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一年級數(shù)學教案：《課后練習六2課時》
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的一年級數(shù)學教案：《課后練習六2課時》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、通過情境教學激發(fā)學生學習興趣，練習所學的知識。
2、培養(yǎng)學生的估算能力。
3、通過解決購買生活用品問題，使學生體驗到數(shù)學是生活中的數(shù)學，嘗到解決生活問題樂。
教學重點：鞏固兩位數(shù)的加減法計算，提高學生的計算能力。
教學過程：
第一課時：
想一想、算一算：10－7=13－5=100－1=30－7=23－5=100－2=50－7=33－5=100－3=
1、先讓學生獨立計算，再說一說是怎樣算的。
2、觀察，發(fā)現(xiàn)三個算式之間的聯(lián)系，尋找簡便算法。
3、你能根據(jù)每一組算式的特點再說出幾個算式嗎？如：60－7、70－7、43－5、53－5、100－4、100－5等。
用你自己喜歡的方法計算：60頁第2題。
小比賽：
60頁第3題，理解題意。
看誰的數(shù)字加工機運行的快。
四、小組學習：購書。
1、明確每本書的價錢。
2、說一說你們小組要買那些書，需要多少錢。
3、回答問題：笑笑有8元錢，要買一本《童話故事》，還差多少錢？
4、還能提出那些問題，怎樣解答？
實踐活動：用自己的零用錢，到書店買一本你最喜歡的書。
第二課時：
一、看一看、填一填：
24，31，38，—，52，—，—；69，62，—，48，—，—，27。
讓學生先找規(guī)律，再獨立填寫。學生有困難，教師加以指導。
小組同學計算比賽：誰先過河。對獲勝的同學給予獎勵，以調動學生的學習動力。發(fā)現(xiàn)問題，集體討論解決。
三、購物：媽媽用40元錢可以買什么？
1、明確每種商品的價錢。
2、小組討論：你想讓媽媽買什么？用40元錢能買到嗎？
買哪兩種，錢有剩余？估計能剩多少？買哪兩種，錢不夠？估計還差多少？
四、實踐活動：有多少本書？
1、小組同學互相了解有多少本書。
2、填表，并算出兩個同學一共有多少本。
3、交流：都是什么書？你認為那些書最有趣？可以互相借閱。培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。
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