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中班教案

時(shí)間:2024-05-08 09:03:46 教案 我要投稿

中班教案通用(3篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的中班教案3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班教案通用(3篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過故事引導(dǎo)幼兒觀察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程。

  2. 理解小熊的感受和心理變化,知道做自己是最棒的。

  二:活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT 、音樂

  活動(dòng)過程:

  (一)、猜尾巴,激發(fā)幼兒興趣。

  1.一起來(lái)看一看,猜一猜。這是誰(shuí)的尾巴?猴子的尾巴有什么本領(lǐng)?

  2.松鼠的尾巴是什么樣的?有什么本領(lǐng)?

  3.有一位動(dòng)物,它的尾巴又短又小,緊緊地貼在屁股上,會(huì)是誰(shuí)呢?原來(lái)是--小熊:小熊有一條什么樣的尾巴?

 。ǘ、看圖片,理解故事

 。ㄒ唬┯^察講述,理解故事前半段

  1. 小熊有一條短短的尾巴,做任何事情都很方便,我們來(lái)看看小熊在玩什么?你覺得他玩的高興嗎?媽媽看到會(huì)怎么說(shuō)?

 。ǖ沽、翻跟斗,還會(huì)骨碌碌地打滾呢。媽媽夸他做得好,還使勁地鼓掌呢。)

  2. 小熊出門看到了誰(shuí)?狐貍用什么在掃地?小熊的尾巴會(huì)掃地嗎?小熊是怎么想的? 出示PPT(小熊想,要是我也有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴掃地了。)

  3. 他又看到了小豬,小豬在干什么?為什么小豬的尾巴會(huì)玩拉勾勾的游戲?小熊看到了,會(huì)怎么想呢?(要是我也有細(xì)細(xì)卷卷的尾巴,就能用尾巴玩拉勾勾的游戲了。)

  4. 小熊還看到了誰(shuí)?他有怎樣的尾巴,可以做什么事情?小熊會(huì)怎么想?(要是我也有大大有力的尾巴,能用尾巴玩皮球了;要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的尾巴,就能用尾巴拎包了。)

  5. 小熊看到了真羨慕呀,他也想有這樣的尾巴。討論:咱們一起給小熊想想辦法,怎樣才能實(shí)現(xiàn)他的愿望?

  (二)做尾巴操,理解故事后半段

  1. 小熊想了一條妙計(jì)--做尾巴操。小熊為什么要做尾巴操?

 。ㄐ⌒軐(duì)自己說(shuō):我的尾巴要再長(zhǎng)大點(diǎn)兒,再有力點(diǎn)兒。)

  教師表演小熊的尾巴操:尾巴翹一翹,尾巴伸一伸,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。

  小熊是怎么做尾巴操的'?(點(diǎn)擊畫面:長(zhǎng)出狐貍的尾巴)做了尾巴操,小熊的尾巴怎么

  樣了?真的長(zhǎng)出了誰(shuí)的尾巴?他的心情怎樣?

  我們陪小熊一起做尾巴操好不好?(點(diǎn)擊畫面:長(zhǎng)出松鼠的尾巴)瞧,長(zhǎng)出了松鼠的尾

  巴,他還想長(zhǎng)出誰(shuí)的尾巴?那我們?cè)僮鑫舶筒俚臅r(shí)候,動(dòng)作要有力,聲音也要響亮有力。在

  我們大家的幫助下,小熊又長(zhǎng)出了小蛇和小豬的尾巴,瞧,小熊高興得怎么樣呀?(合不攏

  嘴)

  2.小熊玩起了他的長(zhǎng)尾巴,看它是樣玩的?(他一會(huì)兒抱抱尾巴,一會(huì)兒扭著屁股晃著尾巴走動(dòng),一會(huì)兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞,快活極了。)

  3. 可是不久以后,小熊怎么了?為什么不開心,看下去就明白了。

  4. 誰(shuí)看明白了?原來(lái)長(zhǎng)尾巴給小熊帶來(lái)了許多不方便,有哪些不方便?那怎么辦呢?想

  想剛才尾巴是怎么長(zhǎng)出來(lái)的?

  5. 一起做相反的尾巴操。怎么做?(尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴小小。┪舶突謴(fù)

  原狀了嗎?咱們用力做。尾巴終于縮回去了,小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣,看,現(xiàn)在又可以玩

  什么了,還可以做什么?媽媽會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么?你們想對(duì)小熊說(shuō)什么? (PPT 媽媽說(shuō):這才是你可愛的尾巴。小熊說(shuō):是啊,我最喜歡自己的尾巴了。)小熊最喜

  歡誰(shuí)的尾巴?為什么?師小結(jié):是呀,就像你們說(shuō)的,自己的尾巴才是最好的。

  三、完整欣賞故事

  1.所以故事的名字就叫《小熊的尾巴》,咱們一起來(lái)聽一聽、講一講這個(gè)故事吧。

  2.談話:小熊最喜歡自己的尾巴,那么你們最喜歡自己身體的什么地方?

  第一次討論意見、建議:

  1.目標(biāo)過于簡(jiǎn)單,體現(xiàn)不出課題的重點(diǎn),應(yīng)該突出中班語(yǔ)言教學(xué)的重點(diǎn),學(xué)會(huì)使用XXXX的句式,進(jìn)一步豐富語(yǔ)言課的內(nèi)容。

  2. 在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,提問的時(shí)間過長(zhǎng),將問題簡(jiǎn)練,可以讓幼兒自己進(jìn)行小結(jié)。

中班教案 篇2

  設(shè)計(jì)背景

  我班里有大半孩子是父母在外打工,平日里,家里的爺爺奶奶還要忙農(nóng)活,對(duì)于孩子的管教方法大多是溺愛孩子,所以很多孩子平日里都很難養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,隨地吐痰。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1。了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性

  2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  情境圖片8張

  活動(dòng)過程

  一、 看圖講述:教師把圖片拿在手上,一邊講述,一邊輪換圖片(教師:“小朋友,下面老師給你們講一個(gè)小故事,你們聽了,把看到的,聽到的,告訴老師故事里面都有誰(shuí),他們?cè)谧鍪裁,誰(shuí)做錯(cuò)了,誰(shuí)又做對(duì)了。小婷喜歡邊走邊吃葡萄,邊吃邊扔葡萄皮;小敏喜歡拿著果汁邊走邊喝,喝完后將可罐朝地上扔;小麗麗流鼻涕用紙巾擦,擦完后把紙巾扔進(jìn)垃圾箱里。)

  二、看圖判斷:教師引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō):究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)(教師:“小朋友,你們看,圖片的故事里有誰(shuí)呢?他們?cè)诟墒裁?誰(shuí)做對(duì)了,誰(shuí)又做錯(cuò)了呢?為什么?)

  三、看圖比較:教師講述亂扔垃圾影響健康的危害性,并把圖片貼置于相應(yīng)亂扔垃圾的圖片下。提問小朋友知道亂扔垃圾會(huì)給別人的健康帶來(lái)了 哪些危害?

  四、教師與小朋友交流,教師:“小朋友,你們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?能不能隨地亂扔垃圾?隨地吐痰,隨地大小便呢?還有,平時(shí)去到別人家做客該怎么做才好呢?

  活動(dòng)反思

  使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的`嚴(yán)重性是幼兒必要學(xué)習(xí)的基本常識(shí),此教學(xué)活動(dòng)能讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,知道應(yīng)該扔到指定的垃圾箱里。學(xué)生通過本節(jié)課,幼兒學(xué)會(huì)了如何正確地處理垃圾,不亂扔,吐痰應(yīng)該用紙巾。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行順利,但也存在缺陷,教師語(yǔ)速比較快,幼兒無(wú)法很快地回答問題,沒有達(dá)到預(yù)期效果。因此,建議自己的教學(xué)語(yǔ)速放慢點(diǎn),這樣更能把課上更好一些。

中班教案 篇3

  人類在不斷認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過程中,得以不斷的繁衍生息。但同時(shí),人類對(duì)環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度,環(huán)境污染、能源危機(jī)、生態(tài)平衡被破壞,一切都直接威脅著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國(guó)的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號(hào),一種觀念,而應(yīng)該是一種生活方式,付諸與每一個(gè)小小的行動(dòng)。

  在您欲丟棄垃圾時(shí),是否想過這樣不經(jīng)意的一揚(yáng),所丟棄的是什么?也許,是一個(gè)可再生的資源。許多回收的廢棄物,都潛在著被塑造的條件,等待你的彗思巧手,將它們“化腐朽為神奇”吧!

  活動(dòng)1:瓷磚畫(給愛我和我愛的人)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用廢舊的瓷磚作畫,增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。

  2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:油畫棒、瓷磚、抹布等

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,保持干燥。

  2、活動(dòng)中由家長(zhǎng)和孩子共同使用油畫棒,完成一幅瓷磚畫。

  活動(dòng)2:變廢為寶一、小小作坊

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用各種回收物,進(jìn)行手工制作,使幼兒理解變廢為寶的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:回收物,各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

  活動(dòng)過程:

  一、在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。

  二、紙袋機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備:各種紙袋,彩紙,剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)

  2、用紙條制作機(jī)器人的'手。

  3、貼在紙袋上,完成。懸掛在家中,美化環(huán)境。

  活動(dòng)3:種子小鏡框(父親的禮物)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。

  2、動(dòng)手為父親做禮物,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等),雙面膠、孩子與父親的照片。

  活動(dòng)過程:

  1、收集照片

  2、制作“種子鏡框”,將紙剪成愛心狀,在愛心的周圍貼上各種種子。

  3、把爸爸的照片貼在愛心的中間,并送給父親。

  活動(dòng)4:小小蛋殼畫

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使用蛋殼作畫,使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

  2、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鴨蛋、蠟筆、彩泥

  活動(dòng)過程:

  1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗干凈,并晾干。

  2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

  3、 用彩泥作為底座,固定站立,成為家中美麗的小擺設(shè)。

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