蘇教版三年級上冊《千克、克和分數的初步認識復習》數學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的蘇教版三年級上冊《千克、克和分數的初步認識復習》數學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第4單元 千克、克和分數的初步認識復習

　　教學內容：

　　教材第100-102頁的內容。

　　教學目標：

　　1、使學生進一步感受單位質量千克和克之間的進率，能比較熟練第進行簡單的換算。進一步認識分數的含義，能用分數表示一個圖形或物體的幾分之幾，能比較分數大小，能計算簡單的分數加、減法。

　　2、使學生進一步體驗物體質量，能說明相應分數的含義，深化對簡單分數的認識；體會發(fā)現簡單規(guī)律的思維過程，發(fā)展探究能力。

　　教學重點：

　　千克、克和分數含義

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　談話：今天，我們復習千克、克和分數的初步認識。（板書課題）

　　二、復習千克和克

　　1、回顧千克和克

　　你能舉例說說哪些物體的重大約是1千克嗎？1克呢？

　　千克和克之間有什么關系？（板書：1千克=1000克）

　　2、估計體驗。

　　你知道下面物體的重大約是多少嗎？自己估一估、說一說。

　�。�1）1個雞蛋 （2）30個雞蛋

　�。�3）小朋友裝了書的書包 （4）1個乒乓球

　　學生交流，教師指導校正。

　　3、做期末復習第19題.

　　讓學生獨立完成填空。

　　交流：你是怎么填的，是怎么想的？

　　4、做期末復習第20題。

　　呈現第20題，讓學生填空，并交流結果，說說你是怎么想的？

　　復習分數的初步認識

　　5、做期末復習第22題。

　　口答。

　�。�1）5/9里有5個（ ）/( )；

　�。�2）7/10里有（ ）個1/（　　）；

　　（3）4個1/5是（�。�/（�。�．

　　6、做期末復習第23題。

　　出示題里的表格。

　　引導：請小朋友仔細觀察每次折的結果，能發(fā)現什么？同桌討論一下。

　　7、比較分數大小。

　�。�1）在○里填寫“＞”或“＜”。

　　1/4○1/5　　　1/9○1/3

　　6/7○4/7　　　3/8○5/8

　　（2）下面分數哪個最大，哪個最小？

　　4/5　　　1/6　　　　1/6

　　8、口答期末復習第24題。

　　提問：上衣的布是怎樣表示的？為什么這樣表示？

　　三、課堂總結

　　這節(jié)課你有哪些收獲？

　　板書設計：

　　19. (1)千克　(2)千克　(3)克　(4)千克

　　20. 3000　9　8000　2

　　21. 20+20+50=90(克)　90÷2=45(克)

　　23.

　　對折的次數 1 2 3 4 5 6

　　平均分成的份數 2 4 8 16 32 64

　　發(fā)現對折的次數越多，平均分成的份數越多，每份各占這張紙的幾分之幾越小。

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