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冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 ü
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 ü,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、閱讀《春姐姐》認(rèn)識(shí)“去、綠、魚(yú)、曲”四個(gè)字
2、學(xué)習(xí)韻母ü和整體認(rèn)讀音節(jié)yu,掌握其字形讀音及寫(xiě)法,會(huì)讀帶四聲的ü和yu。
3、繼續(xù)練習(xí)四聲的讀法
教學(xué)準(zhǔn)備:ü及帶四聲ü的卡片,yu及帶四聲的yu的卡片,生字卡片。
教學(xué)設(shè)計(jì):
教學(xué)過(guò)程
一、認(rèn)字
1、談話導(dǎo)入:一年四季你最喜歡哪季節(jié)?描繪一下它的景象。
今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的兒歌。
2、讀《春姐姐》這首兒歌
(1)讓學(xué)生利用已有的識(shí)字基礎(chǔ)自己試讀(如果學(xué)生不能完整地讀兒歌,則問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些字,把自己認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái),給同學(xué)們讀一讀)。
。2)指名讀兒歌
。3)領(lǐng)讀
。4)分組讀
。5)齊讀,并背誦下來(lái)
3、在讀兒歌的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)四個(gè)字“去、綠、魚(yú)、曲”。
。1)在兒歌中認(rèn)字
(2)讀生字卡
。3)讓學(xué)生用這些字說(shuō)一些詞語(yǔ),或說(shuō)一句話
二、學(xué)習(xí)韻母ü
1、老師把“去、綠、曲”三個(gè)字的拼音寫(xiě)上。
2、學(xué)生觀察這幾個(gè)音節(jié),哪部分是一樣的。
3、師指出:“去、曲”的兩個(gè)音節(jié)中聲母q后面也是ü,只是ü。碰到聲母q后,上面的兩點(diǎn)要去掉(小ü見(jiàn)了q脫下帽子行個(gè)禮)。
4、繼續(xù)練讀四聲。
5、鞏固記憶字形(借助小魚(yú)吐泡圖或讓學(xué)生自己想辦法記憶ü的字形
三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu
1、認(rèn)識(shí)yu
。1)師講故事出示:韻母ü看見(jiàn)大y帶小I去公園玩,就對(duì)大y說(shuō):“我也想跟你去公園玩!贝髖說(shuō):“好吧,我?guī)闳ィ 毙〃孤?tīng)見(jiàn)了,高興地脫下帽子向大y行了個(gè)禮,趕緊跑到大y的身邊。你們看著就是整體認(rèn)讀音節(jié)yu 。
。2)在這個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)里,小ü的帽子不見(jiàn)了,可它還讀ü。
2、練習(xí)四聲。(反復(fù)讀,體會(huì)四聲中聲調(diào)的變化)
3、鞏固記憶字形。(大y帶小ü,緊緊在一起就是yu)。
4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)u和yu。
設(shè)計(jì)意圖
從學(xué)生熟悉的一年四季出發(fā),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在反復(fù)誦讀中感受兒歌中描繪的美麗景色。
不斷再現(xiàn)這幾個(gè)字,使學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中反復(fù)識(shí)記。
在識(shí)字的基礎(chǔ)上,體會(huì)韻母的發(fā)音。
由學(xué)生感興趣的故事出發(fā)引出整體認(rèn)讀音節(jié)使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
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