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幼兒雪孩子的教案

時間:2024-06-18 09:07:10 教案 我要投稿
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幼兒雪孩子的教案

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒雪孩子的教案,希望對大家有所幫助。

幼兒雪孩子的教案

幼兒雪孩子的教案1

  一、教案引言:

  雪孩子是冬天特有的游戲項目,它可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提升他們的動手能力和團(tuán)隊合作意識。本教案以“雪孩子”為主題,旨在通過讓幼兒親身體驗(yàn)雪孩子制作的過程,培養(yǎng)他們的想象力、動手能力以及團(tuán)隊合作精神。

  二、教案目標(biāo):

  1. 讓幼兒了解雪孩子制作的過程和基本操作;

  2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊合作意識;

  3. 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

  4. 培養(yǎng)幼兒對季節(jié)變化的.觀察和感知能力。

  三、教案內(nèi)容:

  1. 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過觀察、模仿和實(shí)踐,讓幼兒了解雪孩子的制作過程,并進(jìn)行主題性創(chuàng)作。

  2. 教學(xué)重點(diǎn):雪孩子制作的過程和基本操作。

  3. 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作精神和想象力。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 外出活動申請表;

  2. 土豆、胡蘿卜、小胡子、紅色緞帶、臘腸等具有特色的道具;

  3. 毛巾、毛線、鹽、碗等制作雪孩子的工具和材料;

  4. 教學(xué)配套課件、圖片或視頻。

  五、教學(xué)步驟:

  1. 準(zhǔn)備階段

 。1)教師出示圖片或視頻介紹雪孩子的制作過程;

 。2)教師向幼兒講解雪孩子制作的基本操作和注意事項。

  2. 制作雪孩子的過程

  (1)將幼兒分組,每個小組約5-6人;

 。2)每個小組派一名幼兒擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)其他成員。

  3. 操作步驟

 。1)步驟一:幼兒們?nèi)敉饣虿賵鍪占,將雪團(tuán)捏成一個個小球。

 。2)步驟二:按照雪孩子的基本輪廓,將大球放在最底層,小球疊加在上面,形成雪孩子的身體和頭部。

 。3)步驟三:利用胡蘿卜、毛線、臘腸等道具,為雪孩子增添特色和生動感。

 。4)步驟四:用鹽或其他顏料,為雪孩子上色,增加立體感和視覺效果。

  4. 展示與分享

 。1)每個小組完成雪孩子的制作后,進(jìn)行展示和分享,組長介紹雪孩子的創(chuàng)作理念和過程;

  (2)教師輔導(dǎo)幼兒們珍惜自己的作品,拍照留念。

  六、教學(xué)活動設(shè)計理念:

  1. 通過親身體驗(yàn)雪孩子制作的過程,激發(fā)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

  2. 通過分組合作,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和溝通協(xié)作能力。

  3. 通過給予幼兒一定的自由度,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

  七、教學(xué)反思:

  1. 教學(xué)過程中,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒,而不是過度干預(yù);

  2. 教師應(yīng)注重幼兒的過程體驗(yàn),而不僅僅關(guān)注結(jié)果;

  3. 教師應(yīng)根據(jù)幼兒的需求和興趣,進(jìn)行靈活的教學(xué)調(diào)整。

  總結(jié):通過雪孩子的制作活動,幼兒能夠提升想象力、動手能力和團(tuán)隊合作精神,培養(yǎng)對季節(jié)變化的觀察和感知能力。通過展示和分享,孩子們可以更好地欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品,從而培養(yǎng)他們的審美觀和價值觀。

幼兒雪孩子的教案2

  一、引言

  冬季是雪孩子的季節(jié)。盼雪人們期盼這神奇的季節(jié)中最受歡迎的,便是雪孩子。難怪,雪孩子是伴隨著冬日神話、游樂和祈求好運(yùn)的。更重要的是,雪孩子是孩子們冬季活動的一大樂趣。在冰雪的世界中,孩子們最美好的笑聲便是由雪孩子帶來的。

  二、文化傳承

  1. 制作

  雪孩子制作是一種傳統(tǒng)文化,也是中國冬季文化的重要組成部分,文化傳承和繼承是必不可少的。因此,在幼兒教育中,應(yīng)讓孩子們體驗(yàn)雪孩子的.魅力,更好地傳承雪孩子的文化,讓孩子們有更多的機(jī)會感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  2. 意義

  雪孩子的意義深遠(yuǎn)、博大,不僅是幼兒園教育、文化傳承的重要表現(xiàn),也體現(xiàn)了我們民族對自然的敬畏、對生命的珍視。雪孩子是共同凝聚了家庭、社會、人類的心力,也是連接了世界、傳承著文化的載體。

  三、教育意義

  1. 鍛煉動手能力

  孩子們制作雪孩子需要動手,這是非常好的動手能力鍛煉方式。在雪孩子的制作過程中,孩子們可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)性、靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)能力,同時還可以讓孩子們發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

  2. 激發(fā)探究欲望

  孩子們在工作中可以進(jìn)行創(chuàng)意性的思考,探究雪孩子的制作方法,從而培養(yǎng)孩子的探究欲望和好奇心。

  3. 增加社交能力

  孩子們在制作雪孩子的過程中可以和其他孩子合作,交流想法,共同完成,從而增加了孩子的社交能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和合作精神。

  四、教學(xué)策略

  1.熱身活動

  在制作雪孩子之前,可以先讓孩子們進(jìn)行一些熱身活動,如做些手部運(yùn)動、腳踏車運(yùn)動等,以減輕手腳麻木等不適感的出現(xiàn)。

  2.理論宣講

  在制作雪孩子之前,教師應(yīng)該向孩子們宣講雪孩子的制作方法、材料要求等理論方面的知識。

  3.實(shí)踐操作

  讓孩子們親自動手制作,分享他們的想法和思路,在制作過程中提高認(rèn)知,鍛煉動手能力。

  4.評價反思

  在制作完成后,教師應(yīng)當(dāng)對孩子們的作品進(jìn)行評價,并給出相應(yīng)的糾錯建議,讓孩子們明白制作雪孩子的過程不僅僅是一次手工制作,而是一次深入了解自然、理解文化等的過程。同時讓孩子們反思自己的不足,提高制作技能。

  五、結(jié)論

  雪孩子是一個非常有趣和有意義的活動,可以讓孩子們更好地鍛煉動手能力、培養(yǎng)探究欲望和好奇心、增加社交能力。此外,在制作雪孩子的過程中,可以適度延長孩子們的戶外活動時間,讓他們感受到自然的美好,讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,增強(qiáng)孩子們對自然和文化的認(rèn)知,更好地闡述雪孩子的文化內(nèi)涵。

幼兒雪孩子的教案3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)認(rèn)識雪,了解雪的特點(diǎn)和形成條件。

  2. 發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。

  3. 提高幼兒對自然環(huán)境的敏感性和保護(hù)意識。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 圖片或?qū)嵨铮貉┤恕⒀┚皥D片或?qū)嵕皥D。

  2. 材料:白紙、剪紙、彩筆、泡沫球、小鏟子等。

  3. 音樂:歡快的冬季音樂。

  三、教學(xué)過程:

  1. 導(dǎo)入(5分鐘)

  教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片或?qū)嵨镅┤耍龑?dǎo)幼兒回憶自己見過的雪景,激發(fā)幼兒對雪的興趣。

  2. 探究雪(15分鐘)

  a. 觀察雪的`特點(diǎn):讓幼兒用手去觸摸雪花,感受其冰涼的特點(diǎn),并引導(dǎo)幼兒用感官描述、繪畫雪的不同形狀和顏色。

  b. 解釋雪的形成:通過簡單的語言解釋雪的形成,介紹雪晶的結(jié)構(gòu)、氣溫和水汽的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的探索和好奇心。

  3. 制作雪花(20分鐘)

  a. 準(zhǔn)備白紙和剪紙,教師示范如何剪雪花,學(xué)生模仿教師剪出自己喜歡的雪花形狀。

  b. 備齊彩筆,讓幼兒在剪出的雪花上繪制想象中的雪景,可以是家、樹、動物等。

  c. 集中展示,讓每個孩子向全班展示自己的作品,分享創(chuàng)作的過程和想法。

  4. 制作雪人(30分鐘)

  a. 準(zhǔn)備好泡沫球、小鏟子等材料。

  b. 教師帶領(lǐng)幼兒一起用泡沫球制作雪人的身體,然后用小鏟子給雪人制作眼睛、鼻子、嘴巴等特征。

  c. 集中展示,讓每個孩子向全班展示自己的雪人,分享制作的過程和想法。

  5. 結(jié)束活動(5分鐘)

  播放冬季音樂,讓幼兒自由舞動,感受冬天和雪的快樂氛圍。

  四、教學(xué)延伸:

  1. 外出觀察雪景:安排幼兒園外出觀察附近的雪景,讓幼兒親身接觸和體驗(yàn)雪的樂趣。

  2. 閱讀故事書:選擇與雪有關(guān)的故事書,讓幼兒在閱讀中進(jìn)一步了解雪的故事和意義。

  3. 導(dǎo)入數(shù)學(xué)概念:通過雪花的形狀和數(shù)量,引入數(shù)學(xué)中的幾何圖形和計數(shù)概念。

  五、教學(xué)評估:

  觀察幼兒在活動中的參與度、觀察力、動手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn),評估是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  六、教學(xué)反思:

  在教學(xué)過程中,可以適時提問,鼓勵幼兒分享自己的觀察和想法,幫助幼兒主動參與和思考問題。同時,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序和活動內(nèi)容,讓每個幼兒都能發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)意。

幼兒雪孩子的教案4

  一、教案主題:

  雪孩子

  二、教案目標(biāo):

  1. 通過講解和觀察雪孩子的過程,讓幼兒了解雪孩子的制作過程。

  2. 培養(yǎng)幼兒動手能力和觀察能力。

  3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識。

  4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  三、教案內(nèi)容:

  1. 簡單介紹雪孩子的制作過程。

  2. 教師示范制作雪孩子。

  3. 小組合作制作雪孩子。

  4. 展示和分享。

  5. 游戲活動。

  四、教案步驟:

  1. 簡單介紹雪孩子的制作過程。

  教師簡單介紹雪孩子的制作過程,包括選取適宜的雪質(zhì)、堆積雪球、選擇適當(dāng)位置等。

  2. 教師示范制作雪孩子。

  教師現(xiàn)場示范制作雪孩子的過程,注重動作的流暢和節(jié)奏感,引導(dǎo)幼兒觀察和理解制作過程。

  3. 小組合作制作雪孩子。

  將幼兒分為小組,每個小組一起制作雪孩子。教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行分工合作,如一個負(fù)責(zé)堆積雪球,一個負(fù)責(zé)雪孩子的`頭部造型等。

  4. 展示和分享。

  每個小組制作完成后,展示雪孩子,由小組成員依次介紹雪孩子的特點(diǎn)和自己的工作內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒分享制作雪孩子的經(jīng)驗(yàn)和樂趣。

  5. 游戲活動。

  利用雪孩子進(jìn)行游戲活動,如幼兒站成一圈,將雪孩子放在中間,幼兒輪流猜測雪孩子的特點(diǎn),如雪孩子的眼睛、鼻子、手等。猜對的幼兒可以獲得獎勵。

  五、教案評估方式:

  1. 觀察幼兒在制作過程中的動手能力和觀察能力。

  2. 觀察幼兒在小組合作中的團(tuán)隊合作意識。

  3. 觀察幼兒在活動中的創(chuàng)造力和想象力。

  六、教案延伸活動:

  1. 制作更多的雪孩子,讓幼兒嘗試不同的造型和裝飾。

  2. 制作雪孩子的故事書,讓幼兒發(fā)揮想象力編寫故事情節(jié)。

  七、教案安全提示:

  1. 在制作雪孩子時,教師需要確保場地的安全,并提醒幼兒注意防寒保暖。

  2. 若在室內(nèi)制作雪孩子,需要使用模擬雪材料,并注意不要弄臟教室地面。

幼兒雪孩子的教案5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1. 讓幼兒了解雪孩子的由來,培養(yǎng)他們欣賞雪孩子的美感;

  2. 培養(yǎng)幼兒動手制作雪孩子的興趣,提高他們的動手能力;

  3. 通過制作雪孩子,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1. 故事導(dǎo)入:講述雪孩子的由來和可愛之處;

  2. 游戲活動:請幼兒手工制作自己的雪孩子;

  3. 創(chuàng)意表演:讓幼兒展示他們制作的雪孩子,表演小故事。

  三、教學(xué)過程:

  1. 故事導(dǎo)入:

  教師簡單講述雪孩子的故事,介紹他的形象和特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒觀察圖片,欣賞雪孩子的美感。

  2. 游戲活動:制作雪孩子

  為了讓幼兒體驗(yàn)制作雪孩子的樂趣,為活動準(zhǔn)備足夠的雪泥(由混合鹽和雪制成)。教師示范制作雪孩子的過程,然后讓幼兒自己嘗試制作雪孩子。在制作過程中,教師可以適時給予指導(dǎo)和鼓勵。

  3. 創(chuàng)意表演:展示雪孩子

  完成制作后,幼兒可以自由發(fā)揮,想象雪孩子的身世和故事。可以讓幼兒為雪孩子起名字,編寫簡單的劇本,進(jìn)行角色扮演。教師可以組織幼兒分組表演,或者進(jìn)行全班集體表演。

  四、教學(xué)總結(jié):

  通過制作雪孩子的活動,幼兒不僅能體驗(yàn)到冬天的樂趣,還能培養(yǎng)他們的`動手制作能力、想象力和創(chuàng)造力。在活動結(jié)束后,教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思,讓幼兒分享他們的制作經(jīng)驗(yàn)和感想。

  五、教學(xué)延伸:

  1. 可以帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察雪,了解雪的特點(diǎn)和不同形態(tài)。然后引導(dǎo)幼兒制作其他形象的雪雕,如雪人、雪兔等。

  2. 利用不同材料和工具,讓幼兒制作紙上的雪孩子,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

  六、教學(xué)評價:

  1. 觀察幼兒制作雪孩子的過程,了解他們是否能夠獨(dú)立完成;

  2. 觀察幼兒在表演和角色扮演中的自信和表達(dá)能力;

  3. 收集幼兒的反饋和感想,了解他們對活動的喜愛程度,評估教學(xué)效果。

幼兒雪孩子的教案6

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識冬季的天氣特點(diǎn)及相關(guān)常識。

  2.通過制作雪孩子,提高幼兒的動手能力和合作意識。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和想象力。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1. 雪孩子的制作

  步驟:

 。1)準(zhǔn)備好雪、水和沙。

 。2)將雪堆成一個球型,然后將沙灑在球形的頂部,制作出雪孩子的頭部。

 。3)將水倒在雪球的表面,讓其凝固,不斷增大雪球的大小,制作出雪孩子的身體,手和腳。

 。4)用枯枝、石頭等為雪孩子制作些許的裝飾。

  (5)在完成制作后,可以拍照、拍攝記錄下制作過程。

  2. 與雪孩子的互動

 。1)幼兒可以站在雪孩子旁,跟雪孩子打招呼,與雪孩子進(jìn)行簡單的互動游戲。

 。2)讓幼兒模仿雪孩子,扮演自己的雪孩子。

 。3)參與競賽,在同樣的情況下誰制作的雪孩子模樣更好,在雪孩子本身的工藝上有所創(chuàng)新。

  三、教學(xué)方法

  1.情境教學(xué)法。

  2.游戲教學(xué)法。

  3.體驗(yàn)式教學(xué)法。

  四、教學(xué)過程

  1. 導(dǎo)入(5分鐘)

  在故事、圖書、觀摩影片教具、模型和圖片等方面,向幼兒介紹雪孩子,并響應(yīng)孩子的好奇心。

  2.講解雪孩子的制作和相關(guān)常識(10分鐘)

  以圖片、實(shí)物、視頻等多種形式,向幼兒介紹制作雪孩子的步驟和方法,并向孩子傳授雪孩子的常識和相關(guān)知識。

  3.現(xiàn)場制作雪孩子(40分鐘)

  將孩子分成小組,讓每個小組制作自己的雪孩子,幫助幼兒創(chuàng)意設(shè)計自己的.雪孩子造型。

  4.互動游戲和比賽(15分鐘)

  讓幼兒與自己制作的雪孩子玩、互動,尋找感覺,并進(jìn)行比賽,選擇出質(zhì)量最好的雪孩子。

  5.如何保存雪孩子(5分鐘)

  介紹如何在氣候變化和雪孩子雕刻過程中保存雪孩子的方法,并幫助孩子如何正確處理制成的雪孩子。

  五、課程評估

  1.測試幼兒的知識、制造技能,并記錄他們的進(jìn)步。

  2.觀察幼兒在制作雪孩子時的合作、創(chuàng)意和動手能力。

  六、拓展實(shí)踐

  1.帶著幼兒參觀湖北省武漢市冬季冰雪節(jié)。

  2.帶著幼兒去靠近雪山的地方游玩,感受雪山的風(fēng)光。

  3.人工雪世界親身制作,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)意意識。

  七、教學(xué)小提示:

  在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行雪孩子制作時,需要注意在雪孩子的制作時盡量避免使用身體部件,對于自己創(chuàng)造的雪孩子也應(yīng)該做到精心保護(hù)。

幼兒雪孩子的教案7

  一、課程主題

  雪孩子

  二、課程目標(biāo)

  1. 讓幼兒了解雪的特點(diǎn),并學(xué)會如何制作雪孩子。

  2. 提高幼兒的動手能力與創(chuàng)造力,并促進(jìn)幼兒的合作意識。

  3. 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,讓幼兒了解垃圾分類的重要性。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1. 課堂講解:介紹雪的特點(diǎn)及制作雪孩子的步驟,讓幼兒了解雪的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),并激發(fā)幼兒的興趣。

  2. 動手制作:將幼兒分成小組,讓他們合作制作雪孩子,從而鍛煉幼兒的動手能力與創(chuàng)造力。

  3. 垃圾分類:在課程結(jié)束時,引導(dǎo)幼兒將使用過的材料分類處理,提高幼兒的環(huán)保意識。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. 粘土、冰按、小木棍等材料。

  2. 相關(guān)書籍、圖片及視頻資料。

  3. 垃圾分類桶。

  五、教學(xué)步驟

  1. 導(dǎo)入

  通過圖片或視頻向幼兒介紹雪孩子的制作過程,引導(dǎo)幼兒了解雪的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。同時,問一些相關(guān)的問題,如“你們見過雪嗎?”、“雪是什么顏色的`?”,以激發(fā)幼兒的興趣。

  2. 講解

  通過書籍或講解的形式介紹制作雪孩子的步驟,從而讓幼兒掌握制作雪孩子的技巧。

  3. 實(shí)踐

  將幼兒分成小組,讓他們合作制作雪孩子,從使用材料到造型設(shè)計,都需要小組成員一起商量并實(shí)踐。教師可以在旁邊輔助指導(dǎo),同時鼓勵幼兒自己思考和動手,不斷挑戰(zhàn)。

  4. 總結(jié)

  讓每個小組展示他們制作的雪孩子,并共同討論各組的創(chuàng)意和亮點(diǎn),激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。同時,引導(dǎo)幼兒將使用過的材料進(jìn)行分類處理,提高他們的環(huán)保意識。

  六、課后延伸

  1. 家長參與制作雪孩子,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

  2. 安排戶外活動,讓幼兒觀察和感受雪的特點(diǎn)。

  3. 利用科技手段,讓幼兒了解更多關(guān)于雪的知識和故事。

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