小班語言河馬大輪船教案

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的小班語言河馬大輪船教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、熟悉故事中的主要對話，學習短語：“大河馬，XX大得不得了!”。

　　2、通過閱讀和表演，理解作品中的故事情節(jié)和角色形象。

　　3、感受朋友間互相幫助的溫馨、美好的情感。

　　4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　1、自制《河馬大輪船》PPT及大河馬、小雞、小鴨和小胸飾。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察封面了解故事中的主要角色。

　　1、你見過大輪船嗎?大輪船是什么樣的呀?

　　2、出示PPT，師：這是一本有關大輪船的書，引導幼兒讀書名。

　　3、封面上有誰?它們在一起做了些什么呢?

　　4、小朋友猜得對不對呢?我們一起來看一看!

　　二、集體欣賞，理解故事內(nèi)容。

　　1、PPT1，師：大河馬的嘴巴長得怎么樣?那它的身體、力氣又怎么樣的?

　　引導幼兒邊做動作邊學說：“大河馬，XX大得不得了!”感知河馬的形象特點。

　　2、PPT2，師：誰來啦?大河馬看見它們會說什么呢?幼兒自由猜測。

　　引導幼兒用又大又粗的嗓音模仿河馬的話語。

　　3、小雞的手在干什么?小鴨的手呢?它們說了什么?

　　引導幼兒模仿“推”的動作及學習故事中的對話。

　　4、這里有大輪船嗎?誰來當大輪船呢?

　　5、PPT3，師：大河馬聽了小動物們的話是怎么說的呀?引導幼兒學說大河馬的話。

　　三、完整欣賞故事，感受朋友間互相幫助的溫馨。

　　1、這個故事真有趣，我們一起完整地聽一遍吧!幼兒邊看畫面邊傾聽故事錄音。

　　2、你們喜歡大河馬嗎?為什么?

　　四、分角色表演故事。

　　1、教師扮演大河馬，請三位小朋友分別扮演小雞、小鴨和小。

　　2、教師帶領幼兒邊復述故事邊表演(提示幼兒分角色進行對話)。

　　3、河馬大輪船好玩嗎?我們一起乘河馬大輪船去玩吧!(教師站在最前面，幼兒跟在教師的后面，一個拉著一個開著河馬大輪船走出活動室)。

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