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春光染綠我們雙腳

時間:2024-06-12 10:32:03 教案 我要投稿

春光染綠我們雙腳

  [教學(xué)要求]

  1、 學(xué)會本課生字,綠線中的生字只認(rèn)識不寫。理解生字組成的詞語。

  2、 通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容,理解“春光染綠我們雙腳”的意思,體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。

  3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  [教學(xué)時間]

  兩課時。

  第一課時

  一、談話導(dǎo)人

  同學(xué)們,下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動?(植樹節(jié)活 動)

  我國人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣,為此,專門設(shè)立了這個節(jié)日―植樹節(jié)、

  今天,我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動的待歌,出示課題:1 春光染綠我們雙腳

  (齊讀課題)

  我們的雙腳怎么會被春光染綠呢?一起聽課文錄音。

  二、初讀指導(dǎo)

  1、聽課文錄音。

  2、自學(xué)生字詞。

  (1)默讀課文、畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。

 。2)會讀會寫田字格中的牛字,會讀綠線中的生字。

 。3)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞晤的意思:

  锨鎬 彩翼 荒山野嶺

  裸露 咆哮 枝繁葉茂

  3、檢查自學(xué)效果。

 。1)出示生字卡片,“開火車”讀,齊讀。

  (2)指名分節(jié)讀課文,理解關(guān)鍵詞語的意思。

  荒山野嶺:沒有人煙的山嶺。

  锨鎬:指勞動工具。(結(jié)合課文插圖理解)

  裸露:沒有東西遮蓋,:

  枝繁葉茂:指樹木長勢好;

  咆哮:形容水奔騰轟鳴。

  4、討論:

  全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?

  全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

  交流:第一部分(第1節(jié)):寫“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

  第二部分(第2-7節(jié)):寫“我們”用雙手為荒山披綠裝,使動物有家園,讓環(huán)境更美麗。

  第二部分(第8節(jié)):寫“們”有綠化機(jī)國的決心和豪情。

  文章首尾呼應(yīng):

  三、指導(dǎo)寫字

  鼠:筆畫較多,注意筆順、間架。

  描紅、臨寫

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)

  指名分節(jié)讀課文,要求讀正確,讀流利。

  二、精讀訓(xùn)練

  1、出示第一部分。

 。1)自由讀

  (2)討淪:你讀懂了什么?

 。3)想象:同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動的?

  (4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句,你是怎么理解的?

  (插放動畫,畫面思示:少先隊(duì)趴在荒山邊走邊植樹,所經(jīng)之 處留下綠色一片 。 “我們”的到來,使荒山變得一片翠綠,使野嶺 變得春光無限)

 。5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。

 。ㄗx出愉快、自豪的語氣)

  2、第二部分。

 。1)自山讀第2~7節(jié),想一想:這部分寫了哪方面的內(nèi)容?

 。狒[的植樹場面,美好的遐想)

  (2)指名讀第2節(jié),想象一下當(dāng)時的場面。(熱火朝天)

  指導(dǎo)朗讀,表現(xiàn)出同學(xué)們勞動的干勁。

  锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng),奏響了/植樹歌謠;

  清水/嘩嘩流淌,滋潤著/棵棵樹苗。

 。3)演示水土流失實(shí)驗(yàn),簡要講解植樹造林與保持水土的 關(guān)系

 。4)默讀第3~7節(jié),思考:

  植樹活動給荒山野嶺帶來丁怎樣的變化?

  交流 (相機(jī)板書:荒山披綠裝 動物有家園 環(huán)境變美麗)

  (5)討論:

  你覺得哪些詩句寫得好?為什么?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)牛體會對偶、擬人等于法的運(yùn)用,寫出了荒山換新顏 的喜人景象、寫出了動物們牛活得無憂尤慮的情景,寫出了人們生 活的美好、安寧。)

 。6)指導(dǎo)朗讀第3~7節(jié):

  聽課文錄音。

  自由練習(xí)。

  “開火車”朗讀。

  評議。

  3、第三部分

  (1)齊讀。

 。2)這節(jié)在全文起什么作用?

  (呼應(yīng)開頭,點(diǎn)明主題,深化中心)

  哪一個詞呼應(yīng)了開頭,寫出了荒山的變化,表現(xiàn)出植樹意義之大?

 。ò鍟呵嗌奖處X--荒山野嶺)

  指導(dǎo)感情朗讀,表現(xiàn)出勞動者的欣喜,體會勞動者的豪情。

  三、練習(xí)背誦

  1、引讀助背。

  2、跟錄音輕聲背;

  3、配樂齊誦。

  四、作業(yè)

  默讀課文,想象荒山植樹后的美好景象,寫一段活。

  枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹叢

  搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波 蕩漾

  要求:

  L白擬題日:

  2、層次清、語言美,盡量用上所提供的詞語。

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