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大班語言故事教案《池塘》

時間:2024-05-29 07:36:50 教案 我要投稿
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大班語言故事教案《池塘》

  作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班語言故事教案《池塘》,希望對大家有所幫助。

大班語言故事教案《池塘》

  活動目標:

  1、引導幼兒根據(jù)圖片的線索按照由近及遠、由部分到整體的順序,理解并講述故事內容。

  2、引導幼兒從多種角度理解故事內容。

  3、提高幼兒觀察和歸納的能力、激發(fā)幼兒閱讀的興趣、使幼兒進一步萌發(fā)了解周圍世界的愿望。

  活動準備:

  1、PPT課件:故事中出現(xiàn)的動物、場景、蝌蚪變青蛙的過程、池塘里的水由多變少的過程。

  2、音樂:歌曲《小青蛙》,背景音樂。

  活動過程:

  1、播放《小青蛙》的歌曲,教師帶領幼兒隨音樂做律動進教室。

  2、依次出示PPT圖片,引導幼兒理解并分別講述故事內容。

  你們知道小青蛙的家住在哪里嗎?

 。1)出示圖片。今天我們就來欣賞一個關于《池塘》的故事。在圖片上的池塘里你看到小青蛙了嗎?那這里住的是誰呢?(出示“小蝌蚪”)小蝌蚪長得什么樣?小蝌蚪很想知道池塘外面有什么,你們能告訴它嗎?(出示“蝌蚪”“池塘”,并鼓勵幼兒大膽猜想。)

 。2)出示PPT圖片。誰來到池塘邊了?(出示“刺猬”)它來干什么?你們猜一猜它是從哪里來到這兒的?你是怎么知道的?小蝌蚪對小刺猬說什么呢?小刺猬又會怎樣回答它呢?

 。3)出示PPT圖片。我們一起看看小朋友講得對不對。離池塘不遠有什么?(“野果叢”)

 。4)出示PPT圖片。又有誰來到池塘邊?它干什么來了?(“猴子”)你們猜一猜它是從哪里來到這兒的?你是怎么知道的?小蝌蚪對小猴子說什么呢?小猴子又會怎樣回答它呢?

 。5)出示PPT圖片。離野果叢不遠是哪里?(“香蕉樹”)

  3、請幼兒自己完整觀看課件中其余的故事圖。

  還有誰來到了池塘?小蝌蚪和它們是怎樣對話的?池塘的外面由近到遠都有哪些地方?請你們接著仔細觀察圖片就會知道了。

  4、鼓勵幼兒分別利用圖片講述故事后半部分。

  你們看到還有誰來到了池塘?猜猜小蝌蚪和它們是怎樣對話的?池塘的外面由近到遠都有哪些地方?誰來接著講一講這個故事?

  5、教師通過提問并利用圖片引導幼兒講述故事的主要內容。

  故事中先后都有誰來到池塘邊喝水了?小蝌蚪向它們詢問了關于池塘外面的地方,你們還記得離池塘不遠是哪里?離野果叢不遠是哪里?離香蕉樹不遠是哪里?……

  6、教師利用圖片配樂完整講述故事:“大雁告訴小青蛙,離伐木場不遠有一座城市!

  7、引導幼兒續(xù)編故事結尾。

  小青蛙長大了,它究竟會不會離開家鄉(xiāng)到池塘外面的世界看一看呢?

  8、引導幼兒對故事中隱含的其他線索產(chǎn)生關注,并嘗試從其他角度來理解故事。

  在你們看課件圖片的時候,是否發(fā)現(xiàn)還有什么事物發(fā)生了變化?小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的?(請個別幼兒利用圖片來講述)池塘里的水為什么會越來越少?

  9、在《小青蛙》的音樂聲中,教師和幼兒學著青蛙的動作向教室外跳,并通過語言暗示分別跳過了“野果叢”“香蕉樹”“蘿卜地”等。

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