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小學(xué)二年級語文教案:我們和我

時間:2024-06-05 07:35:44 教案 我要投稿
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小學(xué)二年級語文教案:我們和我

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級語文教案:我們和我,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級語文教案:我們和我

  教學(xué)要求:學(xué)會本課生字新詞,理解有一定含義的詩句,體會詩歌所表達(dá)的思想感情,懂得只有把自己融進(jìn)集體中才有力量,有智慧,有膽略,才能創(chuàng)造一切的道理。

  教學(xué)重點:理解有一定含義的詩句,體會詩歌的思想感情。

  教學(xué)難點:懂得只有把自己融進(jìn)集體中才有力量有智慧才能創(chuàng)造一切的道理。

  教學(xué)安排:2課時

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:初步了解課文內(nèi)容,學(xué)會本課生字新詞,能有感情地朗讀課文。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  我們是新組建的一個班級體,在集體中你們就是主人,那么你想做一個什么樣的小主人呢?(學(xué)生發(fā)言)如果靠一個人的力量,我們集體能夠進(jìn)步嗎?

  二、初讀、檢查字詞

  1、指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音,結(jié)合課文理解詞語。

  2、有感情地朗讀課文。根據(jù)課后字詞讀準(zhǔn)字音。

  三、自由讀

  思考:“我們”和“我”分別指什么?“有無數(shù)個獻(xiàn)身于我們的我,就能創(chuàng)造出我們的一切”是什么意思?(學(xué)生讀課文)討論

  四、重點指導(dǎo)朗讀

  我/雖是一朵花,卻/扮不出爛漫的春色。

  如果——我們是花,才有花的世界。

 。ㄗx時間隔時間較長一些,以引起聽者的想象,后半句應(yīng)以自豪、贊嘆的語氣來讀)

  五、布置作業(yè):熟讀課文

  第二課時

  教學(xué)內(nèi)容:有感情地朗讀并背誦課文,理解有一定含義的詩句,懂得只有把自己融進(jìn)集體中才會有力量,有智慧,有膽略,才能創(chuàng)造一切的力量。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  你們已經(jīng)知道了自己在班級體中的重要作用,沒有你集體中就不在完整,那么你生活在這個班級體中,你應(yīng)該怎么樣做呢?(學(xué)生暢所欲言)

  二、精讀課文,分析理解

  1、自由讀課文

  想一想:“我們”和“我”分別指什么?(集體和個人)

  2、輕聲讀全文,小組之間討論學(xué)習(xí)1——5小節(jié)

  完成下面問題:本節(jié)介紹了什么內(nèi)容?讀完本節(jié)后你有什么感受和收獲。在課文中把“班級體”比做了什么?

  3、匯報學(xué)習(xí)情況,集體學(xué)習(xí)(自由發(fā)言,暢所欲言,教師指導(dǎo))

  4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文

  三、總結(jié)全文

  我們是一個新組成的集體,你就是集體中很重要的一員,缺少你不可以,但只有我們每一個人都為班級體做出貢獻(xiàn)才能使我們班級體的列車前進(jìn)不停。

  四、布置作業(yè):朗讀、背誦課文

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