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小班教案

時(shí)間:2024-04-26 08:15:57 教案 我要投稿

小班教案優(yōu)秀【3篇】

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班教案優(yōu)秀【3篇】

小班教案 篇1

  設(shè)計(jì)背景

  新年快到了,為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),了解過(guò)年時(shí)都有那些習(xí)俗,并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí),因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴前講述自己對(duì)過(guò)年的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  2、讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的的安全知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、手工制作的鞭炮

  2、用橡皮泥制作的餃子

  3、放煙花的影片

  4、過(guò)年時(shí)歡慶的圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示鞭炮和餃子

  提問(wèn):小朋友,你們老師給你們帶來(lái)了什么?(鞭炮和餃子)提問(wèn):“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的一年到來(lái)了,人們都會(huì)很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示(過(guò)年時(shí)歡慶的圖片)。

  2、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗,體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。

  提問(wèn):小朋友,再過(guò)幾天就是新年了,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯,會(huì)吃到那些好吃的?玩那些好玩的?還會(huì)收到什么禮物呀?

  3、學(xué)習(xí)兒歌

 。1)教師先朗誦一遍兒歌,提問(wèn):詩(shī)歌的名字叫什么??jī)焊枥锒加姓l(shuí)?他們都在做什么?

 。2)幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌,之后回答問(wèn)題,并逐步學(xué)念兒歌。

  4、送禮物

  畫(huà)鞭炮:讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。

  5、課件出示放煙花的影片

  小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花

  在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放煙花,下面我們就來(lái)一起欣賞煙花

  6、講解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的.安全,而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn),否則是很容易傷到自己的。

  教學(xué)反思

  這次活動(dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),第一讓幼兒通過(guò)餃子和鞭炮了解到新年的到來(lái)以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢?新年有哪些事是讓我們覺(jué)得開(kāi)心的?第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談,講述了新年開(kāi)心的理由:“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子們的積極性高,交流中也看到了孩子們對(duì)新年的理解,對(duì)喜悅的理解,第三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物,是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦,在你收到禮物的同時(shí)你也送給爸爸媽媽禮物,他們會(huì)很高興的,而最后環(huán)節(jié)觀看禮花,更讓孩子們感受了新年的氛圍,把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。

  在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),利用幼兒在新年看到的景象,對(duì)聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中,我看到孩子們對(duì)新年的認(rèn)識(shí)是多樣的,這里我只是采用語(yǔ)言的表述,沒(méi)有直觀形象的感知,如果在孩子講述中,我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)、總結(jié);從而梳理孩子的經(jīng)驗(yàn),這樣可能讓更多的孩子認(rèn)識(shí)與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動(dòng)中來(lái)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)探究小動(dòng)物小時(shí)候的興趣,萌發(fā)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

  2、了解小雞孵化的過(guò)程。

  3、初步了解雞生蛋、蛋孵雞的規(guī)律。

  4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小雞孵出的視頻以及小雞的生長(zhǎng)圖,公雞、母雞、小雞的叫聲,公雞、母雞、小雞頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、視頻聲音導(dǎo)入。

  ——教師播放小雞叫的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的叫聲?(小雞)

  ——師:“小朋友知道小雞是從哪兒來(lái)的嗎?”(幼兒自由討論)

  二、開(kāi)拓視野。

  1、視頻故事。

  教師:“剛才小朋友講了很多,那么小雞究竟是從哪兒來(lái)的呢,請(qǐng)小朋友看看故事里是怎么說(shuō)的!保ń處煵シ判‰u孵化的視頻)

  2、教師根據(jù)故事提問(wèn):“這是一群多么可愛(ài)的小雞啊,毛茸茸的`。小朋友們,小雞是從哪兒來(lái)的呀?”(雞蛋里孵化出來(lái)的)

  教師:“那雞蛋又是怎么孵化的呢?”

  三、了解雞的成長(zhǎng)。

  1、教師出示小雞的生長(zhǎng)圖:蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來(lái)→變成毛茸茸的小雞→小雞長(zhǎng)成公雞、母雞。

  2、教師提問(wèn)。

  ——師:“雞蛋怎樣才能變成小雞呢?”(雞媽媽要蹲在上面)雞媽媽用自己的身體來(lái)暖和這些雞蛋,這些雞蛋才能孵出小雞。

  ——師:“雞蛋里長(zhǎng)出了小雞,它們想出來(lái),可是小雞它怎么出來(lái)呢?”(它用嘴巴把雞蛋殼啄破,就出來(lái)了)小雞啄破殼出來(lái)的時(shí)候毛茸茸的,可愛(ài)極了。

  ——師:“小雞一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后變成了什么呢?”(公雞、母雞)“公雞怎樣叫?母雞怎樣叫?”(教師播放公雞、母雞的叫聲)

  四、聽(tīng)聲辨物。

  教師將幼兒分成3組,分別是公雞組、母雞組、小雞組,教師播放雞的叫聲,聽(tīng)到小雞的叫聲,小雞組的幼兒就要跳起來(lái)。游戲循環(huán)進(jìn)行。

  活動(dòng)應(yīng)變

  1、本節(jié)活動(dòng)放在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》歌曲之前進(jìn)行可能會(huì)好些。

  2、了解其他小動(dòng)物出生的秘密。

  活動(dòng)延伸

  教師可以和幼兒一起將小雞生長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)或者過(guò)程編制成圖書(shū),供幼兒閱讀。

  區(qū)角活動(dòng)

  美工區(qū):提供黃色小圓片,供幼兒拼貼小雞,添畫(huà)小草、小蟲(chóng)等。

  語(yǔ)言區(qū):將自制的小雞生長(zhǎng)圖書(shū)放在區(qū)角,供幼兒閱覽。

  科學(xué)區(qū):“這是誰(shuí)的蛋”:小動(dòng)物圖片剪成橢圓形,上面粘貼表示蛋的橢圓形白紙片,紙片從中間剪開(kāi)。幼兒游戲時(shí),先猜猜這是什么蛋,然后打開(kāi)白紙片,看蛋里面是什么動(dòng)物。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):將小雞孵化和成長(zhǎng)過(guò)程的圖片貼在主題展示區(qū)。

  家園同步:有條件的家庭可以讓幼兒觀察雞窩、撿雞蛋、觀察小雞等。

  家長(zhǎng)和幼兒一起表演母雞孵小雞的過(guò)程,

  增加親子的樂(lè)趣。

  隨機(jī)教育:日常觀察小動(dòng)物時(shí),鼓勵(lì)幼兒觀察小動(dòng)物外形,并思考它是否是從蛋里孵出來(lái)的,激發(fā)幼兒探究興趣。

  歌曲《大公雞》。

  活動(dòng)反思

  這個(gè)游戲可以讓孩子們更多的了解身邊的小動(dòng)物,不僅增長(zhǎng)了知識(shí),而且還讓孩子們有了更多的愛(ài)心起保護(hù)小動(dòng)物我認(rèn)為我的這次活動(dòng)是值得的但是也有一些小朋友沒(méi)有積極參與活動(dòng),我想,是我的活動(dòng)還沒(méi)有很完整,所以我會(huì)努力工作積極思考,多給幼兒傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),多講有趣的故事來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

  2.學(xué)習(xí)提褲子、把衣服塞在褲子里,知道安全著裝的要求。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.主題活動(dòng)錄音帶1盒,錄音機(jī)1臺(tái)。

  2.每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《健康娃娃》1冊(cè)。

  3.有穿衣鏡的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.傾聽(tīng)故事

  教師講故事《佳佳的'尾巴》,引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題:“故事的名字叫什么?”“故事里有誰(shuí)?說(shuō)了一件什么事?”鼓勵(lì)幼兒積極回答。請(qǐng)幼兒看《健康娃娃》第8~11頁(yè),一邊看圖一邊聽(tīng)故事錄音帶,說(shuō)一說(shuō):“為什么佳佳摔倒了?”“平時(shí)小朋友穿什么樣的衣服和鞋子不容易摔跤?”

  2.生活練習(xí)

  組織幼兒學(xué)習(xí)提褲子、將衣服塞在褲子里。教師用生動(dòng)的語(yǔ)言提示幼兒:大拇指是個(gè)大鉤子,使勁鉤住褲子邊,拉開(kāi)一個(gè)大口子,把秋衣塞進(jìn)大口子里。在日常生活中,提醒幼兒自己檢查著裝,在如廁后互相看看有沒(méi)有留下“小尾巴”。

  3.照一照,比一比。

  帶領(lǐng)幼兒到有穿衣鏡的場(chǎng)地,讓幼兒互相檢查褲子是否提好、衣服是否塞好,在鏡子前照一照、比一比誰(shuí)的衣服穿得又好又整齊。

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