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云兒歌教案通用5篇
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的云兒歌教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
云兒歌教案1
一、活動目標:
1、喜歡這首兒歌,感受春天來到萬物生長的美。
2、理解兒歌內(nèi)容,能用肢體動作表達兒歌。
3、學習有節(jié)奏地念兒歌,嘗試用集體、分組等方法朗誦兒歌。
二、活動重難點:
1、感受春天的沒,理解兒歌內(nèi)容,學念兒歌。
2、能用集體、分組等方法朗誦兒歌。
三、活動準備:
1、視頻:《花兒開,草兒長》;
2、活動課件:《可愛的春天》。
四、活動過程:
。ㄒ唬┯^看視頻,感受春天萬物生長的美。春天來了,花兒草兒睡醒了,他們開始慢慢長大。
。ǘ┏醪叫蕾p兒歌以及圖片,理解兒歌內(nèi)容。
1、教師完整朗誦兒歌,初步理解兒歌內(nèi)容。這首可愛的春天里,來了許多好朋友,它們都是誰呢?
2、觀看課件《可愛的春天》,進一步理解兒歌內(nèi)容。春姑娘請來了哪些好朋友?(依次出現(xiàn)花兒、草兒、青蛙、鳥兒、蜜蜂)
3、嘗試加入動作,肢體表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。春天里的'花兒(草兒……)是什么樣的?現(xiàn)在你們就是可愛的花兒,加入動作來念兒歌吧。
。ㄈ⿲W習有節(jié)奏地念兒歌,嘗試用集體、分組等方法朗誦兒歌。
1、觀看課件,集體完整念兒歌。
2、師幼分組,學念兒歌。老師和你們合作,誰先念誰后念?
3、加入動作,集體完整念兒歌。
云兒歌教案2
一、活動目標:
1、嘗試用看圖標和游戲的方法學兒歌
2、能安靜的聽老師朗讀兒歌,愿意和老師一起朗讀兒歌,并且能大膽的有節(jié)奏的集體朗讀兒歌
二、活動準備:
1、課件ppt
2、媽媽、奶奶、小鳥、小烏龜、娃娃、雞蛋圖案各一張。
三、活動過程:
一、激發(fā)興趣,引入主題
師:今天,老師給小朋友帶來一個新朋友,它喜歡到了晚上出來,掛在天上,有時圓圓的,有時彎彎的。小朋友們猜猜看,它是誰呀?
師:對我是月亮,我有個特別好聽的名字,叫月亮巴巴。請你們大聲的叫出我的名字好嗎?師:我家有一座特別大的房子,有許多人都住在里面,你們猜猜會有誰住在里面呢?師:讓我們一起來看一看,到底誰住在里面?
二、結(jié)合圖片,理解學習兒歌
1、幼兒仔細聽兒歌,并說出月亮上都住著誰?(媽媽、奶奶、小鳥、小烏龜、娃娃)
2、結(jié)合圖片引導幼兒利用動作來理解兒歌
老師出示圖片,并問他們出來干什么?(利用動作幫助幼兒理解記憶)
3、請幼兒嘗試著看圖說兒歌
師:現(xiàn)在寶寶們跟著圖片一起來念一念兒歌
三、用”躲貓貓”的形式,鞏固學習掌握兒歌
利用游戲:躲貓貓來激發(fā)幼兒興趣,使幼兒更好的'掌握兒歌。
師:寶寶們,找一找誰不在家?(如:媽媽不在家)
師:那她去干什么了呢?(媽媽出去買菜)
引導幼兒完整的說一說:月亮月亮巴巴,里面住著媽媽,媽媽出去買菜(奶奶,小鳥,烏龜方法同上)
四、完整的朗讀兒歌
1、全體幼兒完整朗讀兒歌
師:寶寶們現(xiàn)在我們跟著圖片再來完整的朗讀這首兒歌(第一遍)
師:包寶讀的都很好,搖是能大聲的,更有感情的讀就更好了,讓我們再來一遍吧。ǖ2遍)
2、分組朗讀
五、配樂表演兒歌
用圓舞板有感情,有節(jié)奏地表演兒歌。
云兒歌教案3
一、活動目標:
1、在游戲活動中,感知理解兒歌內(nèi)容。
2、初步掌握兒歌,并嘗試仿編兒歌。
3、能專心地參與活動。
二、活動準備:
1、制作立體云朵、星星、布偶、月亮、
2、音樂:《夢幻曲》
3、自制星空展板一幅。
三、活動過程:
。ㄒ唬┩娌刎堌堄螒颍鹩變夯顒优d趣。
1、玩游戲、幼兒找藏起來的另兩位老師。
師:“寶寶們,周老師和李老師呢?找找看,她們在哪兒?”
師:“你們怎么找到老師的啊
請幼兒講述自己是怎么找到老師的。(豐富詞語“藏”、“露”)
。ǘ┮龑в變焊兄斫鈨焊琛
1、出示月亮、云朵、星星。
師:“小耳朵聽,這后面有說話聲,誰藏在里面呀
。úシ艍艋们┰趯殞毜暮闷嬷邢崎_布簾,露出月亮、云朵、星星。
2、教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
師:“小月亮也想來玩藏貓貓游戲,寶寶們眼睛趕緊閉起來。”(把小月亮藏在云朵后,露出兩只腳。)
師:“小月亮藏在哪里了,你是怎么發(fā)現(xiàn)的`
師:“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。”
教師邊演示教具邊有表情地朗誦兒歌。
3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
誰在天上飄呀飄
小月亮找到誰藏貓貓(小月亮的腳藏起來了嗎
誰看了眨眼笑(
我們一起來學一學星星眨眼笑的動作。
4、集體學習兒歌《藏貓貓》。
師:“這首兒歌真有趣,我們一起來看著圖片說一說兒歌好不好?”(帶領幼兒集體學說兒歌)
師:“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌《藏貓貓》。
三、引導幼兒顛倒兒歌中月亮、云朵和星星的關系仿編兒歌。
師:月亮寶寶玩得好開心,小云朵也好想玩啊!你瞧,它也來躲貓貓了。教師演示教具,繼續(xù)按原兒歌的結(jié)構進行朗誦,引導幼兒在不知不覺中學習創(chuàng)編。
師:“云朵怎么樣?!保h呀飄)
師:找個…(演示教具,讓幼兒學說接下來的話)
師:它躲好了嗎?(用動作提示引導幼兒學說藏著頭、露著腳)
小云朵飄呀飄,找個月亮藏貓貓。藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑。
四、在游戲中結(jié)束活動。
兒歌:藏貓貓
小月亮飄呀飄,找塊云朵藏貓貓,藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑。
云兒歌教案4
一、活動由來:
俗話說:"一年之計在于春",春天代表著希望,充滿了生機。春天來了,天氣變暖了,萬物復蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設計了"柳樹發(fā)芽了"的科學活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的感情。
二、活動目標:
1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學會說"春天,發(fā)芽"等詞語。
2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的.感情。
3、體驗春天給人們帶來的快樂。
4、通過觀察,了解春天的一些顯著特征。
5、觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。
三、活動重難點:
柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。
四、活動準備:
1、《春天》的磁帶,錄音機。
2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學課件。
五、活動過程:
(一)引入
師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?
。ǘ┱J識春天
1、老師播放《春天》的課件,引導幼兒仔細觀看課件。
2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?
3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導幼兒仔細觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。
4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?
5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?
6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導幼兒跟隨老師做肢體律動。
附兒歌:
春天來了
春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)
柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)
大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動雙臂做飛翔的動作)
我們真呀真高興。▋墒植n,掌心相對,做笑臉的動作)
。ㄈ┬〗Y(jié):
春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!
云兒歌教案5
一、活動目標:
1、通過學習,教幼兒初步掌握并理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、讓幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編出正確的兒歌,豐富幼兒的詞匯“快活、錯――對”。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。
二、活動準備:
1、與兒歌內(nèi)容相符的課件、(備用掛圖)。
2、動物圖片、畫紙若干、(與幼兒人數(shù)均等)膠水。
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分:
1、教師出示動物卡片,請幼兒看卡片做相應的動物動作。
2、教師以談話形式引出課題:兒歌《錯了歌》!靶∨笥褌,在我們周圍有許多可愛的`小動物,今天老師給小朋友帶來了一首兒歌《錯了歌》,咱們一起來聽聽兒歌里是怎么說的!
(二)基本部分:
1、教師放課件,請幼兒完整的欣賞一遍兒歌的內(nèi)容。提問:
、賰焊枥锒加姓l
②小動物都在干什么(學詞“快活”。
、勐犃藘焊栊∨笥延惺裁聪敕ǎ▽W詞“錯”。
2、學習兒歌:
①教師采用整體教法教幼兒朗誦兒歌。
②幼兒練習朗誦兒歌,教師指導糾正不足。
、塾變和暾睦收b兒歌內(nèi)容。
3、游戲“找錯”:
、僖龑в變喊言姼柚械腻e誤糾正過來。說一說應該怎樣才對(
②請幼兒動手將老師準備的動物圖片粘貼到畫紙上適當?shù)奈恢谩?/p>
4、請幼兒根據(jù)改過來的圖片內(nèi)容創(chuàng)編新兒歌。學詞“對”。
5、幼兒完整的朗誦原兒歌和新創(chuàng)編的兒歌。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
1、教師小結(jié)學習效果,以表揚鼓勵為主。
“小朋友們今天跟老師一起學了《錯了歌》,創(chuàng)編了《對了歌》還學了詞語“快活,錯――對”,以后我們在學習生活中應該認真仔細的觀察事物,千萬別鬧出笑話了!
2、結(jié)束活動請幼兒休息。
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