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百分?jǐn)?shù)的意義和寫法一
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法一1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫百分?jǐn)?shù)，感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
2、過程與方法：通過收集、分析處理信息，經(jīng)歷知識(shí)的形成、發(fā)展過程，學(xué)會(huì)交流與合作，掌握探究的方法，促進(jìn)個(gè)性化的教學(xué)理解與表達(dá)，初步建立自我評(píng)價(jià)與反思意識(shí)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用思想。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、比較，勤于思考，勇于探索創(chuàng)新的精神，滲透思想品德教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解百分?jǐn)?shù)的意義既是教學(xué)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，百分?jǐn)?shù)和與分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的又一難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、學(xué)生收集含有百分?jǐn)?shù)的信息。
教學(xué)教程：
復(fù)習(xí)：
1、舉例說說什么叫做百分?jǐn)?shù)？
2、百分?jǐn)?shù)的意義是什么？
鞏固提高：
1.下面的正方形表示"1"，把各圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示出來。
2.讀出下面的百分?jǐn)?shù)。
1%、90%、7.5%、88%、300%、100%0.05%
3.下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示？哪幾個(gè)不能？為什么。
�、乓欢衙�97/100噸，運(yùn)走了它的75/100。
�、�23/100米相當(dāng)于46/100米的50/100。
師：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)呢？
（分?jǐn)?shù)既表示具體的'量，也可表示關(guān)系，百分?jǐn)?shù)只能表示關(guān)系。）
師：是的，這就是百分?jǐn)?shù)的三個(gè)特征（板書特征）
1、分母相同，便于比較；
2、只表示分率；
3、用百分號(hào)（%）表示。
三、鞏固運(yùn)用
師：數(shù)學(xué)中有百分?jǐn)?shù)，我們語文學(xué)科中也有百分?jǐn)?shù)，生活中也有。現(xiàn)在老師就領(lǐng)你們玩一個(gè)游戲：你猜我猜大家猜。
1、猜百分?jǐn)?shù)：
百戰(zhàn)百勝（）十拿九穩(wěn)（）
百里挑一（）半途而廢（）
2、猜成語：
100%的命中率（）
生還的可能性只有10%（）
四、解決問題
選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。
80%75%98%100%160%120%
⑴你自己作業(yè)的優(yōu)秀率為（），你希望達(dá)到（）呢？
⑵預(yù)計(jì)你家今年的收入大概是去年的（ �。�
課后訓(xùn)練：
1、課本78面做一做1、2、3
2、完成課本練習(xí)十八的1、2、3題
作業(yè)講評(píng)：
老師講解作業(yè)中的問題，指出其中的不足
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法一2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：通過自主探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫百分?jǐn)?shù)，感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
2、過程與方法：通過收集、分析處理信息，經(jīng)歷知識(shí)的形成、發(fā)展過程，學(xué)會(huì)交流與合作，掌握探究的方法，促進(jìn)個(gè)性化的教學(xué)理解與表達(dá)，初步建立自我評(píng)價(jià)與反思意識(shí)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用思想。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、比較，勤于思考，勇于探索創(chuàng)新的精神，滲透思想品德教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解百分?jǐn)?shù)的意義既是教學(xué)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，百分?jǐn)?shù)和與分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的又一難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、學(xué)生收集含有百分?jǐn)?shù)的信息。
教學(xué)過程：
一、談話引入
1.師：老師知道同學(xué)們經(jīng)常收聽、收看新聞。今天，誰愿意把你知道的新聞給大家說一說。
師：老師這也有一則新聞，請大家看一看。
2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)：中國隊(duì)獲得金牌28塊，占金牌總數(shù)（309塊）的9%。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)：中國隊(duì)獲得金牌32塊，占金牌總數(shù)（309塊）的10.6%。
師：看到這則新聞，你想到了什么？
師：在這則新聞里出現(xiàn)了一些我們沒學(xué)過的數(shù)，在數(shù)學(xué)王國里它們叫什么名字？
�。ò鍟喊俜�?jǐn)?shù)的意義）
2.師：同學(xué)們課前了解并收集了生活中的百分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我們就來交流一下，好嗎？
二、自主探索
�、灏俜�?jǐn)?shù)的.意義
師：老師也收集到了一些百分?jǐn)?shù)，請大家看一看。
1.啤酒的酒精度是7.5%。
2某白酒的酒精度是42%。
3.茅臺(tái)酒的酒精度是38%。
師：你是怎樣理解啤酒的酒精度是7.5%中的7.5%的？38%你是怎樣理解的？
師：你認(rèn)為這三種酒哪種最厲害？你是怎么看出來的？說明百分?jǐn)?shù)特別便于我們分析、比較。
師：對(duì)于表示酒精度的百分?jǐn)?shù)，同學(xué)們理解了，那生活中的其它百分?jǐn)?shù)，你們又怎么理解呢？請同學(xué)們各抒己見。
師：從同學(xué)們的理解中，你發(fā)現(xiàn)了什么？什么叫做百分?jǐn)?shù)？（師板書百分?jǐn)?shù)概念）
師強(qiáng)調(diào)：百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系。
�、娼虒W(xué)百分?jǐn)?shù)的寫法
師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多的百分?jǐn)?shù)，那么你們會(huì)寫百分?jǐn)?shù)嗎？
師：寫寫看，誰愿意上來寫？
學(xué)生在自備本上寫百分?jǐn)?shù)，教師讓一名學(xué)生上黑板寫。
師：大家看，他寫得怎么樣？有誰寫得比他更好？
教師又讓一名學(xué)生上黑板寫百分?jǐn)?shù)。
師：要寫好一個(gè)百分?jǐn)?shù)，要注意什么？教師指著%，問：這個(gè)符號(hào)叫什么？
師：寫一個(gè)你最喜歡的百分?jǐn)?shù)，并用它說一句話。
師：比賽寫10個(gè)你最喜歡的百分?jǐn)?shù)，看誰寫得又快又好。
�。ū荣愡^程中停止，讓學(xué)生說寫了幾個(gè)，讓其他學(xué)生說他寫了十個(gè)的百分之幾）
㈢揭示特征
1、師：今天我們學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)，同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真，下面，我們來完成幾個(gè)小測試：
今天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們表現(xiàn)很好，知識(shí)掌握率達(dá)到了（）。
2、讀以下數(shù)據(jù)，你聯(lián)想到什么？
⑴一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們一次性筷子全靠進(jìn)口；我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。
⑵我國的耕地面積是世界耕地面積的7%。我國的人口占全世界的22%。
⑶到2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，北京市的綠化率將會(huì)達(dá)到43.1%。
�、任覈�"神州"號(hào)宇宙飛船成功發(fā)射了7次，成功率可以說是100%
五、課堂小結(jié)
用學(xué)到的百分?jǐn)?shù)知識(shí)說說這節(jié)課的感受。最后老師送大家一句名言，與大家共勉。
天才=99%的汗水+1%的靈感
第三十六課時(shí)
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