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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)》第三課時(shí)教案

時(shí)間:2024-05-31 10:44:10 教案 我要投稿
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)三首》第三課時(shí)教案

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)吧,古詩(shī)是中國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁,又稱(chēng)古體詩(shī)或古風(fēng)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)三首》第三課時(shí)教案,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)三首》第三課時(shí)教案

  課 題

  5、古詩(shī)三首

  教學(xué)目標(biāo)

  1、幫助學(xué)生理解詩(shī)句的意思,想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

  2、指導(dǎo)朗讀、背誦課文。默寫(xiě)《菊花》和《楓橋夜泊》兩首詩(shī)。

  3、學(xué)習(xí)本課生字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)詩(shī)句的理解和想像結(jié)合起來(lái),入情入境,理解詩(shī)句所表達(dá)的情感

  教學(xué)難點(diǎn)

  感悟詩(shī)句所描寫(xiě)的意境。

  教具準(zhǔn)備

  幻燈片

  導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程

  二 次 備 課

  預(yù)習(xí)題綱

  1、讀熟三首古詩(shī),試?yán)斫庠?shī)句含義。

  2、了解詩(shī)人。搜集有關(guān)材料。

  第三課時(shí)

  一、質(zhì)疑導(dǎo)入。

  江蘇的寒山寺因?yàn)樘拼?shī)人張繼一首《楓橋夜泊》而名噪一時(shí),無(wú)數(shù)的詩(shī)人墨客均至此題詩(shī)作畫(huà)吟詠,引來(lái)上成千上萬(wàn)的游人,楓橋也一躍成為蘇州三百余座名橋之首。這首詩(shī)究竟散發(fā)是怎樣的魅力,讓我們一同走進(jìn)張繼的《楓橋夜泊》。

  二、初讀古詩(shī),把古詩(shī)讀流利。

  三、了解古詩(shī)大意。

 。薄⒔忉岊}目。

  2、對(duì)照課后注釋?zhuān)私饷烤湓?shī)的大體意思。

  四、感受畫(huà)面。

  祖國(guó)古詩(shī)歷來(lái)注重“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。通過(guò)剛才的讀,你仿佛看到了什么。

  五、品讀賞析。

 。、本詩(shī)包括題目?jī)H32個(gè)字,卻包含了豐富的內(nèi)容,同學(xué)們?cè)僮x一讀課文,找一找,詩(shī)人看到了什么,聽(tīng)到了什么,感覺(jué)到了什么?

  2、面對(duì)這良辰美景,詩(shī)人是怎樣一種心情?從詩(shī)中的哪個(gè)字可以看出來(lái)?

  詩(shī)人愁到什么程度了?又從哪個(gè)字可以看得出來(lái)?眠是什么意思?那詩(shī)人不是睡著了嗎,你是怎么理解的?

 。、詩(shī)人可能在憂愁什么呢?

  蘇州是中的江南水鄉(xiāng),夜色多么迷人,可是在詩(shī)人的眼中這一切都更加激起了他的愁緒,所以月亮緩緩下墜——更加激起了詩(shī)人的愁緒;

  烏鴉的叫聲本來(lái)就很凄慘——

  天氣寒冷,周?chē)紳M了霜?dú)狻?/p>

  河邊孤單的楓樹(shù)——

  漁船上的點(diǎn)點(diǎn)燈火——

  遠(yuǎn)處傳來(lái)的悠遠(yuǎn)的鐘聲——

  總之,全詩(shī)這一“愁”字,使得詩(shī)人所看到的,聽(tīng)到的,觸到的,都染上了濃濃的“愁”的色彩?吹搅税桑@就是詩(shī)人的高明之處。

  帶著詩(shī)人的愁緒,我們?cè)賮?lái)讀一讀這首詩(shī),邊讀邊體會(huì)詩(shī)人的心情,邊想像畫(huà)面。

 。、你愁過(guò)嗎?是否看到了哪些美好的東西使你更愁了呢?看,詩(shī)人寫(xiě)得多真實(shí)呀!帶著詩(shī)人的愁,想一想自己曾有過(guò)的愁,我們?cè)賮?lái)讀這首詩(shī),一定會(huì)有新的感受。

  六、帶入情境,幫助學(xué)生深入了解

  這船家可是個(gè)熱心人,一大早就來(lái)叫張繼了:張公子,張公子,起床了嗎?喲,看你眼睛通紅通紅的,怎么?昨晚沒(méi)睡好?你沒(méi)睡好,那你在做什么?詩(shī)人經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,但是這個(gè)夜晚卻與眾不同,在詩(shī)人眼中,這是一個(gè)怎樣的夜晚?

  七、自由背誦本詩(shī)。

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