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二年級數(shù)學教案:實踐活動:看一看擺一擺
作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的二年級數(shù)學教案:實踐活動:看一看擺一擺,歡迎大家分享。
教學目標:
1、知識目標:讓學生從不同的角度觀察物體,加深對角、三角形、長方形、正方形特征的認識和理解。
2、能力目標:培養(yǎng)學生動手及觀察能力,建立初步的空間觀念。
3、情感目標:體會圖形的聯(lián)系和區(qū)別,感受圖形變化的樂趣,提高學習興趣,初步向?qū)W生滲透全面地、辯證地看問題的思想方法。
教學重點:通過一系列的實踐活動讓學生加深對對角、三角形、長方形、正方形特征的認識和理解。
教學難點:讓學生通過轉(zhuǎn)動活動角,感受角的大小的含義。
教學準備:小棒、直尺、三角板、卡紙、球、多媒體課件
教學教程:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
師:昨天下午放學的時候,我看見一位同學在我們班環(huán)境區(qū)的花壇中撿垃圾,他是誰呢?(課件出示同學背影),讓學生猜一猜。
師:我們來看看他是誰?(課件從后到前演示)為什么現(xiàn)在可以確定他是誰?我們在觀察物體時,應該怎樣?
學生看書,引出課題。
二、看看擺擺,探索發(fā)現(xiàn)。
1、觀察物體。
(1)展示卡車、籃球架的前面、后面、側(cè)面讓學生辯認。
(2)讓學生從不同的角度觀察球,并跟同伴說一說發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):在日常生活中,從不同的角度觀察同一物體,形狀有些是一樣的,有些是不一樣的。
2、小小巧手擺一擺。
。1)擺基本圖形。
、僮寣W生觀察校車的后面,找一找學過的平面圖形,并板書各平面圖形。
、谒娜诵〗M活動擺出學過的平面圖形。并跟同伴說一說這些圖形的特征。
、坌〗M匯報。
。2)探究角。
①讓學生轉(zhuǎn)動活動角,跟同伴說說你發(fā)現(xiàn)什么?
、谧寣W生轉(zhuǎn)出直角。
③讓學生畫一個自己喜歡的角和一個直角。
。3)探究三角形。
①看圖回答。
1個三角形有()個頂點()個角()邊。
2個三角形有()個頂點()個角()邊。
3個三角形有()個頂點()個角()邊。
4個三多形有()個頂點()個角()邊。
5個三角形有()個頂點()個角()邊。
、诔鍪救齻三角形,讓學生加兩根小棒,使它變成五個三角形。
③請學生把三個三角形組合在一起,使它變成5個三角形
④請你觀察這三道題,你發(fā)現(xiàn)了什么?
。4)探究長方形和正方形。
①擺3個這樣的長方形,用()根小棒。
(5)小小設計師
、儆20根紙條可以擺()個。
②欣賞日常生活中的物體和圖形。
③學生拼擺圖形,并把它貼在展板上,交流自己擺的圖形,學生欣賞作品。
。6)質(zhì)疑。
。7)唱一唱。
三、全課小結(jié)。
通過今天的學習,你有什么收獲?這節(jié)課,你覺得誰表現(xiàn)好?為什么?這節(jié)課你表現(xiàn)怎樣?請拿出“課堂評價卡”:“數(shù)學課堂上的我”。都滿意就畫一個笑臉。
四、布置作業(yè):
回家設計一幅美麗的圖畫送給爸爸媽媽。
板書設計:
看一看擺一擺
角三角形長方形正方形圓
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