人教版四年級上冊《數(shù)學(xué)廣角三》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的人教版四年級上冊《數(shù)學(xué)廣角三》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⑹箤W(xué)生初步體會對策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。

　　2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會優(yōu)化的思想

　　教學(xué)難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。

　　教　　具：圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　1、你們聽過“田忌賽馬”的故事嗎？田忌是怎樣贏了齊王的？誰能給大家講一講這個(gè)故事？

　　2、問：田忌的馬都不如齊王的馬，但他卻贏了？這是為什么呢？

　　3、這節(jié)課我們就來研究研究。

　　板書課題：數(shù)學(xué)廣角

　　二、探究新知

　　1、把田忌在賽馬中使用的方法在給出的表格中補(bǔ)充完整。出示表格

　　齊王田忌本場勝負(fù)第一場上等馬下等馬齊王第二場中等馬上等馬田忌第三場下等馬中等馬田忌

　　2、思考：田忌所用的這種策略是不是唯一能贏秦王的方法？討論

　　3、引導(dǎo)學(xué)生：看一看田忌一共有多少種可采用的應(yīng)對策略？把田忌所有的可以采用的策略都找出來，填如表中。

　　4、展示各組匯報(bào)的結(jié)果

　　田忌可采用的策略一共有6種，但只有一種是唯一可以獲勝的。

　　5、說一說：田忌的這種策略在生活中還有哪些應(yīng)用？結(jié)合實(shí)際說一說。

　　三、鞏固新知

　　1、數(shù)學(xué)游戲：

　　1、兩人輪流報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1或2，把兩人報(bào)的所有數(shù)加起來，誰報(bào)數(shù)后和是10，誰就獲勝。

　　想一想：如果讓你先報(bào)數(shù)，為了確保獲勝，你第一次應(yīng)該報(bào)幾？接下來應(yīng)該怎么報(bào)？

　　說明游戲規(guī)則

　　2、兩人輪流報(bào)數(shù)，必須報(bào)不大于5的自然數(shù)，把兩人報(bào)的數(shù)依次加起來，誰報(bào)數(shù)后和是100，誰獲勝。：如果讓你先報(bào)數(shù)，為了獲勝，你第一次報(bào)幾？以后怎么報(bào)？

　　四、小結(jié)：

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　五、作業(yè)：寫一篇數(shù)學(xué)日記

【四年級上冊《數(shù)學(xué)廣角三》數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：

人教版四年級上冊《數(shù)學(xué)廣角2》數(shù)學(xué)教案01-16

《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)反思04-06

數(shù)學(xué)廣角教學(xué)反思02-08

《數(shù)學(xué)廣角——推理》教學(xué)反思04-07

數(shù)學(xué)廣角《推理》教學(xué)反思03-14

三年級數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》教案04-08

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案02-08

小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案11-15

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教案04-03

三年級上冊數(shù)學(xué)教案02-16