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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法

時(shí)間:2024-06-01 10:22:15 教案 我要投稿
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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法

  作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法

  第六課時(shí)

  課題:除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第85頁的例3。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。

  2、掌握靈活試商的技巧,提高試商速度。

  3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過程,能靈活地試商。

  4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。

  教學(xué)難點(diǎn):采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。

  教具媒體:圖片。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、15×2=15×3=25×4=15×4=15×5=25×8=

  2、筆算:326÷81294÷58721÷83

 。ㄖv述試商的方法和計(jì)算的過程。)

  3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法。板書課題:筆算除法

  二、探究新知

  1、出示例4:學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位,四年級(jí)共有140人,可以坐滿幾排?還剩幾人?

  讀題,理解題意,怎么列式,如何計(jì)算?

  140÷26=5......10

  5

  26)140

  130

  10

  (1)學(xué)生試做,匯報(bào)作法。

 。2)可以用五入的方法,把26看作30,算的對(duì)嗎?幫助檢查一下?

  如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法?

  問:還可以怎么試商?

  (3)可以把26看作25,用口算試商,5個(gè)25是125,接近140,所以商5。

 。4)把24、25、26都看作25來試商。

  2、練習(xí):把24、25、26都看作25試商。

  225÷25114÷24208÷26135÷15128÷16

  三、鞏固練習(xí)

  1、在()里最大能填幾?

  15×()<6525×()<12425×()<95

  15×()<12426×()<15016×()<100

  2、計(jì)算:405÷15192÷24728÷26496÷14

  四、總結(jié):

  在做計(jì)算的時(shí)候,可以將14、15、16和24、25、26看作15、25來進(jìn)行試商,提高試商速度。

  五、作業(yè):86頁2、3、4。

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