大班教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的大班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、初步了解影子的作用,引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng),激發(fā)幼兒的探索興趣,求知欲望。
二、活動(dòng)材料:
1、彩色紙剪的各種物體形象,立體玩具和影子棋盤(pán)。
2、白紙、手電筒、膠水若干,記錄紙人手一份。
3、無(wú)影燈圖片若干張。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1 以談話(huà)活動(dòng)“我知道的影子”,引起幼兒探索欲望。
師:你知道影子是什么樣的嗎?
師:今天我們準(zhǔn)備了四組材料玩影子,而且這四組材料都不一樣,你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫(huà)一畫(huà),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?
2、幼兒操作玩影子,了解影子與光線的關(guān)系。
師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果)
師:(整理記錄)當(dāng)光線位置變化了,影子會(huì)變;當(dāng)物體位置變化了,影子同樣會(huì)變。
。ㄊ緢D一)當(dāng)光線位置較高時(shí),影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
。ㄊ緢D二)當(dāng)光線低斜時(shí),影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。
3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn),玩“影子棋盤(pán)”。
玩法:幼兒兩人一組,分別選擇紅方、藍(lán)方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤(pán)標(biāo)志上,影子的'最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù),比一比誰(shuí)的星最多。
4、影子在日常生活各種運(yùn)用。
師:影子在我們的生活中無(wú)處不在,它對(duì)人們的生活有什么作用?我們什么時(shí)候不需要影子?
5、延伸活動(dòng):踩影子。
6、親子活動(dòng):制作影子鐘
四、注意事項(xiàng)
為了活動(dòng)的效果,活動(dòng)教室的窗戶(hù)最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。
五、知識(shí)背景材料:
影子產(chǎn)生條件:物體擋住了光就有了影子。
當(dāng)光線低斜時(shí),影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。
當(dāng)光線位置較高時(shí),影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
【實(shí)驗(yàn)觀察 : 第四階段】鏡子分身術(shù)
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒知道鏡子的特征以及會(huì)反射的道理。
2.觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多。
趣味練習(xí)
準(zhǔn)備活動(dòng)
[自由選擇活動(dòng)-科學(xué)領(lǐng)域]- Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)(鏡子里有幾個(gè)小朋友呢?)
活動(dòng)內(nèi)容
【導(dǎo)入】
1.觀看多媒體資料【鏡子分身術(shù)】,推測(cè)兩個(gè)鏡子對(duì)照可以看見(jiàn)很多個(gè)物體的原因。
- 照鏡子的時(shí)候你看到過(guò)好多個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>
- 在哪兒看到的?
- 同時(shí)用兩個(gè)鏡子照的話(huà),為什么能看到那么多個(gè)物體呢?
【展開(kāi)】
2.觀看實(shí)驗(yàn)視頻【鏡子分身術(shù)】,說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),實(shí)驗(yàn)順序和備品。
- 今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么?
- 做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢?
- 利用鏡子的特征,觀察在鏡子的折射下能看到多少個(gè)物體。
- 看一看實(shí)驗(yàn)順序 。
1)把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來(lái)。
2)在鏡子中間放一個(gè)球。
3)觀察一下鏡子折射出的球的數(shù)量。
【活動(dòng)1:把兩面鏡子的距離拉遠(yuǎn)】
3. 觀察兩面鏡子之間的距離變遠(yuǎn)的話(huà),球的個(gè)數(shù)有什么變化。
- 把兩面鏡子粘在一起,中間放一個(gè)彩球。
- 鏡子折射出來(lái)的球有幾個(gè)?
- 鏡子間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)的話(huà),鏡子里的球的數(shù)量有什么變化?
【活動(dòng)2:把兩面鏡子的距離拉近】
4.觀察兩面鏡子之間的距離變近的話(huà),球的個(gè)數(shù)有什么變化。
- 兩面鏡子之間距離拉近。
- 鏡子里有幾個(gè)球呢?
5. 說(shuō)說(shuō)鏡子之間距離的變化,球的個(gè)數(shù)有什么變化。
- 鏡子之間變遠(yuǎn)和變近的時(shí)候有什么不同呢?
- 為什么球的數(shù)量會(huì)不同呢?
【結(jié)束】
6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)(球越來(lái)越多)寫(xiě)一寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
- 對(duì)于鏡子特征的理解以及觀察的積極度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師活動(dòng)相關(guān)信息
鏡子有反射的特征。利用兩面鏡子看物體的時(shí)候,隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多,所以就會(huì)看到更多的物體。利用同樣的原理,用兩面鏡子制作一個(gè)潛望鏡,看一看不能直接看到的事物。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
。薄⒁龑(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。
。、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。、環(huán)境布置:許愿樹(shù)。
。病⒄n前讓幼兒了解自己的生日。
3、白紙、黑線筆、蠟筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
。、出示賀卡,引出課題。
(1)小朋友,你們猜猜看,這是張什么賀卡?
。2)這里面還藏了一首好聽(tīng)的音樂(lè)呢。(tīng)音樂(lè))
。3)這首歌曲的`名字叫什么?那這張賀卡就是——?(生日卡)
。4)我們一般在什么時(shí)候送這個(gè)生日卡呢?
。、幼兒講述過(guò)生日的情景。
(1)你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過(guò)生日的?
。2)你和誰(shuí)一起過(guò)生日?在哪里過(guò)的?是怎樣過(guò)的?心情怎么樣?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō))
(3)幼兒講述。
。场⒂變褐v述生日愿望。
那你們過(guò)生日的時(shí)候有沒(méi)有許過(guò)什么愿望呢?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。
。、幼兒許愿。
。1)你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?老師這兒有一棵許愿樹(shù),讓我們到許愿樹(shù)旁來(lái)許個(gè)愿吧!
。2)剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)
。、畫(huà)生日愿望。
。1)我們把這些愿望畫(huà)下來(lái),然后貼在許愿樹(shù)上,讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?
。2)幼兒畫(huà)生日愿望。(教師指導(dǎo)幼兒)
(3)請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
。4)請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么生日愿望?(教師把幼兒的畫(huà)貼在許愿樹(shù)上)
。5)想看看沈老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫(huà)了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
6、過(guò)集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。
。1)你們知道嗎?這個(gè)11月份我們班就有小朋友要過(guò)生日了,他是誰(shuí)呢?請(qǐng)這位小朋友站起來(lái),今天我們一起先來(lái)祝xx小朋友生日快樂(lè),好嗎?
。2)老師把賀卡送給XX小朋友,祝他生日快樂(lè)。
。3)師生一起唱生日快樂(lè)歌。
(4)結(jié)束。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、 熟悉、理解故事,嘗試比較完整地復(fù)述故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)動(dòng)詞:端、抱、扛、抬;
2、 初步了解一些好吃的面食,能夠例舉1——2種好吃的面食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
認(rèn)知準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)《稻子和麥子》
材料準(zhǔn)備:蒸鍋、碟子、蒸籠、小豆等
重點(diǎn)難點(diǎn):
復(fù)述故事
一、復(fù)習(xí)《稻子和麥子》
——上一次我們一起講過(guò)一個(gè)故事,故事的名字《稻子和麥子》,讓我們一起來(lái)講一講好嗎?
過(guò)渡:這一次老師還要向大家介紹幾種好吃的'東西,這些好吃的東西都是面食,他們都是
用麥子做出來(lái)的,他們就藏在故事里面,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
二、好吃的《大包子》
1、 欣賞故事
——在故事里面,你聽(tīng)到幾種面食?
——這些面食除了使用面粉做成的,還需要什么材料?
小結(jié):對(duì)呀,原來(lái)糖包子是用各種各樣好吃的糖做餡料,所以叫糖包子,而豆沙包是用各種
各樣的豆作餡料才能夠做出好吃的豆沙包。
過(guò)渡:誰(shuí)做的事糖包子,誰(shuí)做的是豆沙包?讓我們?cè)俚焦适吕锶フ乙徽野桑?/p>
2、理解故事
——誰(shuí)做的事糖包子,誰(shuí)做的是豆沙包?
——他們?yōu)槭裁匆ハ嗨停?/p>
小結(jié):原來(lái)好朋友就是有好東西要大家分享,這樣才能夠有更多的好朋友。
——那么只有好東西分享,就可以了嗎,好朋友在一起還應(yīng)該怎么樣?
小結(jié):好朋友要有困難互相幫助,有好東西愿意分享這樣大家才能夠在一起開(kāi)開(kāi)心心。
3、情景表演
請(qǐng)幼兒分不同的角色進(jìn)行表演
。ɡ斫鈩(dòng)詞:端、抱、扛、抬)
三、復(fù)述故事
跟著錄音復(fù)述故事
大班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
這首歌《什么結(jié)果一串串》選自《劉三姐》選曲,是廣西壯族的山歌,曲調(diào)優(yōu)美,朗朗上口,其問(wèn)答式的山歌對(duì)唱具有濃郁的民族特色,供幼兒創(chuàng)做新歌詞,培養(yǎng)幼兒善于思考,并勇于接受挑戰(zhàn),互動(dòng)合作的空間很大。這首歌是將成人歌曲改編為兒童歌曲的又一次嘗試,讓幼兒嘗試自己填詞,嘗試自己將謎語(yǔ)匹配到已經(jīng)熟悉的歌曲旋律之中,體驗(yàn)和分享成功與合作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)游戲,感受山歌對(duì)唱的特點(diǎn),并體驗(yàn)對(duì)唱山歌的樂(lè)趣。
2、探索與歌相匹配的圖片,理解、記憶歌詞。
3、嘗試看圖譜創(chuàng)編歌詞,能主動(dòng)大膽參與活動(dòng),體驗(yàn)成功合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水果圖譜一張(由水果葉子背景圖和活動(dòng)的水果貼片組成,有葡萄、香蕉、石榴、菠蘿。)
2、動(dòng)物圖譜一張(由山、樹(shù)等自然背景圖和活動(dòng)的動(dòng)物貼片組成,有大象、小兔、袋鼠、燕子、蝸牛。)
活動(dòng)過(guò)程:
一、唱山歌猜水果名稱(chēng)——熟悉歌曲旋律,了解問(wèn)答歌的形式。
1、教師出示圖譜,以問(wèn)答歌的形式引入歌曲,教師唱問(wèn)句,邊唱邊問(wèn),如:“什么結(jié)果一串串”等。幼兒口頭猜出四種水果的`名稱(chēng)。
2、教師出示四種水果圖片供幼兒選擇,匹配相應(yīng)的歌詞。幼兒邊看圖譜,邊嘗試演唱歌曲。如“葡萄結(jié)果一串串”。
3、通過(guò)教師與幼兒對(duì)唱的形式練習(xí)延長(zhǎng)歌曲。
4、以對(duì)山歌比賽的游戲形式,開(kāi)展男女幼兒對(duì)賽山歌活動(dòng),男女幼兒輪流回答。
二、創(chuàng)編歌曲《什么動(dòng)物你猜猜》。
1、教師出示背景圖和動(dòng)物圖片,“森林中要開(kāi)聯(lián)歡會(huì),動(dòng)物們想請(qǐng)大家把它們也編到歌曲中去”。
2、教師創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)物的謎面,如:“什么尾巴像剪刀”,請(qǐng)幼兒嘗試直接與教師對(duì)唱。
3、幼兒分成四組,每組幼兒商量選擇一張自己喜歡的動(dòng)物圖片,創(chuàng)編歌詞。如:幼兒選擇大象圖片,可創(chuàng)編歌詞“什么鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)”或“什么耳朵像扇子”等。
4、每組選出一個(gè)代表,演唱本組所編動(dòng)物歌詞,其他幼兒唱出相應(yīng)的答句。
5、四組幼兒代表依次演唱本組所創(chuàng)編的歌詞,連成一首問(wèn)答歌,其余幼兒自由跟唱。
6、嘗試用師生對(duì)唱、分組對(duì)唱、男女聲對(duì)唱等合作形式演唱歌曲,并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌詞。
7、教師向參與對(duì)歌活動(dòng)的幼兒拋發(fā)繡球,以示鼓勵(lì)。
三、課后延伸活動(dòng):教師引導(dǎo)幼兒到戶(hù)外把所見(jiàn)事物編成問(wèn)答歌。
大班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒學(xué)習(xí)用刻刀在陶土上作畫(huà)。
2、體驗(yàn)陶土作畫(huà)的樂(lè)趣,并鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。
3、發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
嘗試用刻刀在陶土上大膽作畫(huà)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
印畫(huà)時(shí),畫(huà)紙要壓均勻。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
陶土 刻刀 顏料 毛筆 圖畫(huà)紙 墊板 滾子 錄像機(jī) 電視機(jī) 錄音機(jī) 。
【活動(dòng)過(guò)程】
一 開(kāi)始部分
利用歌表演(玩泥巴)引入課題。
提問(wèn):歌曲里邊的.小孩是怎樣玩泥巴的?
二基本部分
1、幼兒通過(guò)錄像觀看作品,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、幼兒邊看錄像,邊聽(tīng)教師講解刻畫(huà),印畫(huà)的方法。
1)用手壓和用滾子推的方法將陶土推平。
2)運(yùn)用刻刀在陶土上作畫(huà)。
3)涂色時(shí)不要把顏色涂在刻線里。
4)印畫(huà)時(shí),要一點(diǎn)一點(diǎn)地挨著壓紙,用力均勻。
3、幼兒互相討論作品內(nèi)容。 (小朋友互相說(shuō)一說(shuō)自己想刻什么?)
4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒把陶土推平,運(yùn)用刻刀大膽作畫(huà),刻線要寬,深,涂色均勻,色彩豐富,不把顏色涂在刻線里;印畫(huà)時(shí),要一點(diǎn)一點(diǎn)的壓紙。用力均勻,突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
三結(jié)束部分
1、幼兒互相欣賞作品。
2、師生講評(píng)作品。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)辨兩種樂(lè)器的聲音。
2、跟隨樂(lè)器的聲音和節(jié)奏模仿小老鼠走路的樣子,初步感知快和慢的節(jié)奏。
3、在音樂(lè)游戲“小老鼠和大象”中,通過(guò)自由走動(dòng)和迅速躲藏,體驗(yàn)自我控制帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
樂(lè)器:木魚(yú)、大鼓;教具:大象頭飾1個(gè),小老鼠頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
師:今天我們教室里來(lái)了2位動(dòng)物朋友,猜猜它們是誰(shuí)?
二、引導(dǎo)幼兒分辯兩種樂(lè)器的聲音。
1、分辯木魚(yú)的.聲音,學(xué)會(huì)按節(jié)奏模仿小老鼠走路。
(1) 出示木魚(yú),教師敲擊木魚(yú):“聽(tīng)一聽(tīng),這是誰(shuí)的腳步聲?誰(shuí)來(lái)了?”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音猜測(cè)小動(dòng)物。)
(2) 配班老師跟隨木魚(yú)的節(jié)奏模仿小老鼠走出來(lái)。(頭戴小老鼠頭飾。)
。3) 請(qǐng)全體幼兒跟隨木魚(yú)的節(jié)奏模仿小老鼠走路。
節(jié)奏:
×× ×× ×× 小老鼠慢慢走
×× ×× ×× ×× 小老鼠快速走
2、分辯大鼓的聲音,學(xué)會(huì)按節(jié)奏模仿大象走路。
。1) 出示大鼓,教師敲擊大鼓:“聽(tīng)一聽(tīng),這是誰(shuí)的腳步聲?誰(shuí)來(lái)了?”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音猜測(cè)小動(dòng)物。)
(2) 配班老師跟隨木魚(yú)的節(jié)奏模仿大象走出來(lái)。(頭戴大象頭飾。)
。3) 請(qǐng)全體幼兒跟隨大鼓的節(jié)奏模仿小老鼠走路。(慢慢走)
三、音樂(lè)游戲:小老鼠和大象
1、講解游戲規(guī)則,發(fā)放頭飾。
游戲玩法:(教師敲擊木魚(yú))幼兒跟隨木魚(yú)的敲擊聲、節(jié)奏模仿小老鼠走路。(時(shí)快、時(shí)慢)
。ń處熗V骨脫裟爵~(yú),敲擊大鼓)大象來(lái)了,小老鼠害怕的躲起來(lái)。(蹲在地上不動(dòng))配班教師跟隨大鼓的聲音入場(chǎng),說(shuō):“咦,小老鼠呢?一只老鼠都沒(méi)有,我走了!”大象退場(chǎng)。(敲擊木魚(yú))小老鼠繼續(xù)走。
3、開(kāi)始游戲。
四、小結(jié):再次請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)兩種樂(lè)器的聲音,并說(shuō)出他們是哪種小動(dòng)物的腳步聲。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感知Rap的表現(xiàn)形式,體驗(yàn)Rap歡快的節(jié)奏。
2、在幼兒掌握Rap曲風(fēng)的基礎(chǔ)上,能自由的進(jìn)行創(chuàng)編。
3、在音樂(lè)欣賞和表演中讓孩子感悟人與人之間的濃濃親情。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┬蕾p音樂(lè)(觀看課件)
師:今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的音樂(lè),我們聽(tīng)聽(tīng)這首歌和我們以前唱的歌有什么不一樣?
。ㄓ變盒蕾p后回答,找出不一樣):
。ǘ⿲(dǎo)入主題,學(xué)唱Rap
師:今天我們要學(xué)的'就是Rap,Rap它就是一種邊說(shuō)邊唱的演唱方式,音樂(lè)很歡快,節(jié)奏感很強(qiáng)。
1、欣賞Rap
2、提問(wèn):我們剛剛聽(tīng)到歌詞里面唱了些什么?
幼兒回答
3、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容。
愛(ài)我你就陪陪我,愛(ài)我你就親親我。
愛(ài)我你就夸夸我,愛(ài)我你就抱抱我。
4、幼兒隨音樂(lè)表演。
5、與孩子親密接觸,互動(dòng)表演,鞏固記憶。
6、隨音樂(lè)表演2遍。
。ㄈ﹦(chuàng)編Rap
。ㄋ模⿴熡谆(dòng)
活動(dòng)反思:
這堂課的選材很好,幼兒對(duì)這首歌曲很喜歡。并且在演唱時(shí),都能加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作。這堂課的不足之處,在準(zhǔn)備圖譜時(shí),可以直接就使用圖片,簡(jiǎn)譜不用加上。在打擊樂(lè)器的使用時(shí),有的幼兒還不知道節(jié)奏,在這里時(shí)應(yīng)該再更加的強(qiáng)調(diào)一下。并且上課時(shí)要更加的關(guān)注全體小朋友。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、 解讀畫(huà)面,感受、理解各種“愛(ài)”的表現(xiàn), 并能大膽連貫地講述。
2、 在說(shuō)說(shuō)、拼拼、議議中,體會(huì)心中有愛(ài)的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、公益廣告《family》《和諧生活》剪輯影片
2、《愛(ài)》課件
3、立體拼圖
。ǘ┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
有一定的環(huán)保知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程
一、看看說(shuō)說(shuō)(目的:解讀畫(huà)面,感受愛(ài)家人的情感,體會(huì)心中有愛(ài)的溫暖。)
1、欣賞“family”―― 這錄像里有些誰(shuí)?
2、認(rèn)識(shí)“family”―― 哪個(gè)字母是爸爸,哪個(gè)是媽媽?zhuān)膫(gè)是孩子?
3、猜猜“family”――“family”可能是什么意思?
4、家是我們心里最重要的地方,說(shuō)說(shuō)家里誰(shuí)讓你最溫暖?你讓家人溫暖嗎?
小結(jié):家人的愛(ài)讓我們時(shí)刻溫暖
(設(shè)計(jì)思考――通過(guò)直觀的欣賞公益廣告,嘗試從自己對(duì)家人的愛(ài)出發(fā),激發(fā)幼兒的回憶,說(shuō)說(shuō)熟悉的愛(ài)。)
二、猜猜講講(目的:猜測(cè)畫(huà)面,感受愛(ài)他人的情感,體會(huì)心中有愛(ài)的快樂(lè)。)
1、出示圖片,猜猜我們身邊發(fā)生的溫暖故事。
出示六幅圖片線索,猜測(cè)故事
出示兩幅圖片線索,猜測(cè)故事
。ㄔO(shè)計(jì)思考――讓幼兒嘗試尋找圖片間的內(nèi)在聯(lián)系,在挑戰(zhàn)幼兒思維的同時(shí),也滲透了愛(ài)他人的情感)
2、 欣賞視頻《和諧生活》(設(shè)計(jì)思考――采用和第一環(huán)節(jié)不同的策略,以視頻進(jìn)行驗(yàn)證)
3、 兩個(gè)故事中有個(gè)共同的地方你們能發(fā)現(xiàn)嗎?
4、 幫助別人是件快樂(lè)的事,你有過(guò)這樣的快樂(lè)嗎?
小結(jié):身邊的愛(ài)讓我們彼此快樂(lè)。
三、拼拼議議(目的:拼圖組合,感受愛(ài)地球的重要,體會(huì)心中有愛(ài)的美好。)
1、如果沒(méi)有愛(ài)我們會(huì)怎樣的呢?
2、小組拼圖,嘗試推測(cè)圖片寓意。
3、四組合一,感受大愛(ài)。
。ㄔO(shè)計(jì)思考――在推進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)大愛(ài)是從每一個(gè)小愛(ài)開(kāi)始的,地球的每個(gè)角落都需要愛(ài))
總結(jié):小愛(ài)讓生活美麗,大愛(ài)讓生命美好!關(guān)鍵要從小事做起,從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。
活動(dòng)反思
一、 內(nèi)容選擇源于幼兒興趣所在
活動(dòng)來(lái)自我們大班的主題《我們的城市》。在其中《廣告》這個(gè)活動(dòng)后,我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡廣告,常常在自由活動(dòng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)孩子在模仿廣告里的語(yǔ)言或動(dòng)作, “扭一扭,舔一舔,泡一泡!”在孩子單純的模仿廣告語(yǔ)時(shí),我靜靜的思考,廣告除了能給孩子歡樂(lè)外,讓他們消費(fèi)意外,還給孩子帶來(lái)了什么?于是我開(kāi)始留意起廣告來(lái)。有許多 “公益廣告” 深深感動(dòng)了我。如何將這一類(lèi)能觸動(dòng)我們心靈的公益廣告帶給孩子,成了我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的初衷。今天為什么選擇央視的“family” 和東方衛(wèi)視的.《和諧社會(huì)》呢?第一個(gè)是他用了生動(dòng)形象的字母動(dòng)畫(huà)講述了一個(gè)家庭成長(zhǎng)的故事,故事很短,但愛(ài)卻很深。而另一個(gè)廣告中講述了人與人之間助人為樂(lè),相親相愛(ài),社會(huì)是一家的故事。這兩個(gè)廣告所表達(dá)的離我們生活很近,孩子們很容易理解。其實(shí)教育資源往往就在我們身邊,只要你用心,每個(gè)資源都能變成教育的契機(jī)。就這樣我開(kāi)始了我的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
二、 價(jià)值體現(xiàn)源于孩子發(fā)展目標(biāo)
《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出:給孩子們一個(gè)積極的自我。在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭許多人的愛(ài),他們習(xí)慣了獲取愛(ài),而吝嗇于說(shuō)出愛(ài)、付出愛(ài)。本活動(dòng)以“愛(ài)”為支點(diǎn),選擇生活中常見(jiàn)的愛(ài)心行為,讓孩子感受愛(ài)是雙向的,體會(huì)從愛(ài)家人――愛(ài)他人――愛(ài)地球的小愛(ài)到大愛(ài)的遞進(jìn)。引導(dǎo)感受愛(ài)、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài)。讓孩子從小成為一個(gè)有責(zé)任感,有愛(ài)的人。整個(gè)活動(dòng)對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義,對(duì)于奠定健全的幼兒人格更是舉足輕重。
大班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)作品表達(dá)的情感。
2、喜歡善良的小美人魚(yú),并進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。
3、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等繪畫(huà)材料。
2、幼兒用書(shū)第2冊(cè)第17~30頁(yè)。
3、語(yǔ)言磁帶或CD。
活動(dòng)重難點(diǎn):
理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)作品表達(dá)的情感。
喜歡善良的小美人魚(yú),并進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。
1、教師講述故事,幼兒傾聽(tīng)。
2、討論:故事里有誰(shuí)?說(shuō)了一件什么事?小人魚(yú)為什么要變成人?小人魚(yú)最后怎么樣了?
二、再次欣賞故事,體驗(yàn)作品表達(dá)的.情感。
1、播放配樂(lè)故事,幼兒再次欣賞。
2、欣賞后說(shuō)一說(shuō):喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?
三、繪畫(huà)表現(xiàn)。
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):腦海中的美人魚(yú)是什么樣子的?
2、幼兒創(chuàng)作,畫(huà)出自己想象中的美人魚(yú)。
活動(dòng)延伸:
1、幼兒將創(chuàng)作的美人魚(yú)展示出來(lái),相互欣賞、介紹。
2、在閱讀區(qū)閱讀幼兒用書(shū),互相講述故事。
3、在表演區(qū)播放配樂(lè)故事,幼兒跟隨錄音講述或表演
【大班教案】相關(guān)文章:
大班語(yǔ)言大班教案03-26
大班教案04-01
大班教案(精選)08-19
大班教案(經(jīng)典)09-06
【精選】大班教案09-13
(經(jīng)典)大班教案08-31
(經(jīng)典)大班教案09-04
大班教案[精選]07-22
大班教案【經(jīng)典】07-25
大班教案【精選】08-06