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小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案
作為一位杰出的教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意學(xué)說(shuō)香香的被子故事中角色的對(duì)話。
2、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖第17號(hào),故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
1、冬天,一個(gè)很好的晴天,太陽(yáng)公公照耀著大地,小動(dòng)物會(huì)干什么呢?(讓孩子自由想象地說(shuō))。
2、完整傾聽(tīng)一遍故事。簡(jiǎn)單提問(wèn):
。1)、故事名字叫什么?故事里都有誰(shuí)?
。2)、故事里都說(shuō)些什么了?
二、出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容。
——圖(1):小朋友圖上有什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
——圖(2):小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,就問(wèn)“你們?yōu)槭裁磿癖蛔樱俊毙∨笥涯銈冋f(shuō)一說(shuō)為什么要曬被子?
——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充,使幼兒加深對(duì)故事的理解。
——做傾聽(tīng)狀,引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話。小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,就說(shuō):“好,我也來(lái)曬曬我的被子。”小松鼠的被子呢?
——圖(3):看!到了晚上,小松鼠把它的尾巴蓋在身上,原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀!
——對(duì)故事中的角色對(duì)話重點(diǎn)讓孩子模仿。
三、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話。
四、活動(dòng)延伸
1、冬天,什么東西還需要曬一曬?曬太陽(yáng)有什么好處?小朋友需要曬一曬太陽(yáng)嗎?有什么好處?
2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外自由活動(dòng),感受太陽(yáng)照在身上是暖烘烘的。
附:
故事:香香的被子
冬天,一個(gè)很好的晴天。
胖小豬來(lái)曬被子:小花貓來(lái)曬被子,小山羊也來(lái)曬被子。
小松鼠問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友??/p>
胖小豬說(shuō):“冬天把被子曬一曬,蓋起來(lái)暖和。”
小山羊說(shuō):“冬天把被子曬一曬:蓋起來(lái)松軟。”
小松鼠翹起尾巴說(shuō):“好,我也來(lái)曬曬我的被子。”
到了晚上,小松鼠把尾巴蓋在身上。他說(shuō):“我的.尾巴就是我的被子。唔,曬過(guò)的尾巴真香啊,有一股太陽(yáng)的味道。
課后小結(jié):
教師:愛(ài)美的女人
在教學(xué)的前一天,我讓幼兒參與了曬被子、晾衣服等簡(jiǎn)單的勞動(dòng),午睡時(shí)讓幼兒感受到曬過(guò)的被子是暖烘烘、軟綿綿和香噴噴的。因?yàn)楹⒆右延猩罱?jīng)驗(yàn),所以教學(xué)時(shí)幼兒很快就理解了故事,并能積極地學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),孩子們知道曬太陽(yáng)有利于身體健康;顒(dòng)結(jié)束,我又帶領(lǐng)孩子在陽(yáng)光下自由活動(dòng),讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上是暖洋洋的。我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利,目標(biāo)已達(dá)到。
教師:寶貝兒
1、通過(guò)這一活動(dòng)讓孩子知道了一個(gè)道理:多曬太陽(yáng)有利于身心健康,可以殺死有害細(xì) 菌;
2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較吸引孩子的注意力,而且比較易懂。3、活動(dòng)結(jié)束后,天氣較好,我?guī)ьI(lǐng)孩子在陽(yáng)光下活動(dòng)、做游戲,讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上的溫暖。
教師:娃haha
由于孩子們都有一些曬被子的生活經(jīng)驗(yàn),所以本次活動(dòng)孩子們還是能很好的理解故事,對(duì)于故事之后的提問(wèn)也回答的很不錯(cuò)。在活動(dòng)最后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起去戶(hù)外感受陽(yáng)光的溫暖,陽(yáng)光下的孩子們都非常的開(kāi)心,快樂(lè)。
教師:鈴鈴鈴
這個(gè)故事在老師的講解下幼兒比較感興趣,幼兒在老師的設(shè)計(jì)提問(wèn)下能很好地理解故事內(nèi)容,并較好地掌握故事。通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí),幼兒明白了原來(lái)香香的被子是吸收了太陽(yáng)光的溫暖。
小百科:被子是床上用品的一種,是面積足以覆蓋人體、長(zhǎng)方形的布料,一般用作睡眠時(shí)保暖,被子通常由被套或者被單包著棉絮而成,用棉做的被子叫做棉被。除棉被外,也可以用羊毛、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維制造。
小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.傾聽(tīng)故事,感受故事中甜美溫馨的意境,學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。
2.感受冬季太陽(yáng)的溫暖,知道冬季要勤曬被子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.掛圖22號(hào)
2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.引出故事
師:小朋友這是什么?
師:在冬天出太陽(yáng)的時(shí)候小朋友都喜歡干嘛?
師:為什么小朋友喜歡曬太陽(yáng)呢?除了小朋友喜歡曬太陽(yáng)還有也要曬太陽(yáng)呢?
師:今天老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏呐笥言诟陕铮?/p>
2.欣賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。
教師講述后提問(wèn):故事里都有誰(shuí)?他們都做了什么事情?
教師出示掛圖再講故事提問(wèn):
胖小豬為什么喜歡曬被子?
小花苗為什么喜歡曬被子?
小山羊?yàn)槭裁聪矚g曬被子?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)疊詞)
最后小松鼠是怎么做的?
小松鼠的被子在哪里啊?
到了晚上小松鼠又說(shuō)了什么?
3.教師完整講一遍故事。
請(qǐng)幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對(duì)話。
活動(dòng)反思與建議
公開(kāi)課的選課很重要,作為新老師更加難以抉擇,蔡老師的這個(gè)活動(dòng)選的很好!断阆愕'被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)簡(jiǎn)單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽(yáng)的作用,培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。
小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案3
教材的分析:
現(xiàn)在天氣冷了,在教室里總是冷冷的,所以我不放過(guò)每次和太陽(yáng)親密接觸的機(jī)會(huì)。可是我在想如何引起孩子們對(duì)太陽(yáng)的興趣,了解曬太陽(yáng)的各種好處呢?光靠老師說(shuō)說(shuō),孩子聽(tīng)聽(tīng)是不行的,也沒(méi)有給孩子交流經(jīng)驗(yàn)并給予提升的機(jī)會(huì)。于是,我利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一些隱性的細(xì)節(jié)。而活動(dòng)《香香的被子》正好符合這一要求,可以引起幼兒對(duì)太陽(yáng)的好奇、討論太陽(yáng)的好處,教師并提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo):觀察認(rèn)識(shí)不同形狀的被子,感知理解太陽(yáng)曬過(guò)的被子是香香的、暖和的、松軟的。
2.技能目標(biāo):通過(guò)連線給動(dòng)物找被子的活動(dòng),感知認(rèn)識(shí)不同顏色的被子以及有趣的故事內(nèi)容。
3.情感目標(biāo):喜歡玩尾巴游戲,體驗(yàn)與同伴一起玩捉尾巴游戲的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):觀察認(rèn)識(shí)不同形狀的被子,感知理解太陽(yáng)曬過(guò)的被子是香香的、暖和的、松軟的。
難點(diǎn):通過(guò)連線給動(dòng)物找被子的活動(dòng),感知認(rèn)識(shí)不同顏色的`被子以及有趣的故事內(nèi)容。
教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn):教師和幼兒一起曬被子,幼兒有感知太陽(yáng)香的經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),圖片:小豬、小貓、小山羊、小兔、小松鼠。
。ㄒ唬┙虒W(xué)過(guò)程:
預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
一)一幼兒自主閱讀故事《香香的被子》,初步了解故事內(nèi)容。
--教師:你摸過(guò)、聞過(guò)香香的被子嗎?下面我們一起來(lái)閱讀一篇故事《香香的被子》。
--引導(dǎo)幼兒翻至相應(yīng)的頁(yè)碼,鼓勵(lì)幼兒自主閱讀故事,教師巡回觀察了解幼兒的閱讀情況。
--教師:故事畫(huà)面上有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
。ǘ┬蕾p故事,進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。
--教師:你聽(tīng)到了什么?
。ㄈ┩ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒連線給小動(dòng)物找被子,重點(diǎn)感知認(rèn)知不同形狀的被子。
--教師:你看到故事里有哪些小動(dòng)物?他們?cè)谧鍪裁?他們曬得被子的什么嗎顏色的?/p>
--教師根據(jù)幼兒的講述分別出示小動(dòng)物圖片,并在小動(dòng)物的下方分別畫(huà)出不同顏色的被子(不按順序排列),然后請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)用連線的方式幫小動(dòng)物找到自己的被子。
--教師:故事里的小動(dòng)物為什么要曬被子?我們?yōu)槭裁匆獣癖蛔樱?/p>
--帶領(lǐng)幼兒看圖片講述故事。
在開(kāi)始導(dǎo)入部分,第一次我選用了第三人稱(chēng)"小豬",讓它來(lái)引出故事,第二環(huán)節(jié),我安排的是出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容,在出示掛圖時(shí),我沒(méi)有讓幼兒仔細(xì)看圖,只顧自己講述故事,幼兒的興趣就不是很濃導(dǎo)致幼兒對(duì)于故事的理解不是很透,對(duì)于引出學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話鋪墊的也不是很明顯,第三環(huán)節(jié)是完整欣賞故事,由于幼兒對(duì)故事的理解不透在這一環(huán)節(jié)角色的對(duì)話,幼兒就很難完整的說(shuō)這句話了,最后我是用了一個(gè)角色表演,幼兒自由選小動(dòng)物練習(xí)故事中的對(duì)話,孩子們對(duì)于小動(dòng)物很感興趣,但是不能完整的說(shuō)故事中的話,孩子的注意了就轉(zhuǎn)移到了動(dòng)物的圖上,整節(jié)課在重點(diǎn)練習(xí)故事中角色的對(duì)話體現(xiàn)的不是很明顯。
。ㄋ模┯螒颉蹲轿舶汀
教師:小松鼠有一條松軟的被子尾巴,你們有尾巴嗎?老師送你們每人一條尾巴,我們一起來(lái)玩捉尾巴游戲好嗎?
游戲的加入,讓孩子在太陽(yáng)下快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思:
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)簡(jiǎn)單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽(yáng)的作用,培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上面會(huì)有很多細(xì)菌,要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了,也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí),幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真,很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話,幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,孩子們興趣濃厚。
在活動(dòng)中,重點(diǎn)的不突出,對(duì)于故事的不理解,孩子在練習(xí)角色表演時(shí),對(duì)話就不是說(shuō)的很好,第二次把圖片出示先讓幼兒觀察,再講述,幼兒對(duì)于故事的理解就吃得透點(diǎn),對(duì)于動(dòng)物的對(duì)話就做好了鋪墊,把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),一個(gè)有生活來(lái)的故事,再有故事回到生活,把活動(dòng)升華,讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)也有所提升。
小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案4
教材分析
簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識(shí),如冬天雖冷但陽(yáng)光是暖暖的,冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌,小松鼠的尾巴特征又大毛又多,能當(dāng)被子。
活動(dòng)目標(biāo)
1、傾聽(tīng)故事,感受故事中甜美溫馨的意境。
2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖,知道冬季要勤曬被子。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,感受冬季太陽(yáng)的.溫暖,知道冬季要勤曬被子
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)完整講述故事
難點(diǎn)形成原因:思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱
難點(diǎn)解決策略:圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo),多次練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程
一、引出故事
冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)?還是什么也需要曬太陽(yáng)?
二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容
1、講述故事提問(wèn):故事里有誰(shuí)?它們做了件什么事?
2、出示掛圖再次講述故事
3、完整講述故事一遍
三、分角色表演故事
幼兒分組扮演不同角色,分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話
四、聽(tīng)故事,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事
活動(dòng)反思
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)簡(jiǎn)單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽(yáng)的作用,培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上面會(huì)有很多細(xì)菌,要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了,也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí),幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真,很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話,幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,孩子們興趣濃厚。
小班語(yǔ)言活動(dòng)《香香的被子》教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。
2、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖第17號(hào),故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入。
冬天,一個(gè)很好的晴天,太陽(yáng)公公照耀著大地,小動(dòng)物會(huì)干什么呢?(讓孩子自由想象地說(shuō))
二、出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容。
——圖(1):小朋友圖上有什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
——圖(2):小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,就問(wèn)“你們?yōu)槭裁磿癖蛔?”小朋友你們說(shuō)一說(shuō)為什么要曬被子?
——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充,使幼兒加深對(duì)故事的理解。
——做傾聽(tīng)狀,引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話。小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,就說(shuō):“好,我也來(lái)曬曬我的被子。”小松鼠的被子呢?
——圖(3):看!到了晚上,小松鼠把它的尾巴蓋在身上,原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀!
三、教師完整講述故事。
提問(wèn):(1)冬天,一個(gè)很好的晴天,小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀?
。2)胖小豬是怎樣回答的?小山羊是怎樣回答的?
四、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話。
活動(dòng)結(jié)束
1、冬天,什么東西還需要曬一曬?曬太陽(yáng)有什么好處?小朋友需要曬一曬太陽(yáng)嗎?有什么好處?
2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外自由活動(dòng),感受太陽(yáng)照什在身上是暖烘烘的。
活動(dòng)反思
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)簡(jiǎn)單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽(yáng)的作用,培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的.生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上面會(huì)有很多細(xì)菌,要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了,也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí),幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真,很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話,幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,孩子們興趣濃厚。
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