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蘇教版數(shù)學三年級上冊教案 整百、整千數(shù)的口算乘法
作為一名人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的蘇教版數(shù)學三年級上冊教案 整百、整千數(shù)的口算乘法,希望能夠幫助到大家。
教學目標:1、使學生掌握一位數(shù)乘整十。整百、整千數(shù)的口算方法,會進行相應的口算。
2、使學生知道一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的簡便算法。
教學難點:理解一位數(shù)乘整十數(shù)的口算法。
教學過程:
一、復習。
、6個十是多少?②8個百是多少?②40是幾個十?
10個十是多少?10個百十多少?1200是幾個十?
12個10是多少?12個百是多少?800是幾個百?
二、探究新知。
1、示情境圖,創(chuàng)設問題情境,引導學生提出用乘法計算的問題。
2、出示例1,進行教學。
、、出示情境圖1。
坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元,9人要多少錢?10人要多少錢?
師:有誰想解決這個問題?你是怎樣解決的?
、、學生獨立思考。
、凇⒆杂蓞R報。
生1:9個2的和是18,再加上一個2是20。
生2:10個2相加是20。
生3:也可以把2×10看成2個10。
......
、、教師肯定,鼓勵說得好的學生,然后板書。
2×9﹦18(元)
2×10﹦20(元)
答:9人要18元。10人要20元。
、、出示情境圖2。
坐碰碰車每人3元,20人要多少錢?
、賻煟哼@個問題,小精靈問同學們會做嗎?,你是怎樣想的?同桌互相討論并計算。
、趯W生匯報,上臺板演,學生評議。
三、鞏固練習。
1、完成教科書p69“做一做”先讓學生獨立計算,然后同桌訂正答案。通過訂正答案的過程,讓學生說一說你是怎樣計算的。有什么發(fā)現(xiàn)?
2、完成練習十五中的第一題口算,學生獨立完成。
3、練習十五的第2、3題,分小組討論完成,匯報。
四、課堂小結(jié)。
1、這節(jié)課我們學到了什么?
2、這節(jié)課你有什么感受和體會?
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