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綠色環(huán)保教案

時(shí)間:2024-05-26 12:48:40 教案 我要投稿

綠色環(huán)保教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的綠色環(huán)保教案,希望能夠幫助到大家。

綠色環(huán)保教案

綠色環(huán)保教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意意亂丟垃圾。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,樹(shù)立美化校園的意識(shí)。

  主題的意義:

  普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康知識(shí),提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境,有益于自己的身心健康的行為,齊心協(xié)力共同維護(hù)我們的美麗校園,同時(shí)為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:

  轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月了,那么你們覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的校園),或者說(shuō)我們又應(yīng)該生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校園呢?

  二、引出話題

  主持人:我們可以在學(xué)校看到生機(jī)勃勃的樹(shù)木,綠油油的草地,嗯,同時(shí)我們還看到什么不足的呢,垃圾多、亂、雜,雜物亂放,還可以經(jīng)?梢钥吹街┲氲募,濕噠噠的宿舍地面,這又是誰(shuí)造成的呢,說(shuō)明了什么呢?

  三、學(xué)生自我檢查

  1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:

 。1)、認(rèn)真完成值日工作。

 。2)、不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。

  (3)、不往水池中丟垃圾。

 。4)、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

 。5)、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。

  (6)不在公共場(chǎng)所(宿舍內(nèi)部)胡亂倒水。

  (7)、愿做校園的清潔小衛(wèi)士,相互監(jiān)督,共同保護(hù)校園環(huán)境!

  2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。

  四、模擬法庭,判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說(shuō)明原因,又該怎樣做。

 。1)、甲同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。(予以表?yè)P(yáng))

 。2)、一天,乙同學(xué)看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人,就很快把桔子皮丟地上,之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

 。3)、教師輪到張三值日時(shí),張三總要組長(zhǎng)催了才打掃。

 。4)、某年某月某日,李四同學(xué)看見(jiàn)王五把紙片丟地上,她連忙跑過(guò)去撿起紙片,并告訴王五,垃圾要丟在垃圾筒里。

 。5)、課間,丙同學(xué)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒(méi)看見(jiàn),從瓶子上跨了過(guò)去。

  五、不良環(huán)境對(duì)身體的危害。

  一個(gè)如何有益于我們的健康呢,不必下回分解,現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng):現(xiàn)代氣象學(xué)認(rèn)為,對(duì)人較適宜的濕度是:在氣溫15℃~20℃時(shí),相對(duì)濕度45%~55%;在氣溫25℃時(shí),相對(duì)濕度應(yīng)為20%。當(dāng)濕度達(dá)到80%~100%時(shí),空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出,出汗后不易被蒸發(fā)掉,因而會(huì)使人煩躁、疲倦、食欲不振。

  睡眠環(huán)境很潮濕,會(huì)引起失眠多夢(mèng),而且睡眠狀態(tài)下,人體抵抗力比較弱,這個(gè)時(shí)候更容易被因?yàn)槌睗癍h(huán)境下而快速滋生的細(xì)菌所侵害,引發(fā)更多的其他疾病。特別天氣冷的時(shí)候遇上潮濕,就感覺(jué)冷到了骨頭里。

  長(zhǎng)期生活在潮濕環(huán)境中,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有一定的影響,人們會(huì)感到無(wú)精打采,委靡不振。此外,潮濕還會(huì)增加患病的可能。

  呼吸道過(guò)敏癥

  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí),空氣過(guò)于潮濕,有利于一些細(xì)菌和病菌的繁殖和傳播,潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌,而霉菌吸入肺部,容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過(guò)各種渠道進(jìn)入人體,還會(huì)引發(fā)過(guò)敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等,或使原有的過(guò)敏性疾病復(fù)發(fā)。

  皮膚疾病

  潮濕的環(huán)境會(huì)讓濕疹、皮炎以及一些真菌類(lèi)的疾病如皮癬、手足癬的發(fā)病率提高。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)繁殖,特別是原來(lái)在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會(huì)“死灰復(fù)燃”,在腳趾等部位蔓延,引起皮膚癬病。腳癬如不及時(shí)治療,還會(huì)向身體其它部位傳染,變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明,霉菌還會(huì)在人體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖,引起霉菌性肺炎等病。特別是女生,要愛(ài)護(hù)自己,免受皮膚疾病。

  關(guān)節(jié)疼痛、風(fēng)濕

  專(zhuān)家說(shuō):“長(zhǎng)期待在潮濕的環(huán)境里,對(duì)人體的健康會(huì)有很大的`影響,輕者會(huì)感到特別不舒服、頭痛、發(fā)燒,重者容易引起風(fēng)濕性疾病。

  對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō),潮濕的環(huán)境疾病。對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō),潮濕的環(huán)境會(huì)引起關(guān)節(jié)痛,加重病情。”

  睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分,一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過(guò),所以睡眠環(huán)境的潮濕對(duì)我們的健康有著重要的影響。

  總結(jié):所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈,不潮濕的環(huán)境,有益身心健康。

  呼吁:

  伙伴們,為了我們的健康,必須行動(dòng)起來(lái)!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天,這樣才能造就健康的我們和我們未來(lái)輝煌的人生。

綠色環(huán)保教案2

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)吃的要求越來(lái)越高,不僅要吃得健康、吃得科學(xué),還應(yīng)符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動(dòng)以當(dāng)今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點(diǎn),以與幼兒日常生活息息相關(guān)的綠色食品為內(nèi)容,讓幼兒了解綠色食品標(biāo)志的含義和綠色食品的來(lái)源,讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動(dòng)采用多媒體教學(xué)的形式,以游戲形式激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的動(dòng)機(jī),并讓幼兒操作電腦,在電腦中自己尋找答案,培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力。

  二、活動(dòng)目的:

  1、初步了解綠色食品標(biāo)志的含義,知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無(wú)污染食品。

  2、通過(guò)讓幼兒主動(dòng)探索,了解綠色食品的生長(zhǎng)、生產(chǎn)加工等過(guò)程,懂得多吃綠色食品有益身體健康。

  3、培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置一個(gè)自選商場(chǎng)。

  2、放大的綠色食品標(biāo)志圖二張。

  3、六臺(tái)電腦及課件。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)以到“自選商場(chǎng)”選購(gòu)一件自己最喜愛(ài)的食品引入,啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標(biāo)志。

 。ǘ┏鍪揪G色食品標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒再次選購(gòu)有綠色食品標(biāo)志的.食品。

 。ㄈ┖(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志的含義:

  1、指導(dǎo)語(yǔ):這是綠色食品的標(biāo)志,我們一起來(lái)看看這個(gè)

  標(biāo)志。

  2、簡(jiǎn)介綠色食品的標(biāo)志:上方表示太陽(yáng),下方是葉片和花蕾,標(biāo)志圖形是正圓形,整個(gè)綠色食品好象讓我們看到了在陽(yáng)光照耀下所有的植物、動(dòng)物都健康快樂(lè)的成長(zhǎng),告訴人們綠色食品是安全、無(wú)污染、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品,人們吃了綠色食品有益人體健康。

  (四)幼兒探索活動(dòng):

  1、幼兒分組操作電腦。

 。1)了解綠色食品的來(lái)源。

 。2)根據(jù)設(shè)置問(wèn)題,尋找答案。

  2、集中交流操作中所獲得的答案。

 。ㄎ澹⿴熜〗Y(jié)。

 。┌淳G色食品與不是綠色食品進(jìn)行分類(lèi)。

 。ㄆ撸┙逃變憾喑跃G色食品。

綠色環(huán)保教案3

  一、舉動(dòng)主題:

  綠色——我們永恒的追求

  二、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前環(huán)境的破損程度,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保慣。

  三、方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  四、活動(dòng)步驟

  1、舉動(dòng)準(zhǔn)備

  1)搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

  2)保護(hù)環(huán)境措施的材料。

  3)投x、錄音機(jī)、關(guān)飾。

  4)主持人:XXX

  2、活動(dòng)實(shí)施

  1)引入主題

  古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們粉飾得楚楚動(dòng)人。可是。目前人類(lèi)為了自身的利益。將她熬煎得暗無(wú)天日。人類(lèi)只有一個(gè)地球,而地球正面臨著嚴(yán)肅的環(huán)境危機(jī)。[救救地球已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲。

  我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想:作為未來(lái)x人的青少年。如果不了解人類(lèi)環(huán)境的組成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。忽視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令律例。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自覺(jué)推行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)肅的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以保存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

  觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn):天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、渣滓圍城……,連遠(yuǎn)在雪窖冰天的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥剩余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為很多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。

  2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

  1、每分鐘損失耕地40公頃;

  2、每分鐘地皮戈壁化為11.4公頃;

  3、每分鐘有4700噸泥沙入?;

  4、每分鐘有8500噸廢污水排出;

  5、每年全球約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,6、每分鐘有28人死亡。

  3)討論。

  我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?

  一)社會(huì)環(huán)境的保護(hù)

  首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的'水中,它造成的污染是非常厲害的。

  其次,在研究中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費(fèi),比如,鉛筆是用木材制造的,浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

  第三,應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代,這樣就可以減少渣滓的產(chǎn)生。

  第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基,因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候,可以先將它的包裝紙收好,用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。

  第五,不要隨意捕殺野生動(dòng)物,尤其不要吃人類(lèi)的益友——青蛙,因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲(chóng),其中主要是害蟲(chóng)。

  第六,要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

  第七,離開(kāi)房間時(shí),關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

  第八,即使在最寒冷的地方,也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃,如果你覺(jué)得冷,可以多穿一點(diǎn)衣服。

  第九,盡大概用節(jié)能燈代替普通燈膽,盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些,但它的耗電量只及普通燈膽的一小部分。

  第十,用密閉代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。

  第十一,購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

  第十二,請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

  第十三,節(jié)約用水,在刷牙時(shí),請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。第十四,園丁應(yīng)施用有機(jī)

  肥料,如混合肥和糞肥,避免

  使用殺蟲(chóng)劑和除草劑,因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土,危害水源。第十五,開(kāi)車(chē)時(shí)減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。

  第十六,盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。

  無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在,還是未來(lái),也無(wú)論是家庭、國(guó)家,還是世界,環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

  4)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。

  1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的自滿。

  2、甘肅從進(jìn)步百姓的環(huán)保意識(shí)入手,大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)!眲(dòng)作和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)!薄(chuàng)建舉動(dòng),公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

  3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣扶植與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村扶植。

  4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

  5、美國(guó)洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時(shí)帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住?chē)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4的人患病。

  5)開(kāi)心辭典環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

  1、全國(guó)xx的地下水體遭到污染。

  A.10B.25C.40

  2、世界僅存的不足xx只的北部白犀牛。

  A.100B.50C.25

  3.1998年世界環(huán)境日的主題是xx

  A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

  B、保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類(lèi)共存-資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

  4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的xx倍

  A.4B.3C.2 5.xx是水體中某些細(xì)小的浮游植物、原活潑物或細(xì)菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引發(fā)一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色征象。

  A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯

  6、人類(lèi)目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

  答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

  7、當(dāng)代人類(lèi)面臨的三大困難是什么?答:人口膨脹、資本短缺、環(huán)境惡化。

  8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?答:無(wú)磷洗衣粉。

  9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?答:隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

  10、什么是綠色消費(fèi)?答:用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品

  11、“地球日”是哪一個(gè)國(guó)家提出的?答:美國(guó)6)學(xué)生談感受

  二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

  1、主持人發(fā)言,介紹班會(huì)的主題,綠色校園的含義綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)根本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的統(tǒng)統(tǒng)資本和機(jī)會(huì)全面進(jìn)步學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

  綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不但只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!

  走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔铮皇怯兄蒙砘▓@之感嗎。由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美!

  然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為慣等的方面都變得更好,那樣,那時(shí)的校園不是更“綠”嗎。在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

  2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

  全班分成五個(gè)小組,老師指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

  3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

  1)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

  2)教師小結(jié):通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括:愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,人人重視,從我做起。

  4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

  1)廢紙不要隨意扔掉當(dāng)渣滓,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),期末拿去賣(mài),變廢為寶2)要全校行動(dòng),把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

  3)各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。

  4)提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  5)在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

  6)組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  7)可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

  5、學(xué)生談感受

  五、結(jié)束語(yǔ)

  最后,班主任總結(jié)。

綠色環(huán)保教案4

  一、動(dòng)因與背景

  在蘇南農(nóng)村轉(zhuǎn)型背景下,華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經(jīng)拆遷搬進(jìn)小區(qū)居住,由于受原村落居住環(huán)境的影響,社區(qū)內(nèi)成人的基本文明素養(yǎng)善未養(yǎng)成,于是就出現(xiàn)了垃圾隨處扔、垃圾不分類(lèi)、公共綠化遭破壞等不文明的行為。

  社區(qū)是我家,環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起,才可能讓小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、美化。在前期開(kāi)展了向老師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出垃圾分類(lèi)環(huán)保倡議書(shū);填寫(xiě)我居住的環(huán)境垃圾處理的問(wèn)卷調(diào)查;和孩子一起走進(jìn)水鄉(xiāng)苑社區(qū)參觀、調(diào)查、討論環(huán)保現(xiàn)狀;以及在園內(nèi)組織幼兒開(kāi)展了垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們?cè)O(shè)想結(jié)合迎新年活動(dòng)以廣場(chǎng)文藝的形式向人們進(jìn)行環(huán)保宣傳,進(jìn)而引發(fā)人們保護(hù)環(huán)境從將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱等小事做起的意識(shí),小手拉大手、共建美好家園。

  二、實(shí)踐與操作

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展綠色環(huán)保、你我同行迎新年慶祝活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。

  2、通過(guò)人人參與節(jié)目表演,展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

  3、讓家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,體驗(yàn)與孩子一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)親子之間的感情。

  4、通過(guò)小手拉大手活動(dòng),帶動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí),做到不亂扔垃圾、會(huì)主動(dòng)將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、打印好節(jié)目單,各班準(zhǔn)備好幼兒節(jié)目和家長(zhǎng)節(jié)目,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加活動(dòng)。

  2、邀請(qǐng)街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長(zhǎng)、幼兒代表參加活動(dòng)。

  3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:舞臺(tái)、幕布、嘉賓席和各班座位安排。

  4、安排好音響、攝像、拍照等,積累影像資料。

  活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬⒅鞒秩诵蓟顒(dòng)開(kāi)始。(主持人穿著自制的變廢為寶時(shí)裝閃亮登場(chǎng),寓意人們要合理利用可回收垃圾。)

  1、園長(zhǎng)致詞

  通過(guò)園長(zhǎng)的話,讓孩子了解這次活動(dòng)的意義。

  2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長(zhǎng)代表進(jìn)行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。

  123

  通過(guò)代表們宣讀印在綠葉上的環(huán)保宣言,大家化語(yǔ)言為行動(dòng),帶動(dòng)所有參加活動(dòng)的人們加入到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)。

  3、向嘉賓發(fā)放環(huán)保袋。

  讓華幼綠色環(huán)保你我同行的倡議通過(guò)環(huán)保袋傳到社會(huì)的各個(gè)角落。

 。ǘ、節(jié)目表演

  1、用歌聲傳遞環(huán)保心愿

  環(huán)保歌曲表演唱:《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《地球是大家的家》、《新型環(huán)保歌》、《講衛(wèi)生,對(duì)對(duì)對(duì)》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開(kāi)心笑》。

  各班通過(guò)幼兒熟悉的旋律(小松樹(shù)、勞動(dòng)最關(guān)榮等)自己創(chuàng)編了環(huán)保歌曲,讓觀眾們通過(guò)歌曲的表演,懂得垃圾不能亂扔,應(yīng)將它們?nèi)氪⑷胂洳⒑侠砝靡恍┛苫厥绽?/p>

  2、在與情景劇的互動(dòng)中明辨是非。

  家庭情景。骸冻燥堖M(jìn)行時(shí)》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團(tuán)》、《河邊垂釣》。

  在每個(gè)情景劇中,孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為,并給與糾正,主持人給與小獎(jiǎng)品。在互動(dòng)中,孩子們明白了一些具體的環(huán)保行為。如:懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔,不僅不衛(wèi)生,還會(huì)害人摔跤等道理。

  3、唱錫劇、說(shuō)環(huán)保

  奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說(shuō)環(huán)!

  在前期《垃圾分類(lèi)》主題活動(dòng)中,孩子們的行為也影響著家中的奶奶們,他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說(shuō)環(huán)保》,讓在場(chǎng)的錫劇愛(ài)好者們既過(guò)了一把錫劇隱,又激起了他們共同保護(hù)環(huán)境的愿望。

  3、在走秀中展示自我

  變廢為寶時(shí)裝秀

  孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報(bào)紙禮服、彈著光盤(pán)吉他自信地走上舞臺(tái),盡情地展示自我。

  (三)、在走秀的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)

  1、各班教師管理好幼兒,有序地退場(chǎng),清點(diǎn)人數(shù),防止幼兒走失。

  2、空班教師需在活動(dòng)結(jié)束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開(kāi)。

  3、保育員協(xié)助教師負(fù)責(zé)清理好場(chǎng)地。

  三、成效與反思

  我們結(jié)合幼兒園文明特色課題,根據(jù)文明禮儀養(yǎng)成教育的社區(qū)轉(zhuǎn)型、家居環(huán)境變化這一背景特點(diǎn),探索幼兒園與社區(qū)、家庭一體化教育的機(jī)制策略,在華莊公園廣場(chǎng)上開(kāi)展了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中教師、幼兒、家長(zhǎng)代表進(jìn)行了環(huán)保宣誓;孩子們的環(huán)保兒歌、歌曲、自信滿滿的變廢為寶走秀,親子家庭環(huán)保情境。荒棠虃兊腵錫劇《大家一起說(shuō)環(huán)!罚硌菥、寓意深刻,獲得了陣陣喝彩聲,同時(shí)也起到了良好的宣傳、教育作用。引發(fā)周?chē)娜藗円黄鸨Wo(hù)環(huán)境,從而提高小區(qū)人們的文明素養(yǎng)。

  四、對(duì)話與解讀

  教師能結(jié)合幼兒園文明特色課題,在元旦前期開(kāi)展本次活動(dòng),讓參加活動(dòng)的成人和孩子們過(guò)了一個(gè)有意義的新年。通過(guò)廣場(chǎng)表演,不僅增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。同時(shí)在節(jié)目表演中,教師讓孩子人人參與,展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。在讓家長(zhǎng)參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,體驗(yàn)與孩子一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)親子之間的感情。最重要的是通過(guò)小手拉大手活動(dòng),帶動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí),讓周?chē)某扇酥谰G色環(huán)保從不亂扔垃圾、會(huì)主動(dòng)將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱做起;顒(dòng)過(guò)后,廣場(chǎng)上沒(méi)有留下垃圾,人們會(huì)主動(dòng)將垃圾帶走,說(shuō)明活動(dòng)的效應(yīng)很好。

  活動(dòng)素材:

  環(huán)保宣言

  綠色環(huán)保從我做起

  垃圾入箱清潔衛(wèi)生

  垃圾分類(lèi)變廢為寶

  保護(hù)環(huán)境人人動(dòng)手

  綠色環(huán)保你我同行

綠色環(huán)保教案5

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。

  2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄖ鞒秩祟櫝┠校簾o(wú)論你走到天涯海角,

 。ㄖ鞒秩诵飙偅┡簾o(wú)論你穿過(guò)山山水水,

  合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!

  出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛(ài)的動(dòng)物。

  男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,

  女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

  男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。

  女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。

  合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  男:請(qǐng)聽(tīng)一組“公益廣告詞”。

 。◤呐_(tái)下飄來(lái)公益廣告詞)

  學(xué)生陳淵:——“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水,如果人類(lèi)不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚!

  學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問(wèn),為什么要使用無(wú)氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈,讓我們的生活更美好!”

  學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是,總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要知道,我們需要地球,救一救我們共同的媽媽——地球吧!”

  學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng),請(qǐng)不要打擾!

  學(xué)生錢(qián)幸寬:——愛(ài)比花紅,情比綠濃!

  男:地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園,但是,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。

  女:地球媽媽生病了,二十一世紀(jì)人類(lèi)將面臨十大全球性問(wèn)題。大家知道嗎?————

 。ɑ脽麸@示“全球十大問(wèn)題內(nèi)容”:石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限)。(錢(qián)陽(yáng)、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男——每人一條,高聲朗讀)

  男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們稍不警惕,環(huán)境就將受到污染,我們的生活就沒(méi)有安全,請(qǐng)聽(tīng)一組環(huán)保新聞。

  1、顧夢(mèng)瑤人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積,而現(xiàn)在地球人口已50多億,每年還有1.5億人口來(lái)到地球上。專(zhuān)家估計(jì),地球難以承載100億以上人口,如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi),未來(lái)世界將會(huì)出現(xiàn)人口“爆炸”。

  2、陸夢(mèng)蝶熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加,導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重,如果地球表面溫度提高1度,那將會(huì)導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的'冰雪融化,從而使海平面上漲,將使很多地方成為海洋。

  3、陸維目前,世界上已鑒定的生物物種170多萬(wàn)種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕,從今天開(kāi)始,將平均每小時(shí)消失一種生物,到20xx年,估計(jì)有100萬(wàn)種生物從地球上消失。

  4、任怡前幾年,一只重達(dá)900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死,解剖發(fā)現(xiàn),它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋,這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

  5、陸維潔航測(cè)表明,北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地,上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng),原計(jì)劃10年之后在上面種果樹(shù),可10年后的今天挖開(kāi)一看,里面仍是大量的沒(méi)有化解的塑料,無(wú)法種植任何東西。

  女:動(dòng)物園是我們最喜歡的地方。前些天,我收到了北京動(dòng)物園受傷的“黑熊”的來(lái)信,信中訴說(shuō)了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽(tīng)嗎?

 。惷魦勺呱吓_(tái),朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》(舒伯特)

  男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物!

  合:為了明天,讓我們攜起手來(lái),共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

  男:我們的地球怎么會(huì)變成這樣?其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟?lèi)。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!下面就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。

 。ɑ脽麸@示圖片)同學(xué)們針對(duì)圖畫(huà)加以說(shuō)明。)

  女:我們希望綠色,因?yàn)榫G色是人類(lèi)生存的保證。

  男:我們熱愛(ài)紅色,因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。

  女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

  男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

  合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵,

  下面請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像,反應(yīng)各種污染的情況)

  女:下面再請(qǐng)大家,希望大家在笑聲中有所收益。

 。▽W(xué)生就在原座位,分別表演笑話,內(nèi)容如下)

  1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)

  甲:“這條街真臟,連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有!

  乙:“有!

  甲:“哪兒?”

  乙:“那些果皮箱!

  2、《理應(yīng)如此》(殷怡雯、殷雨辰)

  甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了!

  乙:“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來(lái)說(shuō),它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢!”

  3、《健康報(bào)》(溫學(xué)平、陸禮濱)

  顧客:“同志,用舊報(bào)紙包食品,不衛(wèi)生吧!”

  售貨員:“沒(méi)關(guān)系,這是《健康報(bào)》嘛。”

  男:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。

  女:我們決心要保護(hù)自己可愛(ài)的家園。

  男:哪怕大風(fēng)大浪,

  女:哪怕困難重重,

  合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。

  男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。

 。ㄒ魳(lè)伴奏《春江花月夜》)

  女:“獅城”新加坡街道整潔,綠樹(shù)成蔭;日本也開(kāi)設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識(shí),只要我們一起動(dòng)手,我們的明天一定會(huì)更加美好。

綠色環(huán)保教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

  2。培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。

  3。通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)",懂得"地球只有一個(gè),人類(lèi)要保護(hù)好她"的道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小樹(shù)苗若干,澆水壺

  活動(dòng)流程:

  種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、種小樹(shù)苗

  以組為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  二、我的樹(shù)朋友

  1。提問(wèn):小朋友,你們?cè)敢庹乙豢脴?shù)跟它做好朋友,來(lái)保護(hù)自己的'樹(shù)朋友,不讓別的小朋友去搖它,每天去看它,看它長(zhǎng)高了嗎?幫助它捉害蟲(chóng),和它比一比,誰(shuí)長(zhǎng)得更快?

  2。幼兒討論

  2。師幼交流,讓幼兒初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系,萌發(fā)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感,引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。

  三、給樹(shù)掛名信片

  知道每棵樹(shù)都有名字,認(rèn)識(shí)各種樹(shù)的名稱(chēng),并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。

  四、延伸:綠色行動(dòng)

  將主題教育活動(dòng)向社區(qū)延伸,充分利用豐富的社區(qū)教育資源,讓幼兒走出園門(mén),開(kāi)展綠色行動(dòng)的活動(dòng)。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣傳牌、海報(bào)等形式向社區(qū)進(jìn)行宣傳、呼吁。從小培養(yǎng)幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng),強(qiáng)化幼兒環(huán)保意識(shí)。

綠色環(huán)保教案7

  一、活動(dòng)背景:

  三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān),學(xué)生學(xué)習(xí)之后,有了環(huán)保意識(shí),為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感,結(jié)合學(xué)!懊阑@”的活動(dòng),特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球,通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  三、活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的`責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。

  2、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周?chē)h(huán)境污染的現(xiàn)狀。

  3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

  五、基本步驟:

 。ㄒ唬┲鞒秩酥v話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。

  (二)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

  主持人:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

 。ㄈ┱(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。

 。ㄋ模⿲(shí)踐活動(dòng)

  為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。

 。ㄎ澹┳寣W(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

  世界水日:3月22日為“世界水日”。

  世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

  地球日:4月22日。

  世界無(wú)煙日:5月31日定為“世界無(wú)煙日”。

  世界環(huán)境日:6月5日定為“世界環(huán)境日”。

  世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

  世界人口日:7月11日定為“世界人口日”。

  國(guó)際保護(hù)臭氧層日:9月16日。

  世界動(dòng)物日:10月4日定為“世界動(dòng)物日”。

  世界糧食日:10月6日被定為“世界糧食日”。

  國(guó)際生物多樣性日:12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。

綠色環(huán)保教案8

  教學(xué)目標(biāo)

  一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、分組討論等形式,了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)。

  二、思想教育目標(biāo)通過(guò)競(jìng)賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使 學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力通過(guò)對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、 討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的`思維能力,形成唯物主義認(rèn)知觀。

  [重點(diǎn)、難點(diǎn)]

  1、重點(diǎn):通過(guò)搜集資料,制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題,從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性,使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。

  2、難點(diǎn):本課是主題班會(huì)課,以學(xué)生活動(dòng)為主,如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài),積極主動(dòng)參與研究過(guò)程,是教師教學(xué)的難點(diǎn)。

  [教法、教具]

  1、教學(xué)方法:本課采用競(jìng)賽法、討論法、研究法,教學(xué)過(guò)程分四步,即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、分組討論、總結(jié)升華,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。

  2、教具:知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。

  [活動(dòng)課內(nèi)容與過(guò)程]

  課前準(zhǔn)備:

  1、布置課題:綠色環(huán)保

  2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料,并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。

  3、成立競(jìng)賽小組:將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組,每小組8人。

  布置教室:

 、僭诤诎迳蠒(shū)寫(xiě)課題“綠色環(huán)!h(huán)保主題班會(huì)”

  主題班會(huì)課的實(shí)施:

  1、學(xué)生主持導(dǎo)入(3分鐘)

  保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家,可是現(xiàn)在我們社會(huì)上有許多許多不環(huán)保的情況,我們的地球母親在哭泣。(略)

  2、學(xué)生分組競(jìng)賽(25分鐘)

  分組抽簽,每組競(jìng)賽題目為六題,限時(shí)答題,每題為三十秒,每組成員可以討論,答對(duì)一題100分,答錯(cuò)扣50分,放棄不得分。(比賽過(guò)程略)

  3、分組討論(10分鐘)

  各競(jìng)賽小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論,形成集體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。

  [活動(dòng)可行性分析]

  本次班會(huì)的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān),組織這樣一次主題班會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),具有重要的教育意義。

  整節(jié)班會(huì)耗用時(shí)間不多,以學(xué)生活動(dòng)為主,可行性強(qiáng)。

綠色環(huán)保教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)垃圾的二級(jí)分類(lèi),形成初步的環(huán)保意識(shí)。

  2、能互相合作,探索滑板的多種玩法。

  3、體驗(yàn)玩滑板的快樂(lè),活動(dòng)中能注意自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  不可回收垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶各一;塑料筐、大紙箱、木箱各一。各種樹(shù)葉、木塊、各種空塑料瓶、廢報(bào)紙、廢紙版、廢電池若干散放在場(chǎng)地周?chē)?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引題:開(kāi)滑板車(chē)入場(chǎng),聽(tīng)音樂(lè)在滑板車(chē)上跳舞。

  (二)探索滑板車(chē)的'不同玩法:

  1、師:滑板車(chē)可以怎樣玩?想想看,兩個(gè)人可以怎樣玩?

  2、幼兒兩兩結(jié)伴玩滑板車(chē),探索各種玩法。

  如:兩塊板一起走路;開(kāi)滑板車(chē)比賽;用手推滑板車(chē),一人坐,一人推等。

  (三)游戲——綠色大行動(dòng):

  1、 請(qǐng)幼兒觀察:操場(chǎng)上有什么?

  2、 請(qǐng)幼兒開(kāi)滑板車(chē)在場(chǎng)地各角落尋找一種垃圾,集體討論:哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾?哪些是有害垃圾?

  3、 請(qǐng)幼兒開(kāi)車(chē)把所有的垃圾送進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里,看送得對(duì)。

  4、 請(qǐng)幼兒把可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi):這么多東西要送到工廠里進(jìn)行再加工,怎么辦?

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

  1、小結(jié)垃圾分類(lèi)常識(shí),給每個(gè)孩子頒發(fā)綠色環(huán)保獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  2、請(qǐng)幼兒把滑板車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng),把垃圾桶和箱子抬回活動(dòng)室

綠色環(huán)保教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查、統(tǒng)計(jì),了解人們?nèi)粘3鲂械姆绞健?/p>

  2.通過(guò)談話、討論、聽(tīng)故事,了解摩托車(chē)、汽車(chē)給環(huán)境帶來(lái)的危害,從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成科學(xué)的生活態(tài)度。

  3.學(xué)習(xí)大膽與別人交流并敢于發(fā)表見(jiàn)解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.調(diào)查表一張,環(huán)保故事課件一個(gè),汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、步行人的標(biāo)志各一,有關(guān)綠色出行的宣傳單若干。

  2.課前與聽(tīng)課老師溝通,請(qǐng)聽(tīng)課老師積極參與。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.以聽(tīng)課老師為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,了解日常生活中人們的出行方式。

  (1)出示調(diào)查表,了解調(diào)查表的使用方法。

  師:看,老師給小朋友帶來(lái)了一張出行方式調(diào)查表,這是哪種出行方式?

  (2)請(qǐng)小朋友調(diào)查聽(tīng)課老師今天是怎么來(lái)上班的。

  師:今天老師請(qǐng)小朋友做一名小小調(diào)查員,去調(diào)查一下后面的聽(tīng)課老師今天是怎樣來(lái)上班的?

  (3)教師統(tǒng)計(jì),并在調(diào)查表上相應(yīng)的出行方式后面寫(xiě)上數(shù)字。

  (4)對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié):“我們來(lái)看看聽(tīng)課老師是怎么來(lái)的,哪一種最多,哪一種最少!

  2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式,并闡述理由。

  (1)出示汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、步行人的標(biāo)志,讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式,并做到相應(yīng)的標(biāo)志后面。

  師:小朋友,如果現(xiàn)在你要外出,你最喜歡哪種出行方式?就輕輕地搬一張小椅子坐到這個(gè)標(biāo)記后面去。

  (2)幼兒闡述最喜歡的理由。

  師:小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。

  3.看課件聽(tīng)故事,了解汽車(chē)、摩托車(chē)給環(huán)境帶來(lái)的危害,選擇科學(xué)的.出行方式。

  (1)邊聽(tīng)故事邊看課件。

  師:小朋友說(shuō)得真不錯(cuò),有一群小動(dòng)物他們也想出去玩,我們來(lái)看看他們是怎么出去的?

  師:小貓和小兔為什么會(huì)被警察攔住?

  幼兒自由猜測(cè)。

  師:警察叔叔是怎么說(shuō)的?

  (2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行第二次選擇:如果現(xiàn)在你又要外出,你又會(huì)選擇什么出行方式?幼兒根據(jù)選擇坐到相應(yīng)的標(biāo)志后面,并闡述選擇的理由。

  (3)請(qǐng)聽(tīng)課老師選擇出行方式并補(bǔ)充闡述與幼兒不一樣的理由。

  聽(tīng)課老師的選擇:路途近選擇步行、騎自行車(chē)、電瓶車(chē),因?yàn)榧瓤梢藻憻捝眢w又不會(huì)造成環(huán)境污染,停車(chē)又方便,而且步行還可以減肥。如果路途遠(yuǎn)、趕時(shí)間、攜帶東西多時(shí)就選擇汽車(chē)、摩托車(chē)。

  4.了解減少汽車(chē)、摩托車(chē)污染的方法,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

  (1)師:如果因?yàn)槁吠具h(yuǎn)或時(shí)間緊等確實(shí)需要乘坐汽車(chē)的,有什么辦法減少危害呢?

  幼兒討論。

  (2)請(qǐng)聽(tīng)課老師介紹好辦法。

  (盡量坐公共汽車(chē)、地鐵、電車(chē),用無(wú)鉛汽油,買(mǎi)低排量的汽車(chē),發(fā)明環(huán)保汽車(chē)等。)

  教師引導(dǎo)孩子對(duì)聽(tīng)課老師的熱情指導(dǎo)表示感謝。

  (3)請(qǐng)幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和小朋友一起選擇綠色出行的方法。

  師:小朋友都知道了出行時(shí)選擇什么方法,可是小朋友每次出門(mén)都是和爸爸媽媽一起出去的,我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式,在以后外出時(shí)與我們一起選擇保護(hù)空氣的方法。

綠色環(huán)保教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車(chē)尾氣對(duì)空氣和對(duì)人們的危害。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路線

  3、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件(附后)、畫(huà)筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國(guó)地圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放課件第一張,邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看,并提問(wèn):

  1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車(chē),還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

  2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺(jué)?(十分難受)

  3、小老鼠的`媽媽怎樣說(shuō)的?

  4、教師小結(jié)兩個(gè)危害:

  二、播放課件第二張,提問(wèn):

  提出“綠色出行”概念:騎自行車(chē)、駕駛小排量或清潔能源汽車(chē)、多人駕乘一輛小汽車(chē)綠色出行。

  三、播放第四張課件,出示中國(guó)地圖

  1、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線,標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

  2、每一組上來(lái)解說(shuō)自我的“綠色出行”路線,有更適宜的進(jìn)行修改。

  四、設(shè)計(jì)自我的“綠色出行”路線

  1、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設(shè)計(jì)最環(huán)保路線。

  2、評(píng)選最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

  五、延伸活動(dòng)

  在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片

綠色環(huán)保教案12

  活動(dòng)目的:

  本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)!钡囊庾R(shí),為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、確定主持人和表演人員。

  2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。

  3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。

  4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌。

  5、撰寫(xiě)“清潔環(huán)境,美化校園”倡議書(shū)。

  6、小品《香蕉皮的故事》

  7、詩(shī)歌朗誦。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (主持人)男:無(wú)論你走到天涯海角,

  (主持人)女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,

  合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!

  男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,同一個(gè)校園,

  女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

  男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

  女:一同成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。

  合:七(1)班,《春天,讓綠色校園更美》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  女:我們來(lái)到xx學(xué)校學(xué)習(xí),生活已有半年多。

  男:對(duì)呀,在這陽(yáng)春三月,當(dāng)你走在校園的路上,漫步于操場(chǎng)上,行走于小山坡,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?

  女:下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

 。ā

  女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

  男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校也做了不少工作,不知大家知道嗎?

  1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  2、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  3、辦好以“環(huán)!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

  4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。

  5、各班組織開(kāi)好環(huán)保班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

  ……

  女:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)。

  男:要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù)。

  女:清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè)。

  合:因?yàn),我們是學(xué)校的主人!

  男:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

  (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  6、亂扔廢電池,對(duì)環(huán)境造成很大危害。

  7、經(jīng)常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。

  ……

  女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。

  男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>

  1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

  3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

  5、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),回收可再利用的資源。

  ……

  女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

  男:“實(shí)行垃圾分類(lèi)”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開(kāi),我們班已經(jīng)設(shè)置了三只綠色環(huán)保箱。

  女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等,另一只回收廢電池。

  男:我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢?下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

 。ūWo(hù)環(huán)境;賣(mài)掉,得到的錢(qián)作為班會(huì)費(fèi);把賣(mài)得的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)樹(shù)苗,花種,美化我們的校園……)

  女:大家都知道廢電池的危害很大,可你知道它到底有多少危害呢?

 。ㄊ帜靡还(jié)廢電池)

  生1:一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。生2:電池中含有能?chē)?yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。

  生3:廢電池對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類(lèi)的健康,破壞著人類(lèi)的生存環(huán)境。

  男:從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。

  女:可以說(shuō)回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。

  男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來(lái)看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。

  女:看了這個(gè)小品,下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  ……

  女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的`事。

  男:同學(xué)們,當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園,當(dāng)我們行駛在樹(shù)蔭籠罩的公路,當(dāng)我們漫步綠樹(shù)環(huán)繞的校園,大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美,大家想這些什么的作用。

 。ū娚穑簶(shù))

  女:對(duì),這就是樹(shù)美化了我們的生活,那你們知道樹(shù)有什么作用嗎?

  (美化環(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測(cè)等)

  男:既然樹(shù)有那么多作用,那我們又該如何來(lái)做呢?請(qǐng)大家討論一下。

  生1:多種些樹(shù)。

  生2:給樹(shù)施肥、除草、去害蟲(chóng)。

  生3:把凋落的樹(shù)葉收集起來(lái)作肥料,讓樹(shù)更茁壯地成長(zhǎng)。

  生4:不在樹(shù)上亂刻亂劃,不攀爬樹(shù)木。

  生5:給植物掛牌,講清對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。

  女:這主意不錯(cuò),那你做了這種標(biāo)簽了嗎?

  生5:我制作了幾張,(展示植物掛名樣例,見(jiàn)附頁(yè))

  男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  1、春天來(lái)了,別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。

  2、植樹(shù)節(jié),為大自然,為樹(shù)木增加成員。

  3、小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)別打擾。

  4、悄悄地來(lái),悄悄地走。

  5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

  7、人人種一棵樹(shù),我們就生活在綠的世界里。

  8、美化大自然,從美化校園做起。

  9、沒(méi)有綠色,就沒(méi)有生命。

  10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

  11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開(kāi)始。

  12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

  ……

  女:大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語(yǔ),從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請(qǐng)欣賞幾首詩(shī)歌朗誦:

  環(huán)保小詩(shī)《綠色》、《酸雨》

  男:欣賞了幾首詩(shī)歌朗誦后,我們來(lái)個(gè)小小的競(jìng)賽:一分鐘速答。

  一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問(wèn)題并說(shuō)明有關(guān)的原理(判斷對(duì)錯(cuò)):

  a組:(1)垃圾分類(lèi)裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時(shí)亂涂亂寫(xiě)、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買(mǎi)菜。

  b組:(1)新年時(shí)購(gòu)買(mǎi)大量賀卡送人;(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書(shū)本重復(fù)使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書(shū)、舊報(bào)賣(mài)回收部門(mén);(6)積極植樹(shù)造林。

  c組:(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸煙;(3)吃變霉的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環(huán);(6)常用“隨身聽(tīng)”。

  d組:(1)在公共場(chǎng)所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門(mén);(4)用網(wǎng)捕捉燕子;(5)隨手關(guān)燈,節(jié)約能源;(6)節(jié)約用水,一水多用。

  女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來(lái),在這里,我們發(fā)出:“清潔環(huán)境,美化校園”的倡議書(shū)。

  男:接下來(lái)請(qǐng)我們的新班主任為我們做總結(jié)!

  班主任總結(jié):

  同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的“春天,讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞、鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

  現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起高唱《春天在哪里》,讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)!

 。ㄈ喾怕暩叱洞禾煸谀睦铩罚

 。ㄒ魳(lè)聲中)主持人宣布:七年級(jí)(1)班《春天,讓綠色校園更美》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

綠色環(huán)保教案13

  一、時(shí)間:

  20xx年10月11日

  二、班會(huì)地點(diǎn):

  (14)班教室

  三、參加人員:

  班主任、實(shí)習(xí)班主任、學(xué)生55人

  四、班會(huì)目的:

  1、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解水現(xiàn)狀,及如何保護(hù)水資源提高學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)

  五、主持人:

  六、過(guò)程:

  1、主持人發(fā)言,介紹這次班會(huì)的主題

  (一)保護(hù)環(huán)境

  1、小品:《一張餐巾紙》

  由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn):有的視而不見(jiàn),有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去,有的把它撿入垃圾桶。

  說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的`看法。

  2、討論:

  討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境(小組討論)。

  ◆節(jié)約用電

  ◆節(jié)約用水

  ◆少使用塑料制品

  ◆不使用一次性筷子

  ◆拒絕使用含汞的干電池

  ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

  ◆節(jié)約糧食

  ◆少使用清潔濟(jì)

  (二)節(jié)約用水

  1、介紹:水的知識(shí)

  水是生命之源,人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤(rùn)了土地,哺育了人民,成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。

  人體內(nèi)水分約占體重(65%)沒(méi)有水,人最多能活(3)天。

  人體內(nèi)含水量最多的是(眼睛)淡水占地球水資源的(3.5%)海水占地球水資源的(96.5%)

  我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。

  2、小組討論:生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣做

 、傧茨樝茨_的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

 、谝凰嘤。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

 、垭S手關(guān)緊水龍頭。

  (三)主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。

  通過(guò)我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,應(yīng)該節(jié)約用水,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境。

綠色環(huán)保教案14

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活,環(huán)保節(jié)能等方面的教育。

  2、利用廢舊材料大膽想象,變廢為寶,全面提高學(xué)生的熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源意識(shí)。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活,從身邊的小事做起。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

  主持人乙:作為地球上的一份子,我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,提高自身環(huán)保意識(shí),踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  甲乙:我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

  (二)低碳生活大家談。

  甲:我們天天說(shuō)低碳,低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說(shuō)一說(shuō)。

  乙:剛才同學(xué)們有的說(shuō)要少開(kāi)車(chē),有的說(shuō)要多種樹(shù),有的說(shuō)要節(jié)約水資源。大家說(shuō)得都有道理,低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。

 。ㄈ┑吞忌畋鎸(duì)錯(cuò)。

  1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫(huà)面。

  學(xué)生上室外課時(shí),教室的燈沒(méi)關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫(xiě)了幾個(gè)字就丟了;爸爸開(kāi)快車(chē);人們?yōu)E伐樹(shù)木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

  2、說(shuō)說(shuō)上面的這些行為哪些對(duì),哪些錯(cuò),為什么?

  (四)低碳生活“金點(diǎn)子”。

  甲:低碳生活我做主,我們能做點(diǎn)什么?你有沒(méi)有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來(lái)向大家征集金點(diǎn)子了,看誰(shuí)的點(diǎn)子能被選中?有獎(jiǎng)品喲!

 。▽W(xué)生七嘴八舌說(shuō)點(diǎn)子)

  乙:我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān),聽(tīng)了大家的點(diǎn)子,我很激動(dòng),你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實(shí)用,很好。不過(guò),我覺(jué)得___同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發(fā)揮好它們的價(jià)值,是對(duì)生活的貢獻(xiàn),對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了,祝賀你。òl(fā)獎(jiǎng)品)

 。ㄎ澹﹦(dòng)手踐行低碳生活。

  甲:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)?lái)了一些圖片,請(qǐng)你猜一猜,它們是用什么制作的?

 。ǔ鍪緢D片或?qū)嵨铮?/p>

  乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來(lái),點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問(wèn)題。

 。贸鲎约簻(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作)

  初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒……

 。┑吞贾R(shí)宣傳員。

  甲:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的。好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)?lái)一些問(wèn)題,比一比,賽一賽,看誰(shuí)懂得最多誰(shuí)就是第一批低碳宣傳員。

  附:競(jìng)賽題。

  一、選擇題

  1、“低碳”是指( B )。

  A。減少碳水化合物B。減少二氧化碳排放C。減少一氧化碳排放D。減少碳金屬

  2、低碳生活是通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式,在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下,( A )二氧化碳等溫室氣體的排放。

  A。減少B。不變C。增加D。保持

  3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。

  A。高B。中C。低D。平

  4、所謂“零碳城市”就是( B )等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市,也可稱(chēng)為生態(tài)城市。

  A。一氧化碳B。二氧化碳C。三氧化硫D。三氧化鋁

  5、倡導(dǎo)低碳出行方式,應(yīng)( B )乘坐公交車(chē),( )開(kāi)私家車(chē)。

  A。少,多B。多,少C。多,多D。不,不

  6、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎?( A )

  A。盡量喝袋裝茶B。多自制飲料食品C。多吃蔬果少吃肉D。盡量喝散裝茶

  7、在節(jié)能減排上,我們倡導(dǎo)( B )糧食浪費(fèi),減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)。

  A。增加B。減少

  8、節(jié)能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,還有使用( D )洗衣機(jī)。

  A。滾筒B。全自動(dòng)C。半自動(dòng)D。節(jié)能

  9、短時(shí)間不用電腦時(shí),啟用( D )模式,能耗可下降到50%以下。

  A。睡眠模式B。開(kāi)機(jī)模式C。屏幕保護(hù)D。關(guān)閉顯示器

  10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的( C )%為宜,放得過(guò)多和過(guò)少都費(fèi)電。

  A。100 B。60 C。50 D。80

  11、下面哪一項(xiàng)不屬于廚房節(jié)能措施( C )。

  A。最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品

  B。大塊的食物,最好先切成小塊再下鍋

  C。做多少樣飯菜時(shí),一個(gè)爐上的多少個(gè)爐眼同時(shí)使用

  D。淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮

  12、空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大,頻繁開(kāi)關(guān)相當(dāng)( A ),且易損壞壓縮機(jī)。A。費(fèi)電B。費(fèi)勁C。麻煩D。省電

  13、在倡導(dǎo)低碳生活上,騎自行車(chē)上下班有( D )優(yōu)點(diǎn)。

  A。輕松、自由B。隨意、省錢(qián)C。不擔(dān)心速度慢D。不擔(dān)心油漲價(jià),不擔(dān)心體重增加

  14 、妙用空調(diào)可節(jié)能?照{(diào)制冷時(shí),室溫(25)℃最適宜。

  A。22 B。25 C。27 D。26

  二、判斷題,選擇錯(cuò)誤的請(qǐng)說(shuō)出正確的'答案。

  1、如果世界上沒(méi)有森林,陸地上的生物將減少90%;有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕,空氣中的氧氣將減少1/10。對(duì)嗎?(不對(duì),1/2)

  2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個(gè)月。對(duì)嗎?(對(duì))

  3、倡導(dǎo)低碳出行方式,應(yīng)少乘坐公交車(chē),多開(kāi)私家車(chē)。對(duì)嗎?(不對(duì),多乘坐公交車(chē),少開(kāi)私家車(chē))

  4、汽車(chē)跑高速開(kāi)窗不僅噪音大,還會(huì)降低車(chē)速,增加不必要的油耗。對(duì)嗎?(對(duì))

  5、世界環(huán)境日為每年6月5日,對(duì)嗎?(對(duì))

  6、我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,人均水資源僅為世界人均量的1/2。對(duì)嗎?(不對(duì),1/4)

  7、草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳的重要作用。對(duì)嗎?(對(duì))

  8、太陽(yáng)能屬于可再生能源。對(duì)嗎?(對(duì))

  9、由于全球變暖,環(huán)境污染,飲水和衛(wèi)生條件惡化等原因,近20年來(lái)新出現(xiàn)的傳染病達(dá)10多種。對(duì)嗎?(不對(duì),30多種)

  10、全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)保舉報(bào)熱線電話為12345。對(duì)嗎?(不對(duì),12369)

  三、填空題。

  1、舉例說(shuō)說(shuō)哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。(烤羊肉串)

  2、請(qǐng)說(shuō)出三種低碳能源。(太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能)

  3、工業(yè)三廢是指(廢水、廢氣、廢渣)

  4、為表達(dá)祝福,寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、,哪一種方式更符合環(huán)保?(發(fā)E—mail )

  5、塑料在自然界可停留(100—200)年。

  6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源,它與白熾燈相比可節(jié)電(70%——80%)

  7、中國(guó)植樹(shù)節(jié)是每年的(3月12日)。

 。ㄆ撸┏h:低碳生活從我做起

  乙:做好宣傳,為環(huán)境保護(hù),為低碳生活的開(kāi)展出力,是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。從今以后,我們每個(gè)少先隊(duì)員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議,四年二班全體同學(xué)立下誓言:

  齊讀:節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

  讓我們牢記:

  低碳生活十三字歌

  多走路,少乘車(chē),鍛煉身體很重要;

  環(huán)保袋,隨身帶,塑料用品要用少;

  上餐館,要打包,愛(ài)惜糧食別忘了;

  一次性,要杜絕,循環(huán)利用最環(huán)保;

  珍惜水,節(jié)約電,節(jié)約能源要記牢;

  多植樹(shù),多種花,生物固碳最有效;

  小朋友,齊努力,良好習(xí)慣要從小;

  勤宣傳,樹(shù)榜樣,低碳生活真美好。

綠色環(huán)保教案15

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

  活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的`意義。

  活動(dòng)過(guò)程

  1主持人發(fā)言,介紹這次班會(huì)的主題

  2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn):有的視而不見(jiàn),有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去,有的把它撿入垃圾桶。

  3由以上例子學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境

  4以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答(題目見(jiàn)附錄)

  5自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提高人口素質(zhì)迫在眉睫,刻不容遲(見(jiàn)附錄)

  6讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱(橄欖樹(shù)),彭文,劉靜合唱(誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好)

  7朗誦:

 。校涸詾槟闶悄敲磳拸V,不在乎帶走一片陰涼

 。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮(jiān)強(qiáng),沒(méi)想到你的眼淚在流淌

 。ê希旱厍,我們唯一的家園,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。

  8合唱《好大一棵樹(shù)》

  9主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。

  10班主任評(píng)價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

  附總結(jié)內(nèi)容:通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!

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