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手工活動教案

時間:2024-05-30 08:18:15 教案 我要投稿

手工活動教案15篇【精】

  作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的手工活動教案,歡迎大家分享。

手工活動教案15篇【精】

手工活動教案1

  活動時間

  20xx-4-11

  星期三上午

  活動內(nèi)容

  主題活動:毛毛蟲的家(手工DIY)

  活動目標

  1.學習用團圓、搓長等泥工技能表現(xiàn)立體的毛毛蟲造型。

  2.觀察毛毛蟲身體不同部分的形狀和大小,取相應分量的紙黏土進行操作。

  3.活動結(jié)束后,能夠?qū)⒍嘤嗟募堭ね潦帐案蓛簟?/p>

  活動準備

  材料包

  活動過程

  1.出示毛毛蟲大教具,了解毛毛蟲的`形象特點,表述所觀察到的毛毛蟲各個身體部位的形狀。

  (1)教師出示毛毛蟲大教具,調(diào)動幼兒興趣。

 。2)教師引導幼兒觀察毛毛蟲身體的組成部分。

  2.跟隨教師按一定的順序和步驟塑造毛毛蟲。

 。1)教師出示底座,創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒動手操作的興趣。

  (2)教師帶領幼兒按從前到后的順序塑造毛毛蟲的造型。

  3.幼兒制作,教師巡回指導。

  4.欣賞同伴作品,進行評價。

手工活動教案2

  活動目標:

  1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾,制作出紙杯花。

  2、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準備:

  1、一次性紙杯若干,雙面膠,剪刀等。

  2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

  3、自制范例:紙杯花

  4、課件:紙杯花

  活動過程:

  一、交流信息,引入課題

  1、出示紙杯:

  2、師:小朋友們,我們都用過這樣的.紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

  3、創(chuàng)設情境,揭示課題

  (1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

 。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

  (3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)

  二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

  1、紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

  2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?播放動畫課件。

  請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

  3、欣賞更多的紙杯花

  三、幼兒嘗試不同的分割方式,并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

  1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

  2、幼兒動手操作(師巡回指導)

  四、展示評價

  1、時間到,每個小組舉起你的作品,沒做完也沒關系,讓大家看看你的設計。

  師:誰想下來展示?

  頒發(fā)最佳設計與最佳制作獎。(金剪子獎,金畫筆獎)

  2、教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

手工活動教案3

  活動目標:

  1、能在紙盤上創(chuàng)意繪制自己感覺開心的畫面,布局合理。

  2、會用剪刀把各色亮光紙剪成條狀,學習看步驟圖進行制作。

  3、愿意參加集體的布置活動,體驗合作的愉悅。

  活動準備:

  蛋糕紙盤人手一個;勾線筆、油畫棒、剪刀、亮光紙人手一份

  制作步驟圖一張、展板一塊,展板中央有一個老師做的'太陽。

  活動過程:

  一、談話,激發(fā)幼兒參與活動興趣。

  1、今天,你開心嗎?什么事讓你如此開心?

  教師小結(jié):開心事會讓大家快樂,讓大家心情愉悅,心情好了,周圍的一切都是那么美好,瞧,太陽也閃耀著金光來了。

  二、出示范樣,師幼一起解析作品使用的材料及制作方法。

  1、金亮亮的太陽是用什么做成的?

  2、教師介紹制作材料。

  3、你能看出是怎樣做成的嗎?

  4、教師出示制作步驟圖。

  5、師幼共同學習看步驟圖制作,教師示范制作,重點講解繪畫及剪亮光紙的方法上。

  三、幼兒創(chuàng)作。

  1、你們想讓自己的開心事做到太陽中,讓自己的小太陽金光閃閃呀?

  2、教師講解操作要求和布置展板要求。

  3、幼兒自主創(chuàng)作。

  四、開心事兒齊分享,師幼共同布置展板。

  1、喲,xx的小太陽已經(jīng)做好了,真好看。

  2、請布置好展板的幼兒互相交流自己的小太陽及開心的事。

  五、作品展《太陽光金亮亮》,活動結(jié)束。

  幾個小太陽會聚到一起,真是太陽光金亮亮呀!我們一起來跳個快樂舞吧。

手工活動教案4

  活動名稱:

  《美麗的大樹》

  活動目標:

  1.了解植樹節(jié)的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。

  2.掌握樹的.簡單繪畫方法,嘗試用水彩筆和卡紙制作立體樹。

  活動重點:

  了解植樹節(jié)的意義,懂得樹的繪畫技巧。

  活動難點:

  使用剪刀剪出手的形狀,并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一棵與眾不同的樹。

  活動準備:

  水彩筆、卡紙、剪刀、折紙、膠棒或雙面膠。

  溫馨提示:

  1.寶寶使用剪刀時一定要注意安全,不要剪到自己,最好在爸爸媽媽的指導下使用。

  2.寶寶們使用完文具以后,要記得整理好并放回原來的位置,方便下次使用。

  制作步驟:

  1.手掌放在棕色卡紙上,用水彩筆按手的形狀畫出大樹的樹干,再用剪刀剪下來。

  2.把剪下來的手掌粘在準備好的白色卡紙上。

  3.用折紙剪三個圓形(一個紅色,兩個白色),三個圓形要剪一樣大,剪好后對折起來,作為大樹爺爺?shù)淖彀秃秃樱吃谑终浦行奈恢,然后用黑色水彩筆畫上眼睛

  4.拿出若干正方形的折紙,折成小扇子的形狀作為大樹的樹葉,然后粘在樹干上面。

手工活動教案5

  一、活動目標

  1、引導幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

  2、引導幼兒初步學習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

  3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂趣。

  本次活動的重點:了解粽子的.來歷和特點,學習包粽子。

  本次活動的難點:能將粽子包好并捆緊。

  二、活動準備

  1、有濕度的碎泥

  2、粽葉若干、橡皮筋

  3、范例、課件

  三、活動過程

  1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學習包粽子的興趣。

 。1)小朋友們,你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?

  (2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

  我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

  2、教師出示課件,引導幼兒學習包粽子的方法。

 。1)教師出示課件,引導幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點。

 。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

  (3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。

 。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

  (5)平時,我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢?

  3、教師出示課件,演示包粽子的過程,引導幼兒對包粽子的活動感興趣。

 。1)你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

 。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

  a取一片寬大的粽葉,卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細長。

  b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

  c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。

  d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

  4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時進行指導。

  四、活動總結(jié)

  活動前,根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。活動中,鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

手工活動教案6

  教學目標:培養(yǎng)孩子的動手能力,增強對藝術的興趣點。

  教學重點:

  1、思想觀念的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生動手動腦相互結(jié)合。

  2、動手做捏,技巧的運用。

  教學難點:揉出來的造型很美觀。

  教學方法:啟發(fā)式、多媒體、示范法、觀察法、討論法。

  教具:課件,超輕粘土,雪花泥,工具。

  教學過程:

  1、自我介紹:(3分鐘)

  同學們,你們好。從今天開始,思佳老師將和大家一起走進創(chuàng)意手工課程的學習,在以后的日子里我們會一起學習、一起交流、一起進步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀!謝謝。

  2:那我們今天會做什么好玩的呢?

  海底世界里面會有很多小動物是不是呀?都有什么呢?

  鯊魚,螃蟹,各種魚,章魚

  3:那你們見過章魚么?

  在哪里見過?

  爸爸媽媽帶我去海洋館見過

  4:它都長什么樣子的呢?

  有很多腳丫子,很可愛是不是?

  5:那我們今天就來動手做一個可以捏的小章魚好不好?

  好

  手工創(chuàng)作部分:

  播放PPT,老師當場做示范。

  家長時間:

  通過今天的`手工課讓孩子了解了黏土,雪花泥,分別的顏色和用途,讓孩子們更加的去喜歡做手工,由簡到難,慢慢學習。

  家庭作業(yè):

  回家看著老師做的視頻,自己DIY小章魚造型,趕快發(fā)揮你們的想象力吧。

手工活動教案7

  一、活動目標

  1、初步學會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán),項鏈等等。

  2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。

  二、活動準備

  1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

  2、范例若干

  三、活動過程

  1、模特秀《Thewagickey》,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

  幼:頭上/手上/腰….

  2、出示拉花,幼兒觀察

  (1)一種顏色制成的拉花

  (2)兩種顏色制成的拉花

  (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

  師:這三種哪一種最好看呀,為什么呀?

  幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。

  3、教師講解示范拉花

  師:這節(jié)課,老師就教小朋友怎么做拉花,我們可以做成手環(huán)和項鏈哦。看老師這里有一條長方形,我要把它變成圓形,把它的'頭和后面圍成圓,重合一起,接著把另一個長方形套進去,也一樣粘起來。再套一個,要注意套第四個環(huán)時,可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

  4、做個錯誤示范:

 。1)、能不能合得很大的地方啊,這樣圓就變得很小了,不好看;

 。2)、能不能把頭和后面直接貼起,凸出來,就不像圓形了。

  5、提出要求和規(guī)則

  (1)用剪刀時,不要對著小朋友,不要傷到自己,剪完后,要放回籃子里。

  (2)必須將不同顏色的紙進行有規(guī)律地排列。

  6、幼兒制作,教師巡回指導,重點指導幼兒有規(guī)律地排列顏色。

  7、作品欣賞。

  8、家長與幼兒進行模特秀。

手工活動教案8

  一活動目標:

  1.學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

  2.在制作中能夠保持一定的堅持性。

  二活動打算:

  紙漿塑料勺子三活動流程:導入----演示----操作

  (一)導入引導幼兒討論紙漿還可以做什么?

  小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗盤子杯子還可以制作勺子,今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時候要注重些什么呢?(幼兒討論)

  (二)演示

  1.講解制作步驟:

  (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注重涂的多一點,由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特殊的細心。

  (2)可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞,并進行修補。

  (3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

  2.交代操作要求。

  (1)幼兒每人一個模型,站在桌子旁進行制作。

  (2)制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的.幫忙一起來完成。

  (3)注重桌面地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。

  (三)操作:幼兒操作,教師巡回指導。

  1.觀察幼兒的操作方法是否正確。

  2.幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性,并賦予及時的激勵和表演。

手工活動教案9

  一、活動目標:

  1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進行裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

  二、活動準備:

  紙漿等

  三、活動流程:

  導入--演示--操作--欣賞(一)導入師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?

  師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。

  師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好。

  (二)演示1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的`顏色?梢援孅c自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

  2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

  3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

 。ㄈ┎僮鲙煟盒∨笥涯銈冃袆悠饋戆,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!

  小朋友進行操作,老師巡回指導。

 。ㄋ模┬蕾p:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

手工活動教案10

  活動目標:

  1、學習用剪、黏貼和釘?shù)确椒ㄖ谱黠L車。

  2、在用自制的風車的過程中,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  風車的范樣;正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份;教學掛圖。

  活動過程:

  一、教師玩轉(zhuǎn)風車,引起幼兒參與活動的興趣。

  教師:小朋友們看看老師在玩什么?(風車)你們玩過嗎?風車轉(zhuǎn)起來是什么樣的?

  二、出示操作材料,引導幼兒學習制作風車。

  1、教師:風車是怎么做的'呢?需要哪些材料?(做風車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)

  2、教師:你覺得用這些材料怎樣才能做成風車呢?還需要用什么材料呢?

  三、引導幼兒看掛圖,學習風車的制作方法。

  1、教師:你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們什么?

  2、教師:剪的時候要注意什么?從什么位置開始剪了?

  3、教師:安全圖釘怎么釘?釘在什么位置?

  4、教師:你還有什么困難嗎?

  四、幼兒嘗試看圖示自制風車。

  教師:現(xiàn)在請小朋友跟著開始動手制作風車吧。

 。ń處熝不刂笇,并幫助能力差的孩子完成制作。)

手工活動教案11

  快樂的小金魚是幼兒園藝術領域的一節(jié)手工活動,學會熱帶魚的折法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,引導幼兒明白人與動物要和諧相處,要學會愛護大自然。

  設計意圖:

  幼兒天生就有一顆好奇心,喜歡新鮮的事物,而傳統(tǒng)的折紙活動主要以教師講步驟,幼兒跟學為主,環(huán)節(jié)單一枯燥,對孩子來說,這種純粹的折紙活動已經(jīng)不能滿足他們的動手操作欲望,因此我設計了這節(jié)語言童話故事、折紙、繪畫相結(jié)合的手工課,充實課堂內(nèi)容,調(diào)動他們的自主參與性,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使其能夠大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)。

  活動目標:

  1.引導幼兒明白人與動物要和諧相處,要學會愛護大自然。

  2.引導幼兒學會熱帶魚的折法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察能力和模仿能力。

  3.鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象力,培養(yǎng)其審美能力。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

  活動重點、難點:

  教學重點:掌握雙三角形的折法,折出紙魚,并添畫上美麗的花紋。

  教學難點:折出生動的紙魚,并添畫上美麗、合適的花紋。

  活動準備:

  環(huán)境準備:海底世界展板(只有一條小魚)。

  材料準備:熱帶魚范品、各種顏色的正方形紙,水彩筆。

  資源準備:海底世界圖片、PPT,《快樂的小金魚》微課視頻。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,導入主題

  1.師幼交流,導出主題

  教師出示一條折好的小金魚:“小金魚遇到了麻煩事兒,詳情小朋友幫忙,誰想幫助它解決問題?”“到底是什么事情呢,我們一起去看一看!

  2.播放微課視頻,前半部分,引導幼兒帶著問題觀看。

  “原來,小金魚想要朋友,做一條快樂的小金魚,那我們該怎么做呢?”

  揭示課題《快樂的小金魚》

  二、通過微課,掌握技能

  1.繼續(xù)觀看微課中間部分,通過折小金魚的圖譜,初步了解基本步驟。

  2.通過微課視頻了解所需材料,及具體折紙技巧與步驟。

  3.分發(fā)材料,幼兒嘗試制作。

  三、欣賞感知,大膽創(chuàng)作

  1.欣賞同伴制作的小金魚,相互學習。

  2.教師出示《海底世界》相關圖片,幼兒觀察并思考:大海里的小魚它們身上的`花紋是什么樣子的?你喜歡哪種花紋?

  3.你打算給你的熱帶魚穿上一件什么樣的衣服?小組內(nèi)交流。

  4.幼兒用彩筆為小金魚添畫上美麗的花紋,穿上好看的衣服。

  (1.教師指導、幫助動手能力弱,有困難的幼兒。2.及時鼓勵做的好的孩子。)

  五、作品展示,體驗成功

  1.說說完成制作小金魚后的心情。

  2.播放微課《快樂的小金魚》結(jié)束部分,帶孩子一起歡快的跳起來,與小魚一起做游戲。

  3.活動結(jié)束,將熱帶魚展示于室內(nèi)展板“海底世界”中。

  活動反思:

  1.因為幼兒平時較少制作手工折紙活動,所以實踐起來有一定的難度。在反復練習過程中,對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵;需準備多幾張折紙。

  2.幼兒傳遞物品的過程時,場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節(jié)課,會準備更充足的材料,最好每幼兒一組(6支)水彩筆。

手工活動教案12

  活動目標:

  1、進一步學習剪貼的技能,并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

  2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

  3、在美工活動中體驗成功的快樂。

  活動重點:進一步學習剪貼的技能,并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

  活動過程:

  一、酷酷的眼鏡。

  1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小朋友看看這個眼鏡表情是怎么樣的.呀?

  2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。

  3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

  二、引導幼兒學習制作眼鏡的方法。

  1、出示操作材料:今天老師就來教小朋友來做這個酷酷的眼鏡,小朋友可要看仔細哦!

  2、教師示范講解制作方法。

  (1)教師一邊示范制作一邊講解:

  1、沿切線剪下各個圖形。

  2、沿點劃線將眼鏡腳折好,并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

  三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

  1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

  2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

  3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。

  四、結(jié)束活動。

  1、小結(jié)幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

  2、表揚做的好的幼兒。

手工活動教案13

  材料準備:

  四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

  制作過程:

  1.用剪刀沿盒子的.三分之處剪開。

  2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

  3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

  4.將攢好的小球粘在轱轆上。

  5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

  6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。

  7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

  8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。

  9.牛奶小車做好了。

手工活動教案14

  【教材分析】

  幼兒天生具有以自我為中心的特點,若不加以正確引導,有可能逐漸形成只知索取、不懂給予和感恩的性格。因此,感恩教育至關重要,應該滲透于日常生活的點滴小事中。大班幼兒即將畢業(yè),本次活動以他們在幼兒園度過的最后一個教師節(jié)為契機,讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料,運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。在設計、制作的過程中,引導幼兒體會老師對自己的愛,懂得感恩并學會把自己的愛積極地反饋給老師。

  【活動目標】

  1.引導幼兒欣賞各種感恩卡,知道送感恩卡是表達心意的一種方式。

  2.請幼兒自主選擇材料,嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。

  3、引導幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福。

  【活動準備】

  1.搜集祝?ā①浹钥、問候卡、賀卡等創(chuàng)設卡片展覽會。

  2.彩色卡紙若干,剪刀,膠水,帶有卡通圖案的`報紙,彩繩、鈴鐺等若干。

  3.幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》。

  【活動建議】

  1.播放歌曲《感恩的心》,引導幼兒表達對老師的感激之情。

  提問:這是什么歌曲?在教師節(jié)來臨之際,你最應該感謝誰?為什么?你想用什么方法表達對老師的感激之情?

  2.帶領幼兒參觀卡片展覽會,引導幼兒討論制作卡片的方法。

 。1)帶領幼兒參觀卡片展覽會,引導幼兒說說自己喜歡哪張、為什么以及它是怎樣制作的。

 。2)邊展示卡片邊進行小結(jié):卡片有很多種,贈送的時間、場合不同,其代表的意義也有所不同?ㄆ闹谱鞣椒ǘ喾N多樣,可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來;可以是立體的、活動的;也可以是懸掛式的?ㄆ械膱D案和賀詞表達了制作者的心意,可以畫、可以剪、可以粘貼。

 。3)鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料,運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。

  引導幼兒思考自己想制作什么樣的卡片,鼓勵幼兒自由選擇制作材料。幼兒制作,教師巡回指導,可以根據(jù)幼兒的能力進行個別指導,鼓勵幼兒大

  創(chuàng)新,制作與別人不同的感思卡。

  最后,提示幼兒在卡片上畫上或?qū)懮献85脑捳Z,表達自己的感激之情。

 。4)引導幼兒相互欣賞卡片,講述自己的制作過程及表達的情感

  4.引導幼兒將自己制作的感恩卡送給老師,體驗表達愛的幸福

 。1)提問:你想把感恩卡送給哪位老師?為什么?你想對老師說什么?

 。2)幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。

手工活動教案15

  一活動目標:

  1、學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

  2、體驗自己動手操作裝飾的快樂。

  3、提高幼兒的動手操作能力和設計能力審美能力。

  二活動打算;

  紙漿等三活動流程:導入——演示——操作——欣賞(一)導入師:我們把紙漿杯子,變成了美麗的紙漿娃娃,那小朋友們,開動你們的.小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼:娃娃水杯,小花籃。

  師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?幼:想。

  師:看,這是誰。坑祝菏仟{子,真美麗。

  師:其實啊,杯子可以變成很多的小動物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

  (二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金_即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔_剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點,我們看,一頭大獅子制作好了。

  (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

  幼兒操作,老師巡回指導,給與幫助。

 。ㄋ模┬蕾p師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)明好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊,我們一起來看一看,看看誰制作的呢,下次老師教小朋友制作另一個小動物。

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