(guī)則保安全”主題班會(huì),一至四年級(jí)則開(kāi)展“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”的交通安全主題班會(huì)。
開(kāi)展一次公益行動(dòng),部分學(xué)生街頭發(fā)放宣傳單。
每位學(xué)生簽訂一份交通安全承諾書。
組織學(xué)生參觀交通安全展覽。
六、活動(dòng)要求
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心籌備。
全員動(dòng)員,氛圍濃厚。
緊扣主題,注重成效。
讓我們攜手共進(jìn),用實(shí)際行動(dòng)打造一個(gè)“遵紀(jì)守法、文明出行”的校園環(huán)境!
主題班會(huì)教案9
教育背景:
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,他們自然而然的成為所在家庭的中心,在這種環(huán)境的影響下,獨(dú)生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向,判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)自己是不是有利,缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行為過(guò)于偏激,不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系,人際交往也會(huì)受到限制,在很大程度上會(huì)影響他們健全人格的形成和發(fā)展。
其實(shí),孩子們有著對(duì)于真誠(chéng)友誼的向往,有著對(duì)良好人際的的向往,有著對(duì)于互相理解的追求,有著對(duì)于美好人格和道德的追求。因此,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格,對(duì)于學(xué)校、教師便是責(zé)無(wú)旁貸的事情。
教育目的:
1、使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì);同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容,我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,提高人際交往能力,提高辨別是非能力、分析和解決問(wèn)題的能力。
3、教育學(xué)生以寬容的心待人,能夠與同學(xué)和睦相處,彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事。
2、準(zhǔn)備自排的小品。
班會(huì)設(shè)計(jì)
1、導(dǎo)入。
2、討論什么是“寬容”。
3、寬容度心理測(cè)試。
4、聽(tīng)故事,悟?qū)捜荨?/p>
5、自排小品。
6 、班主任總結(jié)發(fā)言。
授課過(guò)程
甲:雨果說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。
乙:是的,寬容是快樂(lè)之本,多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間,多一份愛(ài)心;多一些寬容,我們的生活就會(huì)多一份溫暖,多一份陽(yáng)光。
合:六年級(jí)七班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:寬容是非凡的氣度,寬廣的胸懷,是對(duì)人對(duì)事的包容和接納;
乙:寬容是高貴的品質(zhì),崇高的境界,是精神的成熟,心靈的豐盈;
甲:寬容是仁愛(ài)的光芒,無(wú)上的福分,是對(duì)別人的釋懷,更是對(duì)自己的善待;
乙:寬容是生存的智慧,生活的藝術(shù),是通悟了社會(huì)、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。
甲:我們的生活中寬容是什么呢?也請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
⑴是友誼。朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼,有了友誼就會(huì)有更多的朋友。
、剖前l(fā)展。曹操?gòu)膸讉(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄,占據(jù)中原,擁有百萬(wàn)大軍,與他的“山不厭高,水不厭深”的胸懷分不開(kāi)。
、鞘橇α浚亲孕诺臉(biāo)志。
甲:同學(xué)們,我們是否能夠?qū)捜荽四?下面我們?lái)做一個(gè)心理測(cè)試:
寬容度測(cè)試
。ㄕ(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”和“否”的選擇)
1、有很多人總是故意跟我過(guò)不去。
2、碰到熟人我向他打招呼時(shí),他視而不見(jiàn)最令我難堪。
3、我討厭和沉默寡言的人一起工作。
4、有的人嘩眾取寵,說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話居然也能博得喝彩,我聽(tīng)到和看到都很生氣。
5、和目中無(wú)人的人一起相處真是一種痛苦。
6、生活中充滿庸俗趣味的人不少,我很厭煩。
7、有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。
8、我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)。
9、有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍,真讓人窩火。
10、我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。
11、和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。
12、我不喜歡獨(dú)斷專行的'人。
13、有不少人明知方法不對(duì),還非要?jiǎng)e人按照他的意見(jiàn)行事。
14、有的人成天牢騷滿腹,我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。
16、有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔,而不顧他人的情緒。
17、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí),我就會(huì)大發(fā)雷霆。
18、有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻,這真令我看不慣。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):“是”得1分,“否”得0分,最后分?jǐn)?shù)相加。
⑴ 13—18分,說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性,培養(yǎng)寬容心。
⑵ 7—12分,表明是常人心態(tài),盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人,但還尚能寬容。
、 0—6分,說(shuō)明外界事物很難左右你的心態(tài)。
乙:現(xiàn)在我們看看誰(shuí)是我們班的寬容之星呢?
合:那就是邱卓悅。
甲:為什么是她呢,有的同學(xué)感到不屑,可是誰(shuí)會(huì)和她一樣微笑一切呢?難道你能做到像她那樣寬容嗎?
乙:是啊,讓我們掌聲鼓勵(lì)她那微笑。
甲:同學(xué)們,你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案,或許有些同學(xué)覺(jué)得不以為然,哼!我就不是一個(gè)寬容的人,那又怎么樣?
乙:那么接下來(lái),讓我們來(lái)聽(tīng)一些經(jīng)典的故事。
甲:但是故事可不是白聽(tīng)的,要思考這個(gè)問(wèn)題。
A 《仇恨袋》古希臘神話中有一位力大無(wú)比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走時(shí),發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳,便朝它踢了一腳,誰(shuí)知那東西不但沒(méi)有被踢開(kāi),反而膨脹起來(lái),海格力斯有點(diǎn)生氣,便狠狠踩下去想把它踩破,哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒,操起一條碗口粗的木棒很砸下來(lái),那東西竟然加倍的膨脹,最后大得把路都堵死了。一位圣人路過(guò),連忙對(duì)海格力斯說(shuō):“朋友,快別動(dòng)它,忽略它、離開(kāi)它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如當(dāng)初,你的心里老記著它,侵犯它,它就會(huì)膨脹起來(lái),擋住你前進(jìn)的路,與你敵對(duì)到底!
乙:同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事,你又怎樣的感受呢?來(lái)跟大家分享吧!
乙:你說(shuō)的真好!是啊,仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子,開(kāi)始很小,如果我們忽略它,它就會(huì)自行消亡;如果我們老想著它,心中就會(huì)充滿仇恨,便再也裝不下別的東西了。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候,后果便不堪設(shè)想了。
B 《誤會(huì)》早年在美國(guó)的阿拉斯加有一對(duì)年輕的夫婦,妻子因難產(chǎn)而死,留下了一個(gè)孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子,就訓(xùn)練了一只狗,這只狗聰明伶俐能照顧孩子,它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。有一天,主人出門了,叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村,因欲大雪當(dāng)日不能返回。第二天趕回家時(shí),狗立即聞聲出來(lái)迎主人,主人一看屋子里到處是血,床上也是血,孩子不見(jiàn)了,只有滿嘴是血的狗在身邊,他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子,大怒,拿起菜刀把狗劈死了。之后,忽然聽(tīng)到孩子的聲音從床下傳出來(lái),于是抱起孩子,身上雖然有血但沒(méi)有受傷。他很奇怪又去看狗,發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒(méi)有了,在屋子的角落里還有一只死去的狼,嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟,但一切都太遲了。
甲:這個(gè)故事又讓你懂得了什么呢?
甲:恩,當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí),誤會(huì)就開(kāi)始了,而且越陷越深。生活中我們要慎重,不要做這樣的傻事。
C 《我們需要寬廣的胸懷》這是一個(gè)從越南歸來(lái)的美國(guó)士兵的故事。他從舊金山打電話回家,告訴他們:“爸、媽我回來(lái)了,另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”。父母很高興,兒子又繼續(xù)說(shuō)到:“不過(guò),我的朋友在中受了重傷少了一只胳膊、一條腿,他現(xiàn)在沒(méi)有別的去處,我想讓他和我們一起生活”。“兒子,我很遺憾,不過(guò)或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”,父親又接著說(shuō):“兒子,像他這樣的人會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的麻煩,我們還有自己的生活,我建議你先回家,然后忘掉他,他也能有自己的生活”。兒子無(wú)聲的掛上了電話,幾天后,父母接到舊金山警局的電話,告訴他們的兒子已自殺,于是傷心欲絕的父母飛往舊金山,在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體,那的確是他們的兒子,但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。
乙:這個(gè)故事真令人感動(dòng)啊以后當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們。
甲:是啊,有時(shí)善意的謊言真的是勝過(guò)愚蠢的事實(shí)呀。
甲:我們看了這么多的故事,想必你也有所感觸了吧現(xiàn)在小組討論在我們平時(shí)的生活中,我們?nèi)绾巫霾艜?huì)更寬容?有什么與別人相處的好方法嗎?
甲:停,現(xiàn)在我們有請(qǐng)這一小組的同學(xué)開(kāi)火車發(fā)表一下自己的看法吧!恩,都說(shuō)得不錯(cuò)!
甲:讀~~~~~~
乙:同學(xué)們說(shuō)的真好!咦,你看這個(gè)圖片形容的多好。即使別人或環(huán)境再怎么悲傷,我們都不能受外界影響,要時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)心的微笑。
甲:雖然,寬容在生活中必然是不可缺少的,不過(guò)寬容也是有自己的原則:寬容不是無(wú)原則的饒恕和縱容。
乙:大家來(lái)看一看這個(gè)冷笑話吧!不過(guò),不要被冷到啊!
甲:大家說(shuō)這忘了殺父仇人是誰(shuí),是悲劇的結(jié)尾,還是悲哀的開(kāi)始呢?
乙:同學(xué)們你是......讀,你們反省過(guò)自己以前亂發(fā)脾氣,不寬容同學(xué)的行為嗎?現(xiàn)在讓我們親生體驗(yàn),做一個(gè)寬容的人吧!
乙:學(xué)會(huì)寬容是一件重要的事,以后的每天我們都還要完成這幾個(gè)作業(yè)呀!
甲:同學(xué)們,我想真誠(chéng)的說(shuō)一句:剛才寬容度測(cè)評(píng)不太理想的同學(xué),平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到寬容的力量的同學(xué),大家一定要注重言行,讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張,讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友!這個(gè)寬容宣言,我們來(lái)記住它吧:每組讀一句,最后一句大家一起讀。
乙:多好的提議啊,的確世界上沒(méi)有相同的兩片葉子,所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,和而不同,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ);互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。
六、班主任發(fā)言:同學(xué)們,老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì),讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。是啊,昨天,我們認(rèn)識(shí)著寬容;今天,我們感受著寬容;明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是:“海納百川,有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始努力,記。簩捜菔且环N修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開(kāi)始懂得去珍惜友誼,學(xué)會(huì)寬容,快樂(lè)生活。
主題班會(huì)教案10
小學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)中的階段,對(duì)于主題班會(huì)的舉行,不僅具有增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)合作精神等積極意義,更有助于開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中,結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一套小學(xué)主題班會(huì)教案,旨在引導(dǎo)小學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)精神,從而達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。
一、人生第一課——守時(shí)
時(shí)間管理對(duì)于小學(xué)生是非常重要的。在充實(shí)的一天中,正確認(rèn)識(shí)時(shí)間和合理利用時(shí)間是非常必要的。因此,本次班會(huì)主題將著重宣揚(yáng)“守時(shí)精神”,并且鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)及了解“時(shí)間觀念”的`重要性。
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間觀念和守時(shí)意義
時(shí)間觀念的培養(yǎng)應(yīng)從小學(xué)抓起,為此需要以眼前的事務(wù)、班級(jí)日程及時(shí)管理為切入點(diǎn),示范任課教師守時(shí)和時(shí)間規(guī)劃的重要性,同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間概念,避免拖拉和消極的情緒。
2、增強(qiáng)學(xué)生守時(shí)意識(shí)
開(kāi)展一系列有趣的游戲,提高小學(xué)生守時(shí)意識(shí)的培養(yǎng)效果。例如在課堂上設(shè)置時(shí)間限制,鼓勵(lì)學(xué)生提前完成任務(wù);組織“計(jì)時(shí)賽”“實(shí)驗(yàn)探索計(jì)時(shí)”,讓學(xué)生在加深對(duì)時(shí)間概念的理解同時(shí)也提高他們的記憶和觀察能力。
3、合理利用時(shí)間,做好個(gè)人時(shí)間規(guī)劃
引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成分秒不虛度的好習(xí)慣。
二、美好心態(tài),健康成長(zhǎng)
美好心態(tài)是凹造健康成長(zhǎng)的重要因素之一,因此開(kāi)展主題班會(huì)時(shí),也應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的情緒,及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。
1、認(rèn)識(shí)自己的情緒
分享學(xué)生個(gè)人生活中的情感經(jīng)歷,讓大家了解到自己在感受上的想法和表達(dá)方式。利用統(tǒng)計(jì)圖或調(diào)研問(wèn)卷的形式收集學(xué)生的情感數(shù)據(jù),從而為學(xué)生提供更全面的情感知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒
此時(shí)可以組織學(xué)生參加有關(guān)情緒管理的知識(shí)或技能培訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性思考,掌握適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)方法以及鍛煉自己的耐性和自律能力。
3、傳遞友愛(ài)文化,建設(shè)和諧班級(jí)
以團(tuán)隊(duì)合作為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生探究如何和同學(xué)相處,并通過(guò)各種組織協(xié)作,尋求班級(jí)成員之間互相尊重、包容和權(quán)利與責(zé)任的平衡。
三、身體力行營(yíng)造綠色生活環(huán)境
保護(hù)環(huán)境和健康成長(zhǎng)密不可分,開(kāi)展班會(huì)主題時(shí)也可以讓學(xué)生感受到環(huán)保的重要性。
1、增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
在實(shí)際生活中培養(yǎng)環(huán)保愛(ài)好、以各種形式體驗(yàn)和感受人與自然的和諧與關(guān)聯(lián)
2、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境
墻面、辦公桌、宣傳欄等公共場(chǎng)合利用主題圖畫裝扮。課外時(shí)間安排志愿者小組開(kāi)展衛(wèi)生清潔、整理和美化班級(jí)的活動(dòng)
3、開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)
著重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)節(jié)約并堅(jiān)持做到的好習(xí)慣。如降低不必要的用電、水等行為習(xí)慣,同時(shí)宣傳回收廢紙、廢舊電子產(chǎn)品等的環(huán)保方法,積極參與綠色生活促進(jìn)活動(dòng)。
以上是筆者所提的小學(xué)主題班會(huì)教案,包括“守時(shí)”,“美好心態(tài),健康成長(zhǎng)”,和“身體力行營(yíng)造綠色生活環(huán)境”。班會(huì)時(shí),應(yīng)以學(xué)生為主角,讓他們互相分享彼此的意見(jiàn)和看法,提倡探索、創(chuàng)造和分享的精神,動(dòng)員全體學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng),從而為每個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
主題班會(huì)教案11
一、班會(huì)目的:
使大家認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心、真正的做到真心身邊的人和事。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”主題班會(huì),班里的班級(jí)干部以及班里的同學(xué)都積極的發(fā)表了自己心中的看法。
主持人:班主任陳剛
參加人數(shù): 26人
地點(diǎn):教室四年級(jí)(二)班
二、班會(huì)流程:
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白:“在這個(gè)世界上人和人需要互相溝通,互相交流,互相幫助。這樣才能夠構(gòu)成一個(gè)和諧的社會(huì)。相反的,社會(huì)的秩序就會(huì)混亂。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)具有愛(ài)心,本次的主題班會(huì)就是圍繞愛(ài)心展開(kāi)的!
2.看一段關(guān)于人與環(huán)境的圖片資料,大家發(fā)表自己的看法。
3.看一段關(guān)于人與人和諧共處的故事,
大家發(fā)表自己的看法:
、 人與人應(yīng)當(dāng)互相謙讓,互相尊重;
②人與人也應(yīng)當(dāng)求同存異;
、 他人遇到困難時(shí)我們要給以援助之手;
④ 在幫助他人時(shí)也要注意保護(hù)自我 ……
4.六人小組對(duì)于愛(ài)心的'理解及范圍進(jìn)行討論。
5.六人小組派代表發(fā)言:
①愛(ài)心不止是對(duì)于人,而是對(duì)植物、動(dòng)物、環(huán)境等等世界上所有生命、物質(zhì)而言的;
、趷(ài)心是人潛意識(shí)里的一種思想;
、蹛(ài)心表現(xiàn)在各個(gè)方面 ……
6.對(duì)于如何獻(xiàn)愛(ài)心同學(xué)發(fā)言:
、 組織大家一起進(jìn)行公益勞動(dòng);
② 利用一些小時(shí)間朗讀一些關(guān)于這方面的文章;
3幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),形成“一幫一” ……
7.將獻(xiàn)愛(ài)心與“八榮八恥”相結(jié)合,牢記在心。
8. 朗讀詩(shī)歌《奉獻(xiàn)》。
9.主持人總結(jié)。
班主任總結(jié):希望在以后的時(shí)間,我們要多開(kāi)展一些愛(ài)心活動(dòng),大家也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心,做一個(gè)能夠幫助他人的人。
三、班會(huì)效果:
在班里的“一幫一”活動(dòng)開(kāi)展的越來(lái)越好,獻(xiàn)愛(ài)心的風(fēng)氣也愈來(lái)愈濃厚。希望能將愛(ài)心進(jìn)行到底!
主題班會(huì)教案12
一、活動(dòng)主題
爺爺奶奶的白發(fā)
二、題目
學(xué)會(huì)感恩,孝敬爺爺奶奶
三、活動(dòng)目的
1.通過(guò)班會(huì)前的調(diào)查,了解老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn),知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的老人節(jié),知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。
2.通過(guò)理解為什么要尊老、敬老,了解老人的需要,為老人做一些力所能及的事情,以自己的實(shí)際行動(dòng)做到尊老敬老。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.通過(guò)調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問(wèn)題,確定活動(dòng)主題。
2.召開(kāi)班委會(huì)和家委會(huì)一起籌劃活動(dòng)。
3.班會(huì)的演示文稿。
4.向家人了解自己的長(zhǎng)輩退休前的工作情況,尋找與長(zhǎng)輩的.合影,收集古代孝敬老人的故事。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)了解老人對(duì)社會(huì)和家庭做出的貢獻(xiàn),激發(fā)熱愛(ài)爺爺奶奶的情感
1.介紹家中的老人。學(xué)生介紹家中都有哪些老人?你知道他們的歲數(shù)嗎?他們有哪些興趣愛(ài)好?
2.了解爺爺奶奶為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。集體交流(5~6人發(fā)言)。祖輩年輕時(shí)努力工作,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的故事。
3.感受祖輩對(duì)家庭的無(wú)私付出。
(1)集體交流(6人展示)調(diào)查采訪記錄表,加深對(duì)祖輩的了解?纯茨男┦铝钗覀兊拈L(zhǎng)輩最高興,哪些事令長(zhǎng)輩最傷心?生活中有哪些困難?
(2)請(qǐng)5—8人說(shuō)感受。
(3)學(xué)生講述祖輩關(guān)愛(ài)自己的故事。(8人發(fā)言)
(二)知道孝敬老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,了解古人孝順的故事
3名學(xué)生講述古人孝敬老人的故事。
(三)了解祖輩的心愿,討論怎樣孝敬爺爺奶奶,做孝敬祖輩的好孩子
1.播放錄像:周末的時(shí)候兩位老人孤獨(dú)地守候在電話旁,兒女因?yàn)楣ぷ鞣泵Σ荒芑丶铱锤改,孫輩因?yàn)樯险n或和同學(xué)聚會(huì)不能看望爺爺奶奶,爺爺奶奶非常失望。
2.討論:錄像中的爺爺奶奶開(kāi)始為什么那么高興,后來(lái)卻又那么失望?你覺(jué)得他們最需要什么?(學(xué)生自由發(fā)言)
3.集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。
(四)班主任講話
六、活動(dòng)延伸
1.利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,講二十四孝順故事,繼續(xù)深化學(xué)生孝敬老人的意識(shí),并付諸實(shí)際行動(dòng)。
2.結(jié)合學(xué)校知恩感恩的習(xí)慣培養(yǎng),班里進(jìn)行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評(píng)比活動(dòng),使孝敬老人成為學(xué)生的自覺(jué)自愿的行為,養(yǎng)成尊老、敬老的美德。
主題班會(huì)教案13
一、隊(duì)會(huì)主題:
法在我心中
二、隊(duì)會(huì)目標(biāo):
預(yù)防青少年犯罪,讓學(xué)生明白偷盜的危害性
三、參加人員:
全班同學(xué)
四、班隊(duì)會(huì)流程
(一)活動(dòng)儀式
1、中隊(duì)長(zhǎng):“全體起立,稍息、立正,各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)!
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面:“稍息、立正、請(qǐng)坐!毙£(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前,互相敬隊(duì)禮后說(shuō):“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)原有()名隊(duì)員,實(shí)到()名隊(duì)員,報(bào)告完畢!
中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告。”
第二小隊(duì)……
第三小隊(duì)……
第四小隊(duì)……
2、中隊(duì)長(zhǎng):“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)!
中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前,敬隊(duì)禮:“報(bào)告輔導(dǎo)員,四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人,實(shí)到(48)人,我們準(zhǔn)備召開(kāi)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)批準(zhǔn)。”
輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,允許你們召開(kāi),并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)x成功!”
3、中隊(duì)長(zhǎng):“下面我宣布:四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”
4、中隊(duì)長(zhǎng):“第一項(xiàng):全體隊(duì)員立正,出旗,奏樂(lè),敬禮。(禮畢)
第二項(xiàng):唱隊(duì)歌,由指揮。(請(qǐng)坐)
第三項(xiàng):請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
(二)活動(dòng)過(guò)程:
主持人:各位老師,同學(xué)們,大家好,歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會(huì)《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì),人人在學(xué)法,守法。法規(guī),法則和我們的生活息息相關(guān),緊密相連。現(xiàn)在我宣布:四三班主題隊(duì)會(huì)《法在我心中》現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人:在我們的生活當(dāng)中,偶爾會(huì)發(fā)生讓人生氣的事情,甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件,大家看小品《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》。
《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》
旁白(董安琪):班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波,因?yàn)榇蠹业墓P時(shí)常莫名其妙的就沒(méi)了,你看,王茜雅又在傷心了。
王茜雅:(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊,誰(shuí)拿了呀? 于佳萌:你先別著急啊,再好好想想,是不是忘記放在哪兒了呢? 劉瑞新:對(duì)啊,再找找看啊。
王茜雅:沒(méi)有,我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了,怎么就沒(méi)了呢?(趴在桌上哭) (眾人勸,劉嘉妍,先別著急啊,可真是的,誰(shuí)拿走的呢?) 旁白(董安琪):(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢,王茜雅很傷心,因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過(guò)生日時(shí),她爺爺送給她的。
董安琪:或許拿那根筆的人看你的筆很好看,沒(méi)有告訴你,先拿去用了,說(shuō)不定他還會(huì)還給你的。
(眾人勸劉嘉妍,對(duì)啊,或許他就是喜歡,拿走看看,沒(méi)準(zhǔn)很快就會(huì)還了,先別傷心了。)
于佳萌:(氣憤)小偷!就是小偷,太可惡了,不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西,這個(gè)人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰(shuí)干的,大家都再也不會(huì)理他了!
旁白(董安琪):同學(xué)們,在你們的周圍發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生,你心里的感受如何呢? (演員起立鞠躬,回位)
主持人:小品演完了,雖然是小品,但我感覺(jué)很真實(shí),相信大家也有同感吧。平時(shí),我們有時(shí)會(huì)找不到自己的東西,當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時(shí),是怎樣的難過(guò)和生氣啊!偷拿東西的人,相信他本人也會(huì)良心受到譴責(zé)吧。
下面,就請(qǐng)大家談一談偷東西會(huì)產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下,一會(huì)各小組派出代表來(lái)表述看法。
宋放:我覺(jué)得偷東西是非常不好的行為,會(huì)讓別人瞧不起,時(shí)間長(zhǎng)了,還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣,被偷的人也會(huì)非常傷心和難過(guò)的。
顧蓉嘉:我認(rèn)為被偷的人會(huì)非常的難過(guò),偷東西的人很可恨。
薛彥喆:我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不隨便拿別人的東西,因?yàn)橥禆|西可恥,是不對(duì)的,父母知道了也會(huì)非常生氣和傷心的。
張家銘:我從電視中看過(guò),偷東西的人還會(huì)被警察抓的,是違法的行為。
趙東宇:從小就偷東西,長(zhǎng)大后就會(huì)非法犯罪,今天偷別人的鉛筆,明天可能就會(huì)去偷更多的東西,長(zhǎng)此以往,害人終害己。最后會(huì)受到法律的制裁。
主持人:大家的發(fā)言很精彩,是啊,偷盜有這么多的危害,我們從小事上就要防微杜漸,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,偷拿別人的筆可能覺(jué)得是很小的一件事,但是長(zhǎng)此以往,長(zhǎng)大后就可能會(huì)想偷更多的東西了,最終會(huì)受到法律的制裁。
其實(shí)還有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)他的心里話,下面就有請(qǐng)申子銘同學(xué),他給我們帶來(lái)的.是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個(gè)字。
申子銘:我寫的是一個(gè)“法”字,我想把這個(gè)字送給各位同學(xué),俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,在我們的生活中,處處有著法規(guī),法則,只有大家都來(lái)遵守,我們才能生活在一個(gè)和平,寧?kù)o,溫暖的大家庭中。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。謝謝大家!
主持人:謝謝申子銘給我們帶來(lái)的精彩。他說(shuō)得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。沒(méi)有錯(cuò),我們要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法,x規(guī),圣人訓(xùn)。讓我們坐正,精神飽滿,一起來(lái)高聲背誦x規(guī)吧。
(全班齊背)
主持人:借人物,及時(shí)還,倘不問(wèn),即為偷。圣人的訓(xùn)規(guī)中都提醒著我們,我們要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記,不偷盜,做一名文明的公民。下面請(qǐng)欣賞三句半《文明知我心》
見(jiàn)面時(shí),問(wèn)聲好,早、中、晚,不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌。
樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全。
上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對(duì),扶老讓小好寶寶,真好。
走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險(xiǎn)。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對(duì)啦。
垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生。
衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約。
借東西,按時(shí)還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭。
客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴。
建立自信很重要,自卑只能增煩惱,自信讓我更出色,真棒。
勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠(chéng)實(shí)守信是美德,光榮。
寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂(lè),斤斤計(jì)較沒(méi)朋友,孤單。
文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家齊努力,都能行。
主持人:謝謝大家的精彩表演。說(shuō)的真好,短短的三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀,到這里,我們的隊(duì)會(huì)也要接近尾聲了,下面,有請(qǐng)我們的趙老師給我們做最后的總結(jié)。大家歡迎。
(三)活動(dòng)結(jié)束
1、主持人:“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話,大家歡迎!”
輔導(dǎo)員先敬個(gè)隊(duì)禮,然后對(duì)本次隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)單小結(jié),再敬禮。
老師:孩子們,老師,真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會(huì),看了大家的精彩表演,我也很有感觸,尤其是申子銘寫的“法”字,他說(shuō)得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字,我們每個(gè)人,要想得到別人的尊重,首先要尊重自己,不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情,比如偷拿別人的東西,其實(shí)啊,偷別人的東西看似自己占便宜了,其實(shí)不是,我們看這個(gè)“偷”字。它有單人旁,一個(gè)月,和一把利刀,我們知道月代表人身體,“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀,其實(shí)偷盜對(duì)人對(duì)己都是有百害而無(wú)一利的。剛才聽(tīng)大家高聲朗誦x規(guī),讓我想起來(lái)了咱班的班訓(xùn),“慎獨(dú)”在沒(méi)人的時(shí)候做的自己。相信大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子,祝福大家。
主持人:感謝趙老師對(duì)我們的教誨,我們會(huì)牢記班訓(xùn),作為新時(shí)期小學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,是一個(gè)愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)社會(huì),愛(ài)國(guó)家,愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,一起攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。
2、中隊(duì)長(zhǎng):“第四項(xiàng):呼號(hào)。全體起立,請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)!
3、輔導(dǎo)員:“請(qǐng)舉起右拳,跟我呼號(hào):準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體學(xué)生回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
4、中隊(duì)長(zhǎng):“第五項(xiàng):全體立正,退旗,奏樂(lè),敬禮。(禮畢、請(qǐng)坐)”
5、主持人:感謝大家的積極參與,感謝各位老師的到來(lái)。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
主題班會(huì)方案5
背景介紹:
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體,他們對(duì)知識(shí)充滿渴望,喜愛(ài)讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對(duì)這種情況,我決定召開(kāi)一次主題班會(huì),幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程:
一 、導(dǎo)入
甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲:如果你到我們班來(lái),我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍! 甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂(lè)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的。
乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧! 加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》
讀書也象開(kāi)礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹(shù)理
重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰
讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎? ——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書的人。
乙:下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽(tīng)后請(qǐng)學(xué)生談感受) 三、選擇有價(jià)值、有意義的書
乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,夏天,你可算是我們班的書迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?
甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的見(jiàn)解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法) 乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己讀書后的收獲或感受) 甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊! 乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請(qǐng)欣賞小品《書中自有黃金屋》
四、班級(jí)特色展示
甲:讀書開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,被其中的情節(jié)所打動(dòng),他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲:感謝這幾位同學(xué)精彩表演。作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了班級(jí)圖書角。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙:讀好書是一種樂(lè)趣,一種情操,甲:一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法,乙:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券! 乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書》
書是我們永遠(yuǎn)的朋友
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹(shù)
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無(wú)窮的財(cái)富
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識(shí)和智慧的海洋
我們?cè)跁5腻塾沃新L(zhǎng)大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
甲:行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?
乙:背誦古詩(shī)《讀書有所見(jiàn)作》
讀書有所見(jiàn)作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無(wú)佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
乙:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧! (有個(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語(yǔ)
甲:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!
乙:培根說(shuō):“讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語(yǔ)書簽)
六、班主任講話
班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過(guò)苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生! 甲:我們是祖國(guó)的希望
乙:我們是祖國(guó)的未來(lái)
甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
七、結(jié)束語(yǔ)
甲:讀書不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
甲:同學(xué)們熱愛(ài)書吧,這是知識(shí)的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧! 齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束!
主題班會(huì)教案14
班會(huì)過(guò)程:
A:我們是祖國(guó)的花朵
B:我們是聽(tīng)話的孩子
A:我們天天生活在這兒
B:這兒有我們成長(zhǎng)的故事
A:轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)在老葉小學(xué)生活了x年,豐富的校園生活帶給我們歡笑,喜悅,汗水和憂愁,但更多的還是成長(zhǎng)。
B:是的,老葉小學(xué)的校園生活給了我們足夠的成長(zhǎng)空間,它的豐富多彩帶著我們盡情體驗(yàn)生活,享受生活給予我們的一切。然而在這放飛想象的年紀(jì),我們不能一味的自由放縱。
A:一滴水是渺小的,但無(wú)數(shù)滴水卻能匯成無(wú)邊的大海。
B:一個(gè)人是平凡的,微不足道的,但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話,就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。
A:請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起,因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋,而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。
B:我相信只要我們把手中的文明火炬堅(jiān)持不懈地傳遞下去,所有的人都會(huì)從此告別陋習(xí)的。相信在我們的`世界里,因?yàn)橛辛怂,我們才?huì)想得更多,做得更好。
A:下面我宣布老葉小學(xué)x年級(jí)x班“告別陋習(xí)走向文明”主題班會(huì)AB:現(xiàn)在開(kāi)始。
A:首先讓我們先把時(shí)間交給班長(zhǎng)——
由她來(lái)主持第一個(gè)環(huán)節(jié)——知識(shí)競(jìng)賽。(班長(zhǎng)介紹答題規(guī)則,出示題目)
1老葉小學(xué)的校風(fēng)是什么?
2、老葉小學(xué)的校訓(xùn)是什么?
3、公民道德20字綱要什么?
4、小學(xué)生守則共多少條?其中第5條、第8條分別是什么?
5、我們學(xué)校的班風(fēng)是什么?
B:這場(chǎng)面真令人嘆為觀止,同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)掌握的非常精熟!也希望同學(xué)們能用實(shí)際行動(dòng)去踐行!但是校園多少還存在一些不和諧的音符——請(qǐng)聽(tīng)、、、四名同學(xué)表演的三句半
《校園陋習(xí)真是多》。
老師同學(xué)你們好、歡迎大家來(lái)指導(dǎo)、不管說(shuō)的好不好、別跑
老葉小學(xué)好事多、現(xiàn)在不想再多說(shuō)、只談身邊差現(xiàn)象、我說(shuō)
清早鬧鐘打鈴叫、不讀書來(lái)睡懶覺(jué)、父母叫他他還鬧、可笑
幾乎每天都遲到、遲到也不喊報(bào)告、咣當(dāng)推開(kāi)教室門、嚇一跳
打開(kāi)書包一陣翻、才知作業(yè)沒(méi)寫完、偷偷看著班主任、干瞪眼
英語(yǔ)就像聽(tīng)天書、語(yǔ)數(shù)課上坐不住、想想開(kāi)學(xué)許的愿、不算數(shù)
操場(chǎng)紙屑到處飛、臟話隨時(shí)溜出嘴、值日干部多反饋、多嘴
有的老師管的多、管的大家直哆嗦、要問(wèn)這是為什么、不說(shuō)
語(yǔ)文作業(yè)還真不少、英語(yǔ)偏來(lái)湊熱鬧、數(shù)學(xué)老師也來(lái)了、暈倒
周末休息四處跑、玩了手機(jī)玩電腦、游戲微信整天聊、不著調(diào)
其實(shí)陋習(xí)還很多、時(shí)間關(guān)系不多說(shuō)、希望大家對(duì)對(duì)號(hào)、入座
有了陋習(xí)不用怕、及時(shí)改正錯(cuò)不大、看好自己監(jiān)督他、哈哈(瞧吧)
說(shuō)得不好見(jiàn)笑啦、你若不笑多尷尬、謝謝大家來(lái)檢查、再見(jiàn)啦(拜拜啦)
A:班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,班級(jí)和諧、文明環(huán)境的營(yíng)造是建設(shè)詩(shī)意校園的基礎(chǔ),
B:在我們這片青春樂(lè)土上,文明和諧的班級(jí)就是由和諧的老師,可愛(ài)的同學(xué)組成的,
A:班集體是每個(gè)學(xué)生展示才能的天地,也是造就人才的課堂。
B:下面讓我們?cè)趦?yōu)美的琴聲中看看同學(xué)們的才華。
快板演奏《文明進(jìn)校園》
電子琴《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》
評(píng)音樂(lè):
。▌ⅲ┞(tīng)完電子琴、葫蘆絲的表演給我們輕松、優(yōu)美、舒緩、奔放、灑脫的感覺(jué),余音繞梁,真有孔圣人聽(tīng)完韶樂(lè)三個(gè)月不知肉味的美感。我們班有這么多精英人物,真可謂藏龍臥虎啊!這也昭示著同學(xué)們的向往美。追求美。決心爭(zhēng)做精英,撇除陋習(xí)。在欣賞了同學(xué)們精彩的才藝展示之后,再讓我們感受一下同學(xué)的《拍手歌》,同學(xué)們可以拍手互動(dòng)“拍手歌”。
《拍手歌》新編
一月一,我們是團(tuán)結(jié)的班集體;、二月二,同學(xué)之間是伙伴;
三月三,關(guān)心集體記心間;、四月四,做事不能自顧自;
五月五,勤奮誠(chéng)實(shí)不怕苦;、六月六,同學(xué)就象親骨肉;
七月七,吃喝穿戴莫攀比;、八月八,朋友有難幫一把;
九月九,共同進(jìn)步手拉手;、十月十,朗誦詩(shī)謠要堅(jiān)持。
陳:“同學(xué)之間是伙伴,關(guān)心集體記心間”,愿大家都能超越自我,
明:下面請(qǐng)與同學(xué)們互動(dòng)、“五革五塑”。(紅紙展示)
革除隨地吐痰的陋習(xí),塑造衛(wèi)生小標(biāo)兵的形象;
革除亂扔垃圾的陋習(xí),塑造環(huán)保小衛(wèi)士的形象;
革除亂涂亂畫的陋習(xí),塑造校園小主人的形象;
革除滿口臟話的陋習(xí),塑造文明小天使的形象;
革除亂花零錢的陋習(xí),塑造理財(cái)小能手的形象。
陳:、“五革五塑”啟人深思,讓人奮進(jìn)。從自身做起,革除陋習(xí),塑造良好形象,向人們展現(xiàn)我們的文明風(fēng)采。請(qǐng)段寧同學(xué)把它貼在展示臺(tái)中。
明:請(qǐng)班長(zhǎng)__宣讀“告別陋習(xí),爭(zhēng)做文明禮貌中學(xué)生”倡議書。
“告別陋習(xí),爭(zhēng)做文明禮貌中學(xué)生”倡議書
同學(xué)們:
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),素有“禮儀之邦”的美譽(yù),而我們,作為一名少年獐,發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們的歷史使命。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。為使同學(xué)們積極學(xué)習(xí)、宣傳、參與到“革除五陋習(xí),塑造五形象”的主題活動(dòng)中,我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、語(yǔ)言文明,舉止得體,告別粗言臟語(yǔ),人人使用文明禮貌用語(yǔ);
二、尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),事事能謙讓,處處講誠(chéng)信;
三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué),同學(xué)之間不起綽號(hào),對(duì)有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助;
四、勤勞儉樸,不鋪張浪費(fèi),不吃零食,節(jié)約用水用電;
五、遵守并維護(hù)公共秩序,待人接物講禮儀;
六、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪;
七、、文明上進(jìn),嚴(yán)格遵守班級(jí)所制訂的文明公約;
八、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,不在課桌上刻字畫畫;
九、積極參加“向陋習(xí)告別,做文明中學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)做文明小使者。
希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,甩掉陋習(xí),崇尚科學(xué)文明,使文明言行成為校園的新風(fēng)尚,讓文明之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,伴隨我們一同健康成長(zhǎng)。向不文明行為宣戰(zhàn),還校園一片潔凈的天空!
輔導(dǎo)員作總結(jié)。
同學(xué)們,從你們的精彩表現(xiàn)中,我看到了你們呼喚文明的決心,那就讓我們從現(xiàn)在做起,注意自己的語(yǔ)言和行動(dòng),革除陋習(xí),塑造良好形象,用實(shí)際行動(dòng)告訴大家:文明就在我們身邊。相信,只要你我共同努力,文明之花一定會(huì)將我們的生活裝點(diǎn)得燦爛輝煌。
主持人(合):—年級(jí)—班“告別陋習(xí)、走向文明”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位的參與!
主題班會(huì)教案15
一、活動(dòng)目的:
1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)形式:
以討論為主。
三、班會(huì)過(guò)程:
【引言】
春天來(lái)了,夏天會(huì)如期而至,天氣炎熱時(shí),你想游泳嗎?誠(chéng)然:游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)?墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛(ài)生命,預(yù)防溺水呢?八(X)班《珍惜生命,預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、看一看
【投影展示】
20xx年春天,文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。4月12日12時(shí)許,富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分,木央派出所接到報(bào)警后,立即組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈,14時(shí)40分,民警打撈出王某的尸體。同日16時(shí)許,富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上,劉某的'家長(zhǎng)未見(jiàn)劉某回家,經(jīng)過(guò)多方詢問(wèn)才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許,劉某的尸體被群眾打撈上岸?吹竭@些慘痛教訓(xùn),對(duì)我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?
二、議一議
【引言】
同學(xué)們,這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見(jiàn))
1、有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;
2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,還做各式各樣的姿勢(shì),這樣很容易因體力不支而溺水;
3、有的是下到河里,腿抽筋了;
4、有的是因救人,被帶下去嗆死了;
三、說(shuō)一說(shuō)
【引言】
是的,造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答)
【教師小結(jié)并講解】
同學(xué)們說(shuō)的都很有道理,現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的知識(shí)吧!
1、保持自身良好的身體狀態(tài),下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;
2、有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
3、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。預(yù)防抽筋;
4、跳入水中后,如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時(shí),應(yīng)立即上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境,不要隨興下水,特別是野外;若水太冷,風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;
6、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪或套上救生圈,不可單獨(dú)游泳;
7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。
8、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑;小心嗆著。
【學(xué)生問(wèn)】
萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>
【教師講解】
切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救;
如不熟悉水性者,除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。如遇抽筋,首先保持冷靜;若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
四、小結(jié):
今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳,包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們,安全無(wú)小事,長(zhǎng)鳴警鐘,常抓不懈。讓我們攜起手來(lái),在我們的心中筑起一道安全防線,最后,祝你們健康成長(zhǎng),青春永駐!
反思:此次班會(huì)的召開(kāi),使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí),進(jìn)一步明確了安全責(zé)任,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),為即將到來(lái)的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
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