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蘇教版一年級上冊《練習(xí)十一2》數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的蘇教版一年級上冊《練習(xí)十一2》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：
課本第91頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)正確計算9加幾的算式，提高計算的正確率。
2、讓學(xué)生經(jīng)歷解決簡單實際問題的過程，進(jìn)一步感知簡單實際問題的數(shù)量關(guān)系。
3、體會數(shù)學(xué)的作用，初步樹立應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
教學(xué)重難點：
掌握簡單實際問題的基本結(jié)構(gòu)以及解決問題的基本思考方法。
教學(xué)過程：
一、基本練習(xí)
1、看誰算得又對又快。
9+7= 9+6= 9+5=
2+8= 9+2= 9+8=
3+6+4= 4+5+2= 8+2+5=
17-7+4= 9+10-9=
學(xué)生直接在本子上寫得數(shù)，完成后指名學(xué)生說說口算過程。
2、在得數(shù)錯的算式后面打“╳”并改正。
9+7=16 15-5=5 9+3=13
2+6=8 12-2=1 9+9=20
學(xué)生獨立思考并進(jìn)行判斷，然后組織學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生理解每題錯誤之處并分析原因。
3、解決問題
�。�1）練習(xí)十一第6題。
先說說運算順序，在計算結(jié)果并天災(zāi)課本上。
（2）練習(xí)十一第7題。
1）出示第一幅圖。
提問：從圖中你知道了什么？
學(xué)生交流。
搜集信息交流。
學(xué)生填寫信息，并計算。
指名交流：你是怎么想的？
2）出示第二幅圖。
請學(xué)生說圖意，填寫完整，列式計算。
交流信息和算式。
二、拓展練習(xí)
1、看圖填一填。
�。▓D略：第一行9個蘋果；第二行5個蘋果；第三行6個蘋果）
�。�1）第一行和第二行共（ ）個蘋果。
�。�2）第一行和第三行共（ ）個蘋果。
2、玩具熊每個5元，玩具汽車每輛9元，皮球每個9元。
�。�1）要買兩種玩具，最少要（ ）元，最多要（ ）元。
�。�2）你喜歡哪兩種玩具，買這兩種玩具要用（ ）元。
四、全課總結(jié)
1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2、教師小結(jié)：數(shù)學(xué)來源于生活，我們要做個有心人，要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考解決問題。
教學(xué)過程：
鞏固新知，尋找規(guī)律。小組討論可以提幾個用加法計算的問題，緊接著小組討論，匯報本小組解決問題的方法，自己列出9加幾的算式，再在一起探索9加幾的計算方法，運用動畫操作，啟發(fā)學(xué)生找到最簡便的方法--“湊十法”計算。這樣就抓住教學(xué)重點，學(xué)生自己找要解決的問題并探索解決途徑，教師只起引導(dǎo)作用。
應(yīng)用新知，解決問題。觀察蘋果圖運用“湊十法”解決實際生活問題，進(jìn)一步體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)知識的用途。
本節(jié)課要揭示出9加幾的算理，融入轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)方法，既突出了重點、難點，又布局合理美觀。
總之，這節(jié)課通過觀察、討論和操作，積極探索，學(xué)習(xí)氣氛活躍，充分體現(xiàn)出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，調(diào)動了學(xué)生的主動參與意識。
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