幼兒園小班語言教案《小豬變干凈了》

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《小豬變干凈了》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)對話,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。

　　3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。

　　二、準(zhǔn)備：

　　沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶、語言操作盒、三、過程：

　　1、欣賞故事引出主題,讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

　　設(shè)計提問：

　�。�1）猜一猜故事里有誰？并逐一出示小動物圖卡（插在沙箱里）。

　�。�2）發(fā)生了一件什么事情？

　　2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事）

　　3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

　　4、帶著問題進(jìn)行第三次故事的欣賞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）設(shè)計提問：

　　小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔,我和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬,看你多臟��！快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。）小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）小白鵝又怎么回答小豬的？（"喲！是小豬,看你多臟��！快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。"最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的？（"走,我?guī)�你到河邊去洗個澡吧！"）小豬洗干凈后大家都高興地說："小豬變干凈了,我們一起玩吧！"

　　5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對話。

　　6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。

　　高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

　　中水平：（圖書或圖片）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

　　低水平：（語言操作箱）復(fù)習(xí)簡單對話。

　　7、小結(jié)：

　　小豬改正了缺點(diǎn),變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬,你們高興嗎？小臟豬是怎么變干凈的？（用水洗干凈的）水的用途真大。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限,更應(yīng)節(jié)約用水,不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。）

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